Что такое снег |
| Состояния воды | ||
| << Бальмонт снежинка урок урок | По природоведению признаки животных >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Что такое снег.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3206 КБ.
Что такое снег
содержание презентации «Что такое снег.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Управление образования | 8 | окружающий мир . Я проделал такой опыт: В |
| Красносулинского района Филиал Донской | два стакана налил холодной воды. Вынес их | ||
| академии наук юных исследователей I | на улицу. Температура воздуха была - 8?С. | ||
| районная научно-практическая конференция | Один стакан с водой я оставил на воздухе, | ||
| «Юный исследователь» Секция «Окружающий | второй накрыл блюдцем и закопал в снег. | ||
| мир» Исследовательская работа. "Что | Вывод: Снег не дал замерзнуть воде, значит | ||
| такое снег?" Автор работы Руденко | он защищает окружающий мир от мороза, хоть | ||
| Денис, учащийся 1-го «А» класса; МБОУ | сам холодный. Снег проявил пользу. | ||
| гимназии №1 Руководитель: Корнакова | Исследование № 1. | ||
| Татьяна Анатольевна, учитель начальной | 9 | Исследование № 2. Вывод: Под снежным | |
| школы, МБОУ гимназии №1. | покровом растения не замерзают. | ||
| 2 | Тема нашей исследовательской работы: | 10 | Исследование №3. Вывод: Весной снег |
| «Что такое снег?» Цель исследования: | растает. Поле впитает в себя много воды. | ||
| Исследовать, что такое снег, изучить его | Из-за этого растения будут расти быстрее и | ||
| свойства, вред и пользу. Гипотеза: Снег | лучше. Снег оказался полезным. | ||
| играет важную роль в жизни человека и | 11 | Вывод: Снег затрудняет движение | |
| природы. Задачи нашего исследования: | пешеходов и машин. Из-за этого можно | ||
| Провести наблюдения за использованием | опаздывать или травмироваться. Снег на | ||
| снега в жизни общества. Определить | дорогах вреден для людей. Исследование №5. | ||
| экспериментальным путем свойства снега. | После сильного снегопада я прошел пешком | ||
| Проанализировать полученные результаты и | по своей улице. Снег был не расчищен, идти | ||
| сделать выводы. Методы исследования: | было тяжело. | ||
| изучение природоведческой литературы по | 12 | Мы с родителями выехали в парк. Там | |
| данной теме; Поиск недостающей информации | растут дубы. Под снегом я не смог найти ни | ||
| в Интернет. Экспериментальный: - прямые и | одного желудя. Желуди – это корм для | ||
| косвенные наблюдения; - проведение опытов; | животных и птиц. Вывод: Зимой под снегом | ||
| - анализ полученных результатов путем | животным трудно найти пищу. Снег оказывает | ||
| сравнения. | вред на пропитание животных. Исследование | ||
| 3 | О зиме можно рассказать очень много. | №4. | |
| Поэты написали о ней красивые стихи. Вот | 13 | Для того, чтобы сделать заключение о | |
| север, тучи нагоняя, Дохнул, завыл – и вот | пользе и вреде снега, я сделал опрос среди | ||
| сама Идет волшебница-зима….. Белый снег | своих товарищей, «Снег вреден или | ||
| пушистый В воздухе кружится. И на землю | полезен?». Результат привожу ниже в виде | ||
| тихо Падает, ложится. | опросного листа. Большинство людей, 14 | ||
| 4 | Художники заменили слова красками. | человек из 24 опрошенных, считают, что | |
| Фотографы сделали прекрасные фотографии. | снег полезен. 8 человек считают, что снег | ||
| 5 | Чтобы увидеть и понять, как образуется | вреден. 2 человека не смогли ответить. | |
| снег, я проделал такой опыт. Вывод: Снег | Исследование №6. | ||
| образовался из водяного пара, который | 14 | Заключение: Опираясь на изученный | |
| испарялся с поверхности воды в стакане, а | материал, на собственные исследования и | ||
| не из жидкости! Чтобы увидеть и понять, | мнение других людей, думаю, что снег и | ||
| как образуется снег, я проделал такой | полезен и вреден одновременно. | ||
| опыт. Опыт №1: | 15 | Список использованной литературы. | |
| 6 | Опыт №2: Материалы: стакан, кусок | Ермакович Д.И., Чайка Е.С., Первая | |
| полиэтилена, ножницы. Результат: «Снег» в | энциклопедия для мальчиков, 2011. Детская | ||
| стакане белого цвета. Почему снег белый? | энциклопедия. «Я познаю мир». – М.: ООО | ||
| 7 | Заключение: Полиэтилен и кусок льда – | «Издательство АСТ», 2001. В. А. Маркин. Б | |
| прозрачны. Свет через них проходит не | ольшая энциклопедия школьника. «Планета | ||
| отражаясь. Кусочки полиэтилена и льда | Земля». «Издательство Росмэн- Пресс», | ||
| лежат по-разному и отражают свет в разных | 2001. А. Ю Бирюкова. Мир вокруг нас: Учеб. | ||
| направлениях. Вывод: Снег белый, потому – | 1 класс Москва «Просвещение», 2001. В | ||
| что каждая снежинка отражает свет в разные | работе использованы материалы с сайтов: | ||
| стороны. Свет, как говорят учёные, | ru.wikipedia.org dic.academic.ru | ||
| «рассеивается». Так получается белый цвет. | class-fizika.narod.ru sbiblio.com. Автор | ||
| Опыт №3: | шаблона: Романова Виктория Викторовна , | ||
| 8 | Действительно ли снег «согревает» все | МОУ лицей №6 ,г.Шахты, учитель начальных | |
| живое в морозы? Влияние снега на | классов, Сайт: http://pedsovet.su/. | ||
| Что такое снег.pptx | |||
Что такое снег
«Сочинение по картине Первый снег» - Цели урока: Как ты мне родна: Белая равнина, Тёмная луна. Сочинение по картине «Первый снег». А. Фет. Ф. Тютчев. И. Суриков. И всю ночь, и день напролёт Кружит в белом «невеста». Где весёлый мой хоровод? Чудная картина. Сочинение по картине А.А. Пластова «Первый снег». Урок развития речи. Белый снег, пушистый В воздухе кружится И на землю тихо.
«Снег и лёд» - Проверь. Положи на открытку комочек снега и пластинку льда. Подержи снег и лёд в руках. Снег белый. Сравни снег и лёд по цвету с листками цветной бумаги. Что ты можешь сказать? Опыт 4. Что ты наблюдаешь? Учебная презентация по предмету «окружающий мир» 1 класс. Сделай вывод. Свойства снега и льда. Опыт 2.
«Снег зима» - Осень с деревьев Сорвала одежду. За окошком — вьюга, За окошком — тьма, Ветхая избушка Вся в снегу стоит. Тоненькие ножки - Мягкие сапожки, Белый башмачок - Звонкий каблучок. Кружась легко и неумело, Снежинка села на стекло. Пришла зима. Зимушка - зима. На картине у зимы всё бело от снега... Белая берёза Под моим окном Принакрылась снегом, Точно серебром.
«Первый снег» - О впечатлении, психологическом восприятии. План презентации. Первый снег, первый снег во дворе! Татьяна Маврина. Василий Поленов. Определения к слову «СНЕГ». Иван Шишкин. Харитон Нагаев. Николай Крымов. Н.Рубцов. Лора К. Первый снег. И.Попов. Василий Куракин. Первый снег. О времени выпадения снега; о продолжительности наличия снега.
«Как образуется снег» - Летели серые гуси, Нароняли белого пуха. Делаете ли вы лед дома? Мир вокруг нас. Туча по небу гуляла И случайно задремала. Давайте изучим свойства снега и льда. Лёд бесцветный. Снежинки образуются высоко в небе, в облаках. Мы слепили снежный ком. Где же образуется снег? Снег непрозрачный. Первые снежинки на руке растают…
«Как образуется снег» - Туча по небу гуляла И случайно задремала. Не драгоценный камень, а блестит. Первые снежинки в воздухе кружатся, Упадут на землю, но не залежатся. Пух летит — В глазах рябит, А поймаешь — Холодит. Лёд прозрачный. Мы слепили снежный ком. Давайте изучим свойства снега и льда. И каток, и горку делать во дворе…
