Адаптация в 5 классе
<<  Проблемы адаптации учащихся пятого класса Как адаптацию пятому классу пройти успешно  >>
Многолетние наблюдения педагогов и школьных психологов свидетельствуют
Многолетние наблюдения педагогов и школьных психологов свидетельствуют
Многолетние наблюдения педагогов и школьных психологов свидетельствуют
Многолетние наблюдения педагогов и школьных психологов свидетельствуют
В средней школе дети оказываются предоставленными сами себе:
В средней школе дети оказываются предоставленными сами себе:
Другие дети настолько привыкли к постоянному контролю со стороны
Другие дети настолько привыкли к постоянному контролю со стороны
Существенные психологические изменения 5-го класса:
Существенные психологические изменения 5-го класса:
Существенные психологические изменения 5-го класса:
Существенные психологические изменения 5-го класса:
Время адаптации—
Время адаптации—
Ученик с закрепившейся репутацией троечника или двоечника может стать
Ученик с закрепившейся репутацией троечника или двоечника может стать
Причины неуспеваемости, характерные именно для пятиклассника:
Причины неуспеваемости, характерные именно для пятиклассника:
Конкретные рекомендации для родителей пятиклассников
Конкретные рекомендации для родителей пятиклассников
Картинки из презентации «Адаптация к пятому классу» к уроку педагогики на тему «Адаптация в 5 классе»

Автор: Александр. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Адаптация к пятому классу.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 453 КБ.

Адаптация к пятому классу

содержание презентации «Адаптация к пятому классу.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Адаптация к пятому классу. БОУ КМР ВО 10мотивации. Уровень тревожности: 3-4 балла
«Горицкая СОШ». педагог-психолог Корнилова – 15 человек (79 %). У Данной группы детей
Елена Анатольевна. существует некоторая тревога по поводу
2Многолетние наблюдения педагогов и школьного обучения, как незнакомой для
школьных психологов свидетельствуют о том, него ситуации. Необходимо расширить знания
что переход из начальной школы в среднюю и представления о школьно-учебной
неизбежно связан со снижением деятельности в среднем звене школы. Так же
успеваемости, хотя бы временным. Учащимся, причиной тревоги могут быть нервозность и
привыкшим к определённым порядкам необдуманные высказывания взрослых,
начальной школы, необходимо время, чтобы негативный опыт. 5-6 баллов – 2 человека
приспособиться к новому темпу и стилю (10,5%). У данной группы детей
жизни. эмоционально положительное отношение к
3В начале обучения в пятом классе школе и обучению. Они готовы к принятию
школьники переживают период адаптации к новых учебных задач и к взаимодействию с
новым условиям обучения, во многом сходный разными учителями. 0-2 балла – 2 человека
с тем, который был характерен для начала (10,5%) . У данной группы детей явно
обучения в первом классе : Резкое выраженный страх перед школой. . . . .
изменение условий обучения; Разнообразие и . . . Уровень. Описание уровня.
качественное усложнение требований, Количество. %. %. Уровень I (20-15).
предъявляемых к школьнику разными Хорошая школьная мотивация. 12. 44.4%.
учителями; Смена позиции «старшего» в 44.4%. Уровень II (14-10). Положительное
начальной школе на «самого маленького» в отношение к школе, но школа привлекает
средней. Всё это является довольно детей внеучебной деятельностью. 5. 16,7%.
серьёзным испытанием для психики 16,7%. Уровень III (9 - 6. Низкая школьная
школьника. мотивация. 2. 0,0%. 0,0%. Уровень IV (ниже
4В средней школе дети оказываются 6). Негативное отношение к школе, школьная
предоставленными сами себе: они должны дезадаптация. 0. 0,0%. 0,0%.
самостоятельно переходить из кабинета в 11ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для родителей
кабинет, готовиться к урокам. И очень пятиклассников. Если вас что-то беспокоит
часто им приходится самостоятельно решать в поведении ребёнка, постарайтесь как
вопросы с учителями: опоздания на урок, можно скорее встретиться и обсудить это с
забывания какой-нибудь учебной классным руководителем. Если в семье
принадлежности, не сделанное задание. Всё произошли какие-то события, повлиявшие на
это становится более серьёзным проступком, психологическое состояние ребенка (развод,
чем в начальной школе. отъезд в долгую командировку кого-то из
5Другие дети настолько привыкли к родителей, рождение ещё одного ребенка и
постоянному контролю со стороны взрослых, т.д.) сообщите об этом классному
что неспособны самостоятельно организовать руководителю. Именно изменениями в
собственную школьную жизнь. Всё это, семейной жизни часто объясняются внезапные
естественно, ведёт к снижению перемены в поведении детей. Проявляйте
успеваемости! Они испытывают интерес к школьным делам, обсуждайте
растерянность, всё время всё путают и сложные ситуации, вместе ищите выход из
забывают, не могут сосредоточиться на конфликтов. Помогите ребёнку выучить имена
учёбе. Некоторые дети в силу своих новых учителей, предложите ему описать их,
психологических особенностей не готовы к отметить какие-то особые черты.
подобной самостоятельности – совмещать Посоветуйте ребёнку в затруднительных
учебные и организационные стороны школьной ситуациях обращаться за помощью к
жизни: классному руководителю.
6Существенные психологические изменения 12ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для родителей
5-го класса: Занятия теперь проходят в пятиклассников. В первое время можно
новой школе, кабинете. А часто — и в помочь своему ребёнку в подготовке
разных кабинетах. В расписании появились домашних заданий (даже если в начальной
названия незнакомых предметов И самое школе дети делали уроки самостоятельно), и
главное — каждый предмет ведёт новый в преодолении трудностей в учёбе, которые
учитель. нередко возникают на первых этапах
7Время адаптации—. Период адаптации к обучения в средней школе. Не следует сразу
новым правилам и требованиям может ослаблять контроль за учебной
занимать у ребёнка от одного месяца до деятельностью ребёнка, если в период
целого года. В это время и может обучения в начальной школе он привык к
наблюдаться некоторый спад успеваемости, вашему контролю. Приучайте его к
так как дети скорее заняты изучением самостоятельности постепенно: он должен
формы, нежели содержания учебной сам собирать портфель, звонить
деятельности . одноклассникам и спрашивать про уроки,
8Ученик с закрепившейся репутацией делать часть домашних заданий на
троечника или двоечника может стать продлёнке.
хорошистом и даже отличником. Именно в 13Конкретные рекомендации для родителей
пятом классе школьник получает возможность пятиклассников. Воодушевите ребёнка на
начать свою учебную жизнь сначала: рассказ о своих школьных делах. Регулярно
9Причины неуспеваемости, характерные беседуйте с учителями вашего ребёнка о его
именно для пятиклассника: Физиологические успеваемости, поведении и взаимоотношениях
изменения. Неуверенность в себе. с другими детьми. Не связывайте оценки за
Отсутствие способностей. Личные проблемы. успеваемость ребёнка со своей системой
происходит коренная перестройка ранее наказаний и поощрений. Знайте программу и
сложившихся психологических структур, особенности школы, где учится ваш ребёнок.
возникают новые образования, закладываются Помогайте ребёнку выполнять домашние
основы сознательного поведения, задания, но не делайте их сами. Помогите
вырисовывается общая направленность в ребёнку почувствовать интерес к тому, что
формировании нравственных представлений и преподают в школе. Особенные усилия
социальных установок. Отсутствие интереса. прилагайте для того, чтобы поддерживать
10Анализ диагностик. Обследовано: 10 спокойную и стабильную атмосферу в доме,
мальчиков и 9 девочек. Уровни школьной когда в школьной жизни ребёнка происходят
мотивации. Уровни школьной мотивации. изменения.
Уровни школьной мотивации. Уровни школьной 14Спасибо за внимание!
Адаптация к пятому классу.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/adaptatsija-k-pjatomu-klassu-220055.html
cсылка на страницу

Адаптация к пятому классу

другие презентации на тему «Адаптация к пятому классу»

«Адаптация первоклассников» - Любовь и забота членов семьи; внимание взрослых и сверстников; одобрение окружающих; На организм первоклассника. Быть подготовленным к уроку; читать каждый день; много разговаривать; Процесс имеющий и физиологические и психологические аспекты. Влияние учебного процесса на организм первоклассника: Много свежего воздуха; развиваться постепенно; быть здоровым!

«Адаптация в 10 классе» - Нравится ли тебе твой класс? Совместные проекты ШБ с партнерами. Сфера школы. Школы Будущего. «Классный» состав. Школа будущего как результат управления развитием «из будущего». Сфера Школы будущего. Для справки. Финансовая сфера. Активность класса. Микроклимат в классе. Наука будущего. Искусство. Содержание образования.

«Адаптация ребёнка» - Добрые, злые и никакие Капитаны на мостике корабля. Могут поделиться своими радостями. Педагог работает индивидуально с ребенком на уроке английского языка – 3 ученика. Признаки успешной адаптации: Удачи вам, сельские и городские Уважаемые учителя! С какими трудностями могут встретиться дети? Представьте себя на месте ребят, пришедших в 5-ый класс.

«Адаптация первоклассников к школе» - А.Л. Венгер описывает три уровня адаптации к школьному обучению: Оптимальный адаптационный период составляет один-полтора месяца. Правила, которые помогут ребёнку в общении: Не отнимай чужого, но и своё не отдавай. Старайся всё делать вовремя и думай о хороших результатах. Желаем удачи в воспитании детей!

«Адаптация учащихся» - Неуверенность в силах. Низкая способность концентрировать внимание. Возрастные особенности младших подростков. Стадии адаптационного стресса. Первый период полового созревания. Низкие показатели памяти. Неумение осуществлять самоконтроль. Мониторинг результативности техники чтения. Эмоциональный дисбаланс и неустойчивость Повышенный уровень тревожности.

«Адаптация 5-х классов» - Необходимо ли помогать ребенку при выполнении домашних заданий? Качественно иной, более взрослый тип взаимоотношений с учителями и одноклассниками. Ребенок не может понять смысл прочитанного и не запоминает материал. Надо заметить, На летних каникулах я скучаю по школе. С точки зрения детей. Адаптация имеет два спектра – биологический и психологический.

Адаптация в 5 классе

19 презентаций об адаптации в 5 классе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки