Мы с природой большие друзья |
| Природа | ||
| << Быть может, вся природа – мозаика цветов | Богатство русской природы >> |
Автор: Таь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Мы с природой большие друзья.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 7473 КБ.
Мы с природой большие друзья
содержание презентации «Мы с природой большие друзья.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | «Мы с природой большие друзья». 1 «б» | 14 | одно из древнейших растений, |
| класс в гостях у природы. Учитель | использовавшихся человеком. Её пыльцу | ||
| начальных классов МОУ СОШ пгт. | находили в раскопках древних поселений в | ||
| Новокручининский Юнжакова Татьяна | Скандинавии, где она обосновалась сразу | ||
| Геннадьевна. | после ледникового периода. Родовое | ||
| 2 | Любим мы природу в любое время года. | название облепихи « Hippophae » (« hippos | |
| 3 | Любуемся семейкой маслят. Знаю место | » - лошадь, « phaos » - блестящий) в | |
| я, ребята, Где растут грибы маслята. | переводе с латинского означает «блестящая | ||
| Потому маслята там, Что верны своим | лошадь». Это название известно со времен | ||
| корням. Верно, вырастут опять Через год и | Древней Греции и Рима и скрывает | ||
| через пять... Через лет и сто, и двести... | интересные исторические факты. Достоверно | ||
| Если будет лес...на месте. | известно, что в давние времена лошадей | ||
| 4 | Отдадим сердце природе. Мы любим лес в | кормили специально приготовленными | |
| любое время года, Мы слышим речек | молодыми веточками и облепиховыми листьями | ||
| медленную речь ... Все это называется | и что это вкусное угощение доставалось им | ||
| природа Давайте же всегда ее беречь! В | не так уж часто, а только перед | ||
| лугах ромашки солнечного цвета, Такие, что | соревнованиями или конными парадами. После | ||
| светлей на свете жить... Природой | такой кормежки лошади набирали вес, | ||
| называется все это, Давайте же с природою | повышалась их физическая выносливость и | ||
| дружить! Летят, звеня, снежинки с | улучшался внешний вид: отступали кожные | ||
| небосвода. Клубится на заре тумана дым... | заболевания, а шерсть становилась | ||
| Все это называется природа, Давайте же | лоснящейся, блестящей и гладкой. Ягоды | ||
| сердца ей отдадим! | облепихи содержат витамины А, С (в ней его | ||
| 5 | Листопад. Листопад! Листопад! Весь | больше, чем в лимоне), всю группу | |
| усыпан лес и сад! Разноцветными коврами, | витаминов В, Р, РР, Е, К – по этим | ||
| Расстелился под ногами! Листик в ручки я | показателям с ней не может сравниться ни | ||
| поймаю, Подарю любимой маме! Осень | одно растение. Облепиха обладает отличными | ||
| листопадная, Самая нарядная! | противовоспалительными свойствами. | ||
| 6 | Пословицы о природе. Старые деревья – | Благодаря ей ваши раны, ожоги и | |
| молодые охраняют. Рощи да леса – всему | обморожения будут заживать намного | ||
| миру краса. Лес не школа, а всех учит. | быстрее. | ||
| Много леса – не губи, мало леса – береги. | 15 | У яблоньки. Зимою спит устало Под | |
| Растение – земли украшение. По лесу ходи – | снежным одеялом. Весною белым цветом, Как | ||
| под ноги гляди. Лес и вода – брат и | девица одета. А с наступленьем лета | ||
| сестра. Срубили кусты – прощай птицы. | Подарки дарит детям. Ее плоды сочны, | ||
| 7 | Лес сейчас мы уберём, чтобы чисто было | вкусны. Едят до самой до зимы. Один бочок | |
| в нём. | - зеленый. Под солнышком взращенный. | ||
| 8 | В тени берёз кудрявых, Где песен | Другой бочок горит огнем И солнца луч | |
| птичий хор. Хожу не уставая, В дворце | играет в нем. | ||
| своём лесном. В нём нет дверей и окон, Нет | 16 | Охрана природы — одна из основных | |
| стражи и прислуг, И вход для всех | наших обязанностей. Охрана природы — одна | ||
| свободен, Лишь будь ты в нём как друг. | из основных наших обязанностей. Природа | ||
| Откроет все богатства, Он для тебя свои, И | украшает нашу жизнь. Она доставляет нам | ||
| воздухом напоет, лесным, И даст еды. | много радости. С каким удовольствием мы | ||
| Забудешь все проблемы, От жизни городской. | слушает пение птиц, журчание ручейка, | ||
| На миг уединишься, И отдохнёшь душой. | таинственный шепот леса! С каким | ||
| 9 | Хорошо в лесу отдыхать, можно и в | наслаждением любуемся раздольем полей, | |
| футбол поиграть. | зеркальной гладью рек и величественной | ||
| 10 | Собрались мы пообедать, угощения | громадой гор! Природа богата, но ее | |
| отведать. | богатства не бесконечны, и человек должен | ||
| 11 | Наблюдаем за жизнью муравьёв. Под | пользоваться ими, как разумный и | |
| кусточком домик чей? Он без окон , без | заботливый хозяин. (Примеры отрицательного | ||
| дверей. Горка – башня из земли, Ах, живут | отношения к природе: дым из трубы фабрики; | ||
| здесь муравьи. Что-то в домик свой | загрязнение местной реки; неубранные | ||
| заносят, А из домика выносят, Мелкие | помойные ямы). В нашей стране принят | ||
| песчинки, Разные крупинки. Работяги | государственный закон об охране природы. | ||
| –муравьи Целый день снуют От восхода да | Этот закон обязывает всех людей беречь | ||
| зари, И не устают. | природные богатства Родины, правильно их | ||
| 12 | Стол к обеду уж накрыт, у нас отменный | использовать, заботиться, чтобы природа не | |
| аппетит. | истощалась и еще долго служила людям, | ||
| 13 | С нами мамы отдыхали, наблюдали и | украшала им жизнь. | |
| играли. | 17 | Берегите природу и природа будет | |
| 14 | Узнали о пользе облепихи. Облепиха – | беречь вас! | |
| Мы с природой большие друзья.pptx | |||
Мы с природой большие друзья
«Природопользование» - Последствия формирование экстенсивного использования ресурсного потенциала. Сокращение акваторий и территорий для полноценной хозяйственной деятельности. Территориальная сфера. Осуществление перехода к разработке экосовместимых техники и технологий. Негативное влияние изменённых акваторий и территорий на качество среды обитания.
«Времена года природа» - Учебные вопросы. Какое время года год начинает? Учебные предметы. Какие изменения в природе происходят весной? Что бывает только зимой? Угадайте время года. Познакомить детей с сезонными изменениями природы. Долгосрочный. Формировать у детей познавательный интерес к окружающему миру, родной природе.
«Природные ресурсы» - Формирование представления об ООПТ, их видах и значении. Инструктивные карточки, компьютер, учебники. Выявление и характеристика видов ООПТ. Природные ресурсы и охрана природы. Информация к размышлению. Знакомство с ООПТ Хабаровского края. Создание условия для формирования экологической культуры. Описание человека: зависимость, жажда независимости, множество потребностей.
«Культура и природа» - На пушистых ветках Снежною каймой Распустились кисти Белой бахромой. Веселым треском Трещит затопленная печь. Приятно думать у лежанки. Пискнула и села На подоконник птичка. Вся комната янтарным блеском Озарена. Всё во мне. Айвазовский «Ледяные горы». Стихи о природе. Бунин. Первый снег Снаружи вьюга мечется И все заносит в лоск.
«Природа родного края» - Зачем нужно охранять природу? Чтобы мы могли любоваться растениями и животными. Знать и изучать наш край, больше знать о своём крае. Знать к чему в лесу можно прикоснуться. Потому что много интересного. Не отравиться ядовитыми грибами или ягодами. Чтобы знать обитателей леса. Кружок «Мой край» учащиеся 3-х классов.
«Поэты о природе» - Природа в лирике С.Есенина. Выразительное чтение стихотворений А.А.Блока. А.А. Блок. Стихотворение. Ой вы, луга и дубравы, — Я одурманен весной. Особенности изображения природы в поэзии Есенина. Размер, рифма. Знаток церковных книг. В детстве рос без отца (родители расстались). Тема, основная мысль.
