Картинки на тему «Общественно-политическая жизнь» |
| Политика | ||
| << Завершение классической политической экономии | Идейно – политические учения >> |
Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Общественно-политическая жизнь.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5320 КБ.
Общественно-политическая жизнь
содержание презентации «Общественно-политическая жизнь.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | 16 | млн человек. Сообщение в Правде о | |
| 2 | Общественно-политическая жизнь. | «врачаСообщение в Правде о | |
| Культура в послевоенные годы. | «врачах-убийцах». | ||
| 3 | 1. Система Органов Государственной и | 17 | 4.Идеология и культура. |
| Партийной Власти. | 18 | С лета 1946 г. развернулось широкое | |
| 4 | Сразу после войны произошло изменение | наступление против «западного влияния», | |
| в структурах власти: Прошли выборы в | которую возглавил ответственный за | ||
| Верховный Совет СССР, обновлен депутатский | идеологию СССР А.А.Жданов. Борьба получила | ||
| корпус не менявшийся в годы войны. Совет | название «космополитизм», что значит, | ||
| народных комиссаров преобразован в совет | борьба против непатриотического поведения. | ||
| министров. На XIX Съезде Партии ВКП(б) | А.А.Жданов. | ||
| Переименована в КПСС. ГКО- упразднен. | 19 | Один из первых ударов был нанесен по | |
| 5 | литературе. В 1946 г. вышло постановление | ||
| 6 | На XIX съезде партии (октябрь 1952 г.) | о критике журналов «Звезда» и «Ленинград», | |
| Политбюро было преобразовано в Президиум | которые были «чуждыми духу партии» и | ||
| ЦК, состав которого был значительно | печатали «безыдейные, идеологически | ||
| расширен (25 членов и и кандидатов). Из | вредные произведения». Особой критике | ||
| членов президиума было выделено бюро, в | подверглись Анна Ахматова и Михаил | ||
| которое вошли Л.П. Берия, Н.А. Булганин, | Зощенко. Обложка журнала «Звезда». | ||
| К.Е. Ворошилов, Л.М. Каганович, Г.М. | 20 | «Борьба с космополитизмом». | |
| Маленков, М.Г. Первухин, М.З. Сабуров, | Космополитизм (от др.-греч. ???????????? — | ||
| И.В. Сталин, Н.С. Хрущев. Состав | космополит, гражданин мира) — | ||
| секретариата ЦК был расширен до 10 человек | мировоззрение мирового гражданства, | ||
| (А.Б.АРИСТОВ, Л.И. Брежнев, Н.Г. Игнатов, | ставящее общечеловеческие интересы и | ||
| Г.М. Маленков, Н.А. Михайлов, Н.И. Пегов, | ценности выше интересов отдельной нации. | ||
| П.К. Пономаренво, И.В. Сталин, М.А суслов, | Организационно кампания по воспитанию | ||
| Н.С. Хрущев). Оргбюро упразднялось. | «советского патриотизма» направлялась | ||
| 7 | 2.Борьба за лидерство в ближайшем | «Агитпропом» (Управлением, с июля 1948 г. | |
| окружении Сталина И.В. | Отделом пропаганды и агитации ЦК ВКП(б)) | ||
| 8 | А.И. Микоян К.Е.Ворошилов | под общим руководством секретарей ЦК А. А. | |
| Л.М.Каганович А.А.Андреев. «Старые | Жданова и (после его смерти в 1948 г.) М. | ||
| большевики». Молотов В.М. | А. Суслова. | ||
| 9 | Во главе группировки в борьбе за | 21 | Переход от войны к миру создавал |
| власть стояли: Маленков Г.М. Берия Л.П. | благоприятные условия для развития | ||
| 10 | Родионов М.И. После убийства С.М. | культуры, государственные расходы на | |
| Кирова, которое стало поводом для больших | которую значительно возрастали. В | ||
| чисток 30-х гг., На вершину партийной | послевоенный период многое в развитии | ||
| организации в Ленинграде взошел Жданов. В | культуры пришлось начинать сначала. За | ||
| 1939г. Он стал членом политбюро. Вокруг | годы войны резко уменьшилось количество | ||
| него образовалась целая группа влиятельных | школ (было уничтожено 82 тысячи школ, | ||
| лиц, которые с 1946-1949гг. Занимали | много высших учебных заведений, НИИ, | ||
| ключевые посты в СССР, среди которых в | музеев и других учреждений культуры). | ||
| первых рядах значился талантливый | Однако уже в первую послевоенную пятилетку | ||
| экономист, руководитель Госплана и первый | было сделано многое для восстановления и | ||
| заместитель председателя Совмина Н.А. | развития системы народного образования. | ||
| Вознесенский, а также видные партийцы - | Важнейшим результатом этой работы стало | ||
| А.А.Кузнецов и М.И. Родионов. Кузнецов | введение в стране всеобщего обязательного | ||
| А.А. Жданов А.А. Вознесенский Н.А. | семилетнего образования. | ||
| 11 | 3.Репрессии государственных и | 22 | А.Фадеев. «Молодая гвардия». В |
| партийных деятелей. | послевоенное время отечественная культура | ||
| 12 | «Ленинградское дело» Были арестованы | продолжала художественное освоение военной | |
| многие деятели и соратники бывшего | темы. В литературу вступило поколение | ||
| секретаря ВКП(б) Жданова. Число | фронтовиков, новый жизненный опыт которых | ||
| арестованных превысило 2000 человек. 200 | нуждался в осмыслении. На документальной | ||
| из них было расстреляно, в том числе | основе создаются роман А. Фадеева | ||
| Председатель Совмина РСФСР Родионов, член | "Молодая гвардия" | ||
| Политбюро и Председатель Госплана СССР | 23 | 4 сентября 1946 г. Выходит | |
| Вознесенский и др. | постановление ЦК партии о «Безыдейных» | ||
| 13 | «Мингрельское дело», в 1951 г. нанесен | фильмах, и начинается борьба с фильмами | |
| удар по грузинской партийной организации | «Большая жизнь», «Адмирал Нахимов» и | ||
| было построено на версии о существовании в | второй серией «Ивана Грозного» | ||
| Грузии «мингрело-националистической | Эйзенштейна. Одновременно подвергается | ||
| группы»,связанной с парижским Центром | критике репертуар театров ставящих пьесы | ||
| грузинской эмиграции и ставящей целью | зарубежных авторов. На экране значительное | ||
| ликвидировать советскую власть в Грузии. | место заняли историко-биографические | ||
| 14 | "Дело авиаторов" Были | фильмы, зачастую схематичные и помпезные. | |
| арестованы главнокомандующий ВВС - главный | Самое выдающееся кинопроизведение на | ||
| маршал авиации А.А.Новиков и командующий | историческую тему - фильм С.Эйзенштейна | ||
| 12 воздушной армией, маршал авиации | "Иван Грозный", законченный в | ||
| С.А.Худяков. Новиков А.А. Худяков С.А. | 1945 г. был запрещен. | ||
| 15 | В июне 1946 г. вышел приказ министра | 24 | Следующим объектом преследований |
| вооруженных сил СССР, в котором | становятся композиторы. Поводом послужило | ||
| говорилось, что Жуков противопоставлял | исполнение в декабре 1947 г. трех | ||
| себя правительству и верховному | произведений, заказанных к тридцатилетию | ||
| главнокомандованию. Жуков был освобожден | Октябрьской революции. – «Шестой симфонии» | ||
| от должностей главкома сухопутными | Прокофьева. С. Прокофьев. А. Хачатурян. В. | ||
| войсками, главноначальствующего советской | Мурадели. Д. Шостакович. | ||
| военной администрации в германии и | 25 | В годы войны немного ослабело давление | |
| заместителя военного министра и назначен | на науку, однако ненадолго. По проблемам | ||
| командующим в одесский военный округ. | биологии против генетики выступил | ||
| Жуков Г.К. | Т.Лысенко, выступивший с критикой | ||
| 16 | Последним из готовящихся витков | «мухолюбов-человеконенавистников», в | |
| репрессий было так называемое «Дело | которое вошли ученые А.Жебрак, П.Жуковский | ||
| врачей» в 1953 г, обвиненных в | и др. Карикатура на генетиков. Академик | ||
| «неправильном лечении высшего руководства | Лысенко. | ||
| страны», в том числе и Сталина. Лишь | 26 | Фрагмент учебника Истории СССР с | |
| смерть Вождя остановила процесс. Всего | личными правками Сталина. | ||
| жертвами репрессий 1948-1953 гг. стало 6,5 | |||
| Общественно-политическая жизнь.pptx | |||
Общественно-политическая жизнь
«Политическая раздробленность» - Причины раздробленности: Задание: перечислить удельные княжества Руси. Следил за сбором налогов, руководил ополчением. Политику своего отца продолжил сын – Даниил». Мягкий климат благоприятствовал здесь развитию пашенного земледелия. Расширение земледельческого хозяйства. Задание: определить положительные и отрицательные последствия раздробленности Руси.
«Изменение политической системы» - После 17 октября 1905 года император. До 17 октября1905 года император. Изменения в политической системе. Изменения в политической системе Российской империи. Особенности российской многопартийности. Заполнить таблицу. Избирательный закон России: расставить обозначения на диаграмме.
«Политический лидер» - Оборудование: Компьютер и интерактивная доска. Организация дискуссии о политической роли Б.Н.Ельцина. Политическое лидерство. 1.Работа с учебником: Л. Н. Боголюбов «Обществознание» 11 кл. I. Организационный момент: внешняя и внутренняя подготовка обучающихся к уроку. 3. Личные слабости Б.Н.Ельцина. Задание: Найти и выписать определение – политическое лидерство.
«Политическая география» - 3. Геополитика и политическая наука. Хаусхофер обязывал геополитику научить. В рамках политологии может и должна. М.В.Ильин под маркой политики. А.Грабовский, В наши дни Дугин особенно демонстративно пренебрегает подобными разницами, В геополитической сфере такими “демонами”. Миссия политологии и политической географии.
«Политическая идеология» - Терпимость к оппозиции. Интеграционная. Подходы к сущности идеологии. Враждебность либеральной демократии. Овладение общественным сознанием. Радикальный. Объяснение существующей действительности. «Фашистская концепция государства всеобъемлюща. Коммунистический анархизм (П.Кропоткин) Идея о стремлении людей к сотрудничеству, а не к борьбе.
«Карта мира политическая» - Самое большое по площади государство Земли: а) Канада; б) Россия; в)Китай; г) США. Политическая карта мира – своеобразное зеркало эпохи. Островные Полуостровные Архипелаги Материковые. Тест на закрепление. Вывод. Количество и группировка стран. Политическая география. Типы стран. Организация объединенных наций.
