Без темы
<<  РАНХиГС. Общеакадемические мероприятия Растим говорунов-здоровяков  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Распоряжение от 24 декабря 2013г» к уроку обществознания на тему «Без темы»

Автор: USER. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Распоряжение от 24 декабря 2013г.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 353 КБ.

Распоряжение от 24 декабря 2013г

содержание презентации «Распоряжение от 24 декабря 2013г.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Распоряжение от 24 декабря 2013г. № 11№ 18, 13) ПДС для педагогов со стажем от 0
2506-р Москва. Утвердить Концепцию до 5 лет « Современный урок математики:
развития математического образования в РФ. эффективная организация образовательного
Минобрнауки России утвердить в 3 – процесса» на базе МБОУ № 17.
месячный срок план мероприятий по 12План повышения качества
реализации Концепции развития математического образования. 1.2.
математического образования в РФ. Практикумы и мастер - классы ПД
Председатель Правительства РФ Д. Медведев. семинар-практикум для учителей математики
2Концепция развития математического «Решение задач по теории вероятностей
образования в РФ. Проблемы развития базового и повышенного уровней сложности»
математического образования Проблемы - занятия на базе КГУ им. К.Э.
мотивационного характера Проблемы Циолковского ПД консультация – практикум
содержательного характера Кадровые «Профильное обучение математике» - занятия
проблемы. на базе МБОУ № 13 ПД семинар-практикум для
3Концепция развития математического учителей математики «Решение задач по
образования в РФ. Основная цель Концепции: геометрии базового и повышенного уровней
вывести российское математическое сложности» Мастер – класс «Использование
образование на лидирующее положение в ЦОР издательства «Сферы» Мастер – класс
мире. «Применение дистанционных образовательных
4Задачи развития математического технологий» Мастер – класс для учителей
образования в РФ. Модернизация содержания начальных классов со стажем от»0» до «5»
учебных программ математического лет – гимназия №19 Семинары– практикумы
образования на всех уровнях Обеспечение «Вопросы подготовки к городским олимпиадам
отсутствия пробелов в базовых знаниях по математике – КГУ им. К.Э. Циолковского
каждого учащегося Обеспечение наличия Семинары– практикумы « Современные подходы
информационных ресурсов, инструментов к формированию элементарных математических
деятельности обучающихся и педагогов, представлений дошкольников».
применение современных технологий 13План повышения качества
образовательного процесса. математического образования. 1.3.
5Задачи развития математического Индивидуальные и групповые консультации ПД
образования в РФ. Повышение качества консультации – практикумы «Профильное
работы преподавателей математики Поддержка обучение математике» Индивидуальные и
лидеров математического образования групповые консультации «Концепция
Обеспечение обучающимся, имеющим высокую математического образования : математика
мотивацию и математические способности, нужна каждому» Индивидуальные и групповые
всех условий для их развития и применения консультации «Учебно – методические
Популяризация математических знаний и материалы к линии УМК «Сферы» Особенности
математического образования образования. составления рабочих программ в
6Всероссийская конференция «Повышение соответствии с требованиями ФГОС
качества школьного математического Особенности составления рабочих программ
образования и совершенствование методик профильного обучения Подготовка к
его оценки в аспекте реализации Концепции аттестации педагогических работников в
развития математического образования» 27 – соответствии с основными требованиями.
28 ноября 2014 г. г. Москва. 14План повышения качества
71. Развитие мышления, логики, математического образования. 1.4.
творческих способностей. 2. Применение в Деятельность творческих и проблемных групп
повседневной жизни. 3. Применение в Творческая группа по созданию цифровых
профессиональной деятельности. Главное не образовательных ресурсов для
только само предметное содержание интерактивного оборудования Рабочая группа
математики, но и как оно развивает «Повышение уровня сформированности у
учащихся, повышает их интерес к предмету! учащихся математических компетенций» -
Математика как наука и как школьный подготовка методических рекомендаций для
предмет. обучения по программам базового и
8Краткие выводы по результатам НИКО. профильного уровня. Творческая группа
Тенденция ухудшения математической «Работаем по ФГОС ООО» Проблемная группа
подготовки от 5 к 7 классам Слабо развитые «Реализация Концепции математического
базовые математические навыки От 20% до 50 образования в РФ: математика нужна
% учащихся имеют высокий риск неуспешности каждому» - подготовка методических
на ОГЭ и ЕГЭ. Определяющая роль в рекомендаций.
неуспешности ЕГЭ (80%) проблемы в 15План повышения качества
математическом образовании 5 -7 класов математического образования. 1.5. Рабочие
Низкая эффективность школьных отметок, как совещания Анализ мониторинга по программам
инструмента управления качеством профильного обучения в 10 классах Анализ
образования Низкий уровень преподавания мониторинга по программам профильного
геометрии в 7-9 классах, необходимость обучения в 11 классах Вести с
восстановления курса арифметики и международной научно – практической
наглядной геометрии в 5-6 классах. конференции «Стратегия реализации
9Краткие выводы по результатам НИКО. Концепции математического образования в
Учащиеся сохраняют начальные РФ» Совещание «Технология проведения
математические компетенции 1-3 классов, в процедур диагностики качества освоения ООП
особенности отражающиеся в повседневной НОО выпускниками первой ступени
жизни Необходимость учета результатов образования» Сравнительный анализ КДР в
исследования при разработке рабочих 8-11 классах и пути коррекции пробелов в
программ (дифференциация результатов в ЗУН учащихся. Анализ результатов
зависимости от направлений требований, диагностики качества освоения ООП НОО
наличие корректирующих модулей в курсе выпускниками первой ступени образования
математики, увеличение количества времени Совещание для учителей математики «
на решение задач) 10%-25% учащихся имеют Государственная итоговая аттестация в 9-х
потенциал для продолжения образования в и 11-х классах: итоги и результаты.
классах с углубленным изучением Проблемы подготовки школьного учителя»
математики. Но необходима мотивация и Организация системы компенсирующего
условия для их обучения, работа по образования в начальной и основной школе с
повышению интереса к математики для целью повышения качества математического
учащихся 2 – 6 классов. образования школьников. Формирование и
10Анализ результатов КДР 10 -11 класс. использование системы измерения качества
11План повышения качества образования и управления качеством:
математического образования. 1.1. Семинары проведение контрольных диагностических
и вебинары. ПДС «Стратегия реализации работ (КДР) в 5 – 11 классах.
Концепции Математического образования в 16План повышения качества
Калужской области» (Занятия на базе № 25, математического образования. 1.6.
46, лицея №9, гимназии № 24, КГУ им. Олимпиады и конкурсы для учащихся
К.Э.Циолковского) ПДС «Работаем по ФГОС Проведение олимпиады «Росатом» в 7 – 11
ООО» (Занятия на базе МБОУ № 4, 7, 46, классах Олимпиада Эйлера в 7- 8 классах
лицея № 36, гимназии № 24, занятия с Городская олимпиада по математике для
методистами издательства «Просвещение», учащихся 4 классов Городская олимпиада по
«Сферы») ПДС« Повышение сформированности у математике для учащихся 5 – 6 классов
учащихся математических компетенций, Обучение школьников в ЗФТШ, консультации
предусмотренных требованиями для педагогов Математический конкурс
государственного образовательного «Кенгуру» для учащихся 2 – 11 классов
стандарта образования при подготовке к Математическое тестирование «Кенгуру –
ГИА» (Занятия на базе гимназии № 24, МБОУ выпускникам 4 , 9 , 11 классов».
Распоряжение от 24 декабря 2013г.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/rasporjazhenie-ot-24-dekabrja-2013g-116160.html
cсылка на страницу

Распоряжение от 24 декабря 2013г

другие презентации на тему «Распоряжение от 24 декабря 2013г»

«Социология как наука» - Личное. Функционирование и развитие. Общенаучные Диалектический м. Исторический м. М.сравнительного анализа М. системного анализа М. дифференцированного анализа. Основатель социологии – Огюст Конт. Социальное. Системные качества. Целостность. Социальный закон. Теории среднего уровня. Связи и отношения.

«Социальные общности» - Поведение индивида в толпе. Большие и малые группы. Действующая (экспрессивная) толпа. Мнимые общности. Социальные общности. Формы мнимых общностей. Классификация социальных групп. Агрегации. Формальные группы. Массы. Реальные группы. Виды социальных групп. Совокупность людей. Толпа. Конвенциальная (обусловленная) толпа.

«Медицинский факультет» - Конкурс. Специалисты по работе со студентами. Структура подготовки. Специальности подготовки в клинической ординатуре. Контроль качества. В Петрозаводском государственном университете открыт медицинский факультет. Кандидат медицинских наук. Эндовидеохирургия в гинекологии. Деканат. Неврологическое отделение.

«Призвание» - А если нет, то мы тебе поможем советом! Если это так, то ты — счастливчик ! Самые нервные профессии. Жизнь в призвании позволяет удовлетворить глубинные ценности, то есть, быть удовлетворенным своей жизнью. Самые престижные профессии по мнению россиян. Но выбор остается за тобой! Публичные : артисты, телеведущие, политики Творческие: художники, писатели, режиссеры, журналисты Обучающие: педагоги «Присматривающие»: няни, сиделки Обслуживающие: официанты, горничные, продавцы.

«Космические войска» - Из истории создания. Систем предупреждения о ракетном нападении. Соединения и части ВДВ полностью аэромобильны, автономны в бою. Разминирование местности и объектов. Девиз: «Учись побеждать!». Полигоны. Девиз: «Честь и Родина превыше всего!». Учебные центры по подготовке младших специалистов. Инженерной.

«Программист» - Карьера. Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности: Доминирующие виды деятельности : Постоянно гореть работой, изобретать — такой выбор творческих людей. . Профессия Программист. Образовательные учреждения (школы, техникумы, колледжи). Программистов можно условно разделить на три категории в зависимости от специализации:

Без темы

1473 презентации
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Без темы > Распоряжение от 24 декабря 2013г