Без темы
<<  Выполнила ученица 7 класса Елесина Таня Гидросфера  >>
ТЕМА: Выход к населенному пункту
ТЕМА: Выход к населенному пункту
Цель: владеть навыками движения по азимуту; иметь представление о
Цель: владеть навыками движения по азимуту; иметь представление о
Движение по определенному направлению называется ДВИЖЕНИЕ ПО АЗИМУТУ
Движение по определенному направлению называется ДВИЖЕНИЕ ПО АЗИМУТУ
Определение азимута по компасу
Определение азимута по компасу
На пути через лес, если вы идете без тропы, могут встречается
На пути через лес, если вы идете без тропы, могут встречается
При движении группой в качестве ориентиров можно использовать двух
При движении группой в качестве ориентиров можно использовать двух
Техника движения
Техника движения
Иногда удобнее идти вдоль ручья или прямо по нему
Иногда удобнее идти вдоль ручья или прямо по нему
В горах часто приходится преодолевать реки и ручьи вброд
В горах часто приходится преодолевать реки и ручьи вброд
Можно переходить поток по двое-трое, ставя более слабых в шеренге ниже
Можно переходить поток по двое-трое, ставя более слабых в шеренге ниже
Выход к населенному пункту
Выход к населенному пункту
Выход к населенному пункту
Выход к населенному пункту
Для передвижения по глубокому снегу можно изготовить лыжи-снегоступы
Для передвижения по глубокому снегу можно изготовить лыжи-снегоступы
Для передвижения по глубокому снегу можно изготовить лыжи-снегоступы
Для передвижения по глубокому снегу можно изготовить лыжи-снегоступы
Туристы преодолевает заболоченные участок пути
Туристы преодолевает заболоченные участок пути
Туристы преодолевает заболоченные участок пути
Туристы преодолевает заболоченные участок пути
Картинки из презентации «Выход к населенному пункту» к уроку окружающего мира на тему «Без темы»

Автор: GEG. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Выход к населенному пункту.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 747 КБ.

Выход к населенному пункту

содержание презентации «Выход к населенному пункту.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ТЕМА: Выход к населенному пункту. 11идет ко второму помощнику. В горах этот
Учебные вопросы: Сохранение направления способ применять НЕЛЬЗЯ.
движения. Движение по азимуту. Техника 12Техника движения. На склонах надо быть
движения. Способы переправы через реку и очень внимательным. Малейшая оплошность, и
преодоление болот. Опасность и меры можно, поскользнуться, упасть со склона
предосторожности при передвижении по льду вниз. Здесь нужна дополнительная точка
водоемов. опоры. Для этого используют обыкновенную
2Тест В солнечный полдень тень палку. Туристы называют ее альпеншток.
указывает направление на: а) юг; б) север; 13Иногда удобнее идти вдоль ручья или
в) запад; г) восток. Укажите правильный прямо по нему. Будьте внимательны: ручьи
ответ. 2. Как определить стороны света, зачастую либо уходят в узкие ущелья или
находясь в лесу в безлунную ночь? Укажите каньоны, либо обрываются водопадами.
правильный ответ: а) по часам; б) по луне; 14В горах часто приходится преодолевать
в) по Полярной звезде. реки и ручьи вброд. Нельзя прыгать с камня
33. Определение сторон света на на камень – это заканчивается плачевно.
местности можно по: а)направлению ветра; Лучше выбрать удобное место и перейти реку
б) собственной тени; в) направлению вброд. Для этого подойдут широкие и
течения реки; г) направлению хоженых троп; неглубокие места. Если на реке есть камни,
д) направлению нехоженых троп; е) компасу; то не выбирайте местом перехода участка
ж) звездам; з) направлению движения выше камней (по течению). Там вода
поездов; и) местным предметам; к) часам. выглядит спокойнее, но напор воды
Выберите правильные ответы. наибольший. Если вы один, используйте для
44. По каким местным приметам можно перехода альпеншток. Ставьте его при
определить стороны света? Выберите переходе выше себя относительно течения и
правильные варианты: а) стволам и коре опирайтесь на него.
деревьев; б) кустарнику и сухой траве; в) 15Можно переходить поток по двое-трое,
лишайнику и мху; г) направлению течения ставя более слабых в шеренге ниже по
ручьев и рек; д) склонам холмов и бугров; течению. Тогда более сильный и переходящий
е) наезженной колее; ж) муравейникам; з) принимают на себя основной напор воды и
таянью снега; и) полыням на водоемах; к) рассекает его. Ни в коем случае не
скорости ветра. переходите реку босиком: можно поранить
55. Что нужно делать, если в походе во ноги об острые камни или поскользнуться.
время движения по маршруту вы отстали от Перед переправой следует ослабить ремни
группы? Разместите указанные действия в рюкзаков, чтобы при необходимости их можно
необходимой последовательности: а) искать было быстро сбросить.
следы своих товарищей; б) ждать, когда за 16
вами вернутся; в) не сходить с трассы, 17
лыжни; г) остановиться на развилке тропы; 18Для передвижения по глубокому снегу
д) построить временное жилище; е) развести можно изготовить лыжи-снегоступы. Делают
костер. их в виде рамы из двух веток толщиной
6Цель: владеть навыками движения по 2-2,5см и длиной 150см.
азимуту; иметь представление о технике и 19Туристы преодолевает заболоченные
правилах движения при выходе к населенному участок пути. Туристы настилают через
пункту. заболоченный участок гать из жердей.
7Сохранение направления движения. Если 20ИТОГ: Тест: Чтобы правильно
вы оказались в экстремальной ситуации в преодолевать реку, следует: а) выбрать
результате аварии, то решите, какие из удобное место; б) использовать надувные
имеющихся вещей надо взять с собой в матрацы и камеры; в) переходить реку
дорогу. Продукты (если они есть) нужно все вброд; г) преодолевать реку вплавь; д)при
взять с собой. ЗАПОМНИТЕ: после того как переходе реки вброд использовать шест или
вы определите нужное вам направление, надо альпеншток. 2. По каким признакам можно
постараться не потерять его при движении. определить возможность перепра­вы вброд?
В лесу или на открытых просторах полей мы Укажите правильные ответы: а) дороги,
невольно ходим кругами, так, как неизбежно тропинки, колеи, оканчивающиеся у одного
делаем одной ногой шаг немного больший, берега и продолжающегося на другом; б)
чем другой. Поэтому надо пытаться замечать перепады воды, указывающие на переход от
какие-либо видимые ориентиры и двигаться к мелких мест к глубине; в) отсутствие на
ним, затем опять искать очередные берегах растительности; г) темный цвет
ориентиры. Это поможет сохранить выбранное воды в реке; д) мелкая рябь на поверхности
направление. воды, характерная для речных отмелей; е)
8Движение по определенному направлению плавный поворот русла реки; ж) широкие
называется ДВИЖЕНИЕ ПО АЗИМУТУ. Азимут - прямые участки русла рек с очень пологими
это угол, образуемый между направлением на берегами.
какой-либо предмет местности и 213.Почему при переходе через реку не
направлением на север. Азимуты рекомендуется выбирать местом перехода
отсчитываются от 0 до 360° по ходу часовой участок выше камней (по течению)? Укажите
стрелки. правильный ответ: а) там наибольшая
9Определение азимута по компасу. Чтобы глубина; б) там очень высокая скорость
определить азимут на местности, надо: - воды; в) там вода выглядит спокойнее, но
стать лицом в направлении предмета, на напор воды наибольший; г) там часто
который требуется определить азимут; встречаются водовороты. 4.При преодолении
ориентировать компас, то есть подвести его болот, необходимо: а) идти друг за другом,
нулевое деление (или букву С) под держась за руки; б) вооружиться шестом; в)
затемненный конец стрелки компаса; вращая настелить гать из жердей; г) идти
компасную крышку, направить на предмет осторожно, но широким шагом; д) идти,
визирное приспособление; - против наступая на кочки или корневища кустов.
указателя визирного приспособления, Д/З Раздел 1, п 4.4 Ответить на
обращенного к предмету, прочесть величину вопросы(1-4), выполнить задание№7.
азимута. 22Литература: 1. «Основы безопасности
10На пути через лес, если вы идете без жизнедеятельности» - учебник для учащихся
тропы, могут встречается различные 6 классов общеобразовательных учреждений /
препятствия, которые надо обходить. В.В. Поляков, М.И. Кузнецов, В.В. Марков,
Поэтому для сохранения направления В.Н. Латчук – М: Дрофа, 2009. 2. Латчук В.
намечать путь не через один, а через два Н., Марков В. В. Основы безопас­ности
ориентира. Подходя к первому, намечайте за жизнедеятельности. 6 класс: методическое
вторым следующий. по­собие. — М.: Дрофа, 2004. 3.В.Н.
11При движении группой в качестве Латчук, В.В. Марков, М.П. Фролов «Основы
ориентиров можно использовать двух безопасности жизнедеятельности»
участников похода. Как только главный Дидактические материалы - М.: Дрофа, 2000.
ориентировщик дойдет до первого помощника, 4. «Основы безопасности
тот переходит и становится за вторым жизнедеятельности»: 6 кл. Учебник для
помощником. Главный ориентировщик при этом общеобразовательных учреждений/
корректирует эго движение по выбранному Авт.-сост.: М.П. Фролов и др. – М.:ООО
направлению. Затем главный ориентировщик «Издательство АСТ», 2000.
Выход к населенному пункту.ppt
http://900igr.net/kartinka/okruzhajuschij-mir/vykhod-k-naselennomu-punktu-84787.html
cсылка на страницу

Выход к населенному пункту

другие презентации на тему «Выход к населенному пункту»

«Что такое почва» - Земля. Солонец. Песок и глина. Плодородие. Сказала лопата. Докучаев Василий Васильевич. Почвы Карелии. Микроорганизмы. Метод сравнения. Соли. Метод. Почему почву называют кормилицей. Как образуется почва. Почва. Кислород. Что такое почва. Вода. Эксперимент. Перегной. Рыхлый и плодородный слой земли.

«Овощи» - Творческие работы. Всходы. Характер. Рассказы летописца. Дыня. Тесный домик. Легенда. Овощ. Пословицы. Азбука здоровья. Томат. Свёколка. Помидор. Герой народного кукольного театра. Каменный сельдерей. Фруктовый салат. Шея тонка. С виду красная, раскусишь – белая. Редис. Корнеплод. Петрушка. Дробинки.

«Жизнь пустыни» - Используют на топливо. Около 80 видов, в пустынях и степях Азии. ДЖУЗГУН (жузгун), род кустарников семейства гречишных. Корсак. Джузгун. Священный скарабей один из самых знаменитых жуков на свете. Оазис — благоприятный для жизни участок в безжизненной среде. Растения пустыни. Цветение джузгуна. В посевах сорняк.

«Окружающий мир 3 класс «Лес»» - Вода. Лес – природное сообщество. Работа в группах. 4 группа-экологи. 1 группа-зоологи. Общество. Животные. 3 группа-микологи. Воздух. Почва. 2 группа-ботаники. Растения. Л.Н. Толстой. Научный журнал «Лесное братство».

«Екатерина II в Краснодаре» - Происхождение Екатерины II. Петропавловская крепость. Улицы города Екатеринодара. Санкт - Петербург. Улицы. Петергоф. Приток Карасун. Исаакиевский собор. Императрица Екатерина Великая. Представление об исторической значимости Екатерины II. Путешествие в Петербург. Головатый Антон Андреевич. Чепега Захарий Алексеевич.

«Дания» - Помощь Господа, любовь народа, сила Дании. В современном виде был принят в 1972 году. Достопремечательности. Девиз. Язык. В Дании есть на что посмотреть. Флаг. Столица: Копенгаген. Датская крона – национальная валюта Дании. Флаг Дании. Дания. В 1254 году Копенгаген получил первые городские привилегии.

Без темы

347 презентаций
Урок

Окружающий мир

79 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по окружающему миру > Без темы > Выход к населенному пункту