Картинки на тему «Психологический портрет подростка склонного к вступлению в молодёжные субкультуры» |
Автор: ТРЕТЬЯКОВ. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Психологический портрет подростка склонного к вступлению в молодёжные субкультуры.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 801 КБ.
Психологический портрет подростка склонного к вступлению в молодёжные субкультуры
содержание презентации «Психологический портрет подростка склонного к вступлению в молодёжные субкультуры.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Уральская межрегиональная конференция | 7 | входящих в молодежные субкультуры. 5. |
| юных исследователей «Интеллектуалы XXI | Проанализировать результаты исследования. | ||
| века” Психологический портрет подростка | 8 | Методы: 1. Анализ литературы, изучение | |
| склонного к вступлению в молодёжные | школьной документации. 2. Эмпирические | ||
| субкультуры. Выполнила: Гайнутдинова | методы исследования – тестирование. 3. | ||
| Карина 9 класс, МОУ СОШ №24,Копейский | Методы обработки и анализа полученных | ||
| городской округ Научный руководитель: | результатов. | ||
| Савеличева Т. С. педагог-психолог МОУ СОШ | 9 | Методики: 1)Методика | |
| №24. | «Дембо–Рубинштейн» (модификация Прихожан), | ||
| 2 | Многочисленные социально-экономические | цель – диагностика частных и общей | |
| и политические преобразования, | самооценок (самооценка умственных | ||
| происходящие в нашей стране в последние | способностей, характера, авторитета у | ||
| годы, повлекли за собой изменение | сверстников, умелости рук, внешности, | ||
| традиционных стандартов культуры, | уверенности в себе). 2) Анкета «Моё | ||
| изменение ценностей и установок, образа | самоощущение в группе». 3)Методика | ||
| жизни всех слоев общества. В первую | диагностики степени готовности к риску | ||
| очередь новые веяния коснулись, | Шуберта. 4)Тест Томаса «поведение в | ||
| естественно, молодежи. | конфликте». | ||
| 3 | Новизна исследования. Есть много работ | 10 | Исследование проводилось на выборке 30 |
| посвященных описанию (отметим не изучению) | человек: 15 ( 8 юношей и 7 девушек) входят | ||
| молодежных субкультур, есть много научных | в различные молодежные субкультуры ( 4 | ||
| работ посвященных изучению подросткового | ролевики, 5 хип-хоп культура, 1 квестер, 2 | ||
| возраста, но нет работ которые бы | диггеры, 3 игроки «Дозора») и 15( 8 юношей | ||
| синтезировали в себе два этих направления | и 7 девушек) человек не входят не в одну | ||
| и ответили на вопрос: кто же эти ребята, | молодежную субкультуру. | ||
| которые вступили в «армию» молодёжной | 11 | Организация и проведение собственного | |
| субкультуры? | исследования. | ||
| 4 | Практическая значимость: результатом | 12 | |
| данного исследования станет обобщенный | 13 | ||
| психологический портрет современного | 14 | ||
| подростка склонного к вступлению в | 15 | ||
| молодежные субкультуры, что поможет | 16 | ||
| педагогам, родителям лучше понимать | 17 | Проанализировав всё вышесказанное | |
| подростков. | можно придти к следующему заключению: | ||
| 5 | Цель – создание психологического | подростковый возраст - ступень развития, | |
| портрета современного подростка склонного | на которой видоизменяется поведение, | ||
| к вступлению в молодежные субкультуры. | эмоциональные реакции и мировоззрение | ||
| Гипотеза: подростки, входящие в различные | подростка –он становится - непонятным, | ||
| молодёжные субкультуры отличаются от своих | чужым и даже отвергаемым… Этот кризисный и | ||
| ровесников по таким психологическим | трудный период несет с собой специфические | ||
| характеристикам, как самооценка, | (и в то же время типичные) проблемы, | ||
| самоощущение подростков в группе, | определяемые именно особенным социальным | ||
| склонность к риску, стили поведения в | статусом и состоянием психики подростка. | ||
| конфликте. | Подростковый кризис связан с | ||
| 6 | Предмет – психологические особенности | возникновением нового уровня самосознания, | |
| подростков. Объект – самооценка, | появляются способности и потребности | ||
| самоощущение подростков в группе, | познать самого себя как личность. Это | ||
| склонность к риску, стили поведения в | порождает у подростка стремление к | ||
| конфликте у подростков входящих в | самоутверждению, самовыражению. Подросток | ||
| молодежные субкультуры. | ищет себя, этот поиск, проходящий на фоне | ||
| 7 | Задачи: 1. Дать характеристику | поиска идентичности, стремлении к | |
| подросткового возраста. 2. Описать | объединению, но в то же время к | ||
| особенности молодежных субкультур. 3. | определенной обособленности и выделению, | ||
| Подобрать методы и методики исследования. | зачастую и приводит подростков к | ||
| 4. Исследовать самооценку, самоощущение | вступлению в различные молодёжные | ||
| подростков в группе, склонность к риску, | субкультуры. | ||
| стили поведения в конфликте у подростков | 18 | Спасибо за внимание! | |
| Психологический портрет подростка склонного к вступлению в молодёжные субкультуры.ppt | |||
Психологический портрет подростка склонного к вступлению в молодёжные субкультуры
«Молодёжная субкультура» - 1) Эмо. Панк-группы отличают сырой, грубый звук и скромный набор аккордов. В одежде преобладает стиль «DEAD», то есть, «мёртвый стиль». Быть собой – вот что для эмо самое главное. эМо сТиЛь. Явным признаком панка является клетчатая рубашка одетая под косуху. Готский стиль. Понятие субкультуры. Имидж панка.
«Субкультуры в России» - Особая ненависть – к рэперам и всем длинноволосым. В 40-х годах ряды байкеров пополнились за счет ветеранов второй мировой войны. Корабли subкультур. Хипстер, хипстеры — термин, появившийся в США в сороковых годах XX века. Скины, как правило (но не всегда), выделяются начисто выбритой головой. Многие скинхеды, особенно молодые, – фанаты какого-либо футбольного клуба.
«Молодёжные группировки» - Представители различных культур выражают свою Индивидуальность. Субкультура. Сергеева. Как подростки выражают свою индивидуальность? ХАРАКТЕРИСТИКА МОЛОДЁЖНЫХ ГРУППИРОВОК. Темы самостоятельных исследований: Методические цели проекта: Что заставляет молодых людей выбирать субкультуру? Рост молодежных группировок.
«Психологический портрет личности» - Фиолетовый предпочитают люди творческие, достаточно утонченные. У тебя уравновешенный характер. Конфуций Жалеть о сказанном мне приходилось, о несказанном никогда. Зеленый цвет - цвет сердечности, теплоты, спокойствия. Красный цвет указывает на инстинктивность натуры, желание двигаться, заявить о себе.
«Молодёжная политика» - Количество высланных писем запросов, полученных и информативных ответов. Содержание МП. Основные вопросы в сфере МП (3). Почему важно заниматься МП. Сеть молодежных неправительственных организаций, 2009г. Проект «Анализ и мониторинг эффективности реализации молодежной политики в РК». Рекомендации по формированию молодежной политики:
