Без темы
<<  Распоряжение от 24 декабря 2013г Расчет напряженно-деформированного состояния рамной конструкции гимнастического центра в г. Пензе  >>
Прoект Растим говорунов-здоровяков
Прoект Растим говорунов-здоровяков
Обоснование необходимости проекта
Обоснование необходимости проекта
Целевая аудитория
Целевая аудитория
Цель проекта
Цель проекта
Рабочий план реализации проекта
Рабочий план реализации проекта
Рабочий план реализации проекта
Рабочий план реализации проекта
Рабочий план реализации проекта
Рабочий план реализации проекта
Рабочий план реализации проекта
Рабочий план реализации проекта
Обследование речи детей
Обследование речи детей
Результаты реализации проекта
Результаты реализации проекта
Анализ ресурсов БЮДЖЕТ ПРОЕКТА
Анализ ресурсов БЮДЖЕТ ПРОЕКТА
Картинки из презентации «Растим говорунов-здоровяков» к уроку обществознания на тему «Без темы»

Автор: Customer. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Растим говорунов-здоровяков.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2328 КБ.

Растим говорунов-здоровяков

содержание презентации «Растим говорунов-здоровяков.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Прoект Растим говорунов-здоровяков. : 11физические и кинезеологические упражнения.
Город Сургут,МДОУ №3, Учитель-логопед Использовались инновационных технологии-
Федорова С.Х. наглядное моделирование, компьютерные
2Обоснование необходимости проекта. технологии (Игры для Тигры),
Анализ реальной ситуации, сложившейся в многофункциональные упражнения Улитка,
настоящее время в системе воспитания и Полянка, Лабиринт, Ступеньки, Узоры.
обучения детей дошкольного возраста, Проводилась пальчиковая гимнастика.
показал, что количество детей, имеющих Проводился массаж и самомассаж лица,
отклонения в речевом развитии, страдают пальцев рук.
также хроническими заболеваниями. 12Физпаузы несли дополнительную речевую
Необходимость в интенсификации работы нагрузку. Велась работа над усвоением
логопеда и повышении эффективности ее лексикограмматического строя . Давались
результатов, поиск новых, передовых задания на словотворчество, на
технологий формирования совершенной речи фонематическое представление.
детей стимулировало разработку данного Предусматривались задания на коррекцию
проекта. Использование инновационных и психофизических функций Проводились игры
здоровьесберегающих технологий помогут на звуковой анализ и синтез слов.
достичь максимально возможных успехов в Применялся Алфавит телодвижений.
преодолении не только речевых трудностей, Использовались игры и упражнения по
но и общего оздоровления детей дошкольного методике Монтессори. Проводились
возраста. логоритмические упражнения. Использовались
3Целевая аудитория. Дети логопаты Фольклорная терапия, Сказка терапия,
Воспитатели и узкие специалисты Родители Куклотерапия, Имаготерапия и т. д.
детей. Проводилась гимнастика для глаз.
4Цель проекта. Создание условий для 13Ожидаемые результаты проекта.
развития речи детей с использованием Стандартные, вариативные игры и упражнения
инновационных и здоровьесберегающих с использованием инновационных и
технологий в условиях ДОУ с логопунктом. здоровьесберегающих технологий помогут
5Задачи проекта. Повысить уровень более эффективно преодолеть речевые
знаний педагогов ДОУ о использовании нарушения. Улучшить соматическое состояние
инновационных и здоровьесберегающих детей. Привлечение родителей для активного
технологий в развитии речи детей, и участия во всех мероприятиях, проводимых в
внедрить их в этапы программных занятий и детском саду по развитию речи, поможет
в различные режимные моменты. Создать улучшить качество работы.
условия для развития речи у детей 14Критерии результативности. Снижение
дошкольного возраста с использованием процента детей с нарушениями речи Снижение
инновационных и здоровьесберегающих заболеваемости детей Методом оценки данных
технологий в играх и специальных ключевых показателей является мониторинг
упражнениях. Привлечь родителей для динамики развития речи.
активного участия во всех мероприятиях, 15Обследование речи детей.
проводимых в детском саду, по 16Результаты реализации проекта.
использованию инновационных и 17Заболеваемость детей.
здоровьесберегающих технологий в развитии 18
речи детей. 19Результаты реализации проекта. В
6Факторы, влияющие на развитие речи. результате целенаправленной работы по
7Рабочий план реализации проекта. внедрению инновационных и
Мероприятия с педагогами Консультации здоровьесберегающих технологий, количество
Семинары -практикумы КВН Что ,где, когда? детей с нарушениями речи резко
Открытые занятия Мастер-классы Памятки сократилось. Улучшилось соматическое
педагогам Презентации коррекционной состояние детей. Дети стали меньше болеть.
деятельности. Привлечение родителей для активного
8Рабочий план реализации проекта. участия в мероприятиях, проводимых в
Мероприятия с родителями Анкетирование детском саду по развитию речи, также
родителей Консультации Семинары способствовало улучшению качества работы.
-практикумы Педагогическая гостиная Кроме того родители-участники одного из
Практикумы Конкурсы Родительские собрания конкурсов(Растим говорунов-здоровяков) по
Памятки Дни открытых дверей. собственной инициативе выпустили памятку :
9Рабочий план реализации проекта. «Игры которые лечат».
Работа с детьми Диагностика развития речи 20Анализ ресурсов БЮДЖЕТ ПРОЕКТА. Проект
детей Занятия с использованием не требует дополнительных вложений
инновационных и здоровьесберегающих бюджетных средств.
технологий Игры по развитию 21Литература. Алифанова Е.А., Егорова
артикуляционного аппарата Игры по развитию Н.Е. – логопедические упражнения в рифмах.
речевого дыхания Игры по развитию Пособие для логопедов, воспитателей М.:
звукопроизношения и восприятия звуков «Издательство ГНОМ Д», 2009 Волошина Л.
Конкурсы чтения стихотворений Речевые Организация здоровье сберегающего
праздники. пространства//Дошкольное
10Рабочий план реализации проекта. воспитание.-2004.-N1.-С.114-117. Дурова
Особенностью проекта является Н.В. – Фонематика. Как научить детей
использование здоровье- сберегающих слышать и правильно произносить звуки.
технологий в коррекции речи детей в Методическое пособие – М.: Мозаика –
условиях ДОУ с логопунктом. Коррекционное Синтез, 2000 Ефименкова Л.Н. Формирование
развитие проводится по основным речи у дошкольников. М., 1995 Игры в
направлениям: развитие сенсорных и логопедической работе с детьми / Под ред.
моторных функций; формирование В.И.Селиверстова.М.,1985 Косинова Е.М. –
кинестетической основы артикуляторных Уроки логопеда. Игры для развития речи.
движений; развитие мимической мускулатуры; М.: «Библиотека Ильи Резника», «ЭКСМО»
развитие интеллектуальных функций; 2004 Лопухина И.С. – Логопедия – речь,
развитие эмоционально-волевой сферы и ритм, движение. СПБ.: «Дельта», 2003 Новые
игровой деятельности; формирование черт здоровье сберегающие технологии в
гармоничной и незакомплексованной образовании и воспитании детей.
личности. С.Чубарова, Г. Козловская, В. Еремеева //
11Схема построения занятий отличалась от Развитие личности, 2003 Репина З.А., Буйко
общепринятой следующими моментами: В В.И. Уроки логопедии. Екатеринбург, 2009
структуру занятий включались Терновская С.А., Теплякова Л.А. Создание
релаксационные, психофизические здоровье сберегающей образовательной среды
упражнения, музыкально – ритмические в дошкольном образовательном учреждении//
упражнения Применялся такой метод, как Методист, 2010 Фомичева М.Ф. воспитание у
биоэнергопластика . Предусматривались детей правильного произношения. М., 1999.
мимические, голосовые, дыхательные ,
Растим говорунов-здоровяков.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/rastim-govorunov-zdorovjakov-146862.html
cсылка на страницу

Растим говорунов-здоровяков

другие презентации на тему «Растим говорунов-здоровяков»

«Работа социального педагога» - ССОПИР. Работа строго регламентирована. Роли социального педагога. Структура регулирования профессии социального педагога в России. Клятва социального педагога. Правила морали. Родители. Этический кодекс. Профессия «социальный педагог». Направления деятельности социального педагога. Сертификация профессии.

«Человек и профессия» - Изобразительная деятельность. Творческое воображение; образное мышление; талант; трудолюбие и др. Тема 4.2. Классификация профессий … Этапы построения карьеры. Подтипы профессий типа «человек- художественный образ». Тема 4.8. «Человек – художественный образ». Прием и передача сигналов. Предмет труда.

«Работа бухгалтер» - Освоить бухучет в финансовом колледже. Бухгалтер. Если вычисления и бумажная работа не наводят на тебя скуку – вперед! Сразу «сесть и работать». Обладающими математическими способностями, поскольку придётся постоянно иметь дело с цифрами. Закончить краткосрочные курсы. Работа с документами, отчётами требует высокой концентрации внимания.

«Теория государства» - Внешние. 4.2.Форма государственного устройства. Если не действует- анархия и криминализация обшества. 1.Установление и охрана правового порядка, прав и свобод граждан. Абсолютная монархия. Исполнительные органы. Право и Государство. -Партии -профсоюзы. Тоталитарный. Недостатки: -конфликты между ветвями власти.

«Обществознание семья» - Сохранение традиций и дальнейшее развитие. 2-3 поколения людей. Семья. Отношения в семье? Равноправие. Пролог . Введение в обществознание. 1-о поколение. Семейный долг и семейные обязанности. Семья как малая группа.

«Малая социальная группа» - Группа. Законы развития. Позиции участников. Что нужно уметь видеть в детском коллективе. Упражнения для диагностики. Комментатор. Группа. Малая группа состоит: из ограниченного, небольшого числа людей. Группа в динамике. Малая группа. Малая группа - как социально – психологическое явление. Создавайте условия.

Без темы

1473 презентации
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Без темы > Растим говорунов-здоровяков