Окружающий мир
<<  Окружающий мир 3 класс Программа «Школа России» Учебник «Окружающий мир» А.А.Плешаков ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 2 КЛАСС УМК «Начальная школа 21 века»  >>
тройка , тройка прилетела Скакуны в той тройке белы, А в санях сидит
тройка , тройка прилетела Скакуны в той тройке белы, А в санях сидит
Пришла
Пришла
Оно за весною к нам в гости идет, С собою приносит немало забот
Оно за весною к нам в гости идет, С собою приносит немало забот
Прошла по лугам, по лесам, по полям
Прошла по лугам, по лесам, по полям
Арктика
Арктика
Молодцы
Молодцы
Картинки из презентации «Окружающий мир А. А.Плешаков 2 класс» к уроку окружающего мира на тему «Окружающий мир»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Окружающий мир А. А.Плешаков 2 класс.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 184 КБ.

Окружающий мир А. А.Плешаков 2 класс

содержание презентации «Окружающий мир А. А.Плешаков 2 класс.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Окружающий мир А. А.Плешаков 2 класс. 7белоснежный надели сады (весна).
Раздел «Времена года» Тема урока: «Осень». 8Оно за весною к нам в гости идет, С
2Цели урока: систематизировать знания собою приносит немало забот. Горячие
учащихся о временах года, названиях долгие дарит деньки, Чтоб зрели скорей на
месяцев и их последовательности. полях колоски, (лето).
планируемые достижения Знания: Формировать 9Какое время года сейчас? -Найдите его
знания о временах года и признаках осени. на годовом круге в нашей схеме и в
Умения: Уметь называть времена года и учебнике на странице 70. -Какое время года
определять признаки осени. Познавательные было до него? -Какое время года будет
УУД 1. развиваем умения извлекать после? Работа по учебнику по странице
информацию из схем, иллюстраций, текстов. 70-71. Продолжение работы с кластером . А
2. выявлять сущность , особенности теперь вы немного поработаете
объектов. 3. на основе анализа объектов самостоятельно в группах и подумаете, чем
делать вывод. Коммуникативные. 1. строить мы еще можем дополнить нашу схему
речевые высказывание в соответствии с (кластер). Самоопределение к деятельности.
поставленными задачами. 2. оформлять свои «думаю , я на уроке узнаю…». ·.
мысли в устной форме. 3. умение работать в 10Прошла по лугам, по лесам, по полям.
паре и в группах. Личностные . 1. Припасы она заготовила нам. Упрятала их в
формируем мотивацию к обучению и погреба, в закрома. Сказала: «За мною
целенаправленной познавательной нагрянет зима».(осень) - Сколько времен
деятельности. Регулятивные . 1. развиваем года всего? (ответы детей).
умение высказывать своё предположение на 11Совместное открытие знаний. - В
основе работы с материалом учебника. большинстве областей земного шара
2.Оценивать учебные действия в существует 4 времени года. Но есть места,
соответствии с поставленной задачей. где только 2 времени года. Например, в
3.прогнозировать предстоящую работу . 4. областях Арктики и Антарктиды в течение
Осуществлять познавательную и личностную лета солнце никогда не заходит, а зимой
рефлексию. . Здоровье сберегающая: никогда не всходит. -А в близких к
создание благоприятного психологического Экватору областях тоже только 2 времени
климата на уроке. года. После жаркого сухого периода
3Оборудование: 1. Учебник А.А. Плешаков наступает длинный сезон дождей. -А сколько
2. Рабочая тетрадь по учебнику А. А. времен года у нас? д) Работа в рабочей
Плешакова 3.ноутбук. 4 проектор. Тип тетради Страница 29 задание 1.
урока- урок сообщений новых знаний. Формы 12Арктика.
работы: индивидуальная, групповая. 13Рефлексия . Итак. Мы сегодня
4Ход урока. Мотивация к учебной поговорили о многом, попробуйте сейчас за
деятельности. Ну-ка проверь, дружок, Ты несколько минут придумать рассказ о том,
готов начать урок? Всё ль на месте? Всё ль что нового вы узнали сегодня на уроке,
в порядке: Ручка, книжка и тетрадка? Все только первая группа (зима) составляет
ли правильно сидят? Все ль внимательно рассказ для родителей, вторая -(весна) для
глядят? Каждый хочет получать Только лишь бабушки, третья- (лето) для друга, а
оценку «пять»? Введение в тему: Девиз четвертая для меня. (работа в группах)
«Нельзя открывать нового мира, не зная (групповая работа).
старого». 14Итог урока. О чем мы говорили на
5Составление кластера при помощи уроке? Какие времена года вы узнали?
загадок осень ЗИМА ЛЕТО ВЕСНА. Четыре сколько их? Почему осенью опадают листья?
ковра рукодельницы один за другим их на Какое природное явление происходит осенью?
землю кладут Белый ,зеленый, пестрый, Вам больше всего какое время года
желтый. Ответ здесь мудреный, его нашел нравится? Почему ? (дети высказывают свое
ты?( Времена года). Времена года. мнение).
6тройка , тройка прилетела Скакуны в 15Молодцы! Спасибо за внимание! Учитель
той тройке белы, А в санях сидит царица, начальных классов МКОУ«Каменная СОШ»
Белокоса. Белолица. Как махнула рукавом, Исаева Назлу Балауглановна.
Все покрылось серебром (зима). 16
7Пришла. Улыбнулась - утихли метели. 17
Позванивать стал колокольчик капели Река 18
пробудилась. Растаяли льды. Наряд
Окружающий мир А. А.Плешаков 2 класс.pptx
http://900igr.net/kartinka/okruzhajuschij-mir/okruzhajuschij-mir-a.-a.pleshakov-2-klass-258387.html
cсылка на страницу

Окружающий мир А. А.Плешаков 2 класс

другие презентации на тему «Окружающий мир А. А.Плешаков 2 класс»

«Окружающий мир 2 класс» - непрерывная водная оболочка Земли, окружающая материки и острова. М а т е р и к. Материк – наиболее крупный участок суши, окружённый водой. Желаю успехов в домашней творческой работе! Евразия. Не согласен – предлагай. Карта – уменьшенное условное изображение земной поверхности на плоскости. Уважай своего товарища.

«Урок окружающего мира» - Даждьбог. Обычаи. Одежда. Славяне – язычники. Громовой знак. Верования. Исследовать… Леший. План: История. Климат. Кикимора. Изготовить… Цвет: главный -красный , черный, белый, зелёный, синий, золотой. Мифические знаки. Загадка. Орнамент: растительный, мифический, изображение животных. Природа. Особенности:

«Курс Окружающий мир» - 2. Планирование средств и методов познавательной деятельности , поиск источников новой информации. Разделы. Работа с учебником и рабочей тетрадью рассказ учителя и ученика беседа. Классы. Систематизировать и расширить представления об окружающем мире. «Окружающий мир» второй класс. Курс рассчитан на 68 часов.

«Окружающий мир Осень» - "Несогласные рассуждалки". У тебя мы Осень спросим: Что в подарок принесла? У всех деревьев есть листья. "Весёлые фантазёры" Наступила осень. "Оригинальный вопрос". "Лесные закорючки". Что такое "заморозки"? С деревьев облетели все листья... Плачет октябрь холодными слезами.

«Окружающий мир пожар» - Почему возникают пожары? Что такое пожар? На пожаре. Как поступить, чтобы не возник пожар? Что делать, если все-таки пожар возник?

«Окружающий мир Новейшее время» - Ю.А.Гагарин. Р. Пири. Борьба с терроризмом. А.А.Туполев. В 2000 году. Пенициллин. С.П.Королёв. Какое событие XX века послужило созданию Организации Объединённых Наций? Аспирин. Холодильник. Преодоление бедности. Витамин С. Вторая мировая война. В 1945 году. В 1900 году. Какое лекарство для снижения температуры появилось в XX веке?

Окружающий мир

8 презентаций об окружающем мире
Урок

Окружающий мир

79 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по окружающему миру > Окружающий мир > Окружающий мир А. А.Плешаков 2 класс