Картинки на тему «2 этап диагностики учебных достижений обучающихся в 2015-2016 учебном году» |
| Контроль | ||
| << Цели и задачи метода практической диагностики знаний учащихся | Результаты выборочного мониторинга состояния сети ООПТ Карелии >> |
Автор: BVCK. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «2 этап диагностики учебных достижений обучающихся в 2015-2016 учебном году.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 912 КБ.
2 этап диагностики учебных достижений обучающихся в 2015-2016 учебном году
содержание презентации «2 этап диагностики учебных достижений обучающихся в 2015-2016 учебном году.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | 2 этап диагностики учебных достижений | 5 | образовательных организаций, участвующих в |
| обучающихся в 2015-2016 учебном году. | дополнительной обязательной диагностике | ||
| Вебинар 21.10.2015. 1. Вебинар 21.10. | МЦКО в течение 2015-2016 учебного года (80 | ||
| 2015. | образовательных организаций). Вебинар | ||
| 2 | 2. Вебинар 21.10. 2015. | 21.10. 2015. | |
| 3 | 3. 2.1 Обязательные диагностики в 7 | 6 | 6. Вебинар 21.10. 2015. |
| классах На участие в обязательной | 7 | 7. Вебинар 21.10. 2015. | |
| диагностике необходимо зарегистрировать | 8 | 8. Распоряжение от 14.10.2015 №414 «О | |
| все 7 классы. Результаты обязательной | проведении дополнительных диагностик в | ||
| диагностики будут автоматически включены в | профессиональных образовательных | ||
| ИАС МРКО. 19 (21) января на еженедельном | организациях, подведомственных | ||
| городском видео-селекторном совещании | Департаменту образования города Москвы, в | ||
| путем проведения открытой жеребьевки будет | 2015-2016 учебном году». Вебинар 21.10. | ||
| выбран предмет: «математика» или «русский | 2015. | ||
| язык». До 1 февраля необходимо будет | 9 | 9. Вебинар МЦКО, 21.10..2015. | |
| отметить в списке (кликнуть на класс) | 10 | Подготовка к проведению диагностики. В | |
| обучающихся, которые не будут участвовать | структурных подразделениях образовательной | ||
| в обязательной диагностике. Все 7 классы | организации на каждое диагностическое | ||
| должны участвовать в диагностике. Школа не | мероприятие должны быть назначены: | ||
| выбирает предмет диагностики. Вебинар | Координатор Организаторы (для каждого | ||
| 21.10. 2015. | класса, участвующего в диагностике) | ||
| 4 | Распоряжения. от 14 июля 2015 г. № 203 | Наблюдатель, который будет направлен в | |
| р. «О диагностике учебных достижений | другую ОО. 10. Вебинар 21.10. 2015. | ||
| обучающихся образовательных организаций в | 11 | Сведения о наблюдателях обновляются | |
| 2015-2016 учебном году от 20 августа № 234 | перед каждой диагностикой. 11. Отправить | ||
| р. «О проведении обязательных | файлы (upload). Вебинар 21.10. 2015. | ||
| дополнительных диагностик в 11 классах в | 12 | 12. Порядок формирования списка | |
| 2015-2016 учебном году». Распоряжения | участников обязательной корректирующей | ||
| Департамента образования города Москвы. | диагностики Например, по математике в 10 | ||
| Распоряжения Департамента образования | классе при оформлении заявки был указан | ||
| города Москвы (новые). 4. от 14.10.2015 г. | класс и количество учащихся; до 9 ноября | ||
| № 415р «О внесении изменения в | необходимо сформировать список участников; | ||
| распоряжение Департамента образования | Не позднее 3 дней до проведения каждой | ||
| города Москвы от 14 июля 2015 г. № 203 р» | диагностики необходимо будет отметить в | ||
| от 19.10.2015 №416р «О внесении изменений | списке (кликнуть на количество чел.) | ||
| в распоряжение Департамента образования | обучающихся, которые не будут участвовать | ||
| города Москвы от 20 августа 2015 г. № 234 | в обязательной диагностике. Вебинар 21.10. | ||
| р» от 14.10.2015 г. № 414р «О проведении | 2015. | ||
| дополнительных диагностик в | 13 | 13. Порядок формирования списка | |
| профессиональных образовательных | участников обязательной корректирующей | ||
| организациях, подведомственных | диагностики по русскому языку в 9 классе | ||
| Департаменту образования города Москвы, в | (продолжение) до 20 сентября исключить из | ||
| 2015-2016 учебном году». Вебинар 21.10. | списка учеников, которые НЕ будут | ||
| 2015. | участвовать в диагностике кликнуть на | ||
| 5 | Распоряжение от 14.10.2015 №415 | ячейку сохранить состав участников 21 | |
| (приложение 2). Распоряжение от 14.10.2015 | сентября из раздела «Скачать файлы» | ||
| №415 (приложение 2). Распоряжение от | распечатать список учащихся с номерами, | ||
| 14.10.2015 №415 (приложение 2). 3. | которые они должны будут записать в бланк | ||
| Метапредметные диагностики. 3. | тестирования. Вебинар 21.10. 2015. | ||
| Метапредметные диагностики. 3. | 14 | 14. Анкетирование проводится до 30 | |
| Метапредметные диагностики. Диагностика | октября. Вебинар 21.10. 2015. | ||
| читательской грамотности. В 4 классах. 17 | 15 | Анкетирование родителей | |
| декабря. Распоряжение от 19.10.2015 №416 | первоклассников. 15. Вебинар 21.10. 2015. | ||
| (приложение 1). 5. Список государственных | |||
| 2 этап диагностики учебных достижений обучающихся в 2015-2016 учебном году.pptx | |||
2 этап диагностики учебных достижений обучающихся в 2015-2016 учебном году
«Достижения науки и техники» - Наш мир мал и хрупок. НТР произвела глубокие качественные изменения во многих областях науки. Появление НТР связанно с великими открытиями в области фундаментальной физики. Влияние НТР на общество. Атомное оружие. Формируется новое направление физики -- ультразвуковая физика. Изобретение транзистора привело к настоящей революции в области радиоэлектроники.
«Достижения астрономии» - С 15 лет стал работать в конторе торговой фирмы. Теория ошибок. Открытие Нептуна 31 августа 1846 г. - Леверье – третья статья. Основные исследования – двойные звезды. В 1796 г. на конференции в г. Готе предложил начать систематические поиски. Отклонение орбиты Меркурия 1853 г. - Леверье директор Парижской обсерватории.
«Оценка достижений планируемых результатов» - Выбери верное выражение для решения задачи. Задание 1 базового уровня Бабушка испекла 30 пирожков. Планируемые результаты освоения программ начального образования. Инструментарий для оценки достижения планируемых результатов. Математика, русский язык, окружающий мир»). Основные адресаты и пользователи планируемых результатов.
«Лучевая диагностика» - Паразитарные заболевания сердечной сорочки. Экксудативный перикардит. ЭТИОЛОГИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ БОЛЕЗНЕЙ ПЕРИКАРДА(продолжение) II. Накопление в околосердечной сумке содержимого невоспалительного происхождения - при гемодинамических нарушениях и общих отеках (гидроперикард) - при кровотечении (гидроперикард) - при свищах, разрывах, медицинских манипуляциях (пневмо-, хилоперикард).
«Достижения школы» - Комплексная работа на межпредметной основе. Система оценки учебных достижений. Предметные. Моя школа. По математике и русскому языку. Результаты итоговых проверочных работ. Итоговый контроль. Итоговая оценка. Карта моих достижений в 1-ом классе. Мой город (схема маршрута от дома до школы). Познавательные.
«Достижения учеников» - Цель и задачи проекта: Ожидаемые результаты осуществления проекта и показатели результативности. «Дневник достижений ученика начальной школы как одна из систем оценки достижений учащихся». Основной идеей проекта является. Этапы реализации проекта.
