Картинки на тему «Психологические особенности работы с людьми пожилого возраста в сфере социального обслуживания населения» |
Картинки из презентации «Психологические особенности работы с людьми пожилого возраста в сфере социального обслуживания населения» к уроку обществознания на тему «Социальная защита»
Автор: PC. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Психологические особенности работы с людьми пожилого возраста в сфере социального обслуживания населения.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5717 КБ.
Психологические особенности работы с людьми пожилого возраста в сфере социального обслуживания населения
содержание презентации «Психологические особенности работы с людьми пожилого возраста в сфере социального обслуживания населения.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Психологические особенности работы с | 26 | опекунство над сиротами, убогими, слабыми, |
| людьми пожилого возраста в сфере | непохожими на других… Одиночество в | ||
| социального обслуживания населения | старости. | ||
| Психолог Кашина М.В. | 27 | «Снегурочка»: «И как это, | |
| 2 | Для справки. В последние годы доля | живешь-живешь на свете, А все себе цены не | |
| пожилых людей в общем составе населения | знаешь, право. Возьмем, Бобыль, | ||
| существенно возросла. Если на сегодня она | Снегурочку, пойдем! Дорогу нам, народ! | ||
| в экономически развитых странах составляет | Посторонитесь». «На радость взяли дочку, | ||
| 14%, то к 2030 г., по прогнозам | Все ждем-пождем, что счастье поплывет». | ||
| социологов, достигнет 25%. По | 28 | «Золотой ключик»: «Карло был уже стар | |
| классификации ООН, нация считается | и болен, и шарманка его давно сломалась. … | ||
| «старой», если более 7% ее численности | — Куртку-то я продал. Ничего, обойдусь и | ||
| составляют люди, перешагнувшие 65-летний | так... Только ты живи на здоровье». И в | ||
| рубеж. В Германии таковых 14,9%, в США - | конце сказки: «Буратино уткнулся носом в | ||
| 12,6%, в Японии - 12,5%, в России - более | добрые руки папы Карло. … Папа Карло в | ||
| 20% . | новой бархатной куртке вертел шарманку и | ||
| 3 | Цель работы с пожилыми людьми – | весело подмигивал почтеннейшей публике». | |
| поддержание их активности, знергетических | 29 | ||
| возможностей, способности к | 30 | Хэппи-энд в сказках обычно выражается | |
| самообслуживанию, помощь в осознании | словами: «И жили они долго и счастливо». | ||
| ценности и приятии прожитой жизни. | 31 | По мнению Эриксона, основная задача | |
| 4 | Старость – это заключительный период | старости – достижение ценности, осознание | |
| человеческой жизни, условное начало | и приятие прожитой жизни и людей. | ||
| которого связано с отходом человека от | 32 | Счастливая старость — особо | |
| непосредственного участия в | благоприятная форма старения. Как пишет Н. | ||
| производительной жизни общества. | Ф. Шахматов, нередко пожилые люди говорят, | ||
| 5 | Возрастная классификация. | что в старости они впервые переживают | |
| Допроизводительный возраст от 0 до 17 лет; | незнакомые им по прошлой жизни чувства и | ||
| производительный возраст (мужчины 18-64 | радости, они впервые испытывают довольство | ||
| года, женщины 18-59 лет); | собой и окружающими. Счастливая старость — | ||
| послепроизводительный возраст (мужчины | это удовлетворенность новой жизнью, своей | ||
| старше 65, женщины – 60 лет); старость | ролью в этой жизни. | ||
| (мужчины 65-79 лет, женщины – 60-79 лет); | 33 | Позитивный стереотип — в его основе | |
| глубокая старость (старше 80 лет). | лежат ценность жизненного опыта и мудрости | ||
| 6 | В пожилом возрасте проявляется | старых людей, потребность в уважении к ним | |
| «заострение» личностных черт. Типичны | и соответствующей опеке. Негативный | ||
| также характерологические изменения | стереотип — на старого человека смотрят | ||
| личности, отличающиеся своеобразной | как на ненужного, лишнего, бесполезного, | ||
| полярностью: упрямство, ригидность | «нахлебника», а его опыт расценивают как | ||
| суждений сочетаются с повышенной | устаревший и неприменимый в настоящий | ||
| внушаемостью и легковерием, сниженная | момент. | ||
| эмоциональная отзывчивость — с | 34 | Л. Брейтспраак (Breytspraak L. M., | |
| чувствительностью и слезливым слабодушием. | 1991) выделяет для специалистов три | ||
| 7 | Новые знания формируются с большим | основных принципа работы с пожилыми | |
| трудом, их тяжело наполнить эмоциональными | людьми: не позволять пожилым людям | ||
| переживаниями, сформировать новые мотивы. | втягиваться в негативный имидж старения, | ||
| Плохо формируются новые ролевые отношения, | например, нужно помогать им увидеть и | ||
| трудно привыкают к новым ценностям, к | понять, что источник их проблем лежит в | ||
| новым представлениям о себе и других. | ситуации, но не в них самих; требовать от | ||
| 8 | Ценится старый опыт. Любые изменения | пожилых брать ответственность за свою | |
| вызывают негативную реакцию. Уменьшается | жизнь там, где это возможно; стимулировать | ||
| значение идентификации (старые друзья). | деятельность пожилых людей, которая | ||
| Социальная идентификация затруднена (нет | поддерживает ощущение интеграции и | ||
| нового социума). | целостности жизни. | ||
| 9 | Сложна адаптация. Часто отмечается | 35 | Чтобы понять пожилого человека, |
| уход в болезнь (преувеличение болезни, | необходимо увидеть его в контексте всей | ||
| стремление вызвать жалость, привлечение | жизни, включающей в себя все проблемы, | ||
| внимания, попытка добиться материальных | успешно или неудачно решенные на более | ||
| привилегий). | ранних этапах его жизненного пути. | ||
| 10 | 5 видов приспособления личности к | Старость каждого человека индивидуальна и | |
| старости: Конструктивное отношение. | неповторима, поэтому и подходы в | ||
| Пожилые люди внутренне уравновешены, имеют | социальной работе с пожилыми людьми должны | ||
| хорошее настроение, удовлетворены | быть строго индивидуальны. | ||
| контактом с окружающими. | 36 | Практические рекомендации по общению с | |
| 11 | Отношение зависимости. Люди, не | людьми пожилого и старческого возраста: | |
| имеющие слишком высоких жизненных | Социальный работник должен учитывать | ||
| претензий, охотно уходящие от среды. | особенности психики людей пожилого и | ||
| Оборонительное отношение, для которого | старческого возраста, расположить к себе | ||
| характерно преувеличено эмоциональная | клиента, завоевать его доверие. В | ||
| сдержанность и неохотное принятие помощи | разговоре необходимо проявлять внимание и | ||
| от других. | заинтересованность. Следует ободрить | ||
| 12 | Отношение враждебности к окружающим. | клиента, создать у него хорошее | |
| Агрессивность, взрывчатость, | настроение. Отсутствие сострадания, | ||
| подозрительность, стремление переложить на | нетерпение, спешка, небрежные жесты | ||
| других вину и ответственность за | вызывают отрицательные эмоции, резко | ||
| собственные неудачи. | снижают жизненный тонус, могут | ||
| 13 | Отношение враждебности к самому себе. | спровоцировать обострение заболевания, | |
| Люди такого типа избегают воспоминаний. | вызвать агрессию. | ||
| Они пассивны, склонны к депрессии и | 37 | Следует учитывать, что многие пожилые | |
| печали. | и старые люди страдают от одиночества, | ||
| 14 | В целом, среди людей пожилого возраста | самоизоляции. Хороший совет, помощь в | |
| чаще всего наблюдаются два основных типа. | изменении образа жизни, отношений с | ||
| К первому относятся люди сварливые и | близкими людьми — часто основные факторы, | ||
| тяжелые в общении. Никто не хочет | способствующие нормализации состояния их | ||
| находиться рядом с ними, потому что они, | здоровья. | ||
| кажется, сознательно стремятся самым | 38 | Особого внимания требуют пожилые и | |
| невыносимым образом выставить напоказ | старые люди, недавно потерявшие близких, | ||
| наиболее неприглядные черты своего | выписанные из больницы, одинокие (особенно | ||
| характера. | те, кто не может себя обслужить), недавно | ||
| 15 | Противоположный тип людей пожилого | ушедшие на пенсию и еще не | |
| возраста достоин всяческого восхищения. С | адаптировавшиеся к новому положению в | ||
| годами они словно становятся лучше и | семье и обществе. Это так называемая | ||
| демонстрируют все более привлекательные | группа угрожаемых. В эту группу входят и | ||
| черты своего характера. | все лица в возрасте от 70 лет и старше. | ||
| 16 | Старость в сказках. «Поздний период | 39 | Во время посещения на дому опрос |
| жизни человека: время тёплой осени или | пожилых и старых людей требует большего | ||
| уровой зимы?» Л.И.Анцыферова. | времени по сравнению с опросом лиц | ||
| 17 | Позитивное старение. «Госпожа | молодого возраста. Необходимо учитывать | |
| Метелица»: «Когда от моей перины перья | возможные нарушения слуха, зрения, | ||
| летят, на земле снег идет» - у неё обо | замедленность реакций. | ||
| всём белом свете забота. | 40 | Речь должна быть четкой, ясной и | |
| 18 | несколько замедленной. Первичный опрос | ||
| 19 | «Серебряное копытце»: «Так и стали | клиента с признаками старческого слабоумия | |
| жить вместе дед Кокованя, сиротка Даренка | должен проводиться только с участием | ||
| да кошка Муренка. Жили-поживали, добра | родственников. | ||
| много не наживали, а на житье не | 41 | Упражнение. Представьте себя пожилым. | |
| плакались, и у всякого дело было. Кокованя | Составьте два списка, какие аспекты | ||
| с утра на работу уходил. Даренка в избе | старения для вас…: привлекательны; | ||
| прибирала, похлебку да кашу варила, а | вызывают беспокойство. Обратите внимание | ||
| кошка Муренка на охоту ходила - мышей | на параллели с "позитивными" и | ||
| ловила. К вечеру соберутся, и весело им. | "негативными" характеристиками. | ||
| Старик был мастер сказки сказывать, | 42 | Ответьте на вопросы: Как вы работаете | |
| Даренка любила те сказки слушать…». | с пожилыми людьми? Какова цель вашей | ||
| 20 | работы? Каково ваше отношение к пожилым | ||
| 21 | Негативное старение. «Сказка о рыбаке | людям? Придерживаетесь ли вы некоторых | |
| и рыбке»: «Старик ловил неводом рыбу, | стереотипов, в которых старики | ||
| Старуха пряла свою пряжу» - унылые | представляются некомпетентными, | ||
| однообразные занятия, не требующие | бесполезными, ребячливыми, ригидными, | ||
| общения, социального взаимодействия. «Вот | капризными и озабоченными физическими | ||
| неделя, другая проходит, Еще пуще старуха | болями и недомоганиями? | ||
| вздурилась: Опять к рыбке старика | 43 | 4. Вы обижаетесь на пожилых людей, | |
| посылает». | смотрите на них свысока или стараетесь | ||
| 22 | избегать их? 5. Вы пришли к выводу, что | ||
| 23 | работать с пожилыми людьми - пустая трата | ||
| 24 | Иногда отрицательных, нелицеприятных | времени? 6. Что вас привлекает в работе с | |
| стариков описывают в образах старых ведьм, | пожилыми людьми? | ||
| злых сил, оборотней: | 44 | Упражнение на релаксацию. | |
| 25 | Музыкотерапия. | ||
| 26 | Опекунство, наставничество. Как выход | 45 | Терпения, милосердия и успехов в |
| из старческого одиночества, показаны такие | работе!!!! | ||
| прекрасные способы, как наставничество, | |||
| Психологические особенности работы с людьми пожилого возраста в сфере социального обслуживания населения.ppt | |||
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/psikhologicheskie-osobennosti-raboty-s-ljudmi-pozhilogo-vozrasta-v-sfere-sotsialnogo-obsluzhivanija-naselenija-206705.html
cсылка на страницу
Психологические особенности работы с людьми пожилого возраста в сфере социального обслуживания населения
другие презентации на тему «Психологические особенности работы с людьми пожилого возраста в сфере социального обслуживания населения»
«Социальные права человека» - - Что вы понимаете под термином «Социальное государство?». -А в каком государстве мы живем? - Назовите основные направления социальной политики нашего государства. -Как решаются социальные проблемы в нашем государстве? Социальные права человека. Задачи: помочь учащимся разобраться в своих правах закрепленных Конституцией РФ.; -пробудить интерес учащихся к решению проблем по социальным правам; воспитывать толерантность; - ответственное отношение к порученному делу.
«Сфера обслуживания» - Первый вопрос, какие расценки установить на каждый вид сервисных работ? Теория организации обслуживания. с посредником- экспедитором (Б). Пр – производитель, К – клиент, П – посредник. индивидуальная (А), Сфера услуг как система. В различных отраслях индустрии гостеприимства ведется постоянная борьба за клиента.
«Психологические особенности подросткового возраста» - Увлечения в подростковом возрасте. Упражнение «Золотой возраст». Психологические особенности подросткового возраста. Половое созревание зависит от эндокринных изменений в организме. Содержание. Назовите наиболее ярко выраженные потребности в подростковом возрасте. Упражнение «Расскажи мне о себе, подросток».
«Социальная сфера общества» - Итак, М., 1995. Культура и цивилизация. Избиратели. Социальная философия. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. Глобальные проблемы современной цивилизации: Гражданское общество. Роль современного цивилизованного государства: Рациональный (научный) этап. Различия между цивилизацией и культурой.
«Предприятия бытового обслуживания» - Договор подписывается представителем предприятия и клиентом. Салоны красоты. Крашение одежды Чистка подушек Стирка белья. Договор. Ремонт бытовой техники. Служба проката. Чистка меха, кожи, текстиля, ковров, ковровых дорожек. Парикмахерские. Наращивание волос, ресниц Массаж, солярий Маникюр, педикюр Косметические процедуры.
«День пожилых» - Япония - как основатель дня пожилого человека. А с 1966 года день стал национальным праздником – Днем почитания пожилых людей. С 1964 года название было изменено на "День пожилых людей". В Японии в третий понедельник сентября отмечают День почитания пожилых людей. Пусть наши бабушки и дедушки будут здоровы, благополучны и всегда окружены вниманием близких!
Социальная защита
17 презентаций о социальной защите
Обществознание
85 тем
Обществознание
○ Уроки обществознания
○ Учебники по обществ.
○ ЕГЭ по обществозн.
▫ Часть С ЕГЭ по общ.
Социология
○ Общество
▫ Сферы общества
▫ Типы общества
▫ Структура общества
○ Человек
▫ Деятельность
▫ Поведение
○ Человек и общество
▫ Группы
○ Нации
Молодёжь
○ Жизнь молодёжи
○ Молодёжное движение
○ Субкультуры
▫ Список субкультур
Семья
○ Любовь
○ Брак
○ Характеристика семьи
○ Отношения в семье
○ Проблемы семей
○ Родители
○ Семья и дети
○ Семейное воспитание
○ Семейный бюджет
Знания
○ Учебные заведения
▫ Школа
▫ Университеты
▫ Институты
▫ Факультет
▫ Кафедра
▫ Специальность
• Эконом. специальности
Профессия
○ Труд
○ Выбор профессии
▫ Профориентация
○ Классы профессий
▫ Работа со знаками
• Программист
▫ Творческие профессии
• Дизайнер
• Повар
▫ Социальные профессии
• Педагог
• Врач
- Сестринское дело
▫ Технические профессии
Политика
○ Политическая идеология
○ Человек и политика
Гражданское общество
○ Партии
▫ Список партий
○ Политики
○ Выборы
▫ Выборы в России
Власть
○ Власть в России
○ Исполнительная власть
Государство
○ Государств.устройство
○ Политический режим
○ Социальная защита
Вооруженные силы
○ Воинская обязанность
○ Военная служба
○ Военные
○ Виды войск
▫ Флот
○ Оружие
Россия
○ Конституция
○ Президент
○ Символы России
Право
Список профессий
Без темы
Похожие
презентации
Картинки
900igr.net
>
Презентации по обществознанию
>
Социальная защита
>
Психологические особенности работы с людьми пожилого возраста в сфере социального обслуживания населения