Знания
<<  Управление знаниями в современных образовательных моделях Знание - самое превосходное из владений  >>
«Не в количестве знаний заключается образование, а полном понимании и
«Не в количестве знаний заключается образование, а полном понимании и
«Не в количестве знаний заключается образование, а полном понимании и
«Не в количестве знаний заключается образование, а полном понимании и
В настоящее время для педагогов и обучающихся разработаны федеральные
В настоящее время для педагогов и обучающихся разработаны федеральные
Основные типы ЭОР по химии на портале ФЦИОР (http://fcior
Основные типы ЭОР по химии на портале ФЦИОР (http://fcior
Практические ЭОР: Лабораторные работы (Разделение смеси растворимых и
Практические ЭОР: Лабораторные работы (Разделение смеси растворимых и
Конструкторы молекул Конструирование молекул простых веществ с
Конструкторы молекул Конструирование молекул простых веществ с
Конструкторы анимаций (Донорно-акцепторный механизм образования иона
Конструкторы анимаций (Донорно-акцепторный механизм образования иона
Тренажеры (Химические свойства кислот)
Тренажеры (Химические свойства кислот)
Контрольные ЭОР: тесты разного типа (Скорость химических реакций
Контрольные ЭОР: тесты разного типа (Скорость химических реакций
Не в количестве знаний заключается образование, а полном понимании и
Не в количестве знаний заключается образование, а полном понимании и
Неорганическая химия
Неорганическая химия
Картинки из презентации «Не в количестве знаний заключается образование, а полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь» к уроку обществознания на тему «Знания»

Автор: qwerty. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Не в количестве знаний заключается образование, а полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2582 КБ.

Не в количестве знаний заключается образование, а полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь

содержание презентации «Не в количестве знаний заключается образование, а полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Не в количестве знаний заключается 12рекомендованных (допущенных) Министерством
образование, а полном понимании и искусном образования и науки Российской Федерации к
применении всего того, что знаешь». использованию в образовательном процессе в
Дистерверг. «ЭОР по химии, их общеобразовательных учреждениях. В
функциональные возможности и общие настоящее время в Единой образовательной
направления использования в процессе коллекции представлены наборы цифровых
обучения». ресурсов к учебникам химии для основной
2Современное образование испытывает школы: Химия 8 класс, Габриэлян О.С. (329
существенную потребность в качественных ресурсов ЭОР) Химия, 9 класс, Габриэлян О.
электронных образовательных ресурсах, С. (314 ресурсов ЭОР) «Химия», 8-9 классы,
которые на практике позволили бы: Иванова Р.Г. (277 ресурсов ЭОР) «Химия»,
*организовать разнообразные формы 10 класс, Габриелян О.С., Маскаев Ф.Н.,
деятельности обучаемых по самостоятельному Пономарев С.Ю., Теренин В.И. (306 ресурсов
извлечению и представлению знаний; ЭОР) «Химия», 11 класс, Габриелян О.С.,
*применять весь спектр возможностей Лысова Г.Г. (223 ресурсов ЭОР).
современных информационных и 13Поурочные планирования: Планирование к
телекоммуникационных технологий в процессе учебнику «Химия», 8 класс, Габриелян О.С.
выполнения разнообразных видов учебной (314 ресурсов ЭОР) Планирование к учебнику
деятельности, в том числе, таких как «Химия», 8-9 классы, Иванова Р.Г. (245
регистрация, сбор, хранение, обработка ресурсов ЭОР) Планирование к учебнику
информации, интерактивный диалог, «Химия», 10 класс, Габриелян О.С., Маскаев
моделирование объектов, явлений, Ф.Н., Пономарев С.Ю., Теренин В.И. (306
процессов, функционирование лабораторий ресурсов ЭОР) Планирование к учебнику
(виртуальных, с удаленным доступом к «Химия», 11 класс, Габриелян О.С., Лысова
реальному оборудованию) и др.; *привнести Г.Г. (223 ресурсов ЭОР) Методические
в учебный процесс наряду с ассоциативной рекомендации: Рекомендации по
прямую информацию за счет использования использованию набора ЦОР к учебнику Химия,
возможностей технологий мультимедиа, 9 класс, Габриэлян О. С. Рекомендации по
виртуальной реальности, гипертекстовых и использованию набора ЦОР к учебнику
гипермедиа систем; *создавать условия для «Химия», 8-9 классы, Иванова Р.Г.
осуществления индивидуальной Рекомендации по использованию набора ЦОР к
самостоятельной учебной деятельности учебнику «Химия», 10 класс, Габриелян
обучаемых, формировать навыки О.С., Маскаев Ф.Н., Пономарев С.Ю.,
самообучения, саморазвития, Теренин В.И. Рекомендации по использованию
самосовершенствования, самообразования, набора ЦОР к учебнику «Химия», 11 класс,
самореализации. Габриелян О.С., Лысова Г.Г.
3Приоритетными видами электронных 14Инновационные учебные материалы.
ресурсов, ориентированные на получение «Десять ступеней биомолекулярной
новых образовательных результатов будут грамотности». «Химия. 8-11 классы.
являться такие, которые реализуют, прежде Виртуальная лаборатория» «Биохимия» -
всего, следующие дидактические функции: данный ресурс содержит 13 уроков с
обеспечение обучаемых новыми источниками контрольными заданиями, итоговую
знаний, расширение возможностей выбора и контрольную работу по курсу, набор
получения необходимой учебной информации; методических материалов, демострационную
учебная коммуникация; анализ, изучение, версию и полную версию курса «Биохимия».
преобразование моделей изучаемых процессов «История научного эксперимента» - данный
и объектов; развитие мышления, ресурс содержит 60 описаний опытов по
исследовательских умений и навыков, физике, биологии, химии с интерактивными
творческих способностей обучаемых. моделями и видеофрагментами; а также
4В настоящее время для педагогов и биографии ученых, демонстрационную и
обучающихся разработаны федеральные полную версии курса «История научного
порталы, содержащие электронные эксперимента».
образовательные ресурсы, отвечающие всем 15Неорганическая химия. Видеоопыты. -
требованиям современного процесса коллекция представляется полезной и для
образования: Федеральный центр использования на уроке, и для
информационно-образовательных ресурсов – самостоятельной работы учащихся. Содержит
http://fcior.edu.ru; Единая коллекция опыты, которые сложно проводить в рамках
цифровых образовательных ресурсов – урока из-за труднодоступности реактивов,
http://school-collection.edu.ru. трудоемкости выполнения или ввиду плохой
5Основные типы ЭОР по химии на портале воспроизводимости эксперимента. Просмотр
ФЦИОР (http://fcior.edu.ru) Информационные опытов оставляет ощущение присутствия и
ЭОР: Интерактивная лекция (Химия как часть дает полную картину происходящего. Полезны
естествознания) Интерактивные схемы также текстовые аннотации с уравнениями
(Химические свойства кислот). Модули реакции, которые прилагаются к каждому
подобного типа визуализируют видеоопыту. Неорганическая химия.
(демонстрируют) учебные материалы, Видеоопыт.
позволяют в режиме самостоятельной работы 16Органическая химия. Видеоопыты. –
обучаемого повторить материал, который был коллекция содержит опыты, которые сложно
дан в классе, и выучить домашнее задание. проводить в рамках урока из-за
Также модули этого типа можно использовать труднодоступности реактивов, трудоемкости
на уроке при объяснении нового материала выполнения или ввиду плохой
(с помощью интерактивной доски), воспроизводимости эксперимента. Просмотр
закрепления предыдущего. опытов оставляет ощущение присутствия и
6Практические ЭОР: Лабораторные работы дает полную картину происходящего. Полезны
(Разделение смеси растворимых и также текстовые аннотации с уравнениями
нерастворимых веществ); реакции, которые прилагаются к каждому
7Конструкторы молекул Конструирование видеоопыту.
молекул простых веществ с ковалентными 17Основные характеристики ЭОР,
связями); размещенных на сайте Единой Коллекции
8Конструкторы анимаций цифровых образовательных ресурсов
(Донорно-акцепторный механизм образования (http://school-collection.edu.ru) Способ
иона аммония). представления информации: Текст с
9Тренажеры (Химические свойства иллюстрациями. Видео (лекции, фрагменты
кислот). Электронные модули практического учебных фильмов) (Цикл научно-популярных
типа позволяют организовать интерактивный видеолекций "Мир
диалог между обучаемым и компьютером с нанотехнологий") Анимации
целью закрепления полученных знаний, (мультфильмы) Презентации («История
отработки умений в составлении химических научного эксперимента»); («Биохимия»).
уравнений реакций, построению Флеш-анимации (Изомерия и ее виды).
пространственных форм молекул и т.д. Такие 18Основные характеристики ЭОР
ресурсы вызывают хорошую мотивацию у представленных коллекций : Доступность:
обучаемых и это приводит к повышению большой объем мультимедийных ресурсов
интереса к изучаемому предмету. размещены в свободном доступе
10Контрольные ЭОР: тесты разного типа необходимость дополнительного программного
(Скорость химических реакций. Химическое обеспечения Интерактивность
равновесие). Рисунок 9. Тест на :(интерактивные модели, интерактивные
соответствие. анимации, интерактивные упражнения)
11 Мультимедийность: (тексты, видео,
12Основные типы ЭОР по химии на портале аудио-сопровождение, анимация)
Единой Коллекции Вариативность.
(http://school-collection.edu.ru) Наборы 19Посредственный учитель излагает,
ЭОР к учебникам (Цифровые образовательные Хороший учитель объясняет, Выдающийся
ресурсы разработаны к учебникам (УМК), учитель показывает, Великий учитель
входящим в Федеральный перечень учебников, вдохновляет. И.А.Уорд.
Не в количестве знаний заключается образование, а полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/ne-v-kolichestve-znanij-zakljuchaetsja-obrazovanie-a-polnom-ponimanii-i-iskusnom-primenenii-vsego-togo-chto-znaesh-232897.html
cсылка на страницу

Не в количестве знаний заключается образование, а полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь

другие презентации на тему «Не в количестве знаний заключается образование, а полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь»

«Основы медицинских знаний» - Организация – головной исполнитель: Проект сметы. Общее число исполнителей. Коммерческая перспектива проекта. Научная и методическая новизна: Задел проекта: Оборудование, необходимое для реализации проекта. Тип проекта: Актуальность и значимость: Наличие потенциального заказчика. Перечень объектов интеллектуальной собственности.

«Путешествие в страну знаний» - Станция «грамматика». Путешествие в страну знаний. Станция «эрудит». Станция «посчитай-ка». Гру бу вы я б ло з ши ки сли ар. Станция «музыкльная». Как хорошо уметь читать. Станция «почитай-ка». Вкусные слова.

«Контроль знаний по истории» - Контроль знаний на уроках истории и обществознания. - Элективные курсы. Право 11кл. Индивидуальные Фронтальные Групповые Нетрадиционные. Типы контроля: Результаты профессиональной деятельности. Итоговый контроль. Виды контроля: 2. Письменные. Формы организации внеурочной деятельности по предметам истории и обществознания.

«Познание и знание» - Истина. Определения знания и познания. Познаем ли мы мир? Утверждения, несоответствующие действительности. Познание и знание. Суждение. Работу выполнила Васильева Елена. Agnostos- непознаваемый )- философское учение, отрицающее возможность познания. Истина- это… С развитием знаний агностицизм не умер Сторонники гносеологического ( от греч.

«Информация и знания» - Ответьте на вопросы: Знаешь, сколько тучек тает В чаще неба голубой? Столица России – Москва. Определите количество информации(«много» или «мало») в следующих сообщениях? Сообщения, которые пополняют знания человека. Текстовая Графическая Числовая. Знаешь, сколько звезд сияет Над тобой во тьме ночной?

«Экономика знаний» - В таком контексте авторское право тесно связано с понятием репутации. Если назначить высокую цену, покупателей будет мало. Запрос есть проявление интереса, готовность к более детальному "потреблению". Наряду с регулируемым законодательно, действует и так называемое неформальное авторское право.

Знания

14 презентаций о знаниях
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Знания > Не в количестве знаний заключается образование, а полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь