Картинки на тему «Мой путь к выбору профессии» |
| Выбор профессии | ||
| << С чего начинается выбор профессии | Моя профессия – мой выбор >> |
Автор: Лена. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Мой путь к выбору профессии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1654 КБ.
Мой путь к выбору профессии
содержание презентации «Мой путь к выбору профессии.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | «Мой путь к выбору профессии». Проект | 8 | долгих размышлений и прохождения |
| по технологии. Выполнила ученица 11 класса | нескольких тестов, результат которых меня | ||
| «МКОУ «Новоаннинская гимназия» Саломатина | порадовал я решила «сменить курс» именно | ||
| Оля. Руководитель: Коновалова Галина | на ВолГМУ. И рада своему выбору. Я впервые | ||
| Ивановна. | чувствую такое рвение «в бой». Я намерена | ||
| 2 | Цели проекта: Суммировать и подытожить | подавать на медико-биологический и | |
| свои действия на пути к профессиональному | лечебный факультеты университета. Жалею | ||
| самоопределению. Своей работой помочь | лишь об одном: я оставила себе мало | ||
| последующим поколениям учеников правильно | времени на подготовку к необходимым мне | ||
| организовать процесс определения с будущей | экзаменам из-за своих колебаний. Ну а | ||
| профессией. | теперь немного о ВолГМУ. | ||
| 3 | Задачи проекта: Представить информацию | 9 | Волгоградский государственный |
| о различных высших учебных заведениях. | медицинский университет. Волгоградский | ||
| Описать критерии, по которым выбирается | медицинский институт был основан в 1935 | ||
| будущая профессия. Проиллюстрировать путь | году. В настоящее время ему присвоен | ||
| к профессиональному самоопределению, | статус университета. «Если Вы решили | ||
| основываясь на личном опыте. | учиться в Волгоградском медицинском | ||
| 4 | Это я. Думаю, очевидно, что я | университете, Вы сделали правильный | |
| гуманитарий. И на протяжении долгого | выбор», – считает ректор ВолГМУ, академик | ||
| времени я думала, что моя будущая | РАМН, профессор, доктор медицинских наук | ||
| специальность будет «гуманитарной до мозга | Владимир Иванович Петров. По своему | ||
| костей». Но у меня никогда не было прямой | рейтингу Волгоградский государственный | ||
| направленности на определенную профессию. | медицинский университет занимает 7-е место | ||
| Журналист, психолог, редактор, юрист, | среди медицинских вузов России Университет | ||
| политик... Это далеко не полный перечень | внесен в Перечень медицинских вузов мира | ||
| профессий, которые я рассматривала. И, | ВОЗ. | ||
| думаю, во многих из них я бы преуспела, но | 10 | Факультеты: (специальности, форма | |
| в конце концов, можно получить несколько | обучения, срок обучения, вступительные | ||
| высших образований. | испытания). Лечебный факультет — лечебное | ||
| 5 | Закон «Хочу, могу и надо». Основой | дело, очно, 6 лет, химия, русский язык, | |
| выбора профессии служит закон «Хочу, могу | биология; Педиатрический факультет — | ||
| и надо». Он, как видно, делится на три | педиатрия, очно, 6 лет, биология, русский | ||
| части: «Хочу» - это то, что человек | язык, химия; Стоматологический факультет — | ||
| ожидает от своей профессии. Сюда входит и | стоматология, очно, 5 лет, биология, | ||
| вид деятельности, и престиж профессии, и | русский язык, химия; Фармацевтический | ||
| размер заработной платы, и множество | факультет — фармация, очно — 5 лет, химия, | ||
| других критериев. Эта часть закона дает | русский язык, биология; заочно — 5,5 лет, | ||
| волю амбициям, в то время как остальные их | химия, русский язык); Медико-биологический | ||
| смиряют. «Могу» - способности человека. | факультет — медицинская биохимия, очно, 6 | ||
| Как врожденные (физическая сила или, | лет, биология, русский язык, химия; | ||
| скажем, музыкальный слух), так и | Факультет социальной работы и клинической | ||
| приобретенные (коммуникабельность). «Надо» | психологии — социальная работа, | ||
| - то, что необходимо человеку в | клиническая психология, очно, 5 лет, | ||
| зависимости от условий, в которых он | обществознание, русский язык, биология. | ||
| находится или в ситуации, в которую он | 11 | Еще немного информации: | |
| намерен себя поставить. Основной | Преподавательский состав: действительных | ||
| стабилизирующий фактор в законе. | членов и членов-корреспондентов Российской | ||
| 6 | Выбор ВУЗа. Здесь я хочу написать о | академии медицинских наук — 4, профессоров | |
| своей главной ошибке. Дело в том, что | — 102, докторов наук — 101, кандидатов | ||
| изначально я выбирала не специальность, а | наук — 430. Имеются: ординатура, | ||
| ВУЗ, исходя из его престижа, забыв, что | аспирантура, докторантура, 7 | ||
| обучение длится 5 лет, а работать придется | диссертационных советов. Количество | ||
| почти всю жизнь! Выбор пал на ВАГС | студентов: российских — 4509 чел., | ||
| (Волгоградскую академию государственной | зарубежных — 912 чел. Общая площадь | ||
| службы), ныне Российскую академию | учебных помещений — 232964 м2. Компьютеры | ||
| народного хозяйства. Ни одна из | — 581 шт. Библиотечный фонд — 684,5 тыс. | ||
| специальностей, которые предлагал этот | экз. Имеются общежития (1360 места), | ||
| ВУЗ, мне не подходила. Выбрав ту, которая | столовые (485 мест). Есть периодическое | ||
| была в большей степени гуманитарной | вузовское издание. Образовательные | ||
| (Юриспруденция), я внушила себе, что это - | организации в структуре ВУЗа: | ||
| моё. Тем самым я убила кучу времени на | подготовительное отделение, центр | ||
| подготовку к экзаменам, которые мне ныне | сертификации, Медколледж, факультет | ||
| не нужны. Но этот ВУЗ действительно хорош | усовершенствования врачей Международные | ||
| и стоит того, чтобы о нем рассказать. | связи: ВУЗ-партнёр — университет шт. | ||
| 7 | Российская академия народного | Арканзас (США). | |
| хозяйства (ранее ВАГС) – это ВУЗ | 12 | Просмотрев сайт университета, я также | |
| государственного значения, находящийся в | была впечатлена: выяснилось, что там | ||
| подчинении у президента. В ВУЗе существует | учатся творческие и чрезвычайно | ||
| 3 факультета: Государственного и | жизнерадостные люди. ВолГМУ открывает | ||
| муниципального управления. Экономический | широчайшие возможности для самовыражения | ||
| факультет. Юридический факультет. Также | студентов. Имеются спортивный клуб, | ||
| недавно были добавлены следующие | фотоклуб, медиа-студия «Аллегро», команда | ||
| направления подготовки: «Документоведение | КВН, клуб студенческой журналистики, | ||
| и архивоведение», | литературно-поэтический клуб «Златоуст», | ||
| «Социология»,«Лингвистика». Более | студенческий клуб «Визави» и пр. Если не | ||
| подробную информацию можно узнать на | верите, изучите официальный сайт: | ||
| официальном сайте: http://www.vags.ru/. | http://www.volgmed.ru/. | ||
| 8 | Изменение взглядов. К счастью, я | 13 | Итоги: Ну, думаю, все... Моя задача |
| вовремя поняла, что этот ВУЗ не может | выполнена, я рассказала вам о своем «пути | ||
| предоставить мне ни одну специальность, | в будущее». Я надеюсь, что кто-то сделает | ||
| которую я бы назвала по-настоящему СВОИМ | выводы, на основе моей работы и не | ||
| делом. Выпускница нашей родной гимназии, | повторит моих ошибок, а также избежит, по | ||
| студентка медицинский университета | возможности, собственных – слишком много | ||
| рассказала мне о ВолГМУ (Волгоградском | на кону. Что касается меня, то я буду идти | ||
| государственном медицинском университете) | к своей цели и дальше. Я точно знаю, что | ||
| и я впервые задумалась о том, что раньше | уже не изменю своего решения и | ||
| совершенно не рассматривала возможность | определенность придает мне уверенности. | ||
| получения медицинской специальности. После | Твердая позиция –это много. | ||
| Мой путь к выбору профессии.ppt | |||
Мой путь к выбору профессии
«Профессии выбор» - Фактор МОГУ: Секреты выбора профессии. Фактор НАДО: "Хочу". Проблемный вопрос: "Могу". При выборе профессии необ - ходимо учитывать факторы: Желания личности; интересы; склонности. Фактор ХОЧУ: Что надо учиты-вать при выборе профессии? Результат: "Надо".
«Группы профессий» - Исследования показывают. Кем быть? Поэтому очень важно правильно изучить себя и свои возможности. Разные виды труда требуют от человека разных и подчас противоречивых качеств. Также необходимо творческое воображение, образное мышление. МОГУ – учет своих возможностей, способностей, состояния здоровья.
«Мотивы к профессии» - Инструкция: «Вам предлагается ряд вопросов об особенностях Вашего поведения. Если Вы отвечаете на вопрос утвердительно («согласен»), то поставьте знак «+», если отрицательно («несогласен»), то знак «-». Профессия должна быть: • интересной и привлекательной для вас • соответствовать вашим способностям • пользоваться спросом на рынке труда.
«Разные профессии» - Чаще всего занимается разработкой "начинки" сайта: текста, иллюстраций, аудиоряда и видеороликов... Еще более неожиданные результаты получили проводившие подобное же исследование сотрудники университета Торонто (Канада). В мире профессий. Перекрыть крышу пригласили Гришу. Наиболее востребованные профессии ближайшего будущего в ХМАО-Югре.
«Профессии человека» - Потребности общества. Наличие способностей. Мир современных профессий. Программист, редактор, переводчик, экономист. Инженеры - механники для контроля оборудования, технологи. Работа по склонности – это досуг. Знания о профессии. Мнение родителей. Наличие склонностей. Человек – знаковая система. Труд по обязанности – это работа.
«Профессия учителя» - На пять не получается, Четвёрки улыбаются. Ход мероприятия. Тюрмаков Леонид Касторьевич. Физкультура помогает развивать силу, мышцы и укрепляет наше здоровье. Тюпышев Артем. Груда книг не заменит хорошего учителя. Припорова Елена Николаевна. Очень много стендов с поделками ребят. Елена Николаевна! Бегаем, прыгаем, играем, Силу развиваем, Здоровье наживаем!
