Выбор профессии |
Автор: user_1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Выбор профессии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 590 КБ.
Выбор профессии
содержание презентации «Выбор профессии.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Исследовательский проект на тему | 11 | фруктов, дегустатор чая; в типе |
| «Выбор профессии». Автор: Санникова | "человек - техника" - | ||
| Александра 11 класс. | пирометрист, контролер готовой продукции в | ||
| 2 | Содержание проекта: Выбор | машиностроении, мастер-диагност | |
| профессии……………………………3 Типы | сельскохозяйственной техники; в типе | ||
| профессий…………………………….4 Три признака типов | "человек - человек" - | ||
| целей………….10 Выбор | судебно-медицинский эксперт, | ||
| учеников!................................1 | врачебно-трудовой эксперт, социолог; в | ||
| Из истории………………………………………..15 Как | типе "человек - знаковая | ||
| появлялись профессии…………16. | система" - корректор типографии, | ||
| 3 | Выбор профессии: Выбор профессии — это | контролер полуфабрикатов и готовой | |
| очень важное, ответственное и сложное | продукции в полиграфии, бухгалтер-ревизор; | ||
| решение, от которого зависит вся будущая | в типе "человек - художественный | ||
| жизнь. Принимать его приходится каждому | образ" - искусствовед, музыковед, | ||
| школьнику, когда он становится взрослым. В | театровед. | ||
| наше время существует огромное количество | 12 | Преобразующие профессии: Примеры: в | |
| профессий которые делятся на 5 типов. | типе "человек - природа" - | ||
| Огромное влияние на выпускника школы | мастер-овощевод, мастер-животновод, | ||
| оказывают родители, друзья, одноклассники, | аппаратчик по выращиванию дрожжей, агроном | ||
| старшие знакомые и учителя, так же | по защите растений, зооинженер; в типе | ||
| некоторые обращаются к тестам | "человек - техника" - | ||
| профориентации. Каждый может дать свой | слесарь-ремонтник, токарь, оператор | ||
| совет и, возможно, к нему стоит | прокатного стана; в типе "человек - | ||
| прислушаться, но кем стать в будущем | человек" - учитель, педагог-тренер, | ||
| каждый должен решить сам. | мастер производственного обучения, | ||
| 4 | Типы профессий: | инженер-педагог, экскурсовод; в типе | |
| 5 | Первый тип: "Человек - живая | "человек - знаковая система" - | |
| природа" (П) Представители этого типа | чертежник-картограф, | ||
| имеют дело с растительными и животными | машинистка-стенографистка, бухгалтер; в | ||
| организмами, микроорганизмами и условиями | типе "человек - художественный | ||
| их существования. Сюда можно отнести | образ" - цветовод-декоратор, | ||
| профессии, связанные с изучением живой и | живописец по фарфору, лепщик архитектурных | ||
| неживой природы, с уходом за растениями и | деталей. | ||
| животными, с профилактикой и лечением | 13 | Изыскательные профессии: Примеры: в | |
| заболеваний растений и животных: | типе "человек - природа" - | ||
| микробиолог, геолог, овощевод, орнитолог, | летчик-наблюдатель рыбного хозяйства, | ||
| зоотехник, ветеринар, эколог, агрохимик, | летчик-наблюдатель лесного хозяйства, | ||
| мелиоратор, лесовод и др. . | биолог-исследователь; в типе "человек | ||
| 6 | Второй тип: "Человек - | - техника" - раскройщик верха обуви, | |
| техника" (и неживая природа) (Т) | раскладчик лекал, инженер-конструктор; в | ||
| Работники имеют дело с неживыми, | типе "человек - человек" - | ||
| техническими объектами труда. Тип | воспитатель, организатор производства, | ||
| "Человек - техника" включает в | организатор торговли; в типе "человек | ||
| себя профессии, связанные с созданием, | - знаковая система" - программист, | ||
| монтажом, сборкой и наладкой технических | математик; в типе "человек - | ||
| средств: токарь, инженер, конструктор, | художественный образ" - художник по | ||
| слесарь, монтажник, водитель, механик, | проектированию интерьера, композитор. | ||
| машинист, технолог и др. | 14 | Выбор учеников! Актриса ………………….5 | |
| 7 | Третий тип: "Человек - | Продавец ………………7 Врач………………………….6 | |
| человек" (Ч) Предметом интереса, | Юрист………………………1 Капитан ВДВ………….1 | ||
| распознавания, обслуживания, | Воспитатель……………3 Дальнобойщик……….1 | ||
| преобразования здесь являются социальные | Кондуктор…………………4 Полицейский………..3 | ||
| системы, сообщества, группы населения, | Бабочка…………………….1. Ветеринар………………..3 | ||
| люди разного возраста. К профессиям типа | Космонавт………………….4 Учитель……………………….2 | ||
| "Человек - человек" относятся | Президент………………….1 Летчик…………………………1 | ||
| профессии, связанные с медицинским | Режиссёр…………………….2 Спасатель………………….5 | ||
| обслуживанием и правовой защитой человека: | Швея…………………………….1 Художник…………………..1. | ||
| врач, медсестра, фельдшер, преподаватель, | 15 | Из истории… Профессия - (лат. | |
| психолог, референт, гувернер, менеджер, | professio — официально указанное занятие, | ||
| продавец, официант, агент по рекламе, | специальность, от profiteer — объявляю | ||
| экспедитор, юрист, следователь и др. . | своим делом), род трудовой деятельности | ||
| 8 | Четвёртый тип: "Человек - | (занятий) человека, владеющего комплексом | |
| знаковая система" (3) Естественные и | специальных теоретических знаний и | ||
| искусственные языки, условные знаки, | практических навыков, приобретённых в | ||
| символы, цифры, формулы - вот предметные | результате специальной подготовки, опыта | ||
| миры, которые занимают представителей | работы. Профессиональная деятельность | ||
| профессий этого типа. Тип "Человек - | обычно является основным источником | ||
| знаковая система" объединяет | дохода. | ||
| профессии, связанные с текстами, цифрами, | 16 | Как появились профессии. Очень давно, | |
| формулами, и таблицами, с чертежами, | у первобытных людей, когда еще не | ||
| картами, схемами, звуковыми сигналами: | существовало разделения труда, не было и | ||
| переводчик, программист, бухгалтер, | разных профессий. Каждый человек вынужден | ||
| экономист, специалист по маркетингу, | был всем заниматься сам. Впрочем, | ||
| геодезист, телефонист, налоговый | кое-какое разделение труда все-таки было – | ||
| инспектор, чертежник и др. | между мужчинами и женщинами. Мужчины, как | ||
| 9 | Пятый тип: Человек - художественный | правило, охотились на животных, строили | |
| образ" (X) Явления, факты | жилище, делали оружие, орудия, лодки. | ||
| художественного отображения | Женщины – собирали съедобные растения, | ||
| действительности - вот что занимает | готовили пищу, делали одежду, растили | ||
| представителей этого типа профессий. К | детей. Потом по мере развития общества | ||
| типу "Человек - художественный | стали возникать рыночные отношения между | ||
| образ" можно отнести профессии, | людьми и появилась специализация людей по | ||
| связанные с созданием, проектированием, | видам труда. Одни люди становились | ||
| моделированием художественных | охотниками, другие – рыбаками, третьи – | ||
| произведений, с изготовлением различных | земледельцами, четвертые – строителями, | ||
| изделий по эскизу, образцу: журналист, | пятые – ткачами, шестые – гончарами, | ||
| художник, модельер, закройщик, ювелир, | седьмые – кузнецами, восьмые – знахарями, | ||
| дизайнер, архитектор, парикмахер, | колдунами, шаманами, жрецами. Они | ||
| декоратор-оформитель, актер и др. | обменивались друг с другом продуктами | ||
| 10 | Три признака типов целей: | своего труда. Накопленные в каждой группе | |
| 11 | Гностические профессии: (от | людей знания и навыки передавались из | |
| древнегреч. "гнозис" -знание) | поколения в поколение. Появилось | ||
| Примеры: в типе "человек - | разделение труда, возникли профессии. | ||
| природа" - контролер-приемщик | 17 | Конец!!! | |
| Выбор профессии.ppt | |||
Выбор профессии
«Ошибки в выборе профессии» - Предубеждения в отношении престижности и непрестижности. Вывод: Квинт Гораций Флакк. Хорошенько подумать, чем бы вы хотели заниматься, что вас особенно привлекает. Ориентация сразу на профессии высокой или высшей квалификации. Отождествление учебного предмета с про -фессией. Выбор профессии за компанию.
«Разные профессии» - Старый сторож Том сторожит дом. В 7,5 балла оценили психологи риск строителей и журналистов. Английские психологи из университета города Манчестер составили шкалу стресса для полутора с лишним сотен профессий. В мире профессий. Но большая часть поступающих делает свой выбор в пользу лингвистики, руководствуясь довольно смутными представлениями о своей будущей работе...
«Профессии выбор» - Желания личности; интересы; склонности. Что надо учиты-вать при выборе профессии? Результат: Фактор МОГУ: Проблемный вопрос: "Могу". Фактор ХОЧУ: Секреты выбора профессии. "Хочу". При выборе профессии необ - ходимо учитывать факторы: Фактор НАДО: "Надо".
«Профессии в школе» - И с подружками тоже была учительницей. Почему я в профессии? К слову сказать, училась с большим удовольствием. Педагогический совет "Роль моего предмета в жизни ученика". Когда училась в школе, меня окружали хорошие учителя. Результаты анкетирования «Зачем мне надо изучать?». В школу я иду с большим желанием, чем когда-то на завод.
«Новые профессии» - Участвует в повышении корпоративной культуры организации. ПРОМОУТЕР Представитель компании по сбыту. Принимает заказы на проведение банкетов, фуршетов, приемов, презентаций. МАРКЕТОЛОГ Исследует, прогнозирует и формирует спрос на товары и услуги. Информирует потребителей о преимуществах и отличительных свойствах рекламируемых товаров и услуг.
«Типология профессий» - Чертежи, карты, схемы: чертежник, штурман… Человек - знак. Как быть? Профилактика и лечение заболеваний растений и животных: ветеринар, селекционер… Кем стать? Человек - искусство. Связанные с созданием, проектированием, моделированием произведений искусства: композитор, художник… Наиболее востребованные профессии.
