Картинки на тему «Значимые мероприятия по краеведению системы Департамента образования города Москвы» |
| Столица России | ||
| << Постановление Правительства Москвы от 24 | Опыт внедрения и использования ФГИС «Меркурий» в госветслужбе города Москвы >> |
Автор: Галина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Значимые мероприятия по краеведению системы Департамента образования города Москвы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1834 КБ.
Значимые мероприятия по краеведению системы Департамента образования города Москвы
содержание презентации «Значимые мероприятия по краеведению системы Департамента образования города Москвы.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | ЗНАЧИМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО КРАЕВЕДЕНИЮ | 8 | военкоматах, общественных организациях. |
| системы Департамента образования города | Сбор краеведческого материала о районе | ||
| Москвы. Государственное бюджетное | похода: изучение литературы, карт, | ||
| образовательное учреждение дополнительного | переписка с местными краеведами и | ||
| образования города москвы «московский | туристами, встречи с людьми, побывавшими в | ||
| детско-юношеский центр экологии, | районе планируемого похода, посещение | ||
| краеведения и туризма». В презентации | музеев и т.п. Подготовка докладов о районе | ||
| использованы материалы конкурсных детских | похода: по истории, климату, рельефу, | ||
| исследовательских работ разных лет. | флоре, фауне. Запись воспоминаний | ||
| Савочкина Л.Н. | участников и очевидцев памятных событий. | ||
| 2 | Цель мероприятий экспериментальной | Метеорологические наблюдения. | |
| комплексной историко-краеведческой | Гидрологические наблюдения. Изучение | ||
| программы Московского детско-юношеского | растительного и животного мира. | ||
| центра экологии, краеведения и туризма «Мы | Геологический поиск. Природоохранительная | ||
| – россияне, мы - москвичи»– создание | деятельность туристов. Охрана памятников | ||
| нового подхода к социализации юных | истории и культуры. Россия не абстрактное | ||
| москвичей и процессу формирования | понятие. Развивая ее культуру, надо знать, | ||
| идентичности культурно развитого | что она представляла собой в прошлом и чем | ||
| подрастающего поколения, нацеленного на | является сейчас. Как это ни сложно, Россию | ||
| решение проблем, как развития города | необходимо изучать… Д.С.Лихачев. | ||
| Москвы, так и российского общества и | 9 | ТРИ НАПРАВЛЕНИЯ ОСОБЕННО АКТУАЛЬНЫ : | |
| государства. | семья, школа, родной край. | ||
| 3 | Инструментами достижения поставленной | 10 | Школьные музеи. Под открытым небом – |
| цели являются комплекс разноплановых | проектные краеведческие работы. Поиск. | ||
| конкурсных мероприятий | Военная история России. СЕКЦИИ Московского | ||
| туристско-краеведческой направленности, | городского конкурса по краеведению | ||
| использование потенциала социокультурной | участников туристско-краеведческого | ||
| среды города Москвы, методическая | движения по программе «Отечество». | ||
| поддержка образовательных учреждений | Историко-культурное наследие. Историческое | ||
| города в области туристско-краеведческой | краеведение. Природное наследие. | ||
| проектно-исследовательской и поисковой | Родословие. | ||
| деятельности. | 11 | Методы исследования. АНАЛИЗ СИНТЕЗ | |
| 4 | Московская компетентностная олимпиада | ФИКСАЦИЯ ПАМЯТНИКОВ (фото- и видеосъемка, | |
| для обучающихся образовательных | планы, зарисовки) НАБЛЮДЕНИЕ КРАЕВЕДЧЕСКИЙ | ||
| организаций. Московский городской конкурс | ПОИСК (работа в фондах и экспозициях | ||
| по краеведению участников | музеев, работа с путеводителями, | ||
| туристско-краеведческого движения по | энциклопедиями , справочниками и другое) | ||
| программе «Отечество». Московская | ОБРАБОТКА ПОЛЕВОГО МАТЕРИАЛА КОНСУЛЬТАЦИЯ | ||
| городская олимпиада по школьному | АНАЛОГИЯ СРАВНЕНИЕ АТРИБУЦИЯ РЕКОНСТРУКЦИЯ | ||
| краеведению. Городской слет юных | ПОИСК МАТЕРИАЛА В ИНТЕРНЕТЕ (обязательно | ||
| краеведов-историков. Базовые конкурсные | указывать сайт и время обращения). | ||
| мероприятия целевой комплексной программы | 12 | Источники исследования. УСТНЫЕ | |
| «Все мы граждане России, все мы москвичи». | (предания, притчи, легенды) ПИСЬМЕННЫЕ ( | ||
| 5 | КОНКУРСЫ, входящие в перечень значимых | летописи и хроники, мемуары, воспоминания, | |
| мероприятий Департамента образования | документы и подобное) ВЕЩЕСТВЕННЫЕ | ||
| города Москвы, являющиеся региональными | (предметы быта и труда, монеты, надгробия | ||
| этапами Всероссийских конкурсов | и т.д.) ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ (портреты, | ||
| соответствующей тематики. Московский | картины, рисунки, гербы, фотографии и | ||
| городской конкурс по краеведению | т.д.) КОМПЛЕКСНЫЕ (усадьбы, здания, | ||
| участников туристско-краеведческого | промышленные и хозяйственные комплексы) | ||
| движения по программе «Отечество» | ТЕХНОТРОННЫЕ (записи и съемки на различных | ||
| Московская городская олимпиада по | электронных носителях). | ||
| школьному краеведению Городской слет юных | 13 | Структура работы. Введение основная | |
| краеведов-историков Московская | часть заключение список источников список | ||
| компетентностная олимпиада для обучающихся | используемойлитературы приложения. ССЫЛКИ, | ||
| образовательных организаций. | ПРИЛОЖЕНИЯ, СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ оформляются | ||
| 6 | КРАЕВЕДЕНИЕ – специфика содержания | в соответствии с правилами. | |
| конкурсов. Принципы организации | 14 | Поздравляем победителей. Кузнецова | |
| краеведческой работы : -комплексный | Мария. Родословная Кузнецовой Марии по | ||
| характер исследований - разнообразие | материнской линии («Семья – это то, что | ||
| исследовательских методов. Дмитрий | всегда с тобой»). Родословие. ГОУ СОШ № | ||
| Сергеевич Лихачев. | 1363 ЮВОУО города Москвы Руководитель | ||
| 7 | !Картографический материал обязателен! | Беглова Ольга Николаевна. | |
| 8 | ? Климат, растительность и животный | 15 | Цель моего исследования – проследить |
| мир родного края, его рельеф, реки, озера, | историю рода Кузнецовых-Бажановых. Задачи | ||
| полезные ископаемые. Экономика и культура | исследования: составить генеалогическое | ||
| края, перспектива его развития. Сведения о | древо рода Кузнецовых- Бажановых узнать | ||
| прошлом края. Памятники истории и | историю предков по материнской линии. | ||
| культуры. Известные люди края, их вклад в | Объект исследования – род | ||
| его развитие. История населенного пункта. | Кузнецовых-Бажановых. Предмет исследования | ||
| Наиболее интересные места для проведения | – история рода Кузнецовых-Бажановых по | ||
| походов и экскурсий. Памятники истории и | материнской линии. Методы проведения | ||
| культуры, музеи края. Краеведческие и | исследования: беседы интервьюирование | ||
| мемориальные музеи, народные и школьные | краеведческий поиск подбор и изучение | ||
| музеи. Экскурсии на предприятия, на | литературы фотографирование. | ||
| стройки, в учреждения и организации. | 16 | Спасибо за внимание! КОНТАКТЫ: | |
| Административное деление края. | тел/факс 8-499-148-66-53 1kraeved@mail.ru | ||
| Транспортные магистрали. Промышленность. | kraemus3@rambler.ru Савочкина Лариса | ||
| Сбор сведений об истории края в архивах, | Николаевна (909) 928-58-74. | ||
| Значимые мероприятия по краеведению системы Департамента образования города Москвы.ppt | |||
Значимые мероприятия по краеведению системы Департамента образования города Москвы
«Москва и Россия» - Храм Николы Чудотворца у Тверской заставы. Георгия Победоносца, Мемориальная мечеть и Мемориальная синагога. Сюда приезжают посмотреть на Москву и просто погулять. Воробьёвы горы - название фрагмента правого коренного берега Москвы-реки. Длина площади 330 метров, ширина 70 метров. Достопримечательности Столицы.
«Москва город-герой» - Парад на Красной площади. Метрополитен стал бомбоубежищем. Москвичи роют противотанковые окопы на окраинах города. Москвичи на строительстве баррикад. Противотанковые ежи на улицах Москвы. Запись добровольцев на фронт. Так выглядело подмосковье после боёв. 8 мая 1965 года городу Москве было присвоено звание “Города-героя”.
«Битва под Москвой» - На центральном направлении немецкие войска рвались к Москве… В феврале–марте 1942г. К февралю 1942 г. Фашистские войска были отброшены от Москвы на расстояние 250 км. Начало войны. Содержание. Укрощение «Тайфуна». Монумент был открыт к 30-летию битвы. 5 декабря 1941г. Выпускная работа. Битва за Москву.
«Экология Москвы» - В преподавании ярко выражен геоэкологический акцент. Ряд выпускников связали свою жизнь с работой в природоохранных организациях. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ Публикации учащихся, посвященные экологической тематике (свыше 10). Для объяснения закономерностей, причинно-следственных связей используется экосистемный подход.
«Битва за Москву» - В каком городе была написана и исполнена 7-я симфония Шостаковича ? 25 апреля 1945 года. Ленинград. Чуйков В.И. Генерал Павлов. Несмотря на громадные потери, захватчики лезли напролом. Колонны пехоты на машинах и танках врывались в город. Битва за Москву. Автор слов песни «Священная война». Волгоград.
«Москва» - Какие названия раньше носила Красная площадь? Назовите имя первопечатника. Баллы. Как называется самая древняя площадь Москвы? Откуда происходит выражение «кричать во всю Ивановскую»? Умрёмте ж под Москвой!» Кто является рассказчиком в стихотворении? Улицы и площади – 1. Портрет, какой царской особы изображен на Царь-колоколе?
