Выбор профессии
<<  Развитие ОУУН через целеполагание как основного элемента деятельности Анализ хирургической деятельности РКБ им. Н.А. Семашко за I квартал 2013г  >>
Условия для развития конструктивной деятельности в нашей группе
Условия для развития конструктивной деятельности в нашей группе
Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной
Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной
Под детским конструированием принято понимать разнообразные постройки
Под детским конструированием принято понимать разнообразные постройки
Кроме этого, для конструктивной деятельности детей необходимы
Кроме этого, для конструктивной деятельности детей необходимы
В старших группах специального места для конструирования не выделяют,
В старших группах специального места для конструирования не выделяют,
В свободное от занятий время у детей закрепляются навыки и умения,
В свободное от занятий время у детей закрепляются навыки и умения,
Мы воспитатели, постоянно подчеркиваем, как важно будущим школьникам
Мы воспитатели, постоянно подчеркиваем, как важно будущим школьникам
Детей подготовительной к школе группы привлекают сложные задания, им
Детей подготовительной к школе группы привлекают сложные задания, им
Детей подготовительной к школе группы привлекают сложные задания, им
Детей подготовительной к школе группы привлекают сложные задания, им
Интерес к технике помогают поддерживать всевозможные конструкторы,
Интерес к технике помогают поддерживать всевозможные конструкторы,
Интерес к технике помогают поддерживать всевозможные конструкторы,
Интерес к технике помогают поддерживать всевозможные конструкторы,
Играя с песком и снегом , наши дети продолжают развивать свои
Играя с песком и снегом , наши дети продолжают развивать свои
Играя с песком и снегом , наши дети продолжают развивать свои
Играя с песком и снегом , наши дети продолжают развивать свои
Анализируя постройки, конструкции, поделки, дети должны понимать, что
Анализируя постройки, конструкции, поделки, дети должны понимать, что
Очень важно проводить выставки детских конструктивных работ
Очень важно проводить выставки детских конструктивных работ
Наглядно - дидактический материал по теме «Конструктивная деятельность
Наглядно - дидактический материал по теме «Конструктивная деятельность
Картинки из презентации «Условия для развития конструктивной деятельности в нашей группе» к уроку обществознания на тему «Выбор профессии»

Автор: 336. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Условия для развития конструктивной деятельности в нашей группе.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1437 КБ.

Условия для развития конструктивной деятельности в нашей группе

содержание презентации «Условия для развития конструктивной деятельности в нашей группе.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Условия для развития конструктивной 7занимаются, или любые свободные места.
деятельности в нашей группе. 8В свободное от занятий время у детей
2Проблема развития детского творчества закрепляются навыки и умения, полученные
в настоящее время является одной из ими на занятиях по конструированию и
наиболее актуальных проблем, ведь речь ручному труду. А так же уже есть опыт по
идет о важнейшем условии формирования сооружению различных зданий, накоплены
индивидуального своеобразия личности уже представления о разнообразных постройках,
на первых этапах ее становления. архитектурных композициях и в постройках
3Под детским конструированием принято появляется много интересных конструктивных
понимать разнообразные постройки из решений.
строительного материала, изготовление 9Мы воспитатели, постоянно
поделок и игрушек из бумаги, картона и подчеркиваем, как важно будущим школьникам
других природных материалов. научиться работать с разным материалом,
4Для конструирования во всех возрастных систематически включаем детей в работу,
группах используется мелкий (настольный) и постепенно усложняя требования к созданию
крупный (напольный) строительный материал, разнообразных конструкций и новых поделок.
а также конструкторы, имеющие различные по Стремимся, чтобы участие детей в работе
сложности способы соединения деталей: от вызывалось практической необходимостью.
элементарных игрушек — вкладышей и 10Детей подготовительной к школе группы
нанизывателей, используемых в группах привлекают сложные задания, им хочется
раннего возраста, до довольно сложных по проверить свои возможности.
сборке деревянных и пластмассовых 11Интерес к технике помогают
конструкторов для детей старшего поддерживать всевозможные конструкторы,
дошкольного возраста. имеющие разные способы соединений.
5Кроме этого, для конструктивной Действуя самостоятельно, дети опираются на
деятельности детей необходимы различные свой опыт, ищут наиболее подходящие
дополнительные материалы и игрушки. В приемы, анализируют свои действия.
старшем дошкольном возрасте тесно связано 12Играя с песком и снегом , наши дети
с играми детей, единая тематическая основа продолжают развивать свои конструктивные
которых позволяет им продолжаться в способности. Из снежных кирпичей, которые
течение нескольких дней, обретая новые либо формуются, либо вырезаются лопатами
сюжетно- игровые элементы линий. В ходе из слежавшегося снега, дети строят
такой деятельности дети совершенствуют крепости, дворцы, терема и другие
свои постройки и действия с игрушками. постройки.
6Основные условия развития 13Анализируя постройки, конструкции,
конструктивной деятельности в группе: поделки, дети должны понимать, что не
Доступность различного рода материала. стоит восхищаться сооружением сверстника,
Наличие рисунков, чертежей, схем, если вокруг он разбросал строительный
фотографий, иллюстраций по определённым материал или сделал удачную поделку, а
темам в качестве образца. Наличие мелкого рабочее место оставил не в порядке. Нельзя
обыгрывающего материала в достаточном критиковать работу товарища, если он очень
количестве. Безопасность используемых старался.
материалов. Пополнение уголка 14Очень важно проводить выставки детских
конструирования новыми материалами, для конструктивных работ.
развития творческого потенциала детей. 15Наглядно - дидактический материал по
7В старших группах специального места теме «Конструктивная деятельность в
для конструирования не выделяют, а старшем дошкольном возрасте».
используют те же столы, за которыми дети
Условия для развития конструктивной деятельности в нашей группе.pptx
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/uslovija-dlja-razvitija-konstruktivnoj-dejatelnosti-v-nashej-gruppe-165788.html
cсылка на страницу

Условия для развития конструктивной деятельности в нашей группе

другие презентации на тему «Условия для развития конструктивной деятельности в нашей группе»

«Трудовая деятельность» - Строгое выполнение технологических норм называется технологической дисциплиной. Особое значение имеет труд людей в материальном производстве. Напротив, инициатива – свидетельство высокого профессионализма. Дегуманизация труда проявилась в системе американского инженера Ф.У. Тейлора (1856-1915.г). Особенности трудовой деятельности.

«Деятельность организации» - Базовые типы видов производств (БТВП). Основные типизированные виды деятельности (ОТВД). Основные типизированные виды деятельности – ОТВД. Предпосылки модели обобщённого производства полного профиля (продолжение). То же касается и других Типов Обобщённого Производства – СрП, ПрО, ПрР, ПрП. Разделы инвестиционного проекта организации (продолжение III).

«Образовательная деятельность в детском саду» - Современные подходы к организации образовательной деятельности детей в детском саду. Различия процесса обучения в детском саду, организованного в виде учебной деятельности и через организацию детских видов деятельности. Примерные формы организации непосредственной образовательной деятельности. Таким образом, «занятие» как специально организованная форма учебной деятельности в детском саду действительно отменяется.

«Деятельность учителей» - Каждый ученик был включен на уроке в творческую работу по составлению рассказа «Мое хобби». Редактор: Кириллова Л.И., заместитель директора по учебно-воспитательной работе. Трое учащихся представили индивидуальные задания в виде презентаций, раскрывающих тему «Хобби моей семьи». Активизация познавательной деятельности по закреплению лексики темы «Хобби» осуществлялась посредством вовлечения учащихся в парные и групповые формы работы.

«Деятельность ДОУ» - Маркетинговые исследования -. Составление детального плана действий (календарный план). Рекомендуемая структура планирования маркетинговой деятельности ДОУ: Этап третий – создание комплекса маркетинга ДОУ. Этап четвертый – управление маркетинговой деятельностью. Маркетинг - управленческий процесс, заключающийся в создании продуктов (товаров и услуг).

«Профессиональная деятельность школы» - Профессиональное просвещение. Профессиональная ориентация. Социальные выгоды (З/п, уважение и т.п.). Профориентация. Матрица выбора профессии. Схема профориентационной работы МАОУ «СОШ №96». Мотивация выбора профессии. Возможности и способности (Могу). Научиться стать зрелым для своих лет. Курсы по выбору.

Выбор профессии

43 презентации о выборе профессии
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Выбор профессии > Условия для развития конструктивной деятельности в нашей группе