Специальность
<<  МОЯ СЕМЬЯ – МОЕ БОГАТСТВО Определения эффективности учреждения по выполнению государственного (муниципального) задания  >>
Воспитание есть процесс социальный в самом широком смысле
Воспитание есть процесс социальный в самом широком смысле
Модели родительского общения, которые не лучшим образом сказываются на
Модели родительского общения, которые не лучшим образом сказываются на
Главными функциями семьи являются:
Главными функциями семьи являются:
Главные задачи семейного воспитания это:
Главные задачи семейного воспитания это:
Главными, вечными компонентами семейного воспитания остаются:
Главными, вечными компонентами семейного воспитания остаются:
Процессы, приводящие к обострению семейных проблем
Процессы, приводящие к обострению семейных проблем
К главным функциям взаимодействия школы и семьи относятся:
К главным функциям взаимодействия школы и семьи относятся:
Задачи взаимодействия:
Задачи взаимодействия:
Организация взаимодействия школы и семьи предполагает:
Организация взаимодействия школы и семьи предполагает:
Самое сложное в работе с детьми - это работа с их родителями
Самое сложное в работе с детьми - это работа с их родителями
Роль семьи в обществе несравнима по своему значению, ни с какими
Роль семьи в обществе несравнима по своему значению, ни с какими
Информирование родителей о деятельности образовательного учреждения
Информирование родителей о деятельности образовательного учреждения
Основные направления взаимодействия семьи и школы, которые мы
Основные направления взаимодействия семьи и школы, которые мы
К ним можно добавить:
К ним можно добавить:
Основные формы работы с семьёй
Основные формы работы с семьёй
Одной из форм взаимодействия семьи и школы является дневник ученика
Одной из форм взаимодействия семьи и школы является дневник ученика
Групповые формы работы с семьей
Групповые формы работы с семьей
Нетрадиционным формам сотрудничества семьи и школы
Нетрадиционным формам сотрудничества семьи и школы
К нетрадиционным формам взаимодействия относятся:
К нетрадиционным формам взаимодействия относятся:
Несколько новых форм взаимодействия с семьей
Несколько новых форм взаимодействия с семьей
Одной из форм сотрудничества является классный родительский комитет
Одной из форм сотрудничества является классный родительский комитет
Следующим направлением в организации сотрудничества классного
Следующим направлением в организации сотрудничества классного
Следующим направлением в организации сотрудничества классного
Следующим направлением в организации сотрудничества классного
Здоровье, счастье и успешность детей - норма жизни в современном
Здоровье, счастье и успешность детей - норма жизни в современном
Успех сотрудничества семьи и школы обеспечивается благодаря:
Успех сотрудничества семьи и школы обеспечивается благодаря:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Роль учителя в взаимодействии семьи школы» к уроку обществознания на тему «Специальность»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Роль учителя в взаимодействии семьи школы.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4780 КБ.

Роль учителя в взаимодействии семьи школы

содержание презентации «Роль учителя в взаимодействии семьи школы.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1«Взаимодействие школы, семьи и 22родителей; проведение дней здоровья;
общественности как важнейшее условие проведение совместных праздников с
повышения эффективности образовательного участием родителей создание групп
процесса». Педагогика должна стать наукой поддержки из числа родителей для
для всех: и для учителей, и для родителей. проведения классной и внеклассной работы с
В.А. Сухомлинский. детьми;
2Воспитание есть процесс социальный в 23Основные формы работы с семьёй.
самом широком смысле. Воспитывает все: Групповые. Индивидуальные.
люди, вещи, явления, но прежде всего и 24Индивидуальные формы. Беседы.
больше всего – люди. Из них на первом Посещение семьи. Телефонный разговор.
месте – родители и педагоги”. Но школа не Консультации.
может, ни заменить, ни полностью 25Одной из форм взаимодействия семьи и
компенсировать то, что получает школы является дневник ученика. Это
формирующаяся личность от родителей. Мы письменная форма информирования родителей
можем и должны педагогически об успехах их детей, где выставляются
целенаправить, обогатить, усилить оценки, делается запись
положительные внешкольные влияния, учителями-предметниками о поведении,
включить их в систему своей воспитательной опозданиях на уроки и т.д.
деятельности, а также в допустимых 26Групповые формы работы с семьей.
пределах нейтрализовать отрицательные 27Традиционные формы взаимодействия
влияния, используя профессиональные семьи и школы. Лекция — это форма
возможности. психолого-педагогического просвещения,
3 раскрывающая сущность той или иной
4 проблемы воспитания. Конференция — форма
5 педагогического просвещения,
6 предусматривающая расширение, углубление и
7 закрепление знаний о воспитании детей.
8 Практикум — это форма выработки у
9Модели родительского общения, которые родителей педагогических умений по
не лучшим образом сказываются на воспитанию детей, эффективному решению
формировании развивающейся личности возникающих педагогических ситуаций,
ребенка. Родители заняты сами собой, хотя своеобразная тренировка педагогического
внешне любят ребенка. При этом не обращают мышления родителей-воспитателей. Открытые
внимания на то, что происходит в семье. уроки обычно организуются с целью
Дети стоят в стороне от этой большой ознакомления родителей с новыми
родительской любви. Родители заняты каждый программами по предмету, методикой
собой: своя работа и свои интересы, формы преподавания, требованиями учителя.
проведения досуга. Здесь возникает 28Нетрадиционным формам сотрудничества
разобщенность и налицо отсутствие семьи и школы. Педагогическая дискуссия
психологических контактов, без которых не (диспут) — одна из наиболее интересных
сформировать внутрисемейный форм повышения педагогической культуры.
психологический климат, и ребенок это Ролевые игры — форма коллективной
ощущает. Поглощенность родителей не творческой деятельности по изучению уровня
семейной деятельностью. Они хорошие сформированности педагогических умений
труженики, но семья как бы не входит в участников.
сферу их деятельности, в результате это 29К нетрадиционным формам взаимодействия
уже не семья, а симбиоз двух людей. В относятся: Родительские тренинги
таких семьях ребенок исполняет роль Психологические разминки Круглые столы
«путающегося под ногами». Устные журналы Практикумы Родительские
10Главными функциями семьи являются: вечера Родительские чтения Родительские
Воспитательная; оздоровительная; ринги.
духовно-нравственная; 30Несколько новых форм взаимодействия с
познавательно-образовательная; бытовая; семьей.
трудовая; культурно-просветительная; 31Одой из основных универсальных форм
досугово-творческая; стимулирующая взаимодействие школы с семьями учащихся и
самостоятельный опыт личности; пропаганды психолого-педагогических знаний
охранно-защитная. являются классные родительские собрания.
11Главные задачи семейного воспитания 32На родительских собраниях как правило
это: Гармоническое развитие ребенка; рассматриваются вопросы: Психологические
забота о здоровье детей; помощь в учении; особенности детей физическое здоровье
трудовое воспитание и помощь в выборе детей (режим дня) особенности
профессии; помощь в социализации личности; подросткового возраста профилактика
формирование опыта гуманных, правонарушений учебной деятельности
эмоционально-нравственных отношений; нравственным ценностям профилактике
забота об общекультурном и вредных привычек пропаганде здорового
интеллектуальном развитии; развитие образа жизни профессиональному
интересов, склонностей, способностей и самоопределению учащихся психологическим
творчества; подготовка к самовоспитанию и особенностям учащихся.
саморазвитию; половое воспитание, 33Классное родительское собрание
подготовка к будущей семейной жизни. включает в себя шесть обязательных
12Главными, вечными компонентами компонентов. Анализ учебных достижений
семейного воспитания остаются: Климат учащихся класса. Знакомство родителей с
семейного воспитания (традиции, уют, состоянием эмоционального климата в
отношения); Режим семейной жизни; классе. Психолого- педагогическое
Содержание деятельности (отца, матери, просвещение. Обсуждение организационных
дедушки, бабушки, детей). вопросов (проведение экскурсий, классных
13Процессы, приводящие к обострению вечеров, приобретение учебной литературы и
семейных проблем. Падение материального пр.). Рефлексия. В конце родительского
уровня большинства семей, рост числа собрания подводится итог всему сказанному.
разводов, отрицательно влияющих на психику Личные беседы с родителями.
детей, увеличение числа неполных и имеющих 34Одной из форм сотрудничества является
одного ребенка семей, отсутствие классный родительский комитет. Главным
взаимопонимания между родителями и детьми. направлением взаимодействия семьи и
14К главным функциям взаимодействия классного руководителя должно стать
школы и семьи относятся: вовлечение родителей в разнообразную
15Задачи взаимодействия: внеклассную деятельность. Там где хорошо
16Организация взаимодействия школы и работают родительские комитеты –там
семьи предполагает: родители обсуждают и решают проблемы
17«Самое сложное в работе с детьми - это воспитания детей, жизни школы, участвуют в
работа с их родителями». «Воспитание есть организации воспитательной работы в
процесс социальный в самом широком смысле. классе, помогают в подготовке к
Воспитывает все: люди, вещи, явления, но праздникам, различным делам, в организации
прежде всего и больше всего- люди. Из них экскурсий, выходов в музей. Большинство
на первом месте - родители и педагоги». родителей помогают в ремонте и оформлении
18Взаимодействие педагогов и родителей. кабинетов. Жаль, что никто не может
Лекции, семинары, практикумы Конференции привлечь родителей к организации и
Творческие группы, группы по интересам проведению в школе какого-либо кружка.
Открытые мероприятия и классные часы 35Следующим направлением в организации
Индивидуальные тематические консультации сотрудничества классного руководителя и
Родительские собрания Организация кружков, родителей является формирование у
секций, клубов Совместные творческие дела родителей понимания принадлежности к
Помощь в укреплении материально- школьному образовательно-воспитательному
технической базы Родительский патруль пространству. Классный руководитель должен
Индивидуальное шефство над знакомить родителей класса с традициями
неблагополучными семьями, трудными школы, ее историей, достижениями в
подростками Совет школы Родительский обучении и воспитании учащихся; с теми
комитет класса Общешкольный родительский требованиями, которые предъявляет школа к
комитет. своим ученикам с первых дней пребывания в
19Роль семьи в обществе несравнима по ней, с системой контроля за выполнением
своему значению, ни с какими другими домашних заданий учащихся. Это знакомство
составляющими общества, так как именно в с Уставом учебного заведения, с правилами
семье развивается и формируется личность поведения в классе, спортивном зале,
человека, его отношение к себе, своему библиотеке, столовой и т.д.
здоровью. Семья является самым мощным 36Здоровье, счастье и успешность детей -
средством в формировании личности ребенка. норма жизни в современном обществе и
Жизнь и наука доказали, что все беды у совместная цель родителей и педагогов.
детей, а потом и у взрослых, объясняются Формирование здоровья подрастающего
ошибками семейного воспитания, главные из человека происходит в течение всего учебно
которых - отсутствие любви и неумение – воспитательного процесса, с
хвалить и поддерживать своих детей. Самое использованием разных видов деятельности,
важное для ребенка – чтобы его любили форм, методов и приемов.
таким, какой он есть. 37Родители нуждаются не только в
20Информирование родителей о информировании со стороны школы. Родитель
деятельности образовательного учреждения должен чувствовать, что он нужен школе и
является одним из условий организации что школа работает с ним постоянно и
сотрудничества школы и семьи. Сегодня одна системно. Работа должна строиться не от
из главных задач школы – создание праздника к празднику, а иметь
педагогической системы, основанной на своеобразный круг дел, когда родители
взаимодействии педагогического, вместе с педагогическим коллективом
ученического и родительского коллективов постепенно становятся готовыми к
как равноправных партнеров. взаимодействию. Сегодня в школе есть
21Основные направления взаимодействия родители, которые полностью посвящают себя
семьи и школы, которые мы используем в воспитанию детей, они ждут от педагогов
работе с родителями: Изучение условий советов и рекомендаций, готовы
семейного воспитания. Составление подключиться к любым общественным делам и
характеристик семей обучающихся. активно проявляют себя в общественной и
Информирование родителей о содержании досуговой жизни своего ребенка и всего
учебно-воспитательного процесса. классного коллектива в целом.
Психолого-педагогическое просвещение 38Эффективность воспитания ребенка
родителей. Взаимодействие с родительским зависит от того, насколько тесно
комитетом. Совместная деятельность взаимодействуют школа и семья. Ведущую
родителей и учащихся. Информирование роль в организации сотрудничества школы и
родителей о ходе и результатах воспитания, семьи играют классные руководители.
обучения детей. Взаимодействия с 39Успех сотрудничества семьи и школы
родителями, входящими в общественные обеспечивается благодаря: Педагогическому
организации, занимающиеся вопросами такту и этике взаимоотношений;
здоровья. педагогической подготовленности родителей
22К ним можно добавить: Чтение книг и уровню их культуры; педагогическому
совместно с ребенком выполнение заданий, просвещению родителей; умению видеть
рассчитанных на совместную работу ребенка сложные взаимоотношения в семье; единству
и родителей; участие в выставках, требований школы и семьи.
соревнованиях, организуемых для учеников и 40Спасибо за внимание.
Роль учителя в взаимодействии семьи школы.pptx
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/rol-uchitelja-v-vzaimodejstvii-semi-shkoly-264036.html
cсылка на страницу

Роль учителя в взаимодействии семьи школы

другие презентации на тему «Роль учителя в взаимодействии семьи школы»

«Законы о семье» - Недопустимость произвольного вмешательства кого-либо в дела семьи. Обеспечение беспрепятственного осуществления членами семьи своих прав. Чем занимается семейное право? В России и для мужчин и для женщин брачный возраст составляет 18 лет. Чувствах взаимной любви и уважения. Взаимное добровольное согласие мужчины и женщины вступить в брак.

«Проблемы в семье» - Существует наследственная предрасположенность и даже генетическая обусловленность ряда психических расстройств конфликты между супругами при выяснении генетической «вины» одной из семейных ветвей. Работа психолога с семьей больного. Проблемы клинической психологии семьи Семья и больной. Подход к клинической психологии семьи традиционно связан с практикой семейной психотерапии и семейного консультирования (И.М.Никольская, Э.Г.Эйдемиллер, И.В.Добряков, А.Я.Варга и др.).

«Быт семьи» - Семья партнерская- Отношения строятся на полном равноправии и взаимном доверии. Монтень М. Цель обеда есть питание и цель супружества — семья. Семья начинается с детей. Дом –это отношения между живущими в нем людьми. О.Бальзак. Мама. В.Гюго. Папа. Нет места милее родного дома. Типы семьи. Тагор Р. Семья и Быт.

«Семья и дети» - Все ли участники довольны происходящим? Советы школьного психолога. Типология нарушения семейных отношений. Рекомендации. Кто в семье третий лишний? Семья - курорт. Кто автор замысла, а кто режиссер домашнего спектакля? Семья – крепость в осаде. Пусть семья станет курортом для всех, кто живет рядом.

«Семья родители и дети» - Чуткость и сердечность Проявлять всегда. И когда от солнца кожа задубела. 2этап. Психологический настрой. Оформление доски. - За что мы любим свой дом? Символ семейного счастья. Итог беседы. Верить в человечность, Коль придёт беда. Пусть долгие годы сохраняется тепло вашего семейного очага. Актуальность.

«Любовь, семья и ребёнок» - Семья. Жизнь. Перечислите качества матери, ее функции в семье. Семья - основная ячейка общества. Любовь родителей. Род. Семья – школа любви. Опишите, чему учит отец детей. Семья - малая социальная группа. Назовите права и обязанности супругов. Что является нравственной основой семьи? Права ребенка. В интимных отношениях зарождается жизнь нового человека.

Специальность

17 презентаций о специальности
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Специальность > Роль учителя в взаимодействии семьи школы