Здоровье
<<  Какое у вас настроение Ii. Настроение  >>
Выберите смайлика по вашему настроению
Выберите смайлика по вашему настроению
Выберите смайлика по вашему настроению
Выберите смайлика по вашему настроению
Выберите смайлика по вашему настроению
Выберите смайлика по вашему настроению
Выберите смайлика по вашему настроению
Выберите смайлика по вашему настроению
Выберите смайлика по вашему настроению
Выберите смайлика по вашему настроению
Выберите смайлика по вашему настроению
Выберите смайлика по вашему настроению
Обобщающий урок по теме: «Деление обыкновенных дробей»
Обобщающий урок по теме: «Деление обыкновенных дробей»
Цель:
Цель:
Лестница успеха
Лестница успеха
Лестница успеха
Лестница успеха
Повторим алгоритм умножения обыкновенных дробей
Повторим алгоритм умножения обыкновенных дробей
Повторим алгоритм умножения обыкновенных дробей
Повторим алгоритм умножения обыкновенных дробей
Представьте смешанные числа в виде неправильной дроби
Представьте смешанные числа в виде неправильной дроби
Представьте смешанные числа в виде неправильной дроби
Представьте смешанные числа в виде неправильной дроби
Найдите числа, обратные числу
Найдите числа, обратные числу
24
24
24
24
Подумай и реши
Подумай и реши
1)
1)
10
10
10
10
Зачем нам нужно научиться выполнять действия с дробями
Зачем нам нужно научиться выполнять действия с дробями
Дроби в жизни людей
Дроби в жизни людей
Итог урока
Итог урока
Картинки из презентации «Выберите смайлика по вашему настроению» к уроку окружающего мира на тему «Здоровье»

Автор: Администратор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Выберите смайлика по вашему настроению.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1566 КБ.

Выберите смайлика по вашему настроению

содержание презентации «Выберите смайлика по вашему настроению.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Выберите смайлика по вашему 224. 4. В каждом столбце таблицы записаны
настроению. 9.50. 1. варианты ответа на пример в верхней
2Обобщающий урок по теме: «Деление строчке. Выберете правильный результат
обыкновенных дробей». деления в каждом столбце. Если ни один
3Цель: Развивать: интерес к предмету, ответ не подходит, впишите в последнюю
самостоятельность, здоровое соперничество. строчку правильный ответ. Даниэл Наташа
Знать: алгоритмы деления обыкновенных Ирина Кирилл.
дробей и смешанных чисел. Уметь: Применять 23Дружно все вместе. 10.08. 1. 2. 3. 4.
их при решении примеров и задач. 3. 1. В каждом столбце таблицы записаны
4Прочитайте: Дроби всякие нужны, Дроби варианты ответа на пример в верхней
разные важны. Дробь учи, Тогда придет к строчке. Выберете правильный результат
тебе удача. Коли будешь дроби знать Точный деления в каждом столбце. Если ни один
смысл их понимать, Станет легкой Даже ответ не подходит, впишите в последнюю
трудная задача. 9.55. 4. строчку правильный ответ. Даниэл Наташа
5Лестница успеха. Зачем это нужно Ирина Юлия.
знать? Сами умеем Дружно все вместе Это ты 2424.
можешь Вспомним. 5. 25Лестница успеха. Зачем это нужно
6Лестница успеха. Зачем это нужно знать? Сами умеем Дружно все вместе Это ты
знать? Сами умеем Дружно все вместе Это ты можешь Вспомним. 25.
можешь Вспомним. 6. 26Подумай и реши! 10.25. Сами умеем. 26.
7Повторим алгоритм умножения ;
обыкновенных дробей. Вспомним. 10.00. 7. 271). И. 4). И. 2). И. 3). И. Сами
8Представьте смешанные числа в виде умеем. Сравните выражения, не выполняя
неправильной дроби. 8. вычислений. > < < >
9Найдите числа, обратные числу. 9. 2810.25. В бочонке и бидоне 80 л кваса.
10Лестница успеха. Зачем это нужно В бидоне количества кваса, находящегося в
знать? Сами умеем Дружно все вместе Это ты бочонке. Квас из бочонка разлили в 20
можешь Вспомним. 10.05. 10. кувшинов, а из бидона – в 32 банки. Где
111. Назвать дробь равную дроби. 1. 0. больше кваса: в одном кувшине или в одной
11. банке? На сколько литров?
122. Какие числа взаимно обратные ? 1. 29Лестница успеха. Зачем это нужно
0. 12. знать? Сами умеем Дружно все вместе Это ты
133. Назвать дробь равную 4. 1. 0. 13. можешь Вспомним. 29.
144. Назовите число, обратное самому 30Зачем нам нужно научиться выполнять
себе. 0. 14. действия с дробями. Проверка домашнего
155. Назвать дробь больше 1 и меньше 2. задания Был проведен опрос среди
1. 0. 15. родителей, учителей для выяснения, где
166. Какая дробь равна. 1. 0. 16. используются дроби в быту и в работе людей
177. Какое число не имеет обратного? 1. разных профессий. Выступление учащихся.
17. 30.
188. Разделить 1 на дробь ? 1. 0. 18. 31Дроби в жизни людей. 31.
19Чтобы разделить одну дробь на другую, 32Выводы: 10.30. 32.
надо делимое ……………….на число, обратное 33Итог урока. Оценим знания и умения по
делителю. 9.Вставьте пропущенное слово. теме « Деление обыкновенных дробей». 33.
19. 34Домашнее задание. №638,639 ДЛЯ ВСЕХ
20Чтобы разделить одну дробь на другую, №638,639,640 ДЛЯ ЖЕЛАЮЩИХ ЗНАТЬ и УМЕТЬ
надо делимое умножить на число, обратное БОЛЬШЕ. 34.
делителю. 10.10. 20. 35Выберите смайлика по вашему
21Лестница успеха. Зачем это нужно настроению. 10.35. 35.
знать? Сами умеем Дружно все вместе Это ты 36Всем спасибо за урок! До новых встреч!
можешь Вспомним. 21. 36.
22Дружно все вместе. 1. 1. 2. 2. 3. 3.
Выберите смайлика по вашему настроению.ppt
http://900igr.net/kartinka/okruzhajuschij-mir/vyberite-smajlika-po-vashemu-nastroeniju-177270.html
cсылка на страницу

Выберите смайлика по вашему настроению

другие презентации на тему «Выберите смайлика по вашему настроению»

«Хорошее настроение» - Дать представление о влиянии эмоционального состояния на питание. Если мы в школе – значит, учимся. Что значит «разнообразие в еде?». Питание и. Что значит «умеренность в еде?». Человек мало ест. Организм слабеет. Познакомить учащихся с условиями правильного питания. Советы доктора Здоровая Пища. Эмоциональное.

«Мыловарение из мыла» - 6. Польза мыла. Генрих IV. Изобретение мыла. Мыло бывает разных цветов. Состав мыла. 6. Чем полезно мыло? Племя галлов. Мыло: история и применение. Честь изобретения мыла приписывается сразу нескольким древним народам. 1. Зачем нужно мыло? Мытьё рук с мылом. Зачем нужно мыло? 3.Что было до мыла? 4. Изобретение мыла.

«Детская косметика» - Учащиеся исследовали ассортимент рынка косметических средств для детей. Безопасно, гипоаллергенно. Методы исследования : Актуальность проекта: Потребительский анализ. Мы побывали в районной библиотеке. Идеи по созданию собственных торговых марок детской косметики. Нужна информация свежая, новая, мы обратились к сети «Интернет».

«Вред курения» - Последний шаг. Первый шаг. Не курите! Курение и школьник несовместимы. Сердце. Выделительная система. Как известно, навыки, привычки, усвоенные в школьном возрасте, самые прочные. Повышает артериальное давление крови и увеличивает работу сердца. Развиваются нервные заболевания – невралгии, невриты. Кровеносная система.

«Исследование шоколада» - Гипотеза. Полезен или вреден шоколад. Анализ состава шоколада. Ешьте шоколад. Ешьте шоколад на здоровье. Как получается шоколад. Часто ли покупают шоколад в течение дня. История происхождения шоколада. Состав наиболее употребляемых сортов шоколада. Какой бывает шоколад. Шоколад «Блаженство». Шоколад.

Здоровье

36 презентаций о здоровьи
Урок

Окружающий мир

79 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по окружающему миру > Здоровье > Выберите смайлика по вашему настроению