Деятельность
<<  Анализ учебной деятельности I ступени за 1 полугодие 2013 – 2014 учебного года Что такое деятельность  >>
Два режима работы полушарий человеческого мозга
Два режима работы полушарий человеческого мозга
Можете ли вы этого человека нарисовать
Можете ли вы этого человека нарисовать
Картинки из презентации «Творческая деятельность» к уроку обществознания на тему «Деятельность»

Автор: Администратор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Творческая деятельность.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 179 КБ.

Творческая деятельность

содержание презентации «Творческая деятельность.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Творческая деятельность. Ковальчукова 7новых вопросов: “А что, если…?” А как
А.В., зам. директора АМОУ «Гуманитарный насчет…? А что еще…? А еще…?” Кроме этого:
лицей» г. Ижевска. “Как бы…? Что бы…? Если бы…? Интересно,
2Определение творчества. Творчество… во почему…? Как получается…?” ИЩИТЕ КРАСИВЫЙ
многом состоит в переосмыслении того, что ВОПРОС!
мы уже знаем, с тем, чтобы найти то, чего 8Насыщение. Отыскание максимально
мы еще не знаем… Следовательно, чтобы возможной информации (полное расследование
мыслить творчески, мы должны уметь выбранного предмета, поиск в окружающем
посмотреть свежим взглядом на то, что мире всего, что имеет отношение к первому
считаем само собой разумеющимся. Джордж инсайту) Поддержание “пустомозгового
Неллер. Искусство и наука творчества, подхода к проблеме” (умение подвергать
1965. испытанию свою уверенность в правильности
3Контуры творческого процесса. поставленного вопроса, и одновременное
...Творческая личность, чей ум наполнен признание того, что вы совершенно не
впечатлениями, увлекается идеей или уверены в том, каким будет следующий шаг)
проблемой, которая не поддается Кто? Что? Где? Когда? Почему? Как?
разрешению, несмотря на многочисленные Сколько?
изыскания. Затем зачастую следует период 9Вынашивание. Данная стадия начинается,
мучительных раздумий. И вдруг без всякого когда для мозга наступает время “подумать
сознательного волеизъявления разум в сторонке”(наступил тупик в стадии
фокусируется и наступает момент прозрения, насыщения мозга информацией). Вынашивание
зачастую сопровождаемый глубокими происходит в то самое время, когда человек
волнующими переживаниями. Человек после занят чем-то другим.
этого вступает в период концентрированного 10Озарение. Полное и “ослепительное”
мышления (или работы), в течение которого восприятие искомого ответа на волнующий
это прозрение фокусируется в некоторой вас вопрос (целостное видение, восприятие
осязаемой форме, облекаясь при этом в ту решения). Я могу вспомнить каждый камешек
самую форму, которую она и должна была на дороге, по которой я проезжал в
приобрести с момента зачатия. Бетти экипаже, когда, к моей радости, на меня
Эдвардс. Художник внутри нас, 2000. снизошло решение. Из книги “Жизнь и письма
4Два режима работы полушарий Чарльза Дарвина”, 1887.
человеческого мозга. Л-режим Вербальный 11Верификация. Проверка новой идеи,
Синтаксический Линейный Последовательный результата. Придание решению конкретной
Аналитический Логический Символический формы, фиксация прозрения в осязаемой
Временной Цифровой. Необходимо научиться форме. Отражение красоты, открытой вами в
управлять переключением режимов мышления. момент озарения, в конечном продукте.
П-режим Невербальный Образный Комплексный Подготовка продукта к публичной
Одновременный Синтетический Интуитивный презентации.
Конкретный Вневременной Пространственный. 12Вариации творческого процесса. 1. 2.
5Можете ли вы этого человека 3. . 5. 1. 2. 3. 5. 1. 2. 3. 5. 1. 2. 3.
нарисовать? 5. 1. 2. 3. 5.
6Структура творческого процесса в 13Легче рисовать то, что вы не знаете,
логике Л-режима. Верификация. Озарение. чем то, что вы знаете.
Вынашивание. Насыщение. Первый инсайт. 14Человек становится более творческим,
Концепция творчества по Дж. Гетцельсу не стараясь быть более творческим, но,
Интерпретация Б. Эдвардс. скорее. развивая ту часть своего ума, тот
7Первый инсайт. Интуитивное действие: зрительно-образный режим работы мозга,
“свободное” письмо, рисование, чтобы который так глубоко вовлечен в процесс
узнать, что вы знаете, но не знаете, что творческого мышления (через освоение
знаете. Открытие (распознавание) проблемы, художественного способа видения). Как
которая требует решения, порождение можно стать более творческой личностью?
продуктивного вопроса, поиск и задавание
Творческая деятельность.pptx
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/tvorcheskaja-dejatelnost-127371.html
cсылка на страницу

Творческая деятельность

другие презентации на тему «Творческая деятельность»

«Профессиональная деятельность школы» - Научиться стать зрелым для своих лет. Задуматься о перспективе развития, обустройстве, международном авторитете своей Отчизны – России. Справочник вузов Перми. Внеклассная работа. Прокурор. Социальные выгоды (З/п, уважение и т.п.). Получить достаточное количество аргументов для выбора будущей специальности.

«Деятельность организации» - Разделы инвестиционного проекта организации (продолжение V). Основные типизированные виды деятельности – ОТВД. Предпосылки модели обобщённого производства полного профиля (продолжение). Когда? «Ген» Ф.Е. Темникова задаёт состав основных функций любой системы. Модель обобщённого производства полного профиля.

«Деятельность и профессии» - Социальный тип — обладает социальными умениями, нуждается в контактах. Предпочитает творческие занятия: музыку, рисование, литературное творчество. Облуживание (удовлетворение чьих-то потребностей). Управление (руководство чьей-то деятельностью). Не проявляет критичность, оригинальность, но хорошо делает то, за что взялся, пунктуален, ответственен.

«Виды учебной деятельности» - Виды деятельности младших школьников. Учебное сотрудничество (коллективно-распределенная учебная деятельность, в том числе, коллективная дискуссия, групповая, парная работа). Способствуют освоению обучающимися высших форм игровой деятельности и создает комфортные условия для своевременной смены ведущей деятельности (игровой на учебную) и превращения игры из непосредственной цели в средство решения учебных задач.

«Учебная деятельность» - Основные характеристики учебной деятельности(УД): В дальнейшем общий способ действия конкретизируется применительно к частным случаям. Стандарт: ориентация на результаты образования. Истоки деятельностной педагогики. Принцип моделирования. Что позволяет достичь деятельностный подход? Дидактический подход в образовательном процессе.

«Мотивация деятельности» - Во-вторых, ученика знакомят с обобщенными способами работы с базовыми знаниями. 1. Я стараюсь учиться лучше, чтобы… Познавательная мотивация школьников. Социальные (если связаны с общением учеников друг с другом и учителем). Как же сформировать такую позицию у школьника? Мотивы: Познавательные (если связаны с содержанием учения).

Деятельность

15 презентаций о деятельности
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки