Без темы
<<  Русские узоры РФФИ - что нужно сделать для того, чтобы повысить эффективность работы фонда  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Русский язык Самая большая ценность народа – его язык, язык, на котором он пишет, говорит, думает» к уроку обществознания на тему «Без темы»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Русский язык Самая большая ценность народа – его язык, язык, на котором он пишет, говорит, думает.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 57 КБ.

Русский язык Самая большая ценность народа – его язык, язык, на котором он пишет, говорит, думает

содержание презентации «Русский язык Самая большая ценность народа – его язык, язык, на котором он пишет, говорит, думает.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Русский язык Самая большая ценность 7можно прокомментировать, умело используя
народа – его язык, язык, на котором он частичное цитирование. Позиция может быть
пишет, говорит, думает. Думает! Это надо положительной или отрицательной. Например:
понять досконально, во всей многозначности а) Автор приходит к интересному,
и многозначительности этого факта. Ведь неожиданному выводу: «шедевры существуют
это значит, что вся сознательная жизнь не только в искусстве, но и в природе». б)
человека проходит через родной ему язык. С.Соловейчик делится с читателями своими
Эмоции, ощущения – только окрашивают то, размышлениями о том, что вера — это
что мы думаем, или подталкивают мысль в «важнейшая функция души». Автор
каком-то отношении, но мысли наши все ненавязчиво, без чрезмерной
формулируются языком. Вернейший способ назидательности доказывает, что без этого
узнать человека – его умственное развитие, «передаточного механизма» между умом и
его моральный облик, его характер – сердцем «высохнет душа» человека.
прислушаться к тому, как он говорит. Если 8Ваше мнение по сформулированной
мы замечаем манеру человека себя держать, проблеме, аргументы. С мнением автора
его походку, его поведение, и по ним судим трудно не согласиться. Я полностью
о человеке, иногда, впрочем, ошибочно, то разделяю его точку зрения. А подтвердить
язык человека – гораздо более точный обоснованность утверждения могу
показатель его человеческих качеств, его литературными произведениями. … В жизни
культуры. Итак, есть язык народа, как эта проблема коснулась и меня лично. … Я
показатель его культуры, и язык отдельного искренне благодарна автору за то, что он
человека, как показатель его личных еще раз заставил меня задуматься над этим
качеств, качеств человека, который вопросом.
пользуется языком народа. (По Д.С. 9Я согласен с мнение автора. Убеждает
Лихачёву). меня в этом…. И в художественной
2Сочинение- рассуждение. Часть С. литературе мы находим подтверждение этой
3Структура сочинения-рассуждения в мысли. Я не раз задумывался о том и
форме ЕГЭ. Проблема исходного текста (1 поэтому тема текста близка и понятна мне.
б.) Комментарий к сформулированной Несмотря на то, что и раньше я много думал
проблеме исходного текста ( 2 б.) о ..., интересной и неожиданной мне
Отражение позиции автора ИТ (1 б.) Ваше показалась мысль автора о ... Тема текста
мнение по сформулированной проблеме, близка и понятна мне, потому что я и сам
аргументы ( один из литературы, один из не раз испытывал подобные чувства
жизни)- 3 б. Вывод (возможное решение (оказывался в такой ситуации).
комментируемой проблемы). 10Вывод. Закончить сочинение надо
4Шаблоны части С. Вступление. Можно фразой, которая подводит итог всему
начать: 1) с кратких сведений об авторе, о сказанному и логически связывает
его творчестве, если это имеет отношение к творческую работу ученика с прочитанным
тексту. Например: К. Г. Паустовский (М. М. текстом. Например: Статья С. Соловейчика
Пришвин) - один из удивительных мастеров задела меня за живое, побудила задуматься
художественного слова, его произведения о том, что я благодарна своим родителям за
воспитывают в нас трепетное отношение к мое воспитание: они привили мне веру в
природе, умение видеть прекрасное в лучшее, и я надеюсь, что эта «функция
окружающем мире. Вот и прочитанный мною души» поможет мне в жизни.
текст переносит меня в …. 2) с длинного 11Вадим Шефнер «Инфляция слова».
ряда однородных членов предложения с Когда-то рождённые новью, С годами теряя
обобщающим словом (в качестве однородных права, На сером кресте суесловья Распятые
членов чаще всего используются отвлеченные гибнут слова. Живая их суть остаётся, Да
существительные, обозначающие понятия, только не сразу она По-новому нам
связанные с темой текста). Например: Вера, отзовется, Не сразу войдёт в письмена.
надежда, любовь (верность, преданность, 12Анна Ахматова «Мужество». И мы
дружба, взаимопомощь, милосердие и т.д.) - сохраним тебя, русская речь, Великое
без этих нравственных категорий невозможно русское слово. Свободным и чистым тебя
представить себе духовную жизнь человека. пронесем, И внукам дадим, и от плена
Известный современный публицист в своей спасем - Навеки!
статье делится с читателями размышлениями 13Иван Бунин «Слово». И нет у нас иного
о том, что... достоянья! Умейте же беречь Хоть в меру
53) с двух - трех риторических сил, в дни злобы и страданья, Наш дар
вопросов, подводящих к теме или главной бессмертный – речь.
мысли текста (в вопросах уместно 14Цитирование. «Первоэлементом
использовать слова-антонимы). Например: литературы, - указывал Горький, - является
Как в наш век противоречий и социальных язык, основное орудие её и – вместе с
потрясений не разучиться отличать истинное фактами, явлениями жизни – материал
от ложного? Как понять, что благотворно литературы». Выступая в защиту культуры
влияет на душу, а что развращает, губит устной речи, А. П. Чехов писал: «В
ее? Как отличить культуру от сущности ведь для интеллигентного человека
«псевдокультуры»? Над этими сложными дурно говорить должно бы считаться таким
философскими проблемами размышляет в своей же неприличием, как не уметь читать и
статье… 4) со своих размышлений по писать…».
поднятой автором проблеме. Например: Я не 15Именно к «вечным» понятиям относили
раз задумывался о том, что самые важные язык великие писатели. И Бунин, например,
жизненные понятия очень трудно бывает писал: И нет у нас иного достоянья! Умейте
объяснить словами. Любовь, вера, счастье - же беречь Хоть в меру сил, в дни злобы и
без этих нравственных категорий невозможно страданья, Наш дар бессмертный – речь.
прожить, а дать «определение» им не так уж 16Для любого русского человека, живущего
просто. В данном тексте автор предлагает на территории нашей необъятной родины,
поразмышлять о роли... родной язык- это национальная гордость
6Комментарий к сформулированной великого народа; это он "всё
проблеме исходного текста. - В тексте приемлет, на всё отзывается, как
говорится (повествуется, описывается, пушкинское эхо". Но, к сожалению, в
автор размышляет, рассуждает и т.п.) о ... последнее время мы, сами того не понимая,
- В предложенном мне тексте автор уродуем наш "великий и могучий",
затрагивает несколько важных проблем: ... внося в него исковерканные слова,
- Автор не формулирует основную мысль слова-паразиты, жаргонизмы, модные
своей статьи, но всем ходом рассуждений новообразования. С болью и горечью Т.В.
подводит нас к выводу: .... - Прочитав Жарова в данном тексте рассуждает о судьбе
текст, я пришел к выводу (я понял, я русского языка. Почему язык с каждым днем
пришел к заключению, я понял позицию всё больше загрязняется? Откуда в русской
автора)… - Содержание текста значительно речи столько лексики, не соответствующей
шире его темы. Рассказывая о ..., автор культурной речи? Почему она "
подразумевает ... расцветает среди вполне приличной
7Отражение позиции авторская ИТ. молодежи, звучит с экрана, пестрит в
Позиция автора очевидна. Авторскую позицию печати?".
Русский язык Самая большая ценность народа – его язык, язык, на котором он пишет, говорит, думает.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/russkij-jazyk-samaja-bolshaja-tsennost-naroda-ego-jazyk-jazyk-na-kotorom-on-pishet-govorit-dumaet-166001.html
cсылка на страницу

Русский язык Самая большая ценность народа – его язык, язык, на котором он пишет, говорит, думает

другие презентации на тему «Русский язык Самая большая ценность народа – его язык, язык, на котором он пишет, говорит, думает»

«Урок русского языка 5 класс» - Кого же из женихов мне предпочесть? На лугу росли (ароматный/ душистый/ пахучий) цветы. 6 задание. “Шуточные вопросы”. Какой год продолжается всего один день? Всякому мила своя сторона. Развивать логическое и образное мышление. Какие четыре моря носят название цвета? Ярмостолькот. Воспитывать бережное отношение к родному языку.

«Урок русский язык 2 класс» - ЖИ-ШИ – всегда пиши с гласной буквой “И”. Шипящие. Формировать орфографические знания, умения и навыки на основе развития орфографической зоркости. Машина. Скоро выйдут муравьи, После зимней … Стужи. По полям бегут ручьи, На дороге - … Вот дом, где живут “ЖИ” и “ШИ”. Мыши. Не поедет без бензина Ни автобус, ни …

«Как писать письмо» - Когда вы приедете? Я приглашаю вас на экскурсию в лес. Ветер дует такой тёплый, и комаров нет. Дядя Фёдор взял удочку и пошёл рыбу ловить. Растите весёлыми, здоровыми, дружными, упорными в учении. В старину люди писали гусиными перьями, использовали. Кругом лес, поля, и речка недалеко. На Руси почта появилась в X веке.

«Русский язык 2 класс» - Отгадайте загадку: Вёрст не считают, По дорогам не ездят, А за морем бывают? Подчеркните мягкие согласные. Ребусы. С восклицательной интонацией. Прочитайте предложение: Какое слово «лишнее»? 1) При помощи чего мы общаемся? На что похожа буква «К» ? 3) Из чего состоит речь? Разминка. Повествовательные предложения.

«Язык в 5-9 классах» - Овсяным ликом питаю дух. Упражнение. 6 класс Системные отношения в языке. Полуобразованное владение языком, «соединенное с плохим владением мыслью и логикой». Смиренным сердцем молюсь тебе. ЕЦ ИЦ м.р. ж.р. ср. р. ударное окончание безударное окончание О ? Может ли быть у приставки при- антоним? Язык и человек.

«Духовные ценности России» - Татарстан. УРОК №1 Тема: «Россия – наша РОДИНА» Тип урока: изучение нового материала. Тверь. Развитие интереса к истории России. Церковь Вознесения и колокольня Св. Успенский собор. Фрагмент. Ход урока: Духовные традиции- ценности, идеалы, жизненный опыт, передаваемый от одного поколения другому. Смоленск.

Без темы

1473 презентации
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Без темы > Русский язык Самая большая ценность народа – его язык, язык, на котором он пишет, говорит, думает