Характеристика семьи
<<  Готовые дошкольникам войне Кафедра общей врачебной практики (семейного врача) ГБОУ ДПО НГИУВ Минздрава России ПАРАЗИТАРНЫЕ ИНВАЗИИ Аскаридоз  >>
Причины 1) У детей нечеткие, неясные, несформированные представления о
Причины 1) У детей нечеткие, неясные, несформированные представления о
Цель По результатам проектной деятельности организовать музей семьи в
Цель По результатам проектной деятельности организовать музей семьи в
Этапы проекта
Этапы проекта
Мероприятия
Мероприятия
Мероприятия
Мероприятия
Мероприятия
Мероприятия
Задача
Задача
Задача
Задача
Задача
Задача
Задача
Задача
Задача
Задача
Задача
Задача
Задача
Задача
Задача
Задача
Задача
Задача
Задача
Задача
Задача
Задача
Задача
Задача
Музей «Волшебный мир семьи»
Музей «Волшебный мир семьи»
Музей «Волшебный мир семьи»
Музей «Волшебный мир семьи»
Музей «Волшебный мир семьи»
Музей «Волшебный мир семьи»
Музей «Волшебный мир семьи»
Музей «Волшебный мир семьи»
Музей «Волшебный мир семьи»
Музей «Волшебный мир семьи»
Музей «Волшебный мир семьи»
Музей «Волшебный мир семьи»
Формирование положительных взаимоотношений между ребенком и близкими
Формирование положительных взаимоотношений между ребенком и близкими
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Сценарий семейные традиции семейные ценности для детей» к уроку обществознания на тему «Характеристика семьи»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Сценарий семейные традиции семейные ценности для детей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1840 КБ.

Сценарий семейные традиции семейные ценности для детей

содержание презентации «Сценарий семейные традиции семейные ценности для детей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ПРОЕКТ «Волшебный мир семейного музея» 6Создание музея семьи в группе детского
Толубаева Е.Б., методист МОУ ДПО сада. Критерии результата. 1) Экспонаты
«Методический центр ПКПР» г.о. музея семьи вызывают эмоциональный отклик
Орехово-Зуево 2011г. Формирование у детей детей. 2) Выставки способствуют
дошкольного возраста интереса к семейным переживанию чувства сопричастности к
традициям и обычаям. истории своей семьи. Форма презентации.
2Причины 1) У детей нечеткие, неясные, Экскурсия в музей семьи педагогов,
несформированные представления о семье, об родителей, воспитанников и обучающихся.
уровнях ценности семьи. 2) В МОУ 7Мероприятия. Задача. Мероприятия.
отсутствуют условия для обобщения Сформировать у детей интерес к своей
материала по формированию у старших семье, сохранению семейных традиций и
дошкольников семейных ценностей. 3) обычаев, воспитать уважение к членам
Родители недооценивают ценности своей семьи. 1) проведение тематических занятий
семьи, отсутствует доверие и уважение на темы: «Моя семья», «Моя мама, мой
между членами семьи. Проблема Детей папа», «Отдыхаем всей семьей», «Семейные
необходимо приобщать к семейным традициям фотографии», «Младшие члены семьи»,
и обычаям, повышать интерес к ценностям «Хозяйство семьи»; 2) включение детей в
семьи, но содержание работы в МДОУ не проведение дидактических игр: «Чей я
обеспечивает решения поставленной задачи. ребенок, угадай!», «Генеалогическое
Тип проекта древо», «Найди сходства и различия», «Кто
Информационно-практико-ориентированный. для кого?»; 3) организация встречи с
3Цель По результатам проектной близкими людьми: «Наша бабушка», «Семейная
деятельности организовать музей семьи в реликвия».
группе детского сада. Задачи 1) 8Задача. Мероприятия. В МДОУ создать
Сформировать у детей интерес к своей условия для обобщения материала по
семье, сохранению семейных традиций и формированию у старших дошкольников
обычаев, воспитать уважение к членам семейных ценностей. 1) организация
семьи. 2) В МДОУ создать условия для экскурсии в музей. 2) привлечение
обобщения материала по формированию у родителей к созданию «Семейного альбома»
старших дошкольников семейных ценностей. (использовать семейный фотоархив); 3)
3) Привлечь родителей к установлению в конкурсы рисунков детей для оформления
семье правил, норм поведения, обычаев, семейного музея на темы: «Семейный
традиций, т.е. потребность к формированию портрет», «Автопортрет», «Мы на отдыхе»;
семейных ценностей. 4) конкурсы семей «Фамильный герб»,
4Опора на принципы: - Детоцентризма (в «Генеалогическое древа семьи»; 5) сбор
центре творческой деятельности находится аудиозаписей рассказов детей о своей
воспитанник, который проявляет свою семье, родителях; 6) оформление
активность, у него имеются замечательные самодельных книжек «История нашей семьи»;
возможности реализовать себя, ощутить 7) оформление стенгазеты «Собиратели игр»
успех, продемонстрировать свои (фотографии, описание игр, в которые
возможности); - кооперации (в процессе играют в семье).
работы над проектом осуществляется широкое 9Задача. Мероприятия. Привлечь
взаимодействие воспитанников с педагогом, родителей к установлению в семье правил,
с родителями и между собой); - опоры на норм поведения, обычаев, традиций, т.е.
субъектный опыт воспитанников (каждый, потребность к формированию семейных
работая над проектом, имеет хорошие ценностей. 1) проведение родительского
возможности применить уже имеющийся у него собрания по проблеме формирования интереса
собственный опыт и знания); - учёта к семейным ценностям; 2) подготовка
индивидуальности воспитанников: их материала для проведения индивидуальных
интересов, темпа работы, уровня бесед, консультаций для родителей: «Роль
обученности; - свободного выбора: темы семьи в воспитании ребенка», «Семья как
проекта, подтемы, партнёров в работе над категория ценности», «Старшее поколение в
проектом, источников и способов получения семье»; 3) помощь в организации семейного
информации, метода исследования, формы праздника с активным участием ребенка
представления результатов; - связи (выбрать или подготовить подарок,
исследования с реальной жизнью (происходит придумать поздравление, оформить комнату и
соединение знаний и практических праздничный стол, совместно разработать
действий); - трудной цели (легко сценарий праздника); 4) обобщение опыта
достижимый результат не является для семей и создать банка семейных праздников.
многих воспитанников мобилизующим 10Музей «Волшебный мир семьи». Продукт
фактором). проектно – исследовательской деятельности:
5Этапы проекта. Создание семейного 11Формирование положительных
музея. Определение вариантов исследования взаимоотношений между ребенком и близкими
проблемы. Последующее использование ему людьми, проявление интереса к своей
полученного результата. Выбор темы семье, ее прошлому и настоящему.
проекта, его типа, количества участников. Проявление детьми желания быть похожими на
Выбор наиболее актуальной и посильной близких людей в делах, поступках,
задачи. Презентация результатов. продолжать семейные традиции. Проявление
Выполнение проекта (создание творческого эмоционально – положительного отношения к
продукта). Распреде-ление задач по своей семье, гордости за свою семью,
группам, обсуждение детального плана. бережного отношения к семейным реликвиям.
6Технологическая карта педагогического Возникновение желания реализовать знания о
проекта. Название проекта. «Волшебный мир прошлом семьи в собственной деятельности
семейного музея». Тип проекта. (рассказы, рисунки, предъявление семейных
Информационно-практико-ориентированный. реликвий, экспонатов для семейного музея).
Возраст детей. Старший дошкольный возраст. Работа с родителями по данному направлению
Продолжительность проектной деятельности. способствует осознанию необходимости
Долгосрочный (6 месяцев). Раздел ознакомления детей с историей своей семьи.
программы. «Окружающий мир для Наблюдается заинтересованность родителей,
дошкольников». Тематическое поле. Семейные проявление активности и собственной
традиции и обычаи. Ресурсы. 1) Дети инициативы в формировании у детей интереса
старшего дошкольного возраста, к семейным традициям и обычаям. Результат
воспитатели, родители, ближайшие эффективности использования педагогической
родственники. 2) Семейные фотографии, технологии «Метод проектов» в процессе
бумага, краски, цветные карандаши, формирования у детей дошкольного возраста
материалы и оборудование для дидактических интереса к семейным традициям и обычаям.
игр, изображение дерева. Результат. 12Спасибо за внимание.
Сценарий семейные традиции семейные ценности для детей.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/stsenarij-semejnye-traditsii-semejnye-tsennosti-dlja-detej-235900.html
cсылка на страницу

Сценарий семейные традиции семейные ценности для детей

другие презентации на тему «Сценарий семейные традиции семейные ценности для детей»

«Музеи мира» - Ошейник собаки по кличке Пиклз. Выводы: Click mouse to end show. Дом-музей М.Твена. Футболка сборной Англии. Музей воды (Санкт-Петербург). Снимают мерки. Побывав однажды в гостях у "МИШКи", обязательно захочется вернуться сюда снова. Музей мадам Тюссо (фр. Музей Истории Шоколада и КАкао (Москва).

«Психология семейных отношений» - Подходы к исследованию семьи : Альтернативы семьи. Семьеведение. Понятие «брак». Объектом житейской психологии всегда выступают конкретные люди. Существуют различия между научной и житейской психологией. Смешанные семьи – оба или один родитель неродной, либо приемные дети. Трудности в изучении семейных отношений.

«Семейные праздники» - И ответите на вопрос: В чем особенность семейного праздника? Что такое праздник? Праздники делают жизнь семьи яркой! Так возникли праздники, которыми отмечали различные события. К каким силам природы обращались древние люди? В каком современном ритуале сохранилась древнейшая традиция приношения даров божествам?

«Семейная психология» - Теоретические основы психодиагностики в семейной психологии и психотерапии. Стандартизованные опросники в психодиагностике детско-родительских отношений. Циркулярное интервью Интервью по генограмме Линия времени. Клинические беседа и интервью как методы психодиагностики в семейном консультировании и психотерапии.

«Семейные традиции» - Семейные праздники. Кулинарные традиции. • Соловей и кукушка – символы девичьего рушника – говорили о рождении новой семьи и продолжении семейного рода. Семейные династии. Свободное время в семье. Родители о детях. Рушники хранят в доме как святые семейные реликвии. Кем я могу гордиться в своей семье?

«Семейные отношения» - Награда следует за социально одобряемым (желаемым) поступком, наказание – за социально порицаемым. Основные жизненные ориентации или жизненные стратегии семейных партнеров. Патриархальные Матриархальные Детоцентрические Эгалитарные. Власть вознаграждения – ребенка могут вознаграждать за определенное поведение.

Характеристика семьи

29 презентаций о характеристике семьи
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Характеристика семьи > Сценарий семейные традиции семейные ценности для детей