Человек
<<  Сущность человека Спасибо этим людям  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Стать человеком» к уроку окружающего мира на тему «Человек»

Автор: Владелец. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Стать человеком.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 64 КБ.

Стать человеком

содержание презентации «Стать человеком.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Стать человеком». Программа 16этикет; - Хорошие манеры; - О
воспитательной работы 8 класса МБОУ сквернословии ; - О трудолюбии; - От
«Синьял-Покровская СОШ» Чебоксарского красоты познания к творчеству; - Доброта
района Чувашской Республики 2014-2015 вокруг нас; Мы за здоровый образ жизни.
учебного года. Классный руководитель: Устав школы. Зачем он? Путешествие в
Смирнова Галина Аркадьевна. законию (встречи с представителями ПДН)
2Масштаб проекта. Место реализации: Цикл классных часов по самовоспитанию ( с
МБОУ «Синьял-Покровская СОШ» Чебоксарского привлечением социально-психологической
района Чувашской Республики Время службы школы): - Как развить и реализовать
реализации: 2014 – 2015 уч. год Участники: свои способности ? - Трудно ли быть
ученики 8 класса; классный руководитель; дисциплинированным? - Ответственность … За
администрация школы, учитель физического себя, за других ? Самостоятельность и
воспитания; родители учеников; учителя – инициативность - залог успешности учёбы и
предметники; социально – психологическая жизни.
служба и межведомственные структуры. 17Примерный перечень мероприятий Блок 4
3Актуальность. Усиленное обсуждение в «В здоровом теле – здоровый дух…». «Мой
СМИ мнения об ошибочном пути развития режим дня» (беседа с привлечением медика);
России, отсутствие общей государственной Спортсмены – герои; Мой любимый вид
идеологии, которая смогла бы стать базовой спорта; В здоровом теле – здоровый дух!
в деле патриотического воспитания, Участие в спортивных соревнованиях.
заставляет педагогов находить различные Здоровый образ жизни.(беседа с
пути по созданию у школьников чувства приглашением медика); Участие в конкурсах
гордости за свою Родину и свой народ, антинаркоточеского направления; Игромания.
уважение к его великим свершениям и Чем она грозит? К/ф «Правда о наркотиках»;
достойным страницам прошлого. Сегодня Выбор сделай сам : Курить или
жизненно важно возродить в российском жить?;(беседа; конкурс плакатов) Что мы
обществе чувство истинного патриотизма как едим ( беседа о культуре питания); Как
духовно-нравственную и социальную сохранить зрение?; Кожа – как зеркало
ценность, сформировать в подрастающем здоровья.
человеке активные социально значимые 18Формирование гражданского отношения к
качества, которые он сможет проявить в себе. Задачи: 1. Формировать правосознание
созидательном процессе и в тех видах и воспитывать гражданскую ответственность.
деятельности, что связаны с защитой 2.Воспитывать у подростков понимание
российских рубежей, с позитивными сущности сознательной дисциплины и
преобразованиями во всех сферах культуры поведения, ответственности и
деятельности общества. Воспитание именно исполнительности, точности при соблюдении
патриотических чувств у подрастающего правил поведения в школе, дома, в
поколения призвано дать новый импульс общественных местах. 3.Воспитывать у
духовному оздоровлению народа, подростков необходимость занятия
формированию нового поколения граждан, в физической культурой, прививать здоровый
котором развито сознательное отношение к образ жизни. Предполагаемый результат
Родине как к личной судьбе. деятельности: высокий уровень
4Проблема. Для большинства школьников самосознания, самодисциплина, понимание
потеряли свой изначально гуманный и справедливости, бескорыстия, уважения
глубокий смысл, обретая ярлык «пережитков человеческого достоинства, милосердия,
прошлого», такие высоконравственные доброжелательности, понимание учащимися
понятия, как патриотизм, дружба народов, ценности человеческой жизни и потребность
интернационализм, Родина, здоровая нация, в укреплении своего здоровья.
Отечество, воин – Защитник Отечества, 19Примерный перечень мероприятий Блок 5
честь. Некоторые из них плохо знают «Мой дом – моя крепость». От сердца к
историю своей страны и не интересуются её сердцу (к дню пожилого человека – открытки
традициями, а самое главное - не всегда бабушкам, дедушкам, концерт); Под крышей
испытывают уважение к ней и не дома своего (семейный вечер - конкурс);
задумываются о том, что они – будущее Загляните в мамины глаза(классный вечер с
России, ведут нездоровый образ жизни. участием мам); Конкурс сочинений «Самый
Защитить границы страны могут только люди близкий человек» Новый год (выпуск газет,
здоровые духом и телом. ПАТРИОТИЗМ украшение класса); Мужской сегодня
включает в себя все эти качества. праздник (газета, изготовление открыток
5Из конституции Российской Федерации. папам, поздравление мальчиков); Конкурс
«Мы, многонациональный народ Российской сочинений «Папа может, папа может все что
Федерации, соединенные общей судьбой на угодно» Мамин день(газета, изготовление
своей земле, утверждая права и свободы открыток мамам, поздравления девочек); Наш
человека, гражданский мир и согласие, любимый семейный праздник; Папа, мама и я
сохраняя исторически сложившееся единство, – спортивная семья; Мир наших увлечений;
исходя из общепризнанных принципов День семьи.
равноправия и самоопределения народов, чтя 20Родительские собрания. Что нужно знать
память предков, передавших нам любовь и родителям о здоровье подростков. Создание
уважение к Отечеству, веру в добро и благоприятной семейной атмосферы. Как
справедливость, возрождая суверенную научить ребенка ответственности. Как
государственность России, исходя из преодолеть неуверенность ребенка. Чтобы
ответственности за свою Родину перед ребенок учился. Общаться с ребенком. Как?
нынешним и будущим поколениями, сознаем Портфолио учащегося. Гармония общения:
себя частью мирового сообщества…». ученик, учитель, родитель. Проблемы
6Гордость за свою Родину, понимание организации жизнедеятельности классного
неповторимости богатства культурных коллектива.
традиций играет огромную роль в 21Формирование гражданского отношения к
становлении личности ребенка, в своей семье. Задачи: 1.Воспитывать
формировании здоровой нации; Не возможно семьянина, любящего своих родителей.
воспитать у детей чувство собственного 2.Формировать уважение к членам семьи.
достоинства и уверенности в себе без Предполагаемый результат деятельности:
уважения к истории своего Отечества, без сформировано представление о том, - что
стремления к ЗОЖ; Гражданин России настоящий мужчина обладает умом,
формируется только через сознание своей решительностью, смелостью, благородством;
причастности к судьбе России. - что настоящая женщина отличается
7Эпиграф. Т.Г. Шевченко «В ком нет добротой, вниманием к людям, любовью к
любви к стране родной, те сердцем нищие детям, умением прощать; - что настоящие
калеки.» Антуан де Сент-Экзюпери «Быть сын и дочь берегут покой членов семьи,
человеком – это чувствовать свою готовы помочь старшим в работе по дому, не
ответственность.». создают конфликтов, умеют держать слово,
8Цель: Создание условий для заботятся о своей семье, ведут здоровый
формирования нравственных и гражданских образ жизни.
качеств подростков, их самопознания, 22Примерный перечень мероприятий Блок 6
самосохранения и самовоспитания; «Не крутите пестрый глобус, не найдете вы
воспитания любви и уважения к своему на нем…». День Знаний Школа – наш второй
Отечеству через организацию системы дом (конкурс рисунков) Про мальчишек и
мероприятий, направленных на развитие девчонок Мы все такие разные Правила
благодарной и созидающей личности; поведения в школе Декларация прав и
9Задачи: Изменить целостное отношение обязанностей (круглый стол об Уставе
подростков к жизни и сформировать личную школы) Учись учиться Круг друзей Поздравь
ответственность за своё поведение; учителя Что в имени тебе моем? За милых
Воспитать гражданские качества и дам; А ну-ка, девочки! Не перевелись еще
толерантность у подростков через мушкетёры? Учись видеть прекрасное в
организацию социально-значимой человеке Смотры Знаний по предметам Укрась
деятельности; Раскрыть содержание понятия территорию школы (участие в трудовых
толерантности; Способствовать осознанию десантах и различных акциях) Участие в
каждым подростком себя как личности; интеллектуальных, предметных конкурсах,
Разработать систему внеклассных марафонах, олимпиадах Организация и
мероприятий, позволяющих наполнить проведение конкурса «Ученик года» Наши
повседневный смысл каждого ученика классные обязанности (организация
благородным и уважительным отношением к самоуправления в классе).
России; к укреплению своего здоровья; 23«Веселая Галактика» ученическое
Внедрить разработанные для учеников самоуправление. Девиз: «Каждый человек –
внеклассные мероприятия в воспитательный Звезда, стоит только её зажечь!».
процесс; Представить результаты проекта на 24Формирование гражданского отношения к
заседании педсовета. школе. Задачи: 1.Формировать у подростков
10Гипотеза: Подростки осознают и поймут, осознание принадлежности к школьному
что Патриот России – это человек, коллективу; стремление к сочетанию личных
Уважающий и чтящий обычаи и традиции и общественных интересов, к созданию
предков; Знающий историю своего родного атмосферы подлинного товарищества и дружбы
края и образовательного учреждения; в коллективе. 2.Воспитывать сознательное
Ориентирующийся на здоровый образ жизни; отношение к учёбе. 3.Воспитывать
Понимающий, что от его образованности, сознательную дисциплину и культуру
дисциплинированности и нравственности поведения. 4.Воспитывать сознательную
зависит не только его благополучие, но и готовность выполнять Устав школы.
благополучие семьи, города, страны; 5.Вырабатывать потребность в постоянном
Занимающий активную жизненную позицию. пополнении своих знаний и укреплении
11Формы работы. Классные часы, беседы, своего здоровья Предполагаемый результат
диспуты; Совместные с родителями собрания, деятельности: осознание учеником роли
праздники, вечера; Внеклассные мероприятия знаний в жизни человека, овладение этикой
разного плана(посещение театров, взаимоотношений «ученик-учитель»,
кинотеатров, музеев, выставок, библиотек); «ученик-ученик», выполнение распорядка
Выпуск плакатов, рисунков, стенгазет; работы школы и возложенных на ученика
Проведение информационных дней; Участие в обязанностей, умение пользоваться правами
спортивных мероприятиях; Участие в акциях ученика, выполнение роли хозяина в школе,
по ЗОЖ и антинаркотического направления; поддерживающего обстановку
Участие в интеллектуальных (предметных) доброжелательности и радости общения,
конкурсах, марафонах, олимпиадах; уважения друг к другу, ведение ЗОЖ.
Посещение УФСКН по Чувашской Республике в 25Примерный перечень мероприятий Блок 7
рамках ЗОЖ. Анкетирование. « В мире прекрасного». Сокровищница всех
12Сроки реализации проекта: 1 этап – богатств человеческого духа (о библиотеке)
подготовительный. Сентябрь-октябрь 2014 Чудо которому – книга Мои любимые книги
года. 2 этап – основной. 2014-2015 уч. Приключения Тома (инсценировка) Музыка и
год. 3 этап – заключительный. 2015 г. мы Есть в осени первоначальной… Зима в
13Примерный перечень мероприятий Блок 1 лирике русских поэтов Фильм! Фильм!
«Пою моё Отечество…». Героическая история Фильм!(просмотр с дальнейшим обсуждением)
России в главных песнях России. Великий, Культпоход в театры «Мисс осень» (конкурс)
могучий русский язык. Цикл классных часов Новогодние программы Посещение
«Уроки Мужества. Поклонимся Великим тем художественных выставок Конкурсы рисунков,
годам»: Дети – герои; Поэты – герои; О них стихов на заданную тему.
снимают фильмы; Правда о тех годах 26Формирование отношения к искусству.
(репрессии); Государственные Символы Задачи: 1.Воспитывать у подростков чувство
России; Российские праздники; Молодёжное прекрасного, развивать их творческое
движение в современной России; Сотворение мышление, художественные способности,
хлеба; Хлеб – всему голова; День народного эстетические вкусы, идеалы. 2.Формировать
единства; День призывника; Русская понимание значимости искусства в жизни
воинская доблесть; Защита Отечества – твоя каждого гражданина. Предполагаемые
святая обязанность или вынужденная результаты деятельности: умение видеть
необходимость. прекрасное в окружающей жизни, правильно
14Экскурсии в музеи; Цикл классных часов вести себя в культурных местах.
«Уроки Мужества»: Герои рядом.(встречи с 27Примерный перечень мероприятий Блок 8
ветеранами ВОВ, воинами – афганцами и др.; « Земля – наш дом». Береги природу – наш
С выпускниками школы, отслуживших в рядах дом (конкурс рисунков) Сохраним природу
РА. Летопись школы (помощь в работе музея Искру тушим до пожара День птиц,
школы) « Без прошлого нет настоящего». изготовление скворечников Домашняя
Примерный перечень мероприятий Блок 2 экология Букет с секретом Мы в ответе за
«Край родной на век любимый…». тех, кого приручили.
15Формирование гражданского отношения к 28Формирование гражданского отношения к
Отечеству. Задачи: 1.Развивать планете Земля. Задачи: 1.Воспитывать
общественную активность учащихся, понимание взаимосвязей между человеком,
воспитывать в них сознательное отношение к обществом, природой. 2.Формировать
народному достоянию, верность боевым и эстетическое отношение подростков к
трудовым традициям старшего поколения, окружающей среде и труду как источнику
преданность Родине, готовность к защите её радости и творчества людей. Предполагаемый
независимости и свободы; 2.Воспитывать результат деятельности: ученики должны
любовь к здоровому образу жизни. серьёзно задуматься над своим
Предполагаемый результат деятельности: существованием на планете Земля и над тем,
убежденность подростков в том, что как её сохранить. Настоящий гражданин
настоящий гражданин любит и гордится своей любит и бережёт природу, занимает активную
Родиной, изучает историко-культурное, позицию в борьбе за сохранение мира на
духовное наследие, верен своему Земле.
гражданскому долгу, ведёт ЗОЖ и готов к 29Этапы реализации: 3 этап -
защите Отечества. заключительный. Анализ работы классного
16Примерный перечень мероприятий Блок 3 руководителя; Представление результатов
«Я – ученик; Я – человек ». Азбука воспитательной работы.
нравственного образования – Внешний
Стать человеком.ppt
http://900igr.net/kartinka/okruzhajuschij-mir/stat-chelovekom-93550.html
cсылка на страницу

Стать человеком

другие презентации на тему «Стать человеком»

«Металлы и человек» - Какие металлы производятся в Красноярском крае? Как защитить металлы от коррозии? Какое влияние металлы оказывают на здоровье человека? Использование металлов в искусстве. Этапы и сроки проведения проекта: Положение металлов в ПСХЭМ; Физические свойства. Основополагающий вопрос: Научить обрабатывать и анализировать полученную в результате химического эксперимента информацию.

«Смысл жизни человека» - Считать себя совершенным - значит убить себя» Геббель Ф. 2.Память как смысл жизни. 5.Смысл жизни – жизнь ради близких. 1.Смысл жизни – сохранение красоты и здоровья. 4.Смысл жизни – достижение власти. «Возвыситься при дворе трудно, но еще труднее стать достойным возвышения» Ж. Лабрюйер. Смысл жизни каждого человека совершенно уникален.

«Возникновение человека» - Эволюционные факторы антропогенеза. Исторические формы гуманизма. Антропный принцип в космологии сформулирован в 1974 г. американскими астрофизиками. Вопрос 1. Особенности философского исследования человека. Природа человека. Комплексный характер антропогенеза. Человек с точки зрения человека. Гоминидная триада.

«Человек и соль» - Так как пересол вызывает необходимость новых затрат времени и продуктов. Добыча. Соли. Презентация подготовлена учителем химии Рощепкиной Н. А. для параллели 11-х классов. Использование. Пример: K3[Fe(CN)6], [Cu(NH3)4](OH)2]. Типы солей. Пример: Na2CO3, K3PO4. Карбонат кальция в природе встречается и в виде известняка, мела и мрамора.

«Сущность человека» - В чем заключается рационализм и иррационализм в понимании сущности человека? Личность – понятие, обозначающее человека как представителя общества. Марксизм отстаивал тезис о социальной природе человека. Знание современных теорий, посвященных проблеме личности. Учебный материал Понятия философской антропологии.

«Имена людей» - Дмитрий. Иван открыт миру, чтит свою семью, общителен и доверчив. Диляра. Григорий в переводе с древнегреческого означает: «бодрствующий, не спящий». Начиная коллективный новый проект увлекается процессом обсуждения. Словарик проекта. Судьба имени связана с историей народа. Были связаны с ремеслом человека: Кожемяка, Кузнец, Воин.

Человек

34 презентации о человеке
Урок

Окружающий мир

79 тем
Картинки