Возможности политической психологии и политологии в подготовке образовательных стандартов, программ обучения и повышения квалификации специалистов в сфере политического консультирования |
Политика | ||
<< Политический анализ: основные понятия и определения | Сравнительный анализ расписания уроков в классах разной специализации >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Возможности политической психологии и политологии в подготовке образовательных стандартов, программ обучения и повышения квалификации специалистов в сфере политического консультирования.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1366 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Возможности политической психологии и | 13 | поведения понимается, как динамическая |
политологии в подготовке образовательных | реакция человека на требования | ||
стандартов, программ обучения и повышения | адаптироваться к изменениям смысла его | ||
квалификации специалистов в сфере | жизни, или ценностей его жизни, или цели | ||
политического консультирования. Заседание | его жизни, или меры его жизненной силы. | ||
Комитета по политическим технологиям | 14 | Политическое поведение: состав, | |
Российской Ассоциации по связям с | структура и функции. Состав: 16 | ||
общественностью (РАСО). г. Москва, отель | психолого-политических особенностей | ||
«Метрополь», 17 августа 2015. Юрьев | политического поведения человека. | ||
Александр Иванович Профессор Кафедры | Структура: политическая активность | ||
Российской политики, заведующий | Индивида, как реакция на изменение образа | ||
Лабораторией политического | жизни; политическая работа Субъекта, как | ||
консультирования факультета политологии | реакция на изменение мировоззрения; | ||
СПбГУ, доктор психологических наук. | политический труд Субъекта, как реакции на | ||
2 | ВВЕДЕНИЕ: УСЛОВИЯ РАБОТЫ С ПОЛИТИКОМ | изменение жизненной позиции; политическая | |
Этический Кодекс политического психолога. | деятельность, Индивидуальности, как | ||
Происхождение «Этического Кодекса» | реакция на изменения картины мира. | ||
политического психолога: а) личный опыт | Функции: самоконтроль Индивида, | ||
достижений и неудач, причина которых была | саморегуляция Субъекта, самоуправление | ||
обнаружена в соблюдении этики своей | Личности, самовоспитание Индивидуальности. | ||
работы, как политического консультанта; б) | 15 | 7. Фактор, динамизирующий политическую | |
обобщение опыта зарубежных коллег, | деятельность – счастье человека. | ||
описанного в Этических Кодексах 12 стран | Интегральным показателем психического | ||
мира; в) крайняя необходимость учить | состояния является «мера счастья» каждого | ||
студентов – политических психологов | человека, которое обнаруживается в | ||
«правилам техники безопасности» их работы | переживании им полноты бытия, связанного с | ||
в политике; г) нормы Этического Кодекса | самоосуществлением. Человек совершенно | ||
политического психолога постоянно | счастлив, если самоосуществляются все 16 | ||
перепроверяются лично во множестве | переменных его психики. Например, должны | ||
политических консультаций, начиная с 1986 | самоосуществиться его мышление, или воля, | ||
года по настоящее время. | или опыт в форме признания, принятия, | ||
3 | 1. Этический кодекс политического | применения его достижений в | |
психолога. Механизм действия Этического | профессиональной, в общественной, в личной | ||
Кодекса Политического Психолога: каждый | жизни. В этом случае продукты его ума, | ||
Этический принцип (5.1, 5.2., 5.3., 5.4.) | воли, характера в виде изобретений, | ||
поочередно «отсекает» от его влияния | произведений, достижений в труде, в личных | ||
каждого другого «участника» | отношениях обретают потребительную | ||
психолого-политического процесса, а его | стоимость: их покупают, принимают в дар, | ||
отношения с ними контролируются этическими | ими пользуются, за них благодарят и т.д. | ||
правилами в точках связи (5.1.1., 5.1.2., | Человек счастлив – он понят, принят, | ||
5.1.3. и т.д.). Рис. 1. Этический Кодекс | признан. (Юрьев А.И., 1987). | ||
политического психолога, как система | 16 | Счастье и политика. Поэтому политика | |
принципов и правил, регламентирующих | манипулирует не напрямую переживанием | ||
отношения политического психолога, | счастья человека, а косвенно: через | ||
субъекта и объекта политики и материалов | нагнетание любви или ненависти (обобщенный | ||
психолого-политического содержания. (Юрьев | показатель самоосуществления индивида), | ||
А.И., 1989). | через возможность трудиться или лишение | ||
4 | Этический Кодекс политического | работы (обобщенный показатель | |
психолога. Принципы и правила деятельности | самоосуществления субъекта), через | ||
политического консультанта А) Политика – | укрепление веры людей в человека и | ||
особая область деятельности, в которой | общество или ее уничтожение (обобщенный | ||
работают специальным образом | показатель самоосуществления личности), | ||
подготовленные психологи. Политика - | через формирование у человека надежды на | ||
наука, исследующая, проектирующая, | лучшее будущее или ее разрушение | ||
формирующая и эксплуатирующая | (обобщенный показатель самоосуществления | ||
психологические конструкции власти. | индивидуальности). Счастье с точки зрения | ||
Поэтому политическая деятельность - | политики – интегральный показатель | ||
экстремальный вид профессиональной | эффективного состояния человека, которое | ||
трудовой деятельности, цена ошибки в | формируется четырьмя дифференциальными | ||
которой - страдания и гибель граждан, | переживаниями, как: а) индивид, когда он | ||
политиков, целых народов, и самих | испытывает любовь; б) субъект – когда он | ||
психологов. И т.д. (Текст есть в полном | создает своим трудом потребительную | ||
варианте тезисов). | стоимость; в) личность – когда он обладает | ||
5 | 1. Важнейший принцип: сопряжение науки | верой в истинность стратегии своей жизни, | |
и практики. | г) индивидуальность, когда он обладает | ||
6 | Принцип 1: сопряжение политики, | надеждой, выстраданной им в | |
политологии и психологии. Разведение | интеллектуальных поисках. (Юрьев А.И., | ||
политической психологии (1), | 1997). | ||
психологических основ политологии (2), | 17 | 8. Системное целостное описание | |
реальной политики и политологии (4), | психологии деструктивного политического | ||
исследования политического человека и | поведения человека во времена кризисов. | ||
политического общества (3), как | Лишение Человека возможности переживать | ||
самостоятельных научных проектов на | полноту бытия через самоосуществление его | ||
пересечении политологии (изучения), | способностей (Счастья) порождает | ||
реальной политики (функционирования) и | деструктивные социально-политические | ||
психологии (коррекции). (Юрьев, 2010). | эпидемии. Деструктивное политическое | ||
7 | 2. Психологическая сущность | поведение дает общественные эффекты, | |
политической деятельности. Феномен | обратные цели политики: жизнеобеспечению | ||
Струпп-теста (1935) – только одно из сотен | страны и масс людей (безопасность, работа, | ||
других психологических открытий, которые | деньги, питание, тепло, доступ к науке, | ||
активно используются в политике, в | образованию, культуре, экологической среде | ||
искусстве, СМИ, на ТВ и др. Пример, | и т.д.). (Юрьев А.И., 1987). | ||
приведенный зарубежным коллегой, только | 18 | Два ПРИМЕРа ДЕСТРукТИВНОГО | |
лишний раз подчеркнул особую важность | ПОЛИТИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ. Команда. | ||
сопряжения научных знаний психологии, | Разочарованная в неудачном проекте | ||
политологии и реальной политики для | команда, прибегает к путчу - попытке | ||
формирования картины мира, мировоззрения, | политического переворота, инициированного | ||
жизненной позиции и образа жизни масс | небольшой группой лиц. Команда связана | ||
людей. Главным является превращение | единством мотива и действия ее членов, | ||
теоретических знаний в практические навыки | объединенных единой волей. Команда | ||
и умения, которые нужны политикам в новое, | обладают жесткой структурой, ее члены | ||
пост-глобальное время четырех кризисов: | имеют строго определенные обязанности, | ||
интеллектуального, философского, | которые не перекрывают друг друга. Команда | ||
морального и экономического. | снабжена инструкцией и действует | ||
8 | 3. Политика как профессиональная | осмысленно. Команде присущи смелость, | |
трудовая деятельность. А, б, в — элементы | решительность, выносливость и жестокость. | ||
классической структуры производительных | Для нее характерны устойчивость, | ||
сил (в скобках — психологическое | проявляющаяся в работоспособной активности | ||
содержание этих элементов для случая | и совершении волевых актов Парламент перед | ||
политического труда). 1, 2, 3 — сопряжения | лицом неразрешимых политических проблем, | ||
элементов структуры политических сил, | подвергает оппонентов обструкции - | ||
производящих продукт политического труда. | протесту в форме срыва обсуждения.. | ||
9 | 3. Политика, как профессиональная | Классическим примером политической | |
трудовая деятельность. Результат | обструкции является полемика около трибуны | ||
политической деятельности имеет | 9 июня 1989 года на 1 съезде Народных | ||
потребительную стоимость Продукт | депутатов СССР. Выступает С., | ||
политической деятельности имеет стоимость | председательствует Г. Происходит такой | ||
Предметом политической деятельности | диалог: - "Г. Все таки заканчивайте, | ||
является состояние народа Средством труда | С. Два регламента уже использованы. - С. Я | ||
в являются различные варианты воздействия | заканчиваю. Опускаю аргументы. Я пропускаю | ||
на общество и государство Содержание труда | очень многое. - Г. Все. Ваше время, два | ||
- сопряжение психического, | регламента истекло. Прошу извинить меня. | ||
экономического, социального состояния | Все. - С. Я настаиваю. - Г. Все, товарищ | ||
народа с идеей того или иного варианта | С. Товарищ С., Вы уважаете съезд? Хорошо, | ||
переустройства общества Характер труда - | все. - С. (Не слышно) " и т.д. | ||
интеллектуальная экспансия, правовое | (Первый съезд Народных депутатов СССР. | ||
регулирование, экономическое принуждение и | Стенографический отчет. т.111. С. 328). | ||
физическое подавление Технология | 19 | 9. Целостное системное описание | |
сопряжения средств и предметов труда – | психологической сущности партийной | ||
сопряжение людей и средств политики, | системы. Партии неявно исходят из того, | ||
которыми занимаются политтехнологи. | что «власть нельзя ни национализировать, | ||
10 | 4. Сущность человека является главным | ни ликвидировать. Она, подобно головам | |
полем политической битвы. Политика | гидры, восстанавливается и становится | ||
начинается с представления о человеке и | сильнее каждый раз, когда считают,, что ее | ||
заканчивается на использовании этого | обезглавили». Партии формируются из | ||
представления для организации поведения | политически-сенситивных людей, которые | ||
миллиардов людей на планете инструментами | чувствительны к влиянию власти,, склонны | ||
Закона, политической и административной | предвосхищать ее перераспределение и | ||
власти. Политическая борьба ведется | способны структурировать ее механизмы. | ||
фактически вокруг определения «что такое | (Юрьев А.И., 1987г.). | ||
человек» и того, «каким ему быть»? | 20 | 10. Один из вариантов программы работы | |
Психологическая сущность человека является | политического психолога и политолога с | ||
главным полем политической битвы, а цены | политиком. Пост-глобализация требует от | ||
на нефть, курсы валют, - оружие в этой | политика готовности эффективно реагировать | ||
битве. Макроструктурное психологическое | на события, ранее которых не было, т.е. : | ||
описание человека (В.А.Ганзен, 1985). | во-первых новизны: т.е. ситуации, к | ||
11 | 5. Как «субъект игры, познания, | встрече с которыми люди совсем не | |
общения, труда» становится «человеком | подготовлены; во вторых, необычности: | ||
политическим»? Понятие «политический | ситуации, которые будут всегда новыми, | ||
человек» ввел Lipset, Seymour Martin в | потому что на них нет «хороших» ответов; в | ||
1960 году (Political Man: The Social Bases | третьих, в условиях недопустимости, т.е. | ||
of Politics. Garden City, NY: | событий, которые представляются людям | ||
Doubleday,1960). «Встреча» человека с | противоестественными, угрожающими их | ||
властью» (которая запрещает, принуждает, | существованию; в четвертых, внезапности, | ||
осуждает, наказывает, отбирает, или | когда событие должно было произойти, но | ||
напротив, разрешает, освобождает, | произошло тогда, когда его не ждали; в | ||
награждает) радикально модифицирует его | пятых – неожиданности, когда сопротивление | ||
качества для взаимодействия с ней. | управляющим воздействиям лидера | ||
12 | Пример: два психолого-политические | оказывается или чрезмерно сильным или | |
качества «человека как индивидуальности». | неожиданно слабым. | ||
Психология политического восприятия – | 21 | ПРИМЕР ИЗ НОВЫХ ПРОГРАММ: Знания, | |
точность и полнота непосредственного | умения и навыки для адекватного | ||
видения политической картины мира. | реагирования на новизну пост-глобальных | ||
Проявляется в целенаправленном отражении | изменений. Тема 1. Знания: Психология | ||
наблюдаемой политики, как единого целого, | понимания как основа для подготовки к | ||
объединенного в осмысленную систему из | общественной и административной | ||
элементов, имеющих функции и отношения | деятельности. Отличие лидера от основной | ||
между собой. Обнаруживается, когда на | массы людей. Способность из минимума | ||
собраниях наблюдателей систематизируются | информации извлекать суть событий, | ||
реальные политические события для | вычислять их происхождение, предвосхищать | ||
составления научной картины политического | дальнейшее развитие событий и использовать | ||
мира. Если единая научная картина | в своей практической деятельности. Умения: | ||
политического мира не принимается, то в | Работа с текстом. Понимание политического | ||
обществе развивается политический кризис, | текста. Навыки: Создание политического | ||
в котором политика заменяется черным | текста. Описание политической мечты. Тема | ||
пиаром. Психология политической памяти – | 2. Знания: Овладение политическим словарем | ||
запоминание, сохранение, воспроизведение | 1. Представление о функционировании | ||
смысла политики и ее ценностей для | политической системы, ее институтов: | ||
выработки соответствующей им политической | государства, гражданского общества, | ||
цели. Проявляется при переходе от одного | народа, политических партий. Понимание | ||
исторического этапа развития страны к | политической терминологии, способность | ||
другому этапу, как опыт для обоснования | использовать ее в своих выступлениях, | ||
целесообразности политических изменений. | лекциях, интервью. Умения: Понимание | ||
Обнаруживается в моменты национального | механизмов политической системы | ||
осознания и возрождения народа, но в | государства. Навыки: Доклад, его элементы, | ||
случае утраты национальной памяти вызывает | структура, функции. Использование | ||
– революцию, а в случае гипертрофии | политической терминологии в докладе о | ||
политической памяти, другую крайность - | своей политической мечте. (И т.д. – 16 | ||
национализм. И т.д. (Полный список | тем). | ||
определений в тексте). | 22 | Будущее определяет настоящее! СПАСИБО | |
13 | 6. ПСИХОЛОГИЯ ПолитическоГО поведениЯ. | ЗА ВНИМАНИЕ ! Профессор, доктор | |
С точки зрения совмещения реальной | психологических наук Юрьев Александр | ||
политики, политической психологии и | Иванович yurievai@yandex.ru 170815. | ||
политологии определение политического | |||
Возможности политической психологии и политологии в подготовке образовательных стандартов, программ обучения и повышения квалификации специалистов в сфере политического консультирования.pptx |
«Психология групп» - Социальная психология: Законы жизни самой группы. Предмет исследования. Тезис №4 (социальная психология). Тезис №1 (гештальт-психология). Что такое развитие? Условия формирования одарённости. Большое количество направлений. Группа «Тезис». Вывод: Условия развития личности; Тезис №5 (социальная психология).
«История психологии» - Темы рефератов. Второй подход в определении предмета истории науки (в том числе психологии). 5. Принцип конструктивно-позитивного анализа. Первый подход в определении предмета истории науки. История психологии. 3. Принципы и проблемы историко-психологического исследования. 3. Принцип системности. В чем состоит отличие психологического знания от психологического познания?
«Психологическое консультирование» - Программа разработана для профессиональной переподготовки кадров, желающих получить навыки и умения в области психологического консультирования. Слушатели, проходящие обучение по данной программе, должны иметь высшее профессиональное образование. Изучение дисциплин проводится без отрыва слушателей от работы (в группе выходного дня) и предполагает проведение лекционных, семинарских и тренинговых занятий для изучения теоретических и практических основ психологического консультирования.
«Банковский специалист» - Учетно-операционная деятельность. Личные качества, интересы и склонности специалиста: Области применения профессиональных знаний. Формы обучения: Бюджетная, внебюджетная Сроки обучения: Очная 2 года 10 месяцев Квалификация: Специалист банковского дела. Финансово-кредитная деятельность. Профессиональная деятельность специалиста.
«Память в психологии» - А) простыми б) личными в) моральными или нравственными навыками. К привычкам относится то, что Уильям Джеймс называл: Психология познавательных процессов. 1. Привычки 2. Навыки и умения 3. Знания 4. Воспоминания. Процедурная. по материалу: МОТОРНАЯ АФФЕКТИВНАЯ ОБРАЗНАЯ СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКАЯ. Декларативная.
«Факультет повышения квалификации» - Предаттестационная подготовка по программе UCPA. Выбор темы выпускной работы. Бухгалтерский учет, налогообложение и аудит. Сертификат. Банковское дело. Октябрь- ноябрь. Выдается диплом государственного образца. Возможны перезачеты с первого образования. Разработка программ для корпоративных клиентов.