История
<<  Память о прошлом Мошъюга : прошлое, настоящее  >>
Окно в прошлое
Окно в прошлое
Окно в прошлое
Окно в прошлое
Социальный опрос по СОШ №9 и студенческому ресурсу «Молодой»
Социальный опрос по СОШ №9 и студенческому ресурсу «Молодой»
Картинки из презентации «Окно в прошлое» к уроку окружающего мира на тему «История»

Автор: U2. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Окно в прошлое.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 128 КБ.

Окно в прошлое

содержание презентации «Окно в прошлое.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Окно в прошлое. Выполняла ученица 9Результаты опроса учащихся СОШ №9 в %:
10«Б» кл. СОШ №9 Комиссарова Екатерина. 10В каком веке хотят быть посетители
2Социальный опрос по СОШ №9 и ресурса «молодой» (в %):
студенческому ресурсу «Молодой». 11Кем хотят быть посетители ресурса
3Цель: Привлечь внимание молодежи к «Молодой» (в %):
прошлому нашего края через изучение 12Результаты опроса посетителей
усадеб. «Молодой» в %:
4Задачи: Провести социальный опрос 13Обсуждение результатов: Исходя из
молодежи «Окно в прошлое» по выявлению данных социального опроса можно сделать
отношения к истории нашего края; Получить вывод, что большинство учеников школы и
статистические данные по этому вопросу. посетителей ресурса «Молодой» хотели бы
Способствовать развитию информационной перенестись в XVIII или XIX века и быть
культуры подростков. собой. То есть их интересует тот период,
5Вопросы анкеты: Если бы была такая когда господствовали дворянские усадьбы.
возможность, в каком веке и кем бы ты 14К сожалению, большое количество
хотел быть? Интересно ли тебе учащихся не знает никаких усадеб. Это
"оживить" историю нашего края? говорит об отсутствии знаний по истории
Знать прошлое своего народа, края важно родного края у молодежи. Однако у многих
современному человеку? В настоящее время на устах звучит усадьба «Ботик», так как
сохранились дворянские и помещичьи это одна из главных широко известных
усадьбы, какие ты знаешь усадьбы? Стоит ли достопримечательностей города.
говорить об исчезнувших усадьбах? 15Больше 80 % опрошенных учеников школы
6Века, в которых хотят жить ученики считают, что очень важно знать прошлое и
школы в %: нужно «оживлять» уходящую историю. Но об
7Кем хотят быть ученики школы в %: этом они готовы говорить, а действовать,
Царём(цей) – 10 Императором(цей) – 9 Собой увы, пока не собираются.
– 7 Дворянином – 5 Президентом – 5 Петром 16Из посетителей ресурса «Молодой»
первым -4 Есениным – 4 Графом -2 важность знания прошлого поддерживают
Екатериной – 2 Космонавтом – 2. Археологом только 50% опрошенных. 60% пользователей
– 1 Барином - 1 Богатым и знаменитым – 1 не знают усадеб. 40% посетителей ресурса
Древним человеком -1 Прекрасной дамой -1 «Молодой» считают, что оживлять историю не
Программистом -1 Рыцарем – 1 Туристом -1 стоит: пусть века идут своим ходом.
Ни кем - 41. 17Выводы: Переславские усадьбы для
8Усадьбы, которые были названы молодежи – МАЛОИЗВЕСТНЫ. Изучать историю
учащимися школы в %: Кардовского – 3 родного края – ВАЖНО! Оживлять историю –
Голицыных - 2 Орловых – 2 Пушкиных – 2 ИНТЕРЕСНО!! Сохранять усадьбы – НУЖНО!!!
Ясная поляна – 2 Свиньиных - 1 Никаких - 18Информационное поле:
27. Петра I (Ботик) – 34 Ганшиных – 7 www.school9@pereslavl.ru
Шереметьевых – 6 Гагариных - 5 www.modoi.pereslavl.ru Окно в прошлое
Некрасовская – 5 Пришвиных – 4. (сайт).
Окно в прошлое.ppt
http://900igr.net/kartinka/okruzhajuschij-mir/okno-v-proshloe-203530.html
cсылка на страницу

Окно в прошлое

другие презентации на тему «Окно в прошлое»

«Прошлое» - Сколько интересного и полезного мы узнаем, перебирая старинные вещи! Мы ревнителям науки Благодарны быть должны Наталья Кончаловская . 1) Кто исследует древности? * Зоолог *Археолог * Геолог *Астроном. Кто в историю влюблен ? Загляните в раскоп .. Путешествуя в прошлое на машине времени? Путешествовать в прошлое нелегко.

«Мир в Средние века» - Замок. Мусульманские мечети. Совершеннолетие. Буддизм. Воин на коне. Проверь себя. Одна из трех мировых религий. Городская мечеть. Будда. Собор Парижской Богоматери. Замки. Немец Иоган Гутенберг. Своеобразная религия. Буддисты. Ислам. Мир вокруг нас. Юноша благородной семьи. Замок Вартбург в Германии.

«Древняя история» - Геродот впервые познакомил людей со своим научным трудом. Первой и самой долгой была первобытная история. Большая часть времени первобытных людей уходила на поиски пищи. Древнейший человек. На какие эпохи учёные делят историю. Как люди узнали о первобытных людях. Учёные разделяют историю человечества на несколько больших эпох.

«Рыцари и замки» - Звериные туши зажаривались в очагах целиком, на огромных вертелах. Набедренник. Внутри башни один над другим были расположены залы. Феодалы готовились к военной службе с детства. Латные перчатки. Поклонение прекрасной даме. Любимые развлечения рыцаря — охота и турниры - были связаны с военным делом.

«Древние люди» - На заре человечества. Первое рождение человека. Наконечники на копьё. Первое оружие. Основная добыча.

«Послание древних» - Ритуал — действия, совершаемые жрецом, знахарями. Икона была написана Рублевым для Троицкого собора. Художник, композитор, писатель создают свои произведения. И. Билибин. Мифы. Музыкальное искусство имеет несколько источников. Какие знаки-символы раскрывают смысл праздника Троицы. Разговор с современником.

История

30 презентаций об истории
Урок

Окружающий мир

79 тем
Картинки