Полезные советы силы воли |
| Без темы | ||
| << Поле чудес | Полетим к «Заветной мечте» >> |
Картинки из презентации «Полезные советы силы воли» к уроку обществознания на тему «Без темы»
Автор: аня. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Полезные советы силы воли.pps» со всеми картинками в zip-архиве размером 469 КБ.
Полезные советы силы воли
содержание презентации «Полезные советы силы воли.pps»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Полезные советы силы воли Жанр: | 8 | Мурзика. И хозяева согласились. Принесла |
| сказка. Объединение школьников: | девочка Мурзика домой, а он запрыгнул на | ||
| «Приглашение в мир общения» Литературный | диван и развалился, как король. Девочка | ||
| сборник. Руководитель объединения: педагог | позвала его играть, а Мурзик и глазом не | ||
| – психолог Попова Т. А. Государственное | моргнёт. Девочка и с одной стороны к нему | ||
| Общеобразовательное Учреждение Гимназия | подойдёт, и погладит, и заводную мышку | ||
| 1526. | вокруг него пустит, и бантиком возле | ||
| 2 | Как сила воли помогла восстановить мир | мордочки помашет. Никакой реакции! | |
| в семье Жили – были в сорок девятой | 9 | Что делать? Отвезли Мурзика на дачу и | |
| квартире два друга, двое часиков. Одного | оставили одного на неделю. Нелегко | ||
| друга звали будильник Непослушайка, потому | пришлось Мурзику. Стал он мамины советы | ||
| что он никак не хотел переводить время и | вспоминать, силу воли развивать. То мышку | ||
| на час назад, потрудиться чуть – чуть не | поймает – радуется! Вот и прыгать, бегать | ||
| хотел. А другого звали настенные часы | научился. То птичку изловчится, да | ||
| Слушайка, которые ходили всегда правильно. | поймает. Так понемногу научился трудиться | ||
| Они не ленились вовремя переводить свои | - себе пищу добывать. Самому интереснее | ||
| стрелки. Слушайка постоянно твердил: - | жить стало. Через неделю девочка приехала | ||
| Прояви силу воли, переведи свои стрелочки, | и не узнала своего питомца. Какой он стал | ||
| иначе дядя Коля - кто же ещё, как не он | ловкий да умелый! И с девочкой теперь | ||
| жил в сорок девятой квартире – выкинет | Мурзик играл с удовольствием! | ||
| тебя! Один раз так и случилось. К дяде | 10 | Сказка про двух трубочистов В одном | |
| Коле пришла гостья. Она сказала, посмотрев | городе жили – были два трубочиста. Один | ||
| на будильник: - Фи, какие непослушные | был добросовестным и трудолюбивым. Он | ||
| часы! Я могу неправильно понять время. | всегда выполнял свою работу с желанием и | ||
| Дядя Коля не смог перечить гостье и пошёл | главное, всегда был весёлым и радостным. | ||
| выкидывать будильник. | Ему нравилось приятное жителям города | ||
| 3 | Дядя Коля обрадовался, что будильник | делать. Поэтому и звали его Весельчак. | |
| исправно заработал. С тех пор дядя Коля | Другого трубочиста звали Невезучий. Мало у | ||
| полюбил все часы в квартире номер сорок | него было заказов, потому что никто не | ||
| девять! Настенные часы увидели, что куда – | хотел приглашать его трубы чистить. Делал | ||
| то понесли Непослушайку. Тогда Слушайка | он свою работу небрежно, кое - как. | ||
| свалился на кошку, кошка испугалась, | Однажды одна старушка стала печь разжигать | ||
| вскочила на стол и опрокинула чашку, чашка | - целый день чаю не пила. Хочется ей чайку | ||
| полетела на пол. Пока Дядя Коля поднимал | –то горячего попить! Вдруг из печи чёрный | ||
| чашку и прилаживал настенные часы на | дым повалил… Испугалась бабуля, закричала: | ||
| место, Непослушайка, собрав всю силу воли, | - Скорей зови Весельчака, без него мы не | ||
| всё – таки она у него была - заставил себя | справимся! Стыдно стало Невезучему, и | ||
| напрячься и передвинуть свои стрелочки на | решил он взяться за дело так, как | ||
| час назад. | положено! Добросовестно и усердно. А для | ||
| 4 | Как появился Знаток Живописи В одной | этого пришлось ему силу воли на помощь | |
| городе жили – были два художника, один из | звать. | ||
| них был добрым, а другой злым. Жители | 11 | Не сразу всё получалось у него, но | |
| города так и прозвали их: Добрый Художник | старанье и труд всё перетрут! Всю работу | ||
| и Злой Художник. У Злого Художника ничего | он выполнял добросовестно, все дела | ||
| не получалось. Картины его были мрачными и | доводил до конца, и желание у него | ||
| невесёлыми. Зато у Доброго Художника | появилось – людям радость приносить! И | ||
| картины были красочными, радостными, | заказов у него стало гораздо больше. И | ||
| интересными. Надоело Злому Художнику свою | звать его все жители стали - Умелец! | ||
| мазню людям показывать, никто его | 12 | Но карандаш всё равно стал упорно | |
| художества не понимал, а наоборот только | сопротивляться, разозлился он и выскочил | ||
| смеялись. Вот он и пошёл к Доброму | из Машиных рук. Стала Маша его искать под | ||
| Художнику за советом. - Как же так, у тебя | столом, под книжным шкафом – везде. | ||
| всё так красиво получается? - Мой ответ | Расстроилась Маша и пошла к маме – просить | ||
| прост, - ответил Добрый Художник. Делать | купить ей новую коробку карандашей. Ушла | ||
| всё надо с желанием! И ещё, прежде чем к | Маша, а карандаши стали воспитывать | ||
| работе приступить, успокойся, подумай о | Голубышку. - Послушай, братишка, | ||
| чём – нибудь приятном. Например, | наперегонки закричали они, если ты не | ||
| 5 | о мотыльках, что резвятся в поле над | будешь трудиться, Маше купят новую коробку | |
| цветами. Затем сделай глубокий вдох | карандашей, а нас выбросят. Нельзя такое | ||
| спокойный выдох, и наконец, расслабь свои | допустить! Скорее вылезай и начинай | ||
| кулачки! Затем мягко и нежно возьми в руки | вырабатывать силу воли! Как сила воли | ||
| кисточку, и тогда у тебя всё получится! | подружила карандаши Жила – была девочка | ||
| Только сила воли помогла Художнику | Маша. Был у неё набор карандашей. Она | ||
| преодолеть себя! И с тех пор никто не | очень любила рисовать. Решила она как – то | ||
| называл его Злым художником, а стали | раз нарисовать черепашку. Взяла Коричневый | ||
| назвать его Знатоком Живописи. А люди | карандаш и начала рисовать панцирь. Затем | ||
| улыбались, рассматривая его картины, и | взяла Зелёный – нарисовала голову, лапки. | ||
| учились доброте. | Затем Жёлтым нарисовала песок, по которому | ||
| 6 | Гномы – портняжки Жили – были два | ползла черепаха. И наконец, ей понадобился | |
| гнома Торопыжка и Спокоенка. Как – то раз | Голубой цвет, чтобы нарисовать небо. А | ||
| пришлось им башмачки себе новые сшить, | Голубой цвет был очень ленивым, не любил | ||
| старые то совсем прохудились. Торопыжка | он трудиться. Лежал почти новенький в | ||
| вырезал неаккуратно, тяп – ляп, с трудом | коробке. Начала Маша им рисовать, а он | ||
| сшил. Получилось не очень красиво. А | взял назло и сломался. Но Маша не сдаётся, | ||
| Спокоенка работал спокойно, не торопясь, | ведь она любила всё доводить до конца. | ||
| всё примерил, всё аккуратно вырезал, сшил | Взяла она точилку и подточила карандаш. | ||
| ровненько – любо - дорого посмотреть! | 13 | Пришла девочка, взглянула на свой | |
| Собрались гномы в гости. Надели свои новые | рисунок и обрадовалась. Ах, вы мои любимые | ||
| башмачки. Вдруг пошёл дождик! У Торопыжки | карандашики, - сказала она, - а ты, | ||
| башмачки сразу же и промокли. Пришлось | Голубышка – Трудолюбишка – самый яркий! | ||
| домой бежать, переобуваться. Ведь не дойти | Если будешь трудиться каждый день, ты | ||
| в таких до гостей! А Спокоенке тепло, | станешь самым ярким карандашом, это очень | ||
| сухо, уютно в своих новых башмачках. Ни | почётное звание!- сказал Красный карандаш. | ||
| капельки воды не попало! | Если будешь стараться, - продолжал Жёлтый | ||
| 7 | Не зря люди говорят: «Поспешишь - | карандаш, - ты будешь самым усердным | |
| людей насмешишь!» Пришлось Торопыжке силу | карандашом! Если будешь с нами дружить, - | ||
| воли развивать, усердию да прилежанию у | поддержал Зелёный карандаш, – мы будем | ||
| Спокоенки учиться. И получаться у него | рисовать самые чудесные картины! Голубышка | ||
| стало всё ладно да складно. | выскочил из – под тумбочки, напряг все | ||
| 8 | Как сила воли помогла Мурзику стать | свои силы, запрыгнул на стол и начал | |
| жизнерадостным Жила – была у хозяев в | ровненько раскрашивать голубое небо. Очень | ||
| одном прекрасном доме кошачья семья. Мама | старался Голубышка, и получилась чудесная | ||
| Кошка и её четверо котят - детишек: Мурка, | картинка с весёлой черепашкой! -. | ||
| Муся, Мурианна и Мурзик. Мама постоянно | 14 | Оглавление. 1. Мак Грет Николь 9 лет, | |
| учила своих детишек уму – разуму, как | 3 класс «Как сила воли помогла | ||
| мышек ловить, как добраться до кротиной | восстановить мир в семье». 2. Балашова | ||
| норки, как гоняться за бабочками. А Мурзик | Нина Павловна 8 лет, 3 класс. «Гномы - | ||
| не хотел учиться. «Зачем стараться, - | портняжки». 3. Мосичева Диана Алексеевна, | ||
| говорил он, - меня хозяева всё - равно | 9 лет, 3 класс. «Как появился Знаток | ||
| накормят. Только зря время тратить, да | Живописи». 4. Коровина Юлия Олеговна, 9 | ||
| силы расходовать!» Все котята на лужайке | лет, 3 класс. «Как сила воли помогла | ||
| резвятся, мышцы укрепляют, в ловкости | Мурзику стать жизнерадостным». 5. Синягина | ||
| тренируются, а Мурзик всё ленится. Только | Анастасия Владимировна, 9 лет, 3 класс. | ||
| спит, да на солнышке греется. Однажды к | «Сказка про двух трубочистов». 6. | ||
| хозяевам в гости пришла маленькая девочка. | Васильева Ольга Игоревна, 9 лет, 3 класс. | ||
| Ей так понравился Мурзик. И вправду, это | «Как сила воли подружила карандаши». | ||
| был самый разноцветный котёнок и самый | 15 | Спасибо за внимание. | |
| пушистый! Попросила девочка подарить ей | |||
| Полезные советы силы воли.pps | |||
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/poleznye-sovety-sily-voli-71188.html
cсылка на страницу
Полезные советы силы воли
другие презентации на тему «Полезные советы силы воли»
«Добыча полезных ископаемых» - Глина. Гранит. Нефть. Люди каких профессий заняты при добыче полезных ископаемых? Песок. Железная руда. Каменный уголь. Медная руда. Почему добывать полезные ископаемые становится всё труднее и труднее? Известняк. Добыча и использование полезных ископаемых. Выплавка металла. Какие виды топлива вы знаете?
«Полезные ископаемые России» - Урал Алтай. Осадочные. (Приурочены к щитам). Экологические проблемы, связанные с добычей ПИ. Полезные ископаемые платформ. Кавказ Срединный хребет. Минеральные ресурсы России. Золото. Железная руда Медная руда Никелевые руды Золото серебро. Малахит. Тунгусский, Ленский, Южно-Якутский, Донецкий. План изучения темы.
«Полезные и вредные продукты питания» - Так же ничего хорошего не принесет поедание картофеля – фри. Овощи. Изделия из муки грубого помола – также полезные продукты питания. Особая статья – колбасно-сосисочное многообразие. Особенно подчеркивают исследователи свойства черники и голубики. Будьте здоровы и употреблинйте в пищу только самые полезные продукты!
«Полезные ископаемые 3 класс» - Каменный уголь. Нефть. Основные свойства : Черного цвета, твердый, но хрупкий, горюч. Гранит. Использование : Отопление жилых помещений, кокс-краски, лекарства, пластмассы, духи. Песок. Основные свойства : Зернистый, твердый и прочный. Глина. Использование : Машины, железнодорожные рельсы, вагоны, ножницы.
«Полезное питание» - Сок из свежей капусты необходим людям с излишним весом и проблемным желудком. Фрукты и овощи. Никогда не поздно. Ягоды - настоящий кладезь витаминов. Молоко любят многие. Предпочтение отдается сортам хлеба из муки грубого помола. Не меньше полезных веществ в облепихе, черноплодной и красной рябине. Соль, сахар и сладости.
«Свойства полезных ископаемых» - Использование: топливо, химическое сырье. породы и минералы, которые человек использует в хозяйстве. Основные свойства: в виде крупинок, сыпучий. П е с о к. Глина. Железная руда. Основные свойства: осадочная горная порода, насыщенная фосфором, светится в темноте. Известняк. Глины Пески Известняки Граниты Горючие сланцы Фосфориты.
Без темы
1473 презентации
Обществознание
85 тем
Обществознание
○ Уроки обществознания
○ Учебники по обществ.
○ ЕГЭ по обществозн.
▫ Часть С ЕГЭ по общ.
Социология
○ Общество
▫ Сферы общества
▫ Типы общества
▫ Структура общества
○ Человек
▫ Деятельность
▫ Поведение
○ Человек и общество
▫ Группы
○ Нации
Молодёжь
○ Жизнь молодёжи
○ Молодёжное движение
○ Субкультуры
▫ Список субкультур
Семья
○ Любовь
○ Брак
○ Характеристика семьи
○ Отношения в семье
○ Проблемы семей
○ Родители
○ Семья и дети
○ Семейное воспитание
○ Семейный бюджет
Знания
○ Учебные заведения
▫ Школа
▫ Университеты
▫ Институты
▫ Факультет
▫ Кафедра
▫ Специальность
• Эконом. специальности
Профессия
○ Труд
○ Выбор профессии
▫ Профориентация
○ Классы профессий
▫ Работа со знаками
• Программист
▫ Творческие профессии
• Дизайнер
• Повар
▫ Социальные профессии
• Педагог
• Врач
- Сестринское дело
▫ Технические профессии
Политика
○ Политическая идеология
○ Человек и политика
Гражданское общество
○ Партии
▫ Список партий
○ Политики
○ Выборы
▫ Выборы в России
Власть
○ Власть в России
○ Исполнительная власть
Государство
○ Государств.устройство
○ Политический режим
○ Социальная защита
Вооруженные силы
○ Воинская обязанность
○ Военная служба
○ Военные
○ Виды войск
▫ Флот
○ Оружие
Россия
○ Конституция
○ Президент
○ Символы России
Право
Список профессий
Без темы
Похожие
презентации
Картинки