Выбор профессии
<<  Секреты выбора профессии Выбор профессии  >>
Жизнь - череда выбора…
Жизнь - череда выбора…
Выбор профессии
Выбор профессии
Выбор профессии
Выбор профессии
Выбор профессии
Выбор профессии
Выбор профессии
Выбор профессии
Выбор профессии
Выбор профессии
Выбор профессии
Выбор профессии
Выбор профессии
Выбор профессии
Выбор профессии
Выбор профессии
Используемая литература
Используемая литература
Используемая литература
Используемая литература
Используемая литература
Используемая литература
Выбор профессии
Выбор профессии
Выбор профессии
Выбор профессии
Выбор профессии
Выбор профессии
Счастливой дороги
Счастливой дороги
Картинки из презентации «Выбор профессии» к уроку обществознания на тему «Выбор профессии»

Автор: Home. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Выбор профессии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 8123 КБ.

Выбор профессии

содержание презентации «Выбор профессии.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Выбор профессии. Занятия по 13собесе­дования при трудоустройстве. Само
профориентации в детском доме № 3. название игры как бы говорит: «Вот я
Директор ГКОУ РО д/д № 3 Попова И.А. пришел, посмотрите, подхожу ли я для
2013г. вашего заведения...» По условию игры
2Жизнь - это череда выборов. Но сделать предполагается, что итоги собеседования
осознанный выбор, ответственно принять являются решающим фактором зачисления на
решение порой бывает очень трудно. Одним работу. Каждый участник на отдельном
из центральных, и в этом смысле листочке выписывает 5-7 самых главных
судьбоносным в жизни каждого человека, правил поведения. На это отводится
является выбор профессии. Профессиональное примерно 5-7 минут.Все садятся в круг.
самоопределение - сложный процесс, в Ведущий предлагает двум игрокам -
основе которого лежит естественное добровольцам выполнить первое игровое
стремление к самостоятельности, в то время задание: в течении 7-10 минут разыграть
как молодежь нуждается в помощи со стороны сценку собеседования. Сразу же уточняется,
при выборе дальнейшего жизненного пути. кто будет играть претендента на вакантное
Актуальность нашей программы обусловлена место, а кто - руководителя заведения.
во-первых, между потребностью общества во После этого обязательно уточнить, что это
всесторонне развитой творчекой личности в за заведение, а также какая именно
условиях нестабильности, смены вакансия предлагается для претендента,
идеологических ориентиров, нравственных к.е. о чем пойдет речь. Желательно, чтобы
ценностей и стремлением молодого поколения заведение и вакантное место в нем были
к самостоятель­ному поиску решения достаточно престижными. Уточнить это
проблем, возникающих в процессе должен игрок изображающий руководителя.
познавательной и практической Другой игрок - претендент сражу же
деятельности; во-вторых, между желанием уточняет, какими основными
продолжить образование после окончания характеристиками и качествами обладает его
школы и снижением интереса к учению, герой, например: его возраст, образование,
наблюдаемым у некоторых школьников; пол, жизненный опыт и т.п.Во время
в-третьих, между профессиональными проигрывания остальные участники
намерениями выпускников и возможностью их внимательно наблюдают за действиями
осуществления; четвертых, между руководителя и претендента, отмечая для
профессиональными намерениями и данными себя, насколько их действия соответствуют
личности, в частности способностями; выписанным на их листочках правилам
в-пятых, между стремлениями молодых людей поведения для руководителя и претендента.
к самостоятельности и неумением принять После первого проигрывания всем (включая
решение относительно выбора профессии; главных игроков) дается задание: по
в-шестых, между потребностью практики в 5-балльной шкале оценить успешность
поиске новых способов по осуществлению действий отдельно для претендента и для
воспитательного процесса формирования руководителя. Первое слово предоставляется
профессиональных устремлений и недостатком главным игрокам. Сначала они по очереди
профессиональной направленности в работе называют свои оценки (и самооценки), а
образовательных учреждений. потом кратко комментируют их, не забыв
3Итоги выбора профессии 2009 - 2012. соотнести свои оценки с выписанными ранее
4«Профессиональное самоопределение правилами поведения для руководителя и для
воспитанников детского дома». Цель данной претендента. После этого могут кратко
программы: формирование ответственного высказываться и остальные участники.
отношения к выбору профессионального пути Желательно завершить обсуждение за 5-7
через расширение границ самопознания и минут. При наличии большего времени можно
получение информации о мире профессий. Для даже быстро подсчитать, сколько баллов
достижения данной цели поставлены набрали руководитель и претендент по
следующие задачи: 1.Ознакомление детей со оценкам остальных игроков.
спецификой профессиональной деятельности и 14Основные правила для человека,
новыми формами труда в условиях желающего произвести хорошее впечатление,
безработицы и конкуренции; 2. Формирование и для руководителя, который не хочет
мотивации саморазвития, направленности ошибиться в своем выборе. Например, чтобы
личности на успешность в профессиональной понравиться другим людям, можно
деятельности; 3. Развитие у детей ориентироваться на - следующие известные
положительного отношения к себе, правила, выделенные Д. Карнеги: - искренне
уверенности в своих способностях интересуйтесь другими людьми; -
применительно к реализации себя в будущей улыбайтесь; - помните, что имя человека -
профессии. Данная программа предусмотрена это самый сладостный и самый важный для
для работы с детьми среднего и старшего него звук на любом языке; - будьте хорошим
возраста. Во время занятий по данной слушателем, поощряйте других говорить о
программе дети смогут: изучить свои самих себе; - говорите о том, что
личностные особенности, интересы и интересует Вашего собеседника; -внушайте
склонности; получить подробную информацию Вашему собеседнику сознание его
об учебных заведениях, опыт приня­тия значительности и делайте это искренне.
решения и ответственного выбора; 15Ожидаемый результат. Знания: о видах
определиться в выборе будущей профессий, об учебных заведениях, в
профессиональной деятельности. Программа которых обучают той или иной профессии; о
разработана на три года по темам: своих профессиональных качествах; о своих
«Самопознание - основа профессионального индивидуальных особенностях и типах
самоопределения» «Знакомство с миром личности, средств обес­печивающих
профессий». «Активизацияличностного и самопознание. Умения: бесконфликтное
профессионального выбора». общение; адекватно оценивать свои
5Жизнь - череда выбора… возможности при выборе профессии; выбирать
6Актуальные профессии наших наиболее значимые жизненные ориентиры для
выпускников. приобретения будущей профессии. Навыки:
72010 2011. способность реализовывать свои умения;
82012г. применять свои способности для выбора
9 профессии.
10Формула выбора профессии. 16: Человек — природа; Человек —
11Формы работы. - Беседы, круглый стол, техника; Человек — люди; Человек —
викторины; - анкеты, тесты, опросники; - знаковая система; Человек —художественный
деловые игры, ролевые игры, тренинги; - образ. Исходя из особенностей предмета
справочники, брашурки, рекламные листки, (объекта) работы, все профессии
деловая литература, журналы; - подразделяются на пять типов.
презентации, фото галерея, видео – ролик; 17
- экскурсии, посещение шефских 18
организаций; - трудоустройство в 19
каникулярный период. 20
12 21
13ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ НАВЫКИ 22
САМОПРЕЗЕНТАЦИИ. Игровое упражнение «А вот 23Используемая литература.
и я!» Упражнение в шутливой форме 24
позволяет смоделировать некоторые элемен­ 25Рекомендуемые сайты по профориентации:
ты собеседования при приеме на работу и Электронный музей профессий Центр
при поступлении в учебное заведе ние и социально-трудовой адаптации и
таким образом повысить уровень готовности профориентации "Гагаринский"
поступающих к подобным собеседованиям. Городской портал профориентации учащихся
Методика проводится в круге. Количество города Москвы Городской Центр
участников - от 6-8 до 15-20 человек. профориентации учащихся города Москвы
Время проведения от 30 до 40-50 минут. Пропуск в профессию Выбор профессии
Методика может быть проведена в разных Профориентация Психология для родителей
вариантах. Игровая процедура по первому Федеральный портал "Российское
варианту предполагает следующие этапы: образование" Центр тестирования и
Участникам игры объясняется ее общий смысл развития Московский центр занятости
- проверить и по возможности хоть немного молодежи "Перспектива"
повысить свою готовность к прохождению 26Счастливой дороги.
Выбор профессии.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/vybor-professii-265421.html
cсылка на страницу

Выбор профессии

другие презентации на тему «Выбор профессии»

«Новые профессии» - МЕНЕДЖЕР ПО ПЕРСОНАЛУ Ведет работу с персоналом организации. Участвует в повышении корпоративной культуры организации. В мире новых профессий. ИМИДЖМЕЙКЕР Специалист по профессиональному сопровождению карьеры, созданию имиджа личности или фирмы. Организует обучение персонала. МЕРЧЕНДАЙЗЕР Специалист по продвижению продукции в розничной торговле.

«Профессии выбор» - Фактор ХОЧУ: Что надо учиты-вать при выборе профессии? "Могу". Фактор МОГУ: При выборе профессии необ - ходимо учитывать факторы: Фактор НАДО: "Хочу". "Надо". Секреты выбора профессии. Проблемный вопрос: Желания личности; интересы; склонности. Результат:

«Типология профессий» - Связанные с воспроизведением и изготовлением произведений искусств: ювелир, актер, цветовод декоратор … Именно с работой и карьерой мы связываем успешность и благополучие в жизни. Поздравляя друг друга с праздником, чаще всего мы желаем успехов в работе. Человек - искусство. Звуковые сигналы: телефонист, радист…

«Группы профессий» - НАДО – потребности рынка труда. Мир профессий велик. Кем быть? Современные профессии: экономист, корректор, переводчик, программист, топограф. Важно не ошибиться и правильно понять свои возможности, таланты, предпочтения. Или какую дверь открыть? Цель: обсуждение возможных перспектив профессионального самоопределения школьников.

«Работа по профессии» - Сделайте выбор и обоснуйте. Игра « Поступь профессионала». Поэтому не исключена ошибка. Оценка жюри до 5 баллов. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество баллов. Вольтер. Упражнений на развитие силы воли, которые вы должны выполнять дома. 1. «Прогулка». Каждый ученик («житель города») мысленно выбирает себе профессию.

«Моя будущая профессия» - Методические материалы. Вопрос «Кем я буду?» задает себе каждый молодой человек. Учебно-тематический план. Я и моя будущая ПРОФЕССИЯ. И главное здесь не растеряться, сориентироваться и сделать правильный выбор. Социально-экономические преобразования в нашей стране предопределили появление рынка труда и конкуренции на нем.

Выбор профессии

43 презентации о выборе профессии
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки