Моя профессия |
Выбор профессии | ||
<< Профессия УЧИТЕЛЬ | Осознанный выбор профессии >> |
Автор: Колян. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Моя профессия.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 10128 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Моя профессия. Выполнено учеником 7а | 12 | пенного тушения. В России была создана |
класса Рыловым Николаем. | одна из лучших конструкций гидрантов и | ||
2 | Актуальность. Я хочу стать пожарным, | стендеров, был разработан и испытан первый | |
мне очень хочется спасать людей. И поэтому | ручной пенный огнетушитель. | ||
я хочу рассказать о истории пожарной | 13 | ||
охраны России. | 14 | ||
3 | История пожарной охраны в России. | 15 | Проблемам борьбы с пожарами уделялось |
4 | внимание и после революции. Они были | ||
5 | Пожарная охрана России имеет богатую | поставлены на уровень важнейших и | |
историю, уходящую в глубь веков. С | первоочередных задач государства. Уже 17 | ||
появлением первых поселений, развитием | апреля 1918 года российским правительством | ||
городов все чаще вспыхивали в них пожары. | был подписан декрет "Об организации | ||
Тяжелый ущерб наносили огненные смерчи на | государственных мер борьбы с огнем". | ||
Руси, где издревле возводились, в | Первым руководителем пожарных в | ||
основном, деревянные постройки. | послереволюционный период стал Марк | ||
Становление русской государственности дало | Тимофеевич Елизаров, назначенный Главным | ||
немало примеров решительных действий для | комиссаром по делам страхования и борьбы с | ||
преодоления социальных и экономических | огнем. Он сумел за сравнительно короткое | ||
преград, встававших на историческом пути. | время заложить организационные основы | ||
Пожары были и остаются тормозом | пожарной охраны, поставить на практические | ||
экономического развития. В связи с этим | рельсы осуществление мероприятий, | ||
центральные власти России были вынуждены | определенных декретом. В 1920 году создан | ||
принимать определенные меры защиты от них. | Центральный пожарный отдел в составе | ||
Еще Великий князь Иван III, во главе | Наркомата внутренних дел, на который | ||
царской дружины участвовавший в тушении | возлагалось осуществление руководства | ||
пожара Москвы в 1472 году и проявивший | пожарной охраной в масштабе всей страны. | ||
себя, несмотря на тяжелые ожоги, | 23 марта 1923 года в Москве состоялась | ||
"зело хоробрым", немедленно | Первая Всероссийская пожарная конференция, | ||
издал указ о мерах пожарной безопасности в | на которую прибыли профессионалы - | ||
городе. Наследники Ивана III на русском | пожарные из городов России, а также | ||
престоле были не менее решительны. Царские | делегации пожарных Украины, Белоруссии, | ||
указы о суровом наказании виновников | Грузии, Азербайджана. На Конференции | ||
пожаров чередовались с требованиями | наметили практические шаги по планомерному | ||
применять при строительстве камень, не | развитию пожарной охраны. Особое внимание | ||
ставить дома близко друг к другу и т.д.. | обращалось на предупредительную работу на | ||
6 | Пожары на русской земле не унимаются. | объектах промышленности и транспорта, в | |
Горят Новгород и Псков, Москва и Смоленск, | сельской местности, на необходимость | ||
Рязань и Тверь, Кострома и Владимир... В | развития научной работы в области пожарной | ||
1212 году в Новгороде огонь превращает в | техники и пожарной профилактики. | ||
пепелище 4300 дворов, гибнут сотни людей. | Конференция признала целесообразным иметь | ||
Пожар 1354 года за два часа практически | в пожарных частях работников, | ||
уничтожает всю Москву, включая Кремль и | специализирующихся в области пожарной | ||
посады, а огненная буря 1547 года уносит в | профилактики. Предпринимаются первые шаги | ||
столице несколько тысяч жизней. Наиболее | в организации подготовки специалистов | ||
важные преобразования в области борьбы с | пожарного дела. В декабре 1924 года | ||
пожарами происходили в период царствования | открылся Ленинградский пожарный техникум с | ||
Алексея Михайловича Романова. В | трехгодичным сроком обучения. | ||
разработанном в 1649 году "Соборном | 16 | В 1936 году правительство принимает | |
уложении" восемь статей строго | решение о значительном расширении функций | ||
регламентировали соблюдение правил | и прав пожарной охраны в области | ||
пожарной безопасности в городах и других | государственного пожарного надзора. | ||
селениях, а также в лесах. | Постановлением правительства утверждено | ||
7 | В апреле 1649 года выходит царский | Положение о Государственном пожарном | |
"Наказ о Градском благочинии", | надзоре, создано Главное управление | ||
устанавливающий строгий порядок при | пожарной охраны. За мужество и героизм, | ||
тушении пожаров в Москве. Историческая | проявленные в годы Великой Отечественной | ||
ценность Наказа заключается в том, что в | войны тысячи бойцов и офицеров пожарной | ||
нем были заложены основы профессиональной | охраны получили боевые ордена и медали. В | ||
пожарной охраны: создан оплачиваемый | 1941 году Правительство России объявляет | ||
штатный состав, введено постоянное | благодарность московским пожарным за | ||
дежурство в виде объезда города, | мужество и героизм, проявленные при | ||
предусмотрено использование при тушении | тушении пожаров во время вражеских налетов | ||
механизированных водоливных труб, объезжим | на город. В 1942 году пожарная охрана | ||
предоставлено права наказания жителей | Ленинграда награждена орденом Ленина. В | ||
города за нарушения правил обращения с | 1947 году орденом Ленина был награжден | ||
огнем. Служба Градского благочиния по | московский пожарный гарнизон. | ||
борьбе с пожарами была введена не только в | 17 | ||
Москве, но и в других городах Руси. | 18 | ||
Продолжалось совершенствование | 19 | ||
пожарно-сторожевой охраны. Дальнейшее | 20 | Пожарная охрана сейчас - это сложная | |
развитие профилактических мер по | система, включающая в себя службу тушения | ||
предотвращению пожаров дал Петр I. Именно | пожаров и профилактических аппаратов | ||
в его годы правления была создана одна из | Государственного пожарного надзора, | ||
первых профессиональных пожарных команд, | выполняющая задачу охраны от пожаров | ||
построено при Адмиралтействе первое | собственности и имущества граждан России. | ||
пожарное депо, закуплены пожарные насосы с | Пожарная профилактика рассматривается как | ||
кожаными рукавами и медными брандспойтами. | система государственных и общественных | ||
И до настоящего времени остается | мероприятий, проводимых в нашей стране для | ||
актуальным один из петровских указов: | предупреждения пожаров, их успешного | ||
"... и беречь от огня богатства | тушения и создания условий, обеспечивающих | ||
государства Российского...". | безопасность людей при возникновении | ||
8 | пожара и их эвакуацию. В 2001 году | ||
9 | В период правления Александра I в 1803 | согласно Указу Президента Российской | |
году в Санкт-Петербурге была организована | Федерации Государственная противопожарная | ||
первая пожарная команда. Царским указом в | служба перешла в подчинение Министерства | ||
1804 году была создана штатная пожарная | Российской Федерации по делам гражданской | ||
команда и в Москве. При царе Николае I | обороны, чрезвычайным ситуациям и | ||
началась планомерная организация пожарных | ликвидации последствий стихийных бедствий. | ||
команд в Российской империи и повсеместное | Сегодня Государственная противопожарная | ||
строительство пожарных депо для размещения | служба (ГПС) - это мощная оперативная | ||
пожарных команд. Одной из | служба в составе МЧС России, обладающая | ||
достопримечательностей русских городов | квалифицированными кадрами, современной | ||
вскоре стала пожарная каланча с | техникой, имеющая развитые научную и | ||
поднимающимся над ней сигнальным | учебную базы. Подразделения ГПС ежегодно | ||
флагштоком. Многие десятилетия каланча | совершают около двух миллионов выездов, | ||
была самой высокой точкой города, откуда | при этом спасают от гибели и травм на | ||
просматривались не только окраины, но и | пожарах более 90 тысяч человек. | ||
близлежащие села. | 21 | ||
10 | 22 | ||
11 | 23 | Современная пожарная техника. | |
12 | В течение 19-го века открывались | 24 | |
заводы противопожарного оборудования в | 25 | ||
Санкт-Петербурге и Москве, где выпускались | 26 | ||
пожарные насосы, складные лестницы, | 27 | Рнвыпаывавыа. | |
изготовлен первый пожарный автомобиль. | 28 | ||
Научная и техническая мысль в России | 29 | ||
всегда отличалась смелостью поиска, | 30 | Пожарный-это ответственная и опасная | |
оригинальностью решений, быстрой | работа! | ||
реализацией идей. Россия стала родиной | 31 | Спасибо за внимание! | |
Моя профессия.pptx |
«Работа по профессии» - Тип профессии определяется предметом труда, с которым взаимодействует человек. Система разделения труда в обществе создает рынок труда. И.Крылов. Игра-конкурс "Профессия и личность". Игра « Поступь профессионала». Задание. Упражнение «Я – в мире профессий». Я - надо. Время для подготовки - 1 минута.
«Ошибки в выборе профессии» - Выбор профессии за компанию. Увлечение только внешней или частной сто-роной профессии. Хорошенько подумать, чем бы вы хотели заниматься, что вас особенно привлекает. Цитата: Какие причины приводят к ошибкам в выборе профессии? Отождествление учебного предмета с про -фессией. Вывод: Ориентация сразу на профессии высокой или высшей квалификации.
«Разные профессии» - Наиболее востребованные профессии ближайшего будущего в ХМАО-Югре. Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для нас. Самая же спокойная работа — у сотрудников библиотек и музеев. Самая вредная профессия. Ткёт ткач ткани на платье Тане. Водовоз вёз воду из водопровода. Врачи набрали 6,8 балла, водители автобусов — 5,4, дипломаты и фермеры -4,8.
«Профессия учителя» - Я люблю бегать, прыгать, играть в футбол, волейбол и разные спортивные игры. Силина Дарья. Гусева Татьяна Юрьевна. Учительница очень строгая и справедливая. Какие слова вас заинтересовали? Мне очень нравится в мастерской. Седова Надежда Александровна. Смышленый ученик обогатит учителя. Ученику – удача, учителю – радость.
«Группы профессий» - Где я больше всего нужен и где мне будет интересно? Или какую дверь открыть? Также необходимо творческое воображение, образное мышление. Разные виды труда требуют от человека разных и подчас противоречивых качеств. Уважаемые родители! Поэтому очень важно правильно изучить себя и свои возможности. Человек- знаковая система.
«Классы профессий» - Предварительная диагностика интересов, склонностей, способностей, образовательного запроса школьников. 8 класс пропедевтический этап профильной ориентации. Изучение образовательных запросов учащихся. 6 класс «Кем я должен быть, чтобы стать профессионалом в выбранной области?». Выбор профиля обучения.