Уроки окружающего мира
<<  Аннотация Данная презентация составлена для практического использования на уроке окружающего мира в 3 классе по учебнику Виноградовой Н.Ф Открытый урок окружающего мира в 4А классе  >>
Осязание
Осязание
Осязание
Осязание
А орган зрения работает во время игры
А орган зрения работает во время игры
Урок окружающего мира в 4-ом классе по Образовательной системе "Школа
Урок окружающего мира в 4-ом классе по Образовательной системе "Школа
Наши предки - древесные жители
Наши предки - древесные жители
Орангутанг
Орангутанг
Орангутанг
Орангутанг
Гиббон
Гиббон
Гиббон
Гиббон
Почему произошли изменения руки
Почему произошли изменения руки
Почему произошли изменения руки
Почему произошли изменения руки
Как развит мозг обезьяны
Как развит мозг обезьяны
Как развит мозг обезьяны
Как развит мозг обезьяны
Как развит мозг обезьяны
Как развит мозг обезьяны
Почему же обезьяны так поздно взрослеют
Почему же обезьяны так поздно взрослеют
Почему же обезьяны так поздно взрослеют
Почему же обезьяны так поздно взрослеют
Отличия человека от обезьян
Отличия человека от обезьян
Разнообразие точных и сложных движений руки человека
Разнообразие точных и сложных движений руки человека
Разнообразие точных и сложных движений руки человека
Разнообразие точных и сложных движений руки человека
Разнообразие точных и сложных движений руки человека
Разнообразие точных и сложных движений руки человека
Разнообразие точных и сложных движений руки человека
Разнообразие точных и сложных движений руки человека
Главное отличие человека от животных - РАЗУМ
Главное отличие человека от животных - РАЗУМ
Главное отличие человека от животных - РАЗУМ
Главное отличие человека от животных - РАЗУМ
Главное отличие человека от животных - РАЗУМ
Главное отличие человека от животных - РАЗУМ
+
+
Картинки из презентации «Человек и природа» к уроку окружающего мира на тему «Уроки окружающего мира»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Человек и природа.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2328 КБ.

Человек и природа

содержание презентации «Человек и природа.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Урок окружающего мира в 4-ом классе по 13Как развит мозг обезьяны? Мозг
Образовательной системе "Школа обезьяны хорошо развит.
2100" учебник «Человек и природа» 14Почему же обезьяны так поздно
А.А. Вахрушева, Д.Д. Данилов. взрослеют? Сложное поведение обезьян
2Осязание. Слух. Вспоминаем то, что уже требует длительного обучения.
известно. Чем млекопитающие отличаются от 15Сходства человека с обезьянами. Общие
других животных? Какие органы чувств предки, ведущие древесный образ жизни.
помогают нам играть в жмурки? Хорошо развита рука, зрение. Сложный мозг.
3А орган зрения работает во время игры? Длительный период детства.
4Заботятся ли о своем потомстве кошки, 16Отличия человека от обезьян. Почему
обезьяны, человек? Как? В чем проявляется произошли изменения руки? Спускаясь с
эта забота? Чему обучают животные своих деревьев на землю, обезьяны обычно
детенышей, а чему – люди детей? Как долго передвигаются на. Четырёх конечностях.
длится обучение? Как двигаются животные? 17Пищу. Хищников. Спускаясь с деревьев
Обезьяны? Как ходят люди? на землю, обезьяны обычно передвигаются на
5 Древний человек жил на открытых
6Человек - одна из величайших загадок пространствах и ходил по земле на Это
для самого себя. Как много разных освободило руки, которые стали помогать
представлений существует о происхождении ему добывать и защищаться. Четырех
человека, его недостатках и конечностях. Двух ногах. Задание №2.
добродетельности, мировоззрении и 18Разнообразие точных и сложных движений
интуиции. Похоже, что пока рано делать руки человека.
окончательные выводы о том, что же такое 19Главное отличие человека от животных -
человек. РАЗУМ. Продумывает и предсказывает
7Наши предки - древесные жители. результаты своих действий. Речь.
8Орангутанг. Горилла. Наши дальние Восприятие, использование и расширение
родственники. опыта.
9Гиббон. Шимпанзе. Наши дальние 20Найдите в тексте ошибки. Наши предки
родственники. вели древесный образ жизни. Поэтому люди
10Сходства человека со всеми животными. теперь ходят на двух ногах. У них широкие
Сходства человека с обезьянами. Имеет плечи и хорошо развито зрение. Детство
широкое плечи Имеет подвижные ловкие людей длится очень долго, и они многому
конечности Имеет хорошо развитый мозг. обучаются у своих родителей. Как и у
Питается готовыми органическими веществами обитателей деревьев, у них есть речь. В
Подвижный. отличие от обезьян люди хорошо видят и
11Почему произошли изменения руки? Чтобы имеют ловкие руки с подвижными пальцами.
ухватиться за ветку, «рука обезьяны» 21Подчеркни фразы, которые может понять
должна её чувствовать. Рука человека ещё собака «Сидеть», «Ко мне», «Свари
более чувствительный и ловкий орган. макароны», «Иди в школу», «Принеси палку»,
12Почему зрение важно для человека? Для «Реши задачу».
обезьяны? Задание №1. Прыгая по веткам, 22+. +. +. Какие действия доступны
обезьяны оценивают расстояние с помощью. только рукам человека?
Глаз. Вспомни неудобства при игре в 23Задание на дом. Страница 61 ответить
«жмурки». Они связаны с тем, что у на вопросы. 2.* Описать как выглядел бы
человека этот орган чувств - самый. разумный человек.
Главный. 24Спасибо за урок!
Человек и природа.ppt
http://900igr.net/kartinka/okruzhajuschij-mir/chelovek-i-priroda-173747.html
cсылка на страницу

Человек и природа

другие презентации на тему «Человек и природа»

«Окружающий мир Человек и природа» - Глина Живые организмы. Дети нашли в дупле лесные орехи и грибы. Закопать в яму. Экологическая безопасность. Урок по окружающему миру 3 класс «Человек и природа. Вредная для природы и человека. «ЭКОС» -дом. Поэма «Саша». Удовлетворение духовных потребностей Служение Вера. Николай Некрасов. Ваш младший брат принёс из леса ёжика.

«Окружающий мир 3 класс» - 5.Зачем мы собираем металлолом? 7.Укажите строчку, в которой правильно указаны главные зерновые культуры: 4. Какие полезные ископаемые добывают при помощи буровых установок? Евсино» Искитимского района Новосибирской области. 8.Укажите строчку, в которой правильно указаны плодовые культуры: 1.Люди какой профессии отыскивают месторождения полезных ископаемых в природе?

«Игры окружающий мир» - Особая организация познавательной деятельности – дидактические игры. Проблемы. Результаты. Путешествие в цветочную оранжерею. Формирование познавательного интереса на уроках окружающего мира. Активное использование сюжетно- ролевых игр. Учебно-методический комплекс А.А. Плешакова «Окружающий мир». Предмет «Мир вокруг нас».

«Школа окружающий мир» - 3. Какой предмет не изучают в начальной школе? Тест по теме «В школе». 2. Как называют детей, занимающихся с тобой в классе? Стадион библиотека музыкальный кабинет. Прочитай внимательно все ответы. Помни, что ответов может быть несколько. Что не находится в помещении школы? 4. В какую игру нельзя играть на перемене в классе?

«Окружающий мир рыбы» - То сожмутся – разожмутся, То зароются в песке. Рыба-прилипала. Форель. Аквариумные рыбки. Почему художник назвал свой рисунок: «Что посеешь – то и пожнешь»? Электрический скат. Вода – место обитания рыб. Акула-молот. Физминутка. Ихтиолог – ученый, занимающийся изучением рыб. Белуга. Подумайте, почему так названы морские рыбы?

«Окружающий мир Природа» - Охрана раннецветущих растений. Апрель. Дрозд. Половодье. Восстанови последовательность. Образовались проталины. Больше солнечного света. Появляются насекомые. Скворец. Какая особенность раннецветущих растений? Ласточка. Стало теплее. Лёд на реке тает. На озёрах треснул лёд, Будто раскололи. Птицы улетают на юг.

Уроки окружающего мира

25 презентаций об уроках окружающего мира
Урок

Окружающий мир

79 тем
Картинки