Знания
<<  Жени феофилактовой человек года Состояние системы общего образования: итоги 2014 года, задачи на 2015 год  >>
ОГКУ «Региональный центр развития образования» г. Томск
ОГКУ «Региональный центр развития образования» г. Томск
ОГКУ «Региональный центр развития образования» г. Томск
ОГКУ «Региональный центр развития образования» г. Томск
ОГКУ «Региональный центр развития образования» г. Томск
ОГКУ «Региональный центр развития образования» г. Томск
Что сделано по проекту
Что сделано по проекту
Картинки из презентации «Создание региональной сети школьных технопарков и предприятий в качестве ресурса формирования предпринимательской компетентности детей и молодежи Томской области» к уроку обществознания на тему «Знания»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Создание региональной сети школьных технопарков и предприятий в качестве ресурса формирования предпринимательской компетентности детей и молодежи Томской области.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 561 КБ.

Создание региональной сети школьных технопарков и предприятий в качестве ресурса формирования предпринимательской компетентности детей и молодежи Томской области

содержание презентации «Создание региональной сети школьных технопарков и предприятий в качестве ресурса формирования предпринимательской компетентности детей и молодежи Томской области.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ОГКУ «Региональный центр развития 12профессионального образования всех уровней
образования» г. Томск. Проект «Создание и бизнеса; Создание школьных
региональной сети школьных технопарков и предпринимательских инкубаторов (ШПИ) на
предприятий в качестве ресурса базе РВЦИ РЦРО: 2.1 создание сети
формирования предпринимательской образовательных учреждений вокруг ШПИ,
компетентности детей и молодежи Томской включенных в деятельность ШПИ; 2.2.
области». создание экспертной сети из сферы
2Актуальность проекта. Актуальность профессионального образования, бизнес
разработки проекта определяется вызовами сообщества, структур власти 2.3. создание
социума: Инициативность, лидерство, программы работы ШПИ, включающей
предпринимательство – это актуальные направления: а) обучающие программы; б)
характеристики конкурентоспособной конкурсные программы; в) программы
личности, востребованной современным создания школьных компаний (ШК); г)
социумом. Указом Президента Российской программы создания Школьных технопарков
Федерации (от 04.04.1996 г.) малое (ШТП); д) программы информационного
предпринимательство объявлено «важнейшей сопровождения.
сферой российской экономики», а поддержка 13Модель сетевого взаимодействия. Нтц
малого предпринимательства – «важнейшей до. Департамент общего образования. Унпо
задачей государственной политики» Закон то. Квспо ато. Кмп то. ОГКУ РЦРО –
Томской области от 29 декабря 2007 г. N координатор. Школьный технопарк. Бизнес –
322-ОЗ "Об утверждении областной инкубаторы. РВЦИ Ученический
целевой программы "Развитие малого и предпринимательский инкубатор. Оу впо. ОУ,
среднего предпринимательства в Томской РВЦИ Школьные предприятия. Цпп. Ресурсные
области на период 2008-2010 годы" центры ПО ТО. Молодежный форум. Обучающие
(принят постановлением Государственной программы. Ассамблея. Конкурсы. Бизнес
Думы Томской области от 20 декабря 2007 г. структуры. Департамент развития
№ 877)) выражает ответ на этот вызов В предпринимательства и реального сектора
условиях кардинальных экономических, экономики ТО. Открытый молодежный
политических, социокультурных перемен, во университет. Молодежный кадровый ресурс.
многом связанных с процессом глобализации Конкурсы регионального, российского,
и технократизации, назрела проблема международного уровня. Фестивали, ярмарки.
разрыва между образованием, наукой и Промышленные предприятия и научные
промышленностью. Названный разрыв организации.
представляет проблему разрыва 14Механизм участия в проекте. заявки на
технократического и гуманитарного подходов участие в региональном конкурсе «Получение
в образовании В Томской области общее гранта на создание школьного предприятия»
образование отмечает падение интереса к заявки на участие в региональном конкурсе
предметам естественно - научного цикла «Получение гранта на создание школьного
(результаты ЕГЭ), в профессиональном технопарка» заявка на предоставление
образовании не выбираются ресурсов для школьного технопарка
инженерно-технические профессии. реализация муниципальных сетевых программ
3Актуальность проекта. Актуальность для осуществления профильной подготовки с
разработки и возможность реализации основами экономического знания и
проекта в Томской области определяется ученического предпринимательства
сложившимися благоприятными для организация консультационных пунктов
инновационного предпринимательства организация стажировочных площадок на базе
условиями и средой (проект "ИНО - ОГКУ «РЦРО» обучающие семинары-тренинги,
Томск 2020" ; ТВЗ ); финансовой аналитические семинары, курсы повышения
поддержкой малого и среднего бизнеса; квалификации на базе ОГКУ «РЦРО» конкурсы,
выстраиванием целостной региональной фестивали, конференции, форумы заявки на
системы поддержки молодежного обучение по сетевым программам.
предпринимательства; ожиданием 15Что сделано по проекту. Разработан
образовательных результатов ОУ Томской вариант проекта Запланированы мероприятия
области в условиях современного социума в логике – от проблематизации до
как: - наличие опыта реальной адаптации проявления практического опыта Установлена
учащихся в условиях рыночной экономики, - связь с представителями Новгорода,
освоение современных методов поиска новых курирующими международную программу
технических решений в продуктивном «Достижение молодых» с целью формирования
техническом творчестве в области науки, стажировочных площадок на базе РЦРО
техники и производства. Выявлены возможные партнеры в реализации
4Проблемы, на реализацию которых данного проекта Проведен анализ
направлен проект. Проблема вовлечения заинтересованных сторон Проведение
молодежи в инновационное Информационно-мониторингового совещания с
предпринимательство и формирования представителями муниципальных управлений
предпринимательской культуры проблема образования Томской области с целью
отсутствия школьных технопарков и школьных выявления отношения к разрабатываемому
предприятий как оптимальной формы для проекту (презентация проекта) Проведен
формирования ученического мониторинг условий для формирования
предпринимательства и научно-технического предпринимательской компетентности и
творчества. проблема моделирования такой научно-технического творчества в
педагогической системы, которая позволила образовательном пространстве ОУ Томской
бы достичь равновесия интересов области (42 ОУ имеют условия для
гуманитариев и технократов в подготовке формирования ученического
школьников к продуктивному участию в предпринимательства и научно-технического
научно-техническом прогрессе и творчества) Составлены вопросы – проблемы
мотивировать их на освоение для организационных мероприятий проблемных
инженерно-технических профессий. Решение рабочих групп.
требует взаимодействия усилий не только 16Что сделано по проекту. Разработано
педагогов и родителей, но и муниципальной Положение и запущен Областной конкурс
администрации, специалистов местных «Инновационных программ профильного
промышленных предприятий, организаций, обучения с основами экономического знания,
профильных вузов, бизнес – структур, что ученического предпринимательства,
позволяет осуществить сетевое научно-технического творчества» с целью
взаимодействие. формирования банка профильных программ для
5Цель: создать региональную сеть организации деятельности ШТ и ШП
школьных технопарков и предприятий в Разработано Положение и запущен Областной
качестве информационно-образовательного Фестиваль проектных предпринимательских
пространства в системе сетевого идей «Планирование карьеры и жизни»
взаимодействия на базе образовательных Получен Сертификат участника
учреждений разного уровня и вида как Всероссийского профессионального конкурса
ресурса дополнительного образования «ИННОВАТИКА В ОБРАЗОВАНИИ» (г. Москва, 04.
инновационного типа по развитию 2011).
предпринимательской компетентности у детей 17Основные направления проекта.
и молодежи Томской области. Формирования инновационного сектора
6Задачи: Разработать региональной системы общего образования,
нормативно-правовую базу центров ориентированного на
инновационного дополнительного образования социально-экономическое развитие региона;
по формированию предпринимательской Разработка механизма и условий создания и
компетентности (школьный технопарк, сетевого взаимодействия школьных
школьное предприятие) Разработать технопарков и предприятий; Активизация и
Концепцию и механизм сетевого поддержка инновационного потенциала общего
взаимодействия разных уровней образования образования, ориентированного на развитие
для формирования предпринимательской предпринимательства и научно-технического
компетентности на территории Томской творчества, отнесенных к приоритетам
области в рамках проекта (заключить государственной политики. Реализация
договоры между участниками данного Федерального Закона № 83-ФЗ.
проекта, включая заказчика на рынке труда) 18Ожидаемые результаты. В результате
Сформировать организационно-методические и реализации проекта предполагается Сетевое
материально-технические ресурсы взаимодействие школьных технопарков и
региональной образовательной сети в предприятий в качестве ресурса
качестве информационно-образовательного дополнительного образования инновационного
пространства в системе сетевого типа по формированию предпринимательской
взаимодействия как ресурса дополнительного компетентности детей и молодежи Томской
образования инновационного типа по области. Нормативно-правовая база центров
развитию научно - технического творчества, инновационного дополнительного образования
проектного мышления и предпринимательской по формированию предпринимательской
компетентности у детей и молодежи Томской компетентности (школьный технопарк,
области Координировать работу по школьное предприятие) Разработана
реализации проекта через Межведомственный Концепция и механизм сетевого
Координационный Совет по профильной взаимодействия разных уровней образования
подготовке с основами экономики и для формирования предпринимательской
ученического предпринимательства Создать компетентности на территории Томской
систему стимулирования, поддержки и области в рамках проекта (заключить
продвижения перспективного опыта договора между участниками данного
реализации ученического проекта, включая заказчика на рынке труда)
предпринимательства, научно - технического Сформированы организационно-методические и
творчества, проектного мышления у детей и материально-технические ресурсы
молодежи Томской области, образовательных региональной образовательной сети в
учреждений и социальных партнеров через качестве информационно-образовательного
формы интеграции и взаимодействия в Сети, пространства в системе сетевого
выстраиванию каналов коммуникаций на взаимодействия как ресурса дополнительного
разных уровнях. образования инновационного типа по
7Субъекты. Целевые группы Участники развитию научно - технического творчества,
органов государственно-общественного проектного мышления и предпринимательской
управления образованием, Руководители и компетентности у детей и молодежи Томской
специалисты образовательных учреждений и области Создан действующий областной
органов управления образованием, Координационный Совет по профильной
Общественные организации, заинтересованные подготовке с основами экономики и
в развитии предпринимательской ученического предпринимательства Создана
компетентности.. Участники проекта система стимулирования, поддержки и
Образовательные учреждения, занимающиеся продвижения перспективного опыта
профильной подготовкой по основам реализации ученического
экономики и ученического предпринимательства, научно - технического
предпринимательства Региональная сеть творчества, проектного мышления у детей и
профессиональных экспертов Региональная молодежи Томской области, образовательных
сеть Аккредитованных мероприятий: учреждений и социальных партнеров.
Специализированный список. 19Эффекты от реализации проекта.
8Этапы реализации проекта. 1 этап Социальные Формирование профессиональной
Подготовитель ный 12.10 – 03.11. элиты для инновационного развития Томского
мониторинговые исследования по выявлению региона ВУЗы заинтересованы в подготовке
условий формирования предпринимательской профессиональной элиты с инновационным
компетентности в Томской области анализ мышлением Родители и общественность - в
заинтересованных сторон, выявление социальной адаптации выпускников общего,
партнеров, среднего специального и высшего
9Этапы реализации проекта. 2 этап профессионального образования Томской
организационный 04.11 – 05.11. области на рынке труда Образовательные
формирование Межведомственного Предоставлении широкого спектра профилей
Координационного Совета по профильной для удовлетворения выбора обучающихся в
подготовке с основами экономического рамках профессионального самоопределения
знания, ученического предпринимательства и Формируется предпринимательская
научно - технического творчества компетентность и предпринимательская
Разработка механизма возникновения ШТ и ШП культура Экономические Развитие экономики
Разработка Концепции сетевого Томского региона за счет притока
взаимодействия ШТ и ШП разработка инновационно мыслящих профессионалов в
организационно - методических и экономику Томского региона Образование
материально -технических ресурсов сетевого взаимодействия - школа –
региональной образовательной сети в (начальное)среднее профессиональное
качестве информационно-образовательного образование – вуз - производство.
пространства в системе сетевого 20Критерии эффективности реализации
взаимодействия. проекта. В результате реализации проекта
10Этапы реализации проекта. 3 этап – предполагается Охват образовательных
основной 05.11 – 05.15. Создание школьных учреждений, включенных в региональную сеть
технопарков Создание школьных предприятий Ресурсно – внедренческих центров инноваций
Осуществление сетевого их взаимодействия (РВЦИ) Томской области Динамика создания
как информационно-образовательная среда Школьных предпринимательских инкубаторов,
для формирования предпринимательской школьных предприятий и школьных
компетентности. технопарков Динамика участия в Программе
11Этапы реализации проекта. 4 этап – формирования предпринимательской культуры
аналитико - обобщающий 05.11 - 12.15. и научно-технического творчества
Анализ деятельности ШТ по формированию школьников и молодежи Томской области
предпринимательской компетентности Анализ Увеличение доли участия в программных
деятельности ШП по формированию мероприятиях, направленных на формирование
предпринимательской компетентности Анализ предпринимательской культуры и
эффективности сетевого взаимодействия ШТ и научно-технического творчества
ШП по формированию предпринимательской регионального, российского и
компетентности. международного уровней Положительная
12Механизм возникновения ШП и ШТП. динамика выбора инженерно-технических
Разработка Концепции создания Школьных профессий учениками и молодежью ТО.
предпринимательских инкубаторов (ШПИ) 21Спасибо за внимание.
совместно РЦРО, представители
Создание региональной сети школьных технопарков и предприятий в качестве ресурса формирования предпринимательской компетентности детей и молодежи Томской области.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/sozdanie-regionalnoj-seti-shkolnykh-tekhnoparkov-i-predprijatij-v-kachestve-resursa-formirovanija-predprinimatelskoj-kompetentnosti-detej-i-molodezhi-tomskoj-oblasti-209229.html
cсылка на страницу

Создание региональной сети школьных технопарков и предприятий в качестве ресурса формирования предпринимательской компетентности детей и молодежи Томской области

другие презентации на тему «Создание региональной сети школьных технопарков и предприятий в качестве ресурса формирования предпринимательской компетентности детей и молодежи Томской области»

«Образование 18-19 века» - Общераспространенные учебники в училищах. Сельская школа 19 век. Во многих школах с детьми занимались дьячки, отставные солдаты. XVIII в. впервые в истории русской школы MB. Просуществовав до 1812 г., гимназия сохраняла облик ломоносовского учебного заведения. Идет становление русского классицизма. Начальные школы.

«Дом искусств Томск» - Познакомились с интересным человеком – директором Дома искусств. Первый этаж дома искусств. Пушкина – Белое озеро. Игнатова Любовь Михайловна. Интересно решены дворовые фасады дома. Русский писатель. Возобновили тракт только в 1922. Наши открытия. Ленина – ул. Шишкова, 14. Рассказы о Томске. На первом этаже находится гардероб и кабинет секретаря правления союза писателей.

«1С Образование» - Информатика История Русский язык Химия Биология Геометрия Математика Естествознание. Установочный диск. Начальная школа (1-4 класс) Средние (5-8 классы) Старшие классы (9 класс). Функциональные возможности системы. Цор. Варианты установки. Практическая работа. http://obr.1c.ru. Установка 1С. Исо. Тексты иллюстрации ауди и видео записи анимации тесты.

«Образование новой школы» - В ходе реализации Федеральной целевой программы развития образования предстоит разработать и внедрить: Национальная образовательная инициатива. 3.В направлении развития учительского потенциала: 1.Общее образование для всех и каждого. 2.Ключевые направления развития общего образования. 4. В направлении развития школьной инфраструктуры:

«Образование жизни» - Возникает Мировой океан, разделение на животный и растительный мир. Палеозой. Горообразование перераспределяет сушу и океан; Накапливается кислород (к концу эры 1%), озоновый слой; суша безжизненна, по берегам начался процесс почвообразования. Формирование планетарных систем (геологический этап). Ихтиозавры.

«Развитие системы образования» - Комплексный проект модернизации образования. Педагоги участники конкурсов. Лучшие учителя ПК. Школы победители РФ. Победители ПНПО 2009 год. Призеры конкурса исследовательских работ. Результаты мониторинговых обследований во 2-3-х, 5-6-7-х классах (средний балл по русскому и математике). Итоговая аттестация 9 класс алгебра.

Знания

14 презентаций о знаниях
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Знания > Создание региональной сети школьных технопарков и предприятий в качестве ресурса формирования предпринимательской компетентности детей и молодежи Томской области