Картинки на тему «Окружающий мир в 4 классе» |
| Окружающий мир | ||
| << Окружающий мир 4 класс | Окружающий мир 4 класс >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Окружающий мир в 4 классе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1222 КБ.
Окружающий мир в 4 классе
содержание презентации «Окружающий мир в 4 классе.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Окружающий мир в 4 классе. Удинцева | 15 | серебре? Кто в глуши твоей таится? Что за |
| Екатерина Николаевна, учитель начальных | зверь, какая птица? Всё открой, не утаи. | ||
| классов, МКОУ СОШ №9, с. Щелкун. | Ты же видишь – мы свои. | ||
| 2 | Природные зоны. Это крупные | 16 | "Жители леса" |
| территории, которые отличаются | 17 | "Лесная аптека" | |
| особенностями неживой природы, растений, | 18 | "Охрана природы" | |
| животных и труда людей. | 19 | Правила поведения в лесу. 1. Не | |
| 3 | На территории нашей страны есть разные | оставляйте мусор в лесу, а выройте яму, | |
| природные зоны: Зона арктических пустынь | соберите мусор и закопайте. Мусор, | ||
| Зона тундры Зона лесов Зона степей Зона | оставленный туристами, наносит огромный | ||
| пустынь Черноморское побережье. | вред природе. 2. Не разоряйте муравейники. | ||
| 4 | Его весной и летом Вы видели одетым, А | 3. Не трогай птичьи гнёзда, не подходи к | |
| осенью с бедняжки Сорвали все рубашки, Но | ним близко. 4. Зимняя пора – трудное время | ||
| зимние метели В снега его одели. | для животных и птиц. Много их гибнет от | ||
| 5 | Лес – наше богатство. | бескормицы. Постарайтесь организовать | |
| 6 | "Зелёный друг" | подкормку. Подойдут для кормушки пакеты из | |
| 7 | Времена года в лесу. | – под молока, можно использовать бутылки. | |
| 8 | «Чародейкою Зимою околдован, лес стоит | 5. Не ломайте зелёные ветки и деревья. Не | |
| – И под снежной бахромою, неподвижною, | рвите большие букеты цветов, особенно надо | ||
| немою, Чудной жизнью он блестит. И стоит | беречь растения, занесённые в Красную | ||
| он, околдован, - Не мертвец и не живой – | книгу. Дерево, цветок и птица Не всегда | ||
| сном волшебным очарован, Весь опутан, весь | умеют защититься Если будут уничтожены | ||
| окован лёгкой цепью пуховой… | они, На планете мы останемся одни. 6. Не | ||
| 9 | разжигайте костры, берегите лес от пожара. | ||
| 10 | Тихо шёл весенней тропкой я, | Помните : из одного дерева можно сделать | |
| задумчивый и робкий; Вкруг меня, седой и | миллион спичек, а одной спичкой сжечь | ||
| тонкий, таял, таял снег. | миллион деревьев. Будьте осторожны с огнём | ||
| 11 | ! | ||
| 12 | Чуть солнце пригрело откосы И стало, в | 20 | "Ода лесу" |
| лесу потеплей, Берёза зелёные косы | 21 | Добрый лес, могучий лес, Полный сказок | |
| Развесила с тонких ветвей. Вся в белое | и чудес. Ты расти на радость людям – Мы | ||
| платье одета, В серёжках, в листве | дружить с тобою будем. Мы хотим все в мире | ||
| кружевной Встречает горячее лето Она на | жить – Мы хотим с тобой дружить! Жизнь | ||
| опушке лесной. | кажется иною, И сердце не болит, Когда над | ||
| 13 | головою, Как вечность, лес шумит. | ||
| 14 | Лес, точно терем расписной, Лиловый, | 22 | Итог урока. Какую пользу приносит лес? |
| золотой, багряный, Весёлой пёстрою стеной | О чём нужно помнить, когда находишься в | ||
| Стоит над светлою поляной. Лес пахнет | лесу? | ||
| дубом и сосной, За лето высох он от | 23 | Спасибо за внимание! | |
| солнца, И осень тихою вдовой Вступает в | 24 | Список используемой литературы. | |
| пёстрый терем свой. | Использованы интернет ресурсы. Журнал | ||
| 15 | Здравствуй, лес, дремучий лес… Что там | «Начальная школа», № 9, 2008 г., № 12, | |
| шепчешь на заре, Весь в росе, как в | 2006г., | ||
| Окружающий мир в 4 классе.ppt | |||
Окружающий мир в 4 классе
«Окружающий мир 2 класс Животные» - К какой группе животных относится щука? Сверху блюдо, снизу блюдо! К какой группе животных относится крокодил? К какой группе животных относится белый медведь? Кто нарисован? Попадут в ловушку И комар, и мушка. Вот так чудо! Какие бывают животные? Около 4 тысяч видов. Около 25 тысяч видов. Задание на дом.
«Программа по окружающему миру» - Проектирование отдельного урока. Учебный предмет «Окружающий мир». Цель изучения курса «Окружающий мир» в начальной школе -. Преимущество УМК «Начальная школа 21 века». Календарно- тематическое планирование уроков окружающего мира. Методы и приёмы. Обеспечивает сочетание результатов (предметных, метапредметных и личностных) освоения программы.
«Урок окружающего мира» - Исследовать… Даждьбог. Изготовить… Урок окружающего мира. Леший. Загадка. Природа. Мифические знаки. Цели: Традиции. Кикимора. Обычаи. Священный знак солнца. Цвет: главный -красный , черный, белый, зелёный, синий, золотой. Гора Знаний. Перун. Славяне – язычники. Климат. Громовой знак. Одежда. Верования.
«Игры окружающий мир» - Особая организация познавательной деятельности – дидактические игры. Результаты. Путешествие в мир растений. Цели и задачи современной школы. Ярмарка профессий. Изучить и систематизировать психолого-педагогическую литературу. Задачи. Школа путешественника. Содержание учебного предмета. Структура дидактичекой игры.
«Школа окружающий мир» - Помни, что ответов может быть несколько. 9. Какое поведение может привести к травме? Стадион библиотека музыкальный кабинет. Что не находится в помещении школы? Выбери геометрическую фигуру (или фигуры) , , , соответствующую вашему ответу. Салки морской бой крестики-нолики. Прочитай внимательно все ответы.
«Окружающий мир 3 класс» - 12.Что даёт животноводство людям? 5.Зачем мы собираем металлолом? Евсино» Искитимского района Новосибирской области. 9.Какие вы знаете сельскохозяйственные профессии? 8.Укажите строчку, в которой правильно указаны плодовые культуры: 11.Из какой культуры получают масло? 10.Какое растение даёт нам белый хлеб?
