Власть в России
<<  Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» Структура системы образования Проект федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Проект Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»» к уроку обществознания на тему «Власть в России»

Автор: Чеха. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Проект Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 37 КБ.

Проект Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

содержание презентации «Проект Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проект Федерального закона «Об 12образовательной организации запрещается.
образовании в Российской Федерации». 13Предложения. П.12 (в части определения
2Действующий в настоящее время Закон РФ статуса представительства) предлагаем
«Об образовании» представляет собой сформулировать в следующей редакции: «12.
«лоскутное одеяло» дальнейшее «латание» Представительство осуществляет
которого без изменения концептуальных деятельность по представлению и защите
подходов с учетом современных требований к интересов образовательной организации в
образованию является имитацией бурной пределах предоставленных полномочий.
деятельности». (Шудегов В.Е. Буслов Е.В. Ведение образовательной деятельности в
Аржанцев В.И. Формирование функционально представительстве образовательной
полного и прогрессивного законодательства организации запрещается.». дополнить
в области образования - основополагающее статью п. 3.1 следующего содержания: «3.1.
условие эффективного развития российской В целях развития дистанционного
системы образования// Право и образование образования образовательная организация
№ 9.2007 с.9). Потребность в разработке вправе образовывать территориально
нового закона, регулирующего удаленные структурные подразделения –
образовательную сферу. ресурсные центры, обеспечивающие
3Общая оценка проекта. Принятие проекта реализацию образовательных программ с
является своевременным и необходимым; использованием дистанционных и электронных
Проект содержит множество прогрессивных образовательных технологий».
положений (статья 65 - «Кредитно-модульная 14Парадокс 6. В рабочее время
система организации образовательного педагогических работников включается
процесса»; статья 66 – «Сетевые формы учебная (преподавательская),
реализации и освоения основных воспитательная работа, индивидуальная
образовательных программ»; статья 94 – работа с обучающимися, научная и
«Коммерческая концессия (франчайзинг) в исследовательская работа, а также другая
сфере образования»; статья 95 – педагогическая работа, предусмотренная
«Инвестиции в сфере образования» и должностными обязанностями и (или)
другие); Системный характер проекта индивидуальным планом: методическая,
закона, последовательное изложение норм, подготовительная, организационная,
полнота регулирования отношений в сфере диагностическая работа, работа
образования. предусмотренная планами воспитательных,
4Парадокс 1. Концепция основана на физкультурно-оздоровительных и иных
смешении принципиально разных мероприятий с обучающимися. Соотношение
методологических подходов к определению объемов преподавательской работы (учебной
содержания образовательного отношения 1. нагрузки) и иных видов педагогической
Образовательное отношение основывается на работы педагогических работников в
равенстве участников – образовательного пределах 36 часовой рабочей недели или
учреждения и обучающегося (договорная соответственно учебного года
природа отношений (даже при обучении за устанавливается организацией –
счет бюджетных средств)) ; 2. работодателем на один учебный год с учетом
Образовательное отношение основывается на количества часов по учебному плану,
приоритете статуса образовательного специальности и квалификации работника и
учреждения и подчиненности обучающегося обеспеченности кадрами.
образовательному учреждению (статья 44 15Предложение. Абзац 1 п. 5 статьи 50
–основные обязанности обучающихся, статья (Права и свободы педагогических
45 -ответственность обучающихся). работников, гарантии и меры социальной
5Предложение. Исключение норм, поддержки): сформулировать в следующей
предусматривающих равенство обучающегося и редакции: «5. В рабочее время
образовательного учреждения: Согласно п. 3 педагогических работников включается
проекта законодательство Российской учебная (преподавательская),
Федерации об основывается на признании воспитательная работа, индивидуальная
равенства участников регулируемых работа с обучающимися вне рамок учебных
законодательством об образовании отношений занятий, необходимость которой вытекает из
в сфере образования, если иное не вытекает содержания и целей учебного курса,
из настоящего Федерального закона, других предмета, дисциплины, модуля, научная,
федеральных законов или существа научно-техническая, инновационная
соответствующих отношений; Согласно п.6 деятельность, связанная с обеспечением
статьи 5 проекта (Отношения в сфере образовательной деятельности
образования), отношения, вытекающие из образовательной организации, методическая,
возмездного оказания образовательных подготовительная, организационная,
услуг, не являются образовательными и диагностическая и иная работа,
регулируются гражданским законодательством предусмотренная трудовым договором».
с учетом положений законодательства об 16Статья 77 (Участие объединений
образовании. работодателей в разработке и реализации
6Парадокс 2. Отсутствие начального государственной политики и управлении в
профессионального образования- в сфере образования). Следует отметить
соответствии со статьей 43 Конституции РФ; необходимость установления не права, а
Учебные центры профессиональных обязанности объединений работодателей по
квалификаций; Общеобразовательные их участию в сфере образования, наделения
организации (одновременно с освоением их статусом государственно-общественных
основных образовательных программ среднего объединений, действующих в области
профессионального образования); образования. Наделение работодателей
Профессиональные образовательные правом на участие в системе образования на
организации (лицеи и техникумы - среднее данный момент дает очень мало
профессиональное образование); практического эффекта в силу
Обособленные подразделения иных распространенного отсутствия интереса у
организаций; Организации высшего объединений работодателей в участии их в
профессионального образования сфере образования; Так, например,
Индивидуальная педагогическая деятельность общероссийские объединения работодателей,
на производстве. возможно, стоит наделить обязанностью (при
7Учебные центры профессиональных соблюдении определенных требований)
квалификаций. Создаются в целях осуществления профессионально –
обеспечения различных отраслей общественной аккредитации профессиональных
квалифицированными кадрами; Создаются как образовательных программ, предусмотренной
самостоятельные юридические лица в в статье 84 проекта, одновременно
различных организационно-правовых формах и делегируя им право на осуществление
в качестве структурных подразделений контроля за качеством образования, включая
различных организаций; Обучение вынесение обязательных для исполнения
осуществляется в соответствии с образовательными организациями предписаний
государственным (муниципальным) заданием по результатам такого рода аккредитации и
за счет средств бюджета и на основе право на взимание платы за проведение
договоров с органами государственной указанной аккредитации.
власти и местного самоуправления. 17Парадокс 7. Статья 91 (Имущество
8(статья 2 «Основные понятия и термины, образовательных организаций):
применяемые в настоящем федеральном Образовательная организация вправе
законе»): Определение терминов предоставлять во владение и (или)
«воспитание», «качество образования», пользование движимое и недвижимое
образовательные услуги». Парадокс 3. имущество, на возмездной или безвозмездной
9Предложения. В абзаце 6, при основе: медицинской организации для
определении термина «воспитание» заменить медицинского обслуживания обучающихся,
слова «общечеловеческие социокультурные воспитанников и работников образовательной
ценности» словами «требованиями, организации и прохождения ими медицинского
предъявляемыми к обучающимся со стороны обследования; организации общественного
общества и государства»; В абзаце 8: питания для обеспечения обучающихся,
определение термина «качество образования» воспитанников и работников образовательной
сформулировать в следующей редакции: организации питанием; научной организации
«соответствие образования требованиям для ведения деятельности, соответствующей
обучающегося, общества и государства»; уставным целям образовательной
(более широкий контекст понимания организации. Образовательное учреждение
качества) В абзаце 14: из определения предоставляет во владение и (или)
термина «образовательные услуги» исключить пользование движимое и недвижимое
словосочетание «организация имущество с согласия учредителя или без
образовательного процесса»; В абзаце 34: такого согласия, если образовательное
из определения термина «учебное издание» учреждение вправе распоряжаться
исключить слова: «на обучающихся соответствующим имуществом самостоятельно.
определенного возраста». Предоставление права владения и (или)
10Парадокс4. Способы определения пользования движимым и недвижимым
качества образования П.11. статьи 12 имуществом, являющимся государственной или
Качество образования в организациях, муниципальной собственностью и
осуществляющих образовательную закрепленным за государственным или
деятельность, обеспечивается посредством муниципальным образовательным учреждением
установления федеральных государственных на праве оперативного управления, в
образовательных стандартов и федеральных случаях, предусмотренных настоящим
государственных требований, пунктом, осуществляется без проведения
государственных требований к ведению конкурса или аукциона.
образовательной деятельности, а также 18Предложение. –Статья 91 (Имущество
осуществления государственного контроля и образовательных организаций) п. 2
надзора в сфере образования, формирования сформулировать в следующей редакции:
общероссийской системы оценки качества Образовательная организация вправе
образования. предоставлять во владение и (или)
11Предложения. В Статье 12, п. 11 пользование движимое и недвижимое
(Государственные гарантии реализации права имущество, на возмездной или безвозмездной
на образование в Российской Федерации): основе: медицинской организации, принявшей
после слов «…формирования общероссийской на себя обязательство по медицинскому
системы оценки качества образования» обслуживанию на безвозмездной основе
дополнить словами: «включающей обучающихся, воспитанников и работников
общественную экспертизу, мониторинговые образовательной организации и прохождения
исследования, установление условий ими медицинского обследования; организации
реализации образовательных программ и общественного питания, принявшей на себя
инструментов оценивания»; В Статье 15, п. обязанность обеспечения обучающихся,
1 (Полномочия органов государственной воспитанников и работников образовательной
власти субъектов Российской Федерации в организации питанием на льготных условиях;
сфере образования) дополнить пп. 16 научной организации для ведения
следующего содержания: «16) Организация деятельности, соответствующей уставным
взаимодействия с федеральными целям образовательной организации;
государственными образовательными организации, осуществляющей инновационную
учреждениями, расположенными на территории деятельность, соответствующую уставным
субъекта федерации, принятие программ и целям образовательной организации.
проектов, обеспечивающих участие указанных образовательное учреждение предоставляет
образовательных учреждений в во владение и (или) пользование движимое и
социально-экономической жизни субъекта недвижимое имущество с согласия учредителя
федерации». или без такого согласия, если
12Парадокс 5. Статья 30 (Структура образовательное учреждение вправе
образовательной организации) П.12 2. распоряжаться соответствующим имуществом
Образовательная организация может иметь в самостоятельно. предоставление права
своем составе филиалы, представительства, владения и (или) пользования движимым и
отделения, факультеты, кафедры, недвижимым имуществом, являющимся
подготовительные отделения и курсы, государственной или муниципальной
классы, группы, научно-исследовательские и собственностью и закрепленным за
учебно-методические подразделения, государственным или муниципальным
конструкторские бюро, аспирантуру образовательным учреждением на праве
(адъюнктуру), интернатуру, ординатуру, оперативного управления, в случаях,
докторантуру, учебные и предусмотренных настоящим пунктом,
учебно-производственные мастерские, осуществляется без проведения конкурса или
клинические базы, учебно-опытные аукциона.
хозяйства, учебные полигоны, учебные базы 19Статья 95 (Инвестиции в сфере
практик, учебные театры, учебные образования). В части 2 п. 3( в части,
концертные залы, художественно-творческие касающейся оформления отношений
мастерские, библиотеки, частно-государственного партнерства) :
физкультурно-спортивные клубы, объекты после слов: «…на основе договора о
производственной и социальной совместной деятельности» дополнить
инфраструктуры, общежития и иные словами: «предусматривающего, в том числе
структурные подразделения, связанные с и безвозмездное использование недвижимого
ведущейся ею образовательной имущества образовательной организации,
деятельностью, уровнем и направленностью свободного от образовательной
реализуемых образовательных программ, деятельности»; Дополнить п.3. абзацем
формой обучения и режима пребывания третьим следующего содержания: «В случае,
обучающихся. 12.Представительство если договор о совместной деятельности
представляет интересы образовательной предусматривает совместное использование
организации, осуществляет их защиту, но не недвижимого имущества образовательной
осуществляет самостоятельно научную, организации, закрепленной за ней
хозяйственную, социальную или иную учредителем договор о совместной
деятельность ?. Ведение образовательной деятельности подлежит согласованию с
деятельности в представительстве учредителем».
Проект Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/proekt-federalnogo-zakona-ob-obrazovanii-v-rossijskoj-federatsii-129433.html
cсылка на страницу

Проект Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

другие презентации на тему «Проект Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»»

«Вооружённые силы Российской Федерации» - ВС РФ – силовое ведомство. Основа Сухопутных войск – мотострелковые войска. 1. Назначение (задачи). Сухопутные войска – основной вид Вооруженных сил РФ. 2. Система управления. Сухопутные войска – вид ВС РФ, предназначенный для ведения боевых действий на суше. Президент РФ – Главнокомандующий ВС РФ. 3. Статус.

«Гражданин Российской Федерации» - Статус гражданина до 1993г. Лицевая сторона. Конституция Российской Федерации. 4. Никто не может присваивать власть в Российской Федерации. Непосредственная власть народа Российской Федерации. Статус Гражданина Российской Федерации. Школа формирования гражданина – хозяина. Присяга гражданина рф. Оборотная сторона.

«Конституция Российской Федерации» - Конституция российской федерации. Статья 43 Каждый имеет право на образование. 3.Закрепляет политическую, социальную и экономическую основу общества. Слово “президент” в переводе с латинского языка означает “сидящий впереди, во главе”. Одна ты на свете! О Конституции. Славься, страна! Статья 59 Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.

«Проект закона Об образовании» - Планы. Проект закона «Об образовании в РФ» предыстория. Общественное обсуждение. Каков правовой статус участников образовательных отношений? Предложения: Вопросы к обсуждению: Что обсуждаем? Устанавливает ли законопроект новые права и обязанности субъектов образовательных отношений? Устранит ли законопроект наиболее острые проблемы современной школы?

«Военно-воздушные силы Российской Федерации» - Начальник пункта снаряжения. Современные виды вооружения ВВС РФ. Истребитель МиГ – 29. Пожарный. Заместитель командира взвода. Военно-учётные специальности. Истребитель - перехватчик СУ-30 Военно -транспортный самолет АН-70. Летчики – герои. Предназначен для ведения маневренного воздушного боя и поражения воздушных целей.

«Российское образование» - Российская школа: оптимистическая модернизация. Как модернизировать школьное образование, опираясь на конкурентные преимущества? Привычные стратегии модернизации «Что у нас плохо?». Как следует изменить нормативную базу? А. Направления реализации стратегии в постсоветский период: Стратегия развития сильных сторон «Что мы можем делать хорошо?».

Власть в России

17 презентаций о власти в России
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Власть в России > Проект Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»