Картинки на тему «Технологии управления современным образовательным учреждением в условии государственно-общественного управления» |
Автор: Vladimir aka punsh. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Технологии управления современным образовательным учреждением в условии государственно-общественного управления.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 13268 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Технологии управления современным | 14 | результатах, потенциале и условиях |
образовательным учреждением в условии | функционирования школы, проблемах и | ||
государственно-общественного управления. | направлениях развития. | ||
Директор Т.В. Архипова. Государственное | 15 | ||
бюджетное общеобразовательное учреждение | 16 | Государственно-общественное управление | |
средняя общеобразовательная школа №385 | образованием. инновационная деятельность | ||
Красносельского района Санкт-Петербурга. | опытно-экспериментальной работе по теме: | ||
2 | Государственно-общественное управление | «Обеспечение Государственно-общественного | |
образованием. Один из видов взаимодействия | управления ОУ. Формирование открытой | ||
государства и общества, функция которого | системы управления ОУ в условиях | ||
заключается в обеспечении реализации и | реализации ФГОС». | ||
удовлетворения образовательных | 17 | Гипотеза проекта. Управление школой. | |
потребностей общества, семьи, отдельного | Повысится удовлетворенность учащихся и | ||
гражданина. Управление таким | родителей как основных заказчиков | ||
взаимодействием должно носить | образовательных услуг Поднимется престиж и | ||
государственно-общественный характер, | статус образовательного учреждения в | ||
который проявляется в различных формах и | обществе. Как и чем обеспечить ГОУ школы, | ||
при активном участии обучающихся как | чтоб управление школой было эффективное, | ||
основных потребителей образовательных | открытое, и как следствие, повысилось | ||
услуг. Школа-зеркало общества. | качество образования? Учащиеся. | ||
3 | Президент РФ В.В.Путин. | Педагогический коллек тив. Родители. | |
«Образовательные учреждения должны стать | Ответственное взаимодействие. | ||
более открытыми, в том числе регулярно | 18 | Модель проекта. | |
публиковать отчеты о своей деятельности, | 19 | Структура управления школой [ГОУШ] | |
содержащие полную и объективную | №385. Координационный Совет. Учредитель. | ||
информацию» «Создаваемые в школах | Совет ОУ. Поп совет. Директор. Администр | ||
общественные управляющие советы должны | совет. Род. Комитет школы. Ученический | ||
обладать реальными возможностями влиять на | парламент. Пед совет. Род. Комитет класса. | ||
решения по ключевым вопросам в | Мо. Учащиеся. Учителя. Родители. | ||
жизнедеятельности школы". | 20 | Координационный совет. Попечительский | |
4 | Особенности управления ГБОУ СОШ №385. | совет. Оснащение школы компьютерной и | |
Работникам учреждений образования, | интерактивной техникой. Технология | ||
обучающимся и их родителям предоставлено | управления ОУ. | ||
право на участие в управлении школой. | 21 | Результаты Проекта «Школа 385 – школа | |
Закон РФ «Об образовании». Развить | ИКТ-насыщенной образовательной среды». 1 | ||
институты управления школой, призванных | 361 386 рублей – на покупку | ||
взять на себя определенные управленческие | учебно-лабораторного оборудования. Школа | ||
функции и, более того, влиять на выработку | приобрела – 2 лингафонных кабинета | ||
и реализацию стратегии жизнедеятельности | (компьютерные, по 16 ПК) и 2 микроскопа. 3 | ||
школы, стать органом стратегического | 155 604 рублей на покупку компьютерного | ||
управления школой. Задача школы. | оборудования для начальной школы. Было | ||
5 | ГБОУ СОШ № 385 Санкт-Петербурга. Школа | приобретено: 13 ПК, 13 интерактивных досок | |
образовывает общество. Родители. Родители. | с короткофокусными проекторами, 10 | ||
Уроки. Доп. образ. Учитель. Ученик. | колонок, 4 документ-камеры, 4 | ||
Материально-техническая база. Электронный | интерактивных планшета, 4 системы | ||
документооборот. Кружки, секции. Дистанц | голосования, 1 мобильный компьютерный | ||
образов. Традиции. Служба сопровождения. | класс . Оборудование, приобретенное школой | ||
«От общеобразовательной школы к школе | в 2011 -2012 г.г. в целях реализации | ||
информационно-технологического профиля с | программы развития (информатизация школы). | ||
расширенным изучением английского языка». | 427 200 рублей на приобретение | ||
6 | Проблемный вопрос: Способна ли | оборудования для организации | |
современная школа к переходу на новые | дистанционного обучения. | ||
стандарты без обновления системы | 22 | ||
управления? «Об утверждении Концепции | 23 | ||
развития государственно-общественного | 24 | ||
управления образованием в | 25 | ||
Санкт-Петербурге» от 31.01.2011. | 26 | ||
Недостаточная заинтересованность | 27 | Координационный совет. Попечительский | |
представителей общественности в управлении | совет. Модернизация кабинетов Химии и | ||
и развитии образовательных учреждений; | Физики. Технология управления ОУ. | ||
Авторитарность большей части руководителей | Оснащение школы компьютерной и | ||
образовательных учреждений. | интерактивной техникой. | ||
Недостаточность соответствующей | 28 | Проект Модернизация общего | |
нормативной правовой базы, регулирующей | образования. Кабинет Химии. Кабинет | ||
участие общественности в управлении | Физики. | ||
образованием; | 29 | Кабинет химии. | |
7 | Подготовка к разработке ПР. | 30 | Кабинет физики. |
8 | Программа развития школы на 2011-2015 | 31 | Координационный совет. Попечительский |
годы: «От общеобразовательной школы к | совет. Технология управления ОУ. Оснащение | ||
школе информационно-технологического | школы компьютерной и интерактивной | ||
профиля с расширенным изучением | техникой. Модернизация кабинетов Химии и | ||
английского языка». Цель программы: | Физики. Оборудование для организации | ||
Создание оптимальной модели | Дистанционного обучения. | ||
общеобразовательной школы, способствующей | 32 | Дистанционное обучение. 427 200 рублей | |
интеллектуальному, нравственному, | на приобретение оборудования для | ||
физическому, эстетическому развитию | организации дистанционного обучения: 1 | ||
личности ребенка, формированию | специализированный программно-технический | ||
общеевропейских компетенций владения | комплекс для ученика и 2 | ||
английским языком и ИКТ. Английский язык. | специализированных рабочих мест педагога, | ||
Информатика и ИКТ. Система дополнительного | виртуальный компьютерный комплекс по | ||
образования по английскому языку на основе | математики, физики, микроскоп, комплект | ||
проекта Кембриджского университета с | оборудования для проведения физических | ||
ежегодным тестированием и получением | испытаний и физиологических наблюдений, | ||
соответствующего сертификата уровней | конструктор ПервоРобот. | ||
владения иностранным языком. | 33 | ||
9 | Публичные слушания, 20 сентября 2011г. | 34 | |
10 | Повышение роли общественных органов | 35 | Координационный совет. Попечительский |
управления школой. | совет. Технология управления ОУ. Оснащение | ||
11 | Дополнительная программа по | школы компьютерной и интерактивной | |
английскому языку Оксфорд Кембридж. | техникой. Модернизация кабинетов Химии и | ||
Система дополнительного образования по | Физики. Оборудование для организации | ||
английскому языку на основе проекта | Дистанционного обучения. Качество знаний | ||
Кембриджского университета с ежегодным | повысилось. | ||
тестированием и получением | 36 | Средний балл тестирования в АИС | |
соответствующего сертификата уровней | «Знак». Европейский уровень тестирования. | ||
владения иностранным языком. Мониторинг | 4 класс. 9 класс. 11 класс. Русский язык. | ||
родительского мнения. Участие в конкурсе | 4,2. 4,7. 4. Математика. 4,6. 4,95. 4,9. | ||
Инновационных образовательных программ | 37 | Координационный совет. Попечительский | |
ПНПО. «Я в открытом мире» - интеграционная | совет. Технология управления ОУ. Оснащение | ||
программа иностранного языка в системе | школы компьютерной и интерактивной | ||
внеурочной деятельности младшего школьника | техникой. Модернизация кабинетов Химии и | ||
средней общеобразовательной школы. | Физики. Оборудование для организации | ||
12 | Дистанционного обучения. Качество знаний | ||
13 | Основные принципы управления школой: | повысилось. Аккредитация. | |
Принцип законности Принцип открытости и | 38 | 24 декабря 2012 г. прошла аккредитация | |
гласности Принципом доступности и | ОУ, эксперты оценили работу ОУ на 595 | ||
равноправия Принцип публичности Принцип | баллов (из 620 возможных баллов). | ||
ответственности. ГОУШ способствует | 39 | Координационный совет. Попечительский | |
становлению Гражданского общества. | совет. Технология управления ОУ. Оснащение | ||
14 | Публичный доклад школы-. Цель | школы компьютерной и интерактивной | |
публичного доклада. средство обеспечения | техникой. Модернизация кабинетов Химии и | ||
информационной открытости, прозрачности | Физики. Оборудование для организации | ||
деятельности школы. Форма широкого | Дистанционного обучения. Качество знаний | ||
информирования общественности об основных | повысилось. Аккредитация. Реализация всех | ||
результатах и проблемах ее | образовательных программ в соответствии с | ||
функционирования. Показать общественности, | ФГОС. | ||
органам представительной власти о | 40 | Спасибо за внимание! | |
Технологии управления современным образовательным учреждением в условии государственно-общественного управления.ppt |
«Новосибирский государственный университет экономики управления» - Школа компьютерной безопасности. Проект «Профориентатор». Содержание проекта: компьютерное тестирование; индивидуальная консультация психолога. Детская международная компьютерная школа. Городская олимпиада школьников по информационным технологиям (декабрь). Школы-лаборатории НГУЭУ. 8 олимпиад. Интернет-курсы.
«Современные информационные технологии» - Статистика. Будущее принадлежит IT! Чего можно добиться уже в школе ? Образовательная программа «Школьный университет». Логисты – необходимы навыки управления потоками товаров и информации. Хотите, что бы Ваш ребенок был успешным? Плюсы Образовательной Программы: В условиях динамично развивающегося общества информационных технологий?
«Современные образовательные технологии» - Технология модульного обучения создает надежную основу для групповой и индивидуальной самостоятельной работы учащихся и экономит время без ущерба для полноты и глубины изучаемого материала. Четыре основания образования. Реализация данной цели позволит: • повысить мотивацию изучения предмета; • повысить качество знаний; • повысить уровень образовательного процесса в целом.
«Современный урок технологии» - Результаты и качество образования. Свобода в выборе структуры урока. Результаты международных исследований PISA. Коммуникативных УУД. Умение адекватно оценить свои действия, выявить и скорректировать. Технологическая карта урока. Практический, деятельностный подход. Курс начальной школы. Математическая грамотность.
«Государственное управление» - Специализация строится на синтезе теоретических знаний и выработке практических навыков будущего специалиста. Специализация поддерживается организацией практики в Администрации Президента, Правительстве Москвы, Совете Федерации, ряде Министерств и федеральных Агентств, различных аналитических структурах, консалтинговых фирмах, PR- и GR-отделах государственных учреждений, организаций в сфере культуры (Большой Театр и др.). Для наиболее мотивированных студентов реальны перспективы трудоустройства.
«Общественные организации» - 2. Структура, состояние и тенденции развития общественных объединений (организаций). Основные вопросы. Лекция 8. Общественные объединения как индикатор многообразия политического поведения. 1. Становление общественных объединений в России. - Международные - общероссийские - межреспубликанские - межрегиональные - местные.