Выбираем профессию |
| Классы профессий | ||
| << Выбираем профессию | Выбираем профессию >> |
Автор: Железяка. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Выбираем профессию.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 189 КБ.
Выбираем профессию
содержание презентации «Выбираем профессию.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Выбираем профессию. Типичные ошибки | 8 | Конечно, на него хочется быть похожим, но |
| при выборе профессии. | касается это личностных качеств и общего | ||
| 2 | Авторы: Есина Л.А. –педагог-психолог | отношения к труду, а не подменяет | |
| МОУ СОШ №18 г. Белгорода. | способности к конкретному виду | ||
| 3 | Цель: Показать наиболее типичные | деятельности. А если, наоборот, нам | |
| ошибки при выборе профессии. | повстречался кто-то неприятный, | ||
| 4 | Ошибки неизбежны… Человек учится на | отталкивающий? Подчас это может отвратить | |
| своих ошибках, но лучше, чтобы их было | и от его профессии: «Не хочу быть на него | ||
| меньше. Прислушайтесь к нашим советам в | похожим». Но ведь, согласитесь, в тех же | ||
| выборе профессии и возможно вы сделаете | обстоятельствах возможен и прямо | ||
| правильный выбор. Наиболее часто | противоположный вывод: «Стану хорошим | ||
| встречаемые ошибки при выборе профессии: | представителем этой профессии, а не таким, | ||
| 5 | Выбирать профессию, не имея о ней | как он»! | |
| достоверной информации. Чтобы не быть в | 9 | Выбирать профессию «за компанию». По | |
| ситуации выбора кота в мешке, | сути, за этой позицией стоит уход от | ||
| проанализируйте подходит ли вам та или | личной ответственности за принятие | ||
| иная профессия, найдите в первую очередь | решения. Но иногда, кстати, такой выбор | ||
| информацию о том, как, собственно, | может оказаться успешным – ведь в компании | ||
| складывается типичный рабочий день ее | чаще всего собираются люди, способности и | ||
| представителей, сколько времени на какую | интересы которых в значительной степени | ||
| конкретно деятельность они тратят. | совпадают. Однако это именно элемент | ||
| Сущность ведь не в названии профессии, а в | везения-невезения, а не следствие | ||
| том, что именно и в каких условиях | осознанного и осмысленного решения. | ||
| предстоит делать. Важно задуматься и над | 10 | . Подменять выбор профессии выбором | |
| такими вопросами: какие требования | уровня образования или места его | ||
| профессия предъявляет к способностям | получения. Более оправданна позиция, когда | ||
| человека и что за противопоказания имеет, | человек сначала решает, чем бы он хотел | ||
| какой уровень подготовки необходим для | заниматься, а потом рассматривает | ||
| овладения ею, где ее можно получить, дает | возможные варианты получения конкретной | ||
| ли она перспективы карьерного роста и с | профессии, а не исходит из желания учиться | ||
| чем именно они связаны, востребована ли | в определенном месте или просто получить | ||
| профессия на рынке труда. | высшее образование как таковое, не важно | ||
| 6 | 2. Ориентироваться только на такие | по какой специальности. | |
| признаки, как престижность и/или | 11 | Игнорировать собственные способности и | |
| доходность. Заблуждение в том, чтобы | интересы. Делать своей профессией | ||
| рассматривать престижную профессию саму по | целесообразно то, что нравится и что | ||
| себе как источник дохода – дескать, деньги | хорошо получается. Конечно, это звучит | ||
| достаются просто за то, что человек ею | банально, однако на удивление часто | ||
| обладает. Во-первых, оплачивается не | упускается из виду. | ||
| профессия, а должность, то есть выполнение | 12 | Прислушиваться к мнению людей, не | |
| конкретных функций в той или иной | компетентных в вопросах выбора профессии. | ||
| организации. Во-вторых, те профессии, что | Так уж повелось, что давать советы, в том | ||
| воспринимаются как престижные, на самом | числе и по поводу вопроса «кем быть», | ||
| деле далеко не обязательно самые доходные. | очень любят многие наши соотечественники. | ||
| Кроме того, само понятие «престижность» | Тем не менее обоснованно порекомендовать | ||
| весьма относительно: оно зависит от круга | что-то в такой серьезной сфере, как | ||
| общения (в глазах разных людей престижными | профессиональное самоопределение, можно | ||
| видятся совершенно разные виды труда) и | только при совпадении нескольких условий. | ||
| довольно быстро меняется со временем. | Это: знание специфики тех профессий, о | ||
| 7 | Ставить знак равенства между | которых идет речь, а также ситуации на | |
| профессией и учебным предметом. Учебные | рынке труда; знание | ||
| предметы представляют собой не профессии, | индивидуально-психологических особенностей | ||
| а определенные области знания, основами | того, кто совершает выбор; понимание сути | ||
| которых нужно овладеть, в том числе и для | психологических проблем, возникающих на | ||
| профессионального становления. | разных этапах профессионального | ||
| 8 | Переносить отношение к человеку, | самоопределения. Понятно, что обоснованно | |
| представителю определенной профессии, на | рассуждать об этом может либо специально | ||
| профессию как таковую. Если нам нравится | подготовленный профессионал (психолог, | ||
| или не нравится конкретный человек, это ни | работник службы занятости), либо тот, кто | ||
| в коей мере не является характеристикой | очень хорошо знает вас и знаком на | ||
| его специальности и не свидетельствует о | собственном опыте с определенной группой | ||
| том, что и нам стоит ею заниматься. | профессий. | ||
| «Хороший человек» – это не профессия. | 13 | Спасибо за внимание! | |
| Выбираем профессию.ppt | |||
Выбираем профессию
«Профессия» - Человек - человек. Антиквар. Учитель, врач. Определить, о каком типе профессий идёт речь. Задание будет такое. Цветовод – декоратор, зоотехник. Как называется специалист по монтажу в кинематографии? а) монтажер; б) монтер; в) монтажист. 11. Бухгалтер, программист. Классификация профессий. Санитар. Маляр.
«Профессии и выбор» - «Образ профессии или профессионала». «Образ себя в профессии». Внутренние личностные факторы. Смогу ли я потом устроиться на работу? Элективный курс «ОСНОВЫ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ». Три слагаемых правильного выбора профессии. Надо. Факторы выбора профессии. Выбор профессии. Внешние социальные факторы. Педагог-психолог Красовская В.С.
«Профессии в школе» - Считаю свою профессию самой благородной и нужной обществу. В школу я иду с большим желанием, чем когда-то на завод. Итого. Заботливые, понимающие. Сейчас за моими плечами большой педагогический стаж. Наверное, потому что люблю детей. Педагогический совет "Роль моего предмета в жизни ученика".
«Типология профессий» - Как быть? Профилактика и лечение заболеваний растений и животных: ветеринар, селекционер… Кем стать? Изучение живой и неживой природы: микробиолог, агрохимик… Ремонт техники: механик, электромонтер… Связанные с воспроизведением и изготовлением произведений искусств: ювелир, актер, цветовод декоратор …
«Профессия оператор» - Требования к индивидуальным способностям специалиста. Пути получения. Общая характеристика профессии. Медицинские противопоказания. Режиссёр — постановщик спектакля, кинофильма, видеоклипа и каких - либо программ. Человек должен быть психически здоровым. Режиссёр - оператор. Родственные профессии. Требования к профессиональной подготовке.
«Будущая профессия» - Проект поможет вам: Презентации Буклета Реферата WEB-сайта. Как избежать ошибок при выборе профессии? Где и как можно трудоустроиться в нашем городе и районе? Подготовка к сознательному выбору профессии. Где и как можно получить профессиональное образование? Представление лучших работ на празднике труда. 3. Награждения.
