Окружающий мир
<<  «Человек в центре мира» эпоха Возрождения Практикум «Познай самого себя»  >>
Познание
Познание
Ну вот
Ну вот
" Я познаю
" Я познаю
Хорошо на этой станции, но нам нужно ехать дальше
Хорошо на этой станции, но нам нужно ехать дальше
" Я и
" Я и
Картинки из презентации «Познай» к уроку окружающего мира на тему «Окружающий мир»

Автор: USER. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Познай.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 157 КБ.

Познай

содержание презентации «Познай.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Познай. Самого. Себя. МОУ 13глазами других».
Пречистенская СОШ. Классный час в 5 14" Я глазами. Других "
классе. Классный руководитель: Соколова 15В нашей жизни принимают участие
Т.Ю. Пречистое 2009 год. множество людей: родители, друзья,
2Цели классного часа: Актуализация приятели во дворе, учителя, родственники…
опорных знаний. Познакомить детей с Нам было сложно оценить свои знания о
некоторыми приёмами самопознания, дать себе. А знают ли вас ваши родители? Жители
детям представление о том, как находить в этой станции подсчитали результаты анкет
себе главные черты, определять свои личные родителей и вот что получилось:
особенности; развивать у детей умение 165 Я знаю его способности. 6 Я знаю его
правильно оценивать себя и других; потребности. 7 Я знаю его характер. 8 Я
способствовать формированию веры в свои знаю какая у него память. 9 Я знаю
силы, в возможность стать лучше; побуждать особенности его поведения. 1 Я знаю его
подростков к самопознанию, самовоспитанию. (её) физические данные. 2 Я знаю его (её)
-Какие есть приёмы самопознания. -Что здоровье. 3 Я знаю, знает ли он (она)
такое самооценка, какая она может быть? себя. 4 Я знаю особенности его органов
3С древних времён человека мучили и чувств.
волновали вопросы: «Кто я ?», «Какой я ?», 17Ой, смотрите, кажется здесь кто-то
«Можно ли познать окружающий мир?», «Можно есть. Инсценировка басни Крылова «Мартышка
ли познать самого себя?». Это «вечные и зеркало». Работа в тетради. Задание №5.
вопросы», ответ на которые ищут и сейчас. -Как оценивает себя Мартышка? -Приходилось
Мы с вами тоже можем попытаться ответить ли вам встречаться с такими людьми? -Какой
на эти вопросы. И поможет нам в этом может быть самооценка?
путешествие по волшебной стране под 18Нужно ли. Прислушиваться. К оценке.
названием «Познание». Путь по ней необычен Окружающих? Для чего?
и загадочен . 19Чтобы. сравнивать своё мнение о себе с
4"Познание" мнением окружающих. Анализировать своё
5В путешествие мы отправляемся на поведение. Исправлять свои недостатки.
поезде, а пропуском на посадку станет Окружающие видят в нас и плохое, и хорошее
«волшебное зеркальце». Когда в него и могут дать совет, который поможет нам
смотришь, то видишь свои внутренние приблизиться к идеалу.
психологические качества. Каждый из вас 20И на этой станции мы с вами узнали
пройдёт мимо него, и зеркальце «должно вас много нового. Но нам нужно двигаться
похвалить». А поможет зеркалу ваше дальше. Следующая станция называется «Я и
сочинение «Какой я человек». Игра « окружающие».
Волшебное зеркало». 21" Я и. Окружающие "
6Ну вот. Все заняли свои места. Мы 22А здесь нас встречают мышь и крыса.
начинаем наше путешествие. И первая Давайте послушаем, о чём они говорят.
станция, на которую мы прибываем, Инсценировка басни Крылова «Мышь и крыса».
называется « Я познаю себя». Работа в тетради. Задание № 6. Письменно.
7" Я познаю. Себя " -Правильно ли крыса оценивает возможности
8На этой станции живут сказочные кошки? -Почему?
человечки, которые нам расскажут о том, 23Почему для каждого. Из нас важно.
как мы знаем себя. На прошлом классном Оценивать. Других людей?
часе мы заполняли анкеты, в которых 24Чтобы. постоянно сравнивать себя с
предлагалось оценить по пятибалльной шкале другими людьми. Быть требовательным к себе
свои знания о себе. Сказочные человечки и самокритичным.
подсчитали результаты наших анкет, и вот 25А теперь представьте, что вам нужно
что у них получилось: составить путеводитель-памятку для тех,
91 Я знаю свои физические данные. 2 Я кому ещё предстоит ответить на «вечные
знаю своё здоровье. 3 Я знаю себя. 4 Я вопросы» и побывать в стране «Познание».
знаю особенности своих органов чувств. 5 Я Какие бы правила самопознания и
знаю свои способности. 6 Я знаю свои самосовершенствования вы в неё включили?
потребности (чего мне хочется). 7 Я знаю Работа в группах. Чтение памяток ,
свой характер. 8 Я знаю какая у меня дополнение и исправление.
память. 9 Я знаю особенности своего 26Помни, что человек познаёт себя всю
поведения. Я веду личный дневник. жизнь, если хочет стать Человеком!
10-Нужно ли нам продолжать познавать Памятка: Помни, что ты – человек! Ты
себя? -Какие существуют приёмы особенный, потому что не такой, как все
самопознания? -Что влияет на самооценку остальные. -У тебя есть достоинства, но и
человека? Какие факторы учитывает человек, недостатки тоже есть. Стремись их
когда оценивает сам себя? исправить! -Сравнивай себя с другими
11Для чего нужно. Познавать себя? людьми. -Будь требователен к себе и
12Для того, чтобы. знать свои самокритичен.
достоинства и недостатки, свои 27Вот и закончилось наше путешествие в
возможности, способности, развивать страну «Познание». Пора возвращаться
талант. Знать свои отрицательные качества домой. Понравилось ли вам путешествие? Что
и пытаться исправить их. Только сам нового узнали для себя? Будете ли
человек может оценить себя по достоинству, стремиться к самопознанию, самоанализу и
но судить о себе нужно по делам! самонаблюдению?
13Хорошо на этой станции, но нам нужно 28Литература: А. Г. Макеева «Все цвета,
ехать дальше. Следующая станция, на кроме чёрного» (рабочая тетрадь). Г.К.
которую мы отправимся, называется «Я Селевко «Познай себя».
Познай.ppt
http://900igr.net/kartinka/okruzhajuschij-mir/poznaj-81634.html
cсылка на страницу

Познай

другие презентации на тему «Познай»

«Как человек познает мир» - Завышенная самооценка. Я- фантастическое (в мечтах). Наука. Суждения, умозаключения Формулирует вопросы, выводы, теории. Знание. Наметьте линии сравнения в сравнительную таблицу. Я- идеальное (Приятно себя видеть). Что такое истина? Почему? Я- реальное. Самосознание. Истина. Наука Искусство. Способы познания мира.

«Как прекрасен этот мир» - Вечером мы всегда смотрим на закат. На улице тепло. Небо чистое. Солнце ярко греет. Солнце, воздух и вода, что ещё нужно человеку. Звери, птицы, насекомые летят, прыгают. Небо было красивое. Ветерок дует чуть-чуть. Из тёплых краёв стали возвращаться перелётные птицы. Я тоже так думаю. Леса все покрыты листвой.

«Как человек познает мир» - Что такое истина? Мир. Суждения, умозаключения Формулирует вопросы, выводы, теории. Наметьте линии сравнения в сравнительную таблицу. Знание. Завышенная самооценка. Познать себя непросто. Искусство. Любознательные люди. Познает мир. Познание природы, общества, самого себя. Наука Искусство. Способы познания мира.

«Человек и окружающий мир» - Познавая окружающий мир … стремиться к установлению … Заполнить пропуски и сделать вывод о способах познания окружающего мира. … Познает окружающий мир. 4. Для достижения поставленной цели человек осуществляет: А) движение; Б) обучение; В) питание; Г) деятельность. Познать окружающий мир помогает опора на …, и использование …

«Основные предметы» - История. Экономика мира Экономика России Экономика Европы Экономика Азии. Органическая химия Теория Практика. История Мира История России История Европы. Алгебра. Химия. Русский язык. Основные предметы: Физика. Английский язык. Литература народов Западная Литература Зарубежная Литература. Геометрия.

«Чувственное познание окружающего мира» - Отдельные свойства объектов окружающего мира вызывают у нас ощущения. Такое познание называют чувственным познанием. Чувственное познание окружающего мира. Например: Желтый, овальный, кислый, сочный, ароматный – Зеленая, колючая, пахнет смолой -. С помощью органов чувств мы познаём отдельные предметы и явления окружающего мира.

Окружающий мир

8 презентаций об окружающем мире
Урок

Окружающий мир

79 тем
Картинки