Человек и политика
<<  Участие учащихся Курейской школы в районной акции «70 добрых дел» В каждом туре принимают участие по 3человека  >>
Направление 5. Расширение общественного участия в управлении
Направление 5. Расширение общественного участия в управлении
Направление 5. Расширение общественного участия в управлении
Направление 5. Расширение общественного участия в управлении
Картинки из презентации «Расширение общественного участия в управлении образованием» к уроку обществознания на тему «Человек и политика»

Автор: Общий. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Расширение общественного участия в управлении образованием.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 267 КБ.

Расширение общественного участия в управлении образованием

содержание презентации «Расширение общественного участия в управлении образованием.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Направление 5. Расширение 17самоуправления.
общественного участия в управлении 18Институты гражданского общества и
образованием. управление образованием Вестник
2Показатели РКПМО. Наименование образования, № 4, 2005. Нет сомнений, что
показателя. Наименование показателя. общество должно принимать активное участие
Обязательства. Обязательства. 5.1. Доля в управлении системой образования.
ОУ, в которых согласно зарегистрированному <…> Осуществление контроля
уставу создан и действует орган гражданского общества за работой средней
самоуправления, обеспечивающий школы возможно в первую очередь через
демократический, школьные управляющие советы. А.А.
государственно-общественный характер Фурсенко.
управления ОУ, обладающий комплексом 19Определение Управляющего совета.
управленческих полномочий, в том числе по Управляющий совет ОУ – это внутришкольный
принятию решений о распределении средств коллегиальный орган, состоящий из
стимулирующей части фонда оплаты труда избранных, кооптированных (т.е. введённых
педагогических работников ОУ, в %. 60. в состав выборного органа новых членов
100. 2008. 2009. либо кандидатов без проведения
3Листая страницы истории… Начало дополнительных выборов) и назначенных
оформления попечительской деятельности в членов и имеющий управленческие (властные)
образовании: в 1803 году вышел Указ полномочия по решению ряда важных вопросов
императора Александра I, утвердивший развития и функционирования школы А.А.
«Предварительные правила народного Пинский.
просвещения», где была учреждена должность 20Фонд «Общественное мнение» (опрос от
попечителя учебных округов. 16.08.2003). «Министерство образования
4Листая страницы истории… 1828 г. По планирует создать общественные советы,
гимназическому уставу учреждалось звание которые будут управлять школой наравне с
почётного попечителя, выбранного из дворян директором. Будет ли школе лучше или хуже
для «содействия увеличению материальных от такого нововведения?» 51% считают, что
средств гимназий и училищ». будет лучше только 14% респондентов
5Листая страницы истории… 1864 год – опасаются, что будет хуже 19% знают или
земская реформа Александр II утверждает «что-то слышали» об этом замысле.
«Положение о губернских и уездных земских 21Голосование на «Эхе Москвы»
учреждениях». (25.04.2004). Должны ли в управлении
6Листая страницы истории… 1913 г. – в финансами школы участвовать: общественные
34 губерниях действовали 40 тыс. земских Управляющие советы – 85% или 2) это должен
школ, из них 30 тыс. были устроены самими по-прежнему делать только директор? – 15%.
земствами 1 июля 1914 г. принят Закон «Об 22Примерная структура Управляющего
организации Попечительных советов при совета. (1) Избранные члены: от родителей
средних учебных заведениях Министерства – 1/3 - 1/2 от педагогов и работников
народного Просвещения» 1910 - 1915 гг. – школы – не более 1/4 от старшеклассников
расходы земств на образование составляли (2) Члены по должности и назначению:
25 - 27% от их общего бюджета. директор школы представитель учредителя
7Листая страницы истории… 1918 г. – (3) Кооптированные члены.
«Положение о единой трудовой школе РСФСР», 23Состав Управляющего совета (примерный,
согласно которому школьные советы являлись на 11 человек). Директор – 1 Представитель
органами самоуправления 1931 г. – учредителя – 1 От старшеклассников – 2 От
постановление ЦК ВКП (б) «О начальной и родителей – 3 От учителей – 1 От
средней школе» ввело единоначалие в выпускников, спонсоров (кооптированные) –
управлении школой 1988 г. – Пленум ЦК КПСС 3.
вернул школьные советы, приняв Типовое 24Состав Управляющего совета (примерный,
положение о совете школы (приказ на 20 человек). Директор – 1 Представитель
Госкомитета СССР по народному образованию учредителя – 1 От старшеклассников – 2 От
от 15.08.1989 г. № 667). родителей – 8 От работников – 4, в том
8Листая страницы истории… 1992 г. – числе 3 учителя От выпускников, спонсоров
Закон РФ «Об образовании» 1999 г. – (кооптированные) – 4.
приняты: Указ Президента РФ «О 25Председатель Управляющего совета. Не
дополнительных мерах по поддержке могут быть председателем совета:
общеобразовательных учреждений в представитель учредителя обучающиеся
Российской Федерации» (31.08.1999 № 1134) работники ОУ (в т.ч. директор).
Постановление Правительства РФ «Об 26Полномочия. Педагогические вопросы:
утверждении Примерного положения о согласование «школьного компонента»
попечительском совете общеобразовательного образовательного стандарта согласование
учреждения» (10.12.1999 № 1379) 2001 г. – вводимых профилей обучения (для старшей
Концепция модернизации российского ступени) утверждение программы развития
образования на период до 2010 года. школы согласование образовательной
9Органы самоуправления ОУ. Общее программы.
собрание (конференция) Совет школы 27Полномочия. Экономические вопросы:
Попечительский совет Педагогический совет согласование бюджетной заявки, сметы
Родительский комитет Органы ученического бюджетного финансирования и утверждение
самоуправления. сметы расходования внебюджетных средств
10Правовое определение Попечительского работа по привлечению внебюджетных средств
совета. Попечительский совет ОУ – орган, для школы обеспечение прозрачности
который должен осуществлять общественный хозяйственно- экономической деятельности
контроль за использованием целевых взносов школы в отдельных случаях: согласование
и добровольных пожертвований юридических и сдачи школой в аренду закрепленных за ней
физических лиц на нужды объектов собственности.
общеобразовательного учреждения (из Указа 28Полномочия.
Президента РФ). Организационно-педагогические вопросы:
11Развитие попечительского движения в утверждение режима работы школы
КБР. В 2006 г. принято постановление (продолжительность учебной недели –
Правительства КБР ««О примерном положении 5-дневная или 6-дневная; время начала и
о Попечительском совете государственных и окончания занятий; годовой календарный
муниципальных образовательных учреждений учебный график) принятие решения о
Кабардино-Балкарской Республики» (от введении (отмене) школьной формы
25.05.2006 г. № 159-ПП). осуществляет контроль над соблюдением
12Проблемы становления системы здоровых и безопасных условий обучения,
государственно-общественного управления воспитания и труда в школе.
образованием в КБР. Неразработанность на 29Показатели РКПМО. Наименование
региональном и муниципальном уровнях показателя. Наименование показателя.
законодательной и нормативно-правовой Обязательства. Обязательства. 5.2. Доля
базы, регламентирующей создание муниципальных образований, имеющих орган
государственно-общественной системы управления, обеспечивающий
управления образованием, и правовых демократический,
механизмов её функционирования отсутствие государственно-общественный характер
научного сопровождения процесса развития управления образованием, ориентированный
государственно-общественного управления в на его развитие, в том числе обладающий
сфере образования республики. полномочиями по распределению фонда
13Проблемы становления системы стимулирования руководителей
государственно-общественного управления общеобразовательных учреждений, в %. 100.
образованием в КБР. недостаточная 100. 2008. 2009.
открытость системы образования в части, 30Создание муниципального общественного
касающейся оценки качества образования, Совета.
функционирования и развития системы 31Распределение стимулирующих доплат
несоответствие существующей в регионе работникам ОУ за результативность труда.
практики переподготовки и повышения 32Распределение стимулирующих доплат
квалификации руководителей ОУ и руководителям ОУ за результативность
муниципальных образовательных систем труда.
современным требованиям к их 33Показатели РКПМО. Наименование
профессиональному уровню в области показателя. Наименование показателя. 5.3.
демократического устройства системы Доля общеобразовательных учреждений,
управления образованием, образовательного имеющих опубликованный (в СМИ, отдельным
менеджмента. изданием, в сети Интернет) публичный отчёт
14Проблемы становления системы об образовательной и
государственно-общественного управления финансово-хозяйственной деятельности, в %.
образованием в КБР. Преобладание у Обязательства. Обязательства. 50. 100.
значительной части руководителей системы 2008. 2009.
образования авторитарного стиля 34Показатели РКПМО. Наименование
руководства, что в большей степени показателя. Наименование показателя. 5.4.
обусловлено устоявшимися Доля общеобразовательных учреждений,
командно-административными методами имеющих свои регулярно (не реже 2 раз в
управления отсутствие целостной системы месяц) обновляемые сайты в сети Интернет,
поддержки процесса в %. Обязательства. Обязательства. 35. 60.
государственно-общественного управления 2008. 2009.
образованием со стороны органов местного 35Показатели РКПМО. Наименование
самоуправления. показателя. Наименование показателя. 5.5.
15Проблемы становления системы Доля пунктов проведения итоговой
государственно-общественного управления аттестации выпускников общеобразовательных
образованием в КБР. отсутствие необходимой учреждений в форме ЕГЭ, в которых
системы подготовки членов общественных присутствовали общественные наблюдатели, в
структур к участию в управлении %. Обязательства. Обязательства. 100. 100.
образованием (существующие в республике 2008. 2009.
структуры ПК не готовы к осуществлению 36Показатели РКПМО. Наименование
этой деятельности) пассивность местных показателя. Наименование показателя.
сообществ, низкий уровень правовой Обязательства. Обязательства. 5.6. Доля
культуры и правосознания значительной общеобразовательных учреждений, в
части населения, особенно в малых городах лицензировании, аккредитации которых
и сельских поселениях и др. приняли участие общественные эксперты, не
16Вариант 1. Наличие зарегистрированного являющиеся работниками учреждений,
в уставе ОУ органа подведомственных органам управления
государственно-общественного образованием, от числа всех
самоуправления. Расширение полномочий общеобразовательных учреждений,
имеющихся органов ГОУ, в т.ч. по проходивших лицензирование, аккредитацию
согласованию образовательной программы и за отчетный период, в %. 50. 80. 2008.
распределению стимулирующих доплат 2009.
работникам ОУ за результативность труда. 37Заключение. От тезиса 2001 года
Совет школы. Попечительский совет. «возвращение государства в образование» –
17Вариант 2. Наличие зарегистрированного к тезису «возвращение общества в
в уставе ОУ органа образование».
государственно-общественного
Расширение общественного участия в управлении образованием.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/rasshirenie-obschestvennogo-uchastija-v-upravlenii-obrazovaniem-237523.html
cсылка на страницу

Расширение общественного участия в управлении образованием

другие презентации на тему «Расширение общественного участия в управлении образованием»

«Предприятия общественного питания» - «Трактир Базар» Тебе нравится? Ты – только место. КЛАССИФИКАЦИЯ РЕСТОРАНОВ Марциано Палли. Определения. Ресторанное дело. Реализует фирменные, заказные блюда, изделия и напитки. Классификация ресторанов. Зарождение ресторанного дела.

«Общественное сознание» - Выделите критерии сравнения. Сравните категории общественной психологии и идеологии. Искусство. Общественное сознание. Ответь на вопросы: Какие взгляды существуют на сущность сознания? Включает нравственные принципы общества, нормы поведения. Вставь пропущенные формы общественного сознания. Отражает окружающий мир в виде закономерностей и теорий.

«Общественные организации» - 2. Структура, состояние и тенденции развития общественных объединений (организаций). 1. Среди реально существующих объединений преобладают традиционные, которые фактически созданы и финансируются государством. Классификация общественных организаций (по статусу и масштабам): С началом перестройки процесс образования общественных организаций ускоряется.

«Поведение в общественных местах» - Несмотря на обыденность, бенгальский огонь очень красивый (а главное доступный) фейерверк. Основные правила поведения при запуске фейерверков: Нельзя разбирать пиротехнические изделия и подвергать их механическим воздействиям. Помните: скользкая дорога чрезвычайно опасна! Не допускайте открытого огня в помещении, где хранится пиротехника.

«Расширение бренда» - Линейное расширение. Является одной из частей бренда или суб-бренда. Что такое расширения брендов. Отдельные бренды. Корпоративный бренд. Высокая степень разобщения. Когда суб-бренд превращается в самостоятельный бренд. Какие у вас возникают ассоциации с брендом LG и какие, с брендом BOSCH? Бренд (брэнд, brand)-- торговая марка, обладающая устойчивыми ассоциациями (имиджем).

«Общество и общественные отношения» - Общество и природа. Общество – динамическая система. Сферы общественной жизни. Функции общества. Общество. Что такое общество? Общественные отношения Сферы общественной жизни Общество – динамическая система Общество и природа. Общество и общественные отношения.

Человек и политика

15 презентаций о человеке и политике
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Человек и политика > Расширение общественного участия в управлении образованием