Картинки на тему «Урок семьи и семейных ценностей» |
Характеристика семьи | ||
<< Мое профессиональное семейное древо | Урок семьи и семейных ценностей >> |
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Урок семьи и семейных ценностей.ppsx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1132 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Урок семьи и семейных ценностей. | 12 | Крестный и крестная. |
Виртуальная книжная выставка. Сост.: О.И. | 13 | Шорыгина, Татьяна Андреевна. Родные | |
Омельченко, нач. педагогического отдела. | сказки : нравственно-патриотическое | ||
2 | Жизненная задача всякого – познать | воспитание / Т. А.Шорыгина. - М. : | |
содержание и форму своего рода…Только при | Прометей : Книголюб,2004. - 127 с. : ил. - | ||
этом родовом самопознании возможно | (Развивающие сказки для детей) - ISBN | ||
сознательное отношение к жизни своего | 5-93927-061-1. Пособие включает стихи, | ||
народа и истории человечества. П. | сказки и рекомендации к проведению занятий | ||
Флоренский. | о значимости для детей таких понятий как | ||
3 | Ребенок учится тому, что видит у себя | семья, родной дом, родной язык, большая и | |
в дому…. 1.Род. Родство. Родители. 2.Папа, | малая родина… 2 раздел. Начало. Дома стены | ||
мама, ты и я. 3.Под крышей дома моего. | помогают Есть такая поговорка: «Дома стены | ||
4 | «Как жили деды да прадеды, так и нам | помогают». И Анюта, и Егорка Поговорку эту | |
велели» «Пускай будет по-старому как мать | знают. Здесь родные непременно Приголубят, | ||
поставила» «Не нами установлено, не нами и | пожалеют, Потому-то дома стены Помогают, | ||
переставится» «Не будь грамотен, будь | лечат. Греют! Вопросы и задания Что | ||
памятен, может что и сгодится» (Русские | означают слова «согласная семья»? Почему | ||
пословицы). Начало. | говорят: «Родительское сердце – в детках»? | ||
5 | Семья – это среда, где человек должен | Как вы понимаете поговорку «Дома и стены | |
учиться творить добро В. Сухомлинский. | помогают»? Как вы думаете, почему говорят: | ||
6 | «Дети хороши – отцу-матери – венец»? | ||
7 | Русские дети. Основы народной | 14 | Лопатина, Александра Александровна. |
педагогики : иллюстрированная энциклопедия | Беседы и сказки о семье для детей и | ||
/ .А.Баранов,О.Г. Баранова, Т.А.Зимина [и | взрослых : 32 беседы по семейному | ||
др.];науч.ред. и авт. вступ. ст. | воспитанию в школе / А. Лопатина, М. | ||
И.И.Шангина; рис.Н.С. Эпштейн. - СПб. : | Скребцова. - М. : Амрита-Русь, 2007. - | ||
Искусство-СПб, 2006. -566с. : ил. | 156, [2] с. : ил. - (Образование и | ||
Энциклопедия воссоздает условия жизни | творчество) Книга состоит из 32 уроков | ||
детей русской деревни в XIX – начале XX | нравственности и творчества, в которые | ||
в., рассказывает о традиционном для | включены сказки, игры, задания и беседы о | ||
русского народа воспитании детей. | семье. Каждый урок предлагает громкое | ||
Выделенные понятия расположены по | чтение классических произведений. Очень | ||
алфавиту, среди них: «Внутрисемейное имя», | интересные вопросы и задания придумали | ||
«Дети и подростки на Масленицу», «Докучная | авторы: Нарисуйте волшебный цветок | ||
сказка», «Наказание», «Объяснение | мудрости или букет счастья для своих | ||
происхождения детей», «Поддевка», | бабушек и дедушек Напишите о какой-либо | ||
«Посиделки девочек», «Прибаутка», | ситуации из своей жизни, когда вам помогла | ||
«Трудовое воспитание», «Хороводные игры», | дружба с мамой Нарисуйте букет любви, | ||
«Щетинка» и др. Раздел «Приложения» | который вы хотели бы подарить маме | ||
включает: детский фольклор, русские | Закройте глаза и представьте своего отца. | ||
народные игры, сценарии народных | Напишите все, чем вы могли бы его | ||
праздников . 1 раздел. Начало. | обрадовать. 2 раздел. Начало. | ||
8 | Мартышин, Владимир Сергеевич. Твоя | 15 | Андреев, Владимир Фомич. Современный |
родословная : духовно-нравственные | этикет и русские традиции : хороший тон в | ||
Мартышин, Владимир Сергеевич. Твоя | доме и семье; Этикет общения ;Деловой | ||
родословная : духовно- нравственные основы | этикет / авт.-сост.В.Ф.Андреев. - М. : | ||
семьи / В. С. Мартышин. - М. : Школьная | Вече, 2005. - 399с. : ил. - (Наши | ||
Пресса, 2000. - 223 С. «Неуважение к | традиции). «На Руси бразды этикета исходят | ||
предкам есть первый признак дикости…» - с | из глубокой древности. Обычай, ряд, т.е. | ||
этих слов А.С. Пушкина начинается книга. | собственно этикет, говоря по-французски, | ||
Автор книги обращается к читателю: «Ты – | бытовал в ратном деле…, в семейном очаге…, | ||
память рода, и в этом нет твоей большой | семейных обедах, пиршествах…», – так | ||
заслуги. Так устроен мир, «не первый ты»… | начинается книга. И первый раздел – | ||
Прислушайся к голосу предков…» Если вы | «Хороший тон в доме и семье». Из | ||
хотите прикоснуться к тайнам своего рода, | содержания: Устройство дома в Древней Руси | ||
узнать историю своей семьи, составить | Правила поведения в семье Дети и семья | ||
родословное древо, передать информацию о | Разговор за семейным столом Вечерний чай | ||
себе своим потомкам - обратитесь к этой | Этикет семейных событий Этикет домашних | ||
книге. Ее автор создал оригинальную | приемов. 3 раздел. Начало. | ||
методику по изучению «памяти рода». 1 | 16 | Шангина, Изабелла Иосифовна. Русские | |
раздел. Начало. | дети и их игры / И.Шангина. - СПб. : | ||
9 | Миронов, Юрий Федорович. Пишем | Искусство-СПб, 2000. – 293, 3с. : ил. | |
родословную книгу / Ю.Ф. Миронов. - СПб. : | Автор книги - известный | ||
Всемир. слово, 2003. - 59с. : ил. В | санкт-петербургский этнограф – | ||
пособии раскрыта методика написания | увлекательно рассказывает о том, как в | ||
главной книги семьи – родословной. | прошлом веке воспитывали детей в русской | ||
«Сознание того, что твою Родословную книгу | семье, уделяя важное место игре. Она | ||
будет продолжать незнакомый тебе потомок. | цитирует русские поговорки, пословицы - | ||
Сразу ставит составление собственной | «Старый спать, а молодой – играть», «Молод | ||
родословной в разряд первостепенных | с игрушками, а стар с подушками» и др. | ||
жизненных дел человека…», – пишет автор. | Подчеркивает, что детские игры были | ||
Кроме рекомендаций о том, как составлять | способом подготовки детей к взрослой | ||
родословную книгу, какие документы она | жизни. В книге три раздела: Воспитание | ||
должна включать, есть в пособии интересный | детей в русской семье Детский фольклор и | ||
раздел «Какие бывают родственники?». И | игры Сценарии детских праздников Автор | ||
правда – кто они: «брательница», «дедич», | книги пишет: «…мы хотели, чтобы наши | ||
«великий дядя», «малый дядя», | современники ощутили яркую игровую стихию, | ||
«отценачальник» и др? 1 раздел. Начало. | в которой проходило детство далеких от нас | ||
10 | Стихи о родителях / сост.С.Ф. | поколений русских людей». 3 раздел. | |
Дмитренко. - М. : Эксмо, 2008. - 349, | Начало. | ||
[1]с. - (Поэтический класс). Стихи о | 17 | Соколова, Людмила Владимировна. | |
родителях писались всегда и на всех | Воспитание ребенка в русских традициях / | ||
языках. В сборник включены стихотворения | Л.Соколова, А.Некрылова. - М. : | ||
русских поэтов XIX -XX веков. Из обращения | Айрис-пресс, 2003. - 200с. : ил. - (Первые | ||
к читателям: «Так или иначе все читатели | шаги). Авторы книги считают, что русская | ||
этой книги станут мудрее, чутче и | народная педагогика - это уникальная | ||
серьезнее к болям других, бескорыстнее и | система воспитания детей, выработанная | ||
добрее…, глубже осознают вечный смысл | многими поколениями наших предков, и по | ||
материнства и отцовства». 1 раздел. | эффективности воздействия на ребенка не | ||
Начало. «Я вижу, в дворовом окошке | имеет аналогов. «Мы обращаемся к золотому | ||
Склонилась к ребенку мать, А он раскинул | фонду культуры… есть целый ряд обычаев и | ||
ножки, Хочет их ртом поймать. Как день ему | обрядов, которые необходимо знать, | ||
будет долог, Ночам – конца словно нет… А | учитывать, не грех их восстановить, | ||
год? Это – дивный сколок Будущих долгих | воскресить для новой жизни». Заинтересуют | ||
лет. Вот улыбнулся сонно С прелестью милых | читателя разделы книги: «Крестьянское | ||
котят… Ведь каждая мать – Мадонна, И | представление о детях и детстве», «Игрушка | ||
всякий ребенок свят!» Михаил Кузьмин. Мама | в жизни ребенка», «Детская среда как | ||
«Мне бы с тобою все время ладить, Все бы | средство коллективного воспитания», | ||
морщины твои разгладить. Может, затем и | «Участие детей в традиционных праздниках»… | ||
стихи пишу, Что, сознавая мужскую силу, | 1 раздел. Начало. | ||
Так, как у сердца меня носила, В сердце | 18 | Бетацци, Мария Кьяра. Лучшие игры | |
своем я тебя ношу» Ярослав Смеляков. | дома / [М. К. Бетацци ; ил. Э. Модуньо]. - | ||
11 | Папа, мама, ты и я / [авт. Ю. Гуллер ; | М. : РОСМЭН-ПРЕСС, 2006. - 111 с. : ил. | |
худож. А. Хорошевский]. – М. : Аргументы и | Кто сказал, что дома скучно? Дома – | ||
факты, 2008. - 72 с. : цв. ил. - (Детская | весело. Если у вас под рукой эта книга. В | ||
энциклопедия ; 10) Эта детская книга очень | ней вы найдете множество игр: настольных, | ||
серьезно рассказывает своим читателям о | карточных, словесных, головоломок. А вы | ||
семье, затрагивая такие вопросы как: Что | знаете как сделать коллаж? Если не знаете | ||
такое фамилия? Что такое династия? | – обращайтесь к книге. Есть в книге советы | ||
Матриархат и патриархат Права ребенка | о том, как делать поделки-оригами, | ||
Церковный брак Беспризорники: почему такое | музыкальные инструменты. Итак, как пишет | ||
возможно? и др. В книге много ярких | автор: «Переворачивайте страницу, и… | ||
иллюстраций и интересных сведений. 2 | незабываемый день начинается!». 3 раздел. | ||
раздел. Начало. | Начало. | ||
12 | «Внутрисемейное имя Помимо | 19 | Вакуленко, Юлия Александровна. |
официального имянаречения, происходившего | Семейные праздники : сценарии праздничных | ||
во время крещения, ребенку давали и В. и. | программ и развлечений / авт.- сост. | ||
– прозвание. У русских обычай двойных имен | Ю.А.Вакуленко, Р.Ш.Энсани. - Волгоград : | ||
существовал до XVII века…. В одном из | Учитель, 2007. - 156с. ; 20 см. - (Мир | ||
принципов называния использовалась | занятий и увлечений). Организация | ||
очередность появления детей: Первак или | домашнего досуга, совместные занятия, | ||
Первой, Вторак или Второй, Третьяк, | семейные праздники укрепляют семью, | ||
Четвертуня, Пятой, Шесток, Девятко… Широко | поддерживают ее традиции. Данное пособие | ||
были распространены имена, данные по цвету | включает празднично-игровые вечера, | ||
волос и кожи: Черныш, Чернавка, Беляк, | концертно-театрализованные семейные | ||
Белуха, Бурой и др…. В некоторых именах | программы, торжественные мероприятия – | ||
был отражен факт желательности или | рождение братика или сестрички, | ||
нежелательности ребенка: Богдан, Голуба, | поступление ребенка в школу и др. Много | ||
Ждан, Любава, Неждан, Нечай, Поспел, | необычных праздников: День приветствий | ||
Хотен, Чаян и др. Ряд имен связывался со | Русский чай Семейные посиделки Праздник | ||
временем рождения ребенка: Вешняк, Зима, | загадок Праздник пирога… 3 раздел. Начало. | ||
Мороз, Постник, Суббота, Сумарок…». Назад. | |||
Урок семьи и семейных ценностей.ppsx |
«Семейные ценности» - Блок «Семейные ценности», 8 класс. Русская литература воспитывает общечеловеческие ценности. Воспитание семейных ценностей на уроках литературы. Тихая провинциальная жизнь… ФГОС: «Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника: А.С.Пушкин «Капитанская дочка». Тяжесть бриллиантов, которые совсем не радуют…
«Семейные традиции» - Из бабушкиного сундука. Семейные династии. Семейные праздники. Рушники хранят в доме как святые семейные реликвии. Свободное время в семье. Кулинарные традиции. Загляните в семейный альбом. Родители о детях. Кем я могу гордиться в своей семье? • Соловей и кукушка – символы девичьего рушника – говорили о рождении новой семьи и продолжении семейного рода.
«Семейный детский сад» - Предложила гибкий режим дня, оптимальный для такой разновозрастной группы. С детьми семейного детского сада занимаются следующие специалисты: Социальный педагог; Педагог-психолог; Старшая медицинская сестра; Музыкальный руководитель; Воспитатель по физической культуре. Поддержка многодетных семей. Мама-воспитатель, организует разнообразную деятельность для своих детей: занятия, игры, праздники и развлечения.
«Стили семейного воспитания» - Основные типы семейных взаимоотношений. Стили семейного воспитания. Родительские отношения с ребенком и контроль за поведением. Педагогические стили в семьях, не справляющихся с воспитанием детей. Конфликты в семье. Типы и стили семейного воспитания. Защита, безопасность. Условия развития личности ребенка.
«Семейные отношения» - Патриархальные Матриархальные Детоцентрические Эгалитарные. Предубеждения и семейные мифы. Современные семьи отличаются между собой по следующим признакам (В. С. Торохтий): Награда следует за социально одобряемым (желаемым) поступком, наказание – за социально порицаемым. Власть вознаграждения – ребенка могут вознаграждать за определенное поведение.
«Семейный кодекс» - Правильный вариант текста. Семейный кодекс РФ. Взаимное добровольное согласие мужчины и женщины. Содержание брачного договора. При наличии уважительных причин, в возрасте шестнадцати лет. Недееспособность. О. Бальзак. Восемнадцать лет. Заключение брачного договора. Избирательное влечение к противоположному полу.