Духовно-нравственное воспитание
<<  Как воспитать ответственность у младших школьников Роль классного руководителя в становлении гражданской активности, духовно-нравственного развития и патриотического воспитания подрастающего поколения при социальном партнерстве семьи и гимназии  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной школе» к уроку педагогики на тему «Духовно-нравственное воспитание»

Автор: Кононов Дмитрий. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной школе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 332 КБ.

Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной школе

содержание презентации «Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной школе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Актуальность и проблемы 8организациями и традиционными российскими
духовно-нравственного воспитания в религиозными объединениями, учреждениями
современной школе. Котряхова Светлана дополнительного образования, культуры и
Юрьевна директор МОАУ ДПО «Центр повышения спорта, СМИ.
квалификации работников образования» г. 9Концепция духовно-нравственного
Киров. развития и воспитания личности гражданина
2«В период смены ценностных ориентиров России. Духовно-нравственное развитие и
нарушается духовное единство общества, воспитание обучающихся должны быть
меняются жизненные приоритеты молодежи, интегрированы в основные виды деятельности
происходит разрушение ценностей старшего обучающихся: урочную, внеурочную,
поколения, а также деформация традиционных внешкольную и общественно полезную. Иными
для страны моральных норм и нравственных словами, необходима интегративность
установок. В России указанный период был программ духовно-нравственного воспитания.
обусловлен быстрым демонтажем советской Одной из таких программ может быть
идеологии, поспешным копированием западных обучение духовным основам религиозной
форм жизни». (Концепция культуры и светской жизни.
духовно-нравственного развития и 10Анализ апробации курса «Основы
воспитания личности гражданина России). религиозных культур и светской этики».
3Дополнения в закон об Образовании РФ в Участвовало 95% четвероклассников из 21-го
редакции от 01.12.2007 г. ст. 9, п.6 и региона. Выбор родителей: 42% -« Основы
ст.14, п.2. «духовно-нравственное светской этики» 30% - «Основы православной
развитие» и «духовно-нравственное культуры» 18% - «Основы мировых
воспитание», а цель образования - религиозных культур» 9% - «Основы
«духовно-нравственная личность». Конвенция мусульманской культуры» 1% - «основы
о правах ребенка Статья 29, пункт В: буддийской культуры» менее 1% - «Основы
«Образование ребенка должно быть иудейской культуры».
направлено на воспитание уважения к 11Анализ апробации курса «Основы
родителям ребенка, его культурной религиозных культур и светской этики». 87%
самобытности, языку и ценностям, к педагогов констатируют, что изменились
национальным ценностям страны, в которой отношения между детьми, они стали добрее,
ребенок проживает, страны его вежливее, любознательнее; 99% педагогов
происхождения, и к цивилизациям, отличным Костромской области считают, что введение
от его собственной». данного курса является положительным
4Национальная доктрина образования. явлением; 75% родителей с удовольствием
«система образования призвана обеспечить: выполняли совместные проекты с детьми; 91%
историческую преемственность поколений, родителей Новосибирской области изучали
сохранение, распространения и развитие материал, помещенный в книге для
национальной культуры; воспитание родителей; В целом от 57% до 100% (в
патриотов России; формирование у детей и различных школах и регионах) родителей
молодежи целостного миропонимания и считают, что курс детям нравится.
современного научного мировоззрения, 12Органам, осуществляющим управление в
развитие культуры межэтнических сфере образования, в рамках установленным
отношений». законом правовых норм рекомендовано
5Концепция национальной безопасности: взаимодействовать с религиозными
«обеспечение национальной безопасности РФ организациями по вопросам апробации
включает в себя также защиту комплексного курса, включая вопросы
…духовно-нравственного наследия методического сопровождения и подготовки
исторических традиций и норм общественной учителей, посредством привлечения их
жизни». представителей в соответствующие рабочие и
6Доктрина информационной безопасности координационные структуры. (из
РФ: «обеспечение духовного возрождения методических материалов Министерства
многонационального народа Российской образования и науки РФ).
Федерации... духовного обновления России, 13Финляндия: с 1 по 9 класс основной
сохранение и укрепление нравственных школы, а также в гимназиях (аналог старшей
ценностей общества, традиций патриотизма и школы России) по 1 часу в неделю
гуманизма, культурного и научного преподаются предметы «Свое
потенциала страны...». вероисповедание» и «Мировоззрение» 11 лет
7Концепция духовно-нравственного школьники изучают лютеранское,
развития и воспитания личности гражданина православное, католическое
России. «Современный национальный вероисповедание, ислам, буддизм и
воспитательный идеал — высоконравственный, кришнаизм.
творческий, компетентный гражданин России, 14Религиозное образование носит светский
принимающий судьбу Отечества как свою характер. Оно готовит учащихся к встрече
личную, осознающий ответственность за со своей религией, а также развивает
настоящее и будущее своей страны, готовность к диалогу с другими религиями и
укорененный в духовных и культурных уважительное отношение к ним; Это
традициях российского народа». нравственное воспитание детей.
8Концепция духовно-нравственного 15Выводы: Современные нормативные
развития и воспитания личности гражданина федеральные документы предоставляют
России. В современных условиях без хорошую базу для разработки школьных
социально-педагогического партнерства воспитательных программ; Необходимо
субъекты образовательного процесса не максимально использовать воспитательный
способны обеспечить полноценное потенциал курса «Основы мировых
духовно-нравственное развитие и воспитание религиозных культур и светской этики»;
обучающихся. Для решения этой Создание координационных советов по
общенациональной задачи необходимо проблемам духовно-нравственного
выстраивать педагогически целесообразные воспитания.
партнёрские отношения с другими субъектами 16Спасибо за внимание!
социализации: семьёй, общественными
Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной школе.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/aktualnost-i-problemy-dukhovno-nravstvennogo-vospitanija-v-sovremennoj-shkole-232907.html
cсылка на страницу

Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной школе

другие презентации на тему «Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной школе»

«Программа духовно-нравственного воспитания» - Задача 5. Воспитание ценностного отношения к природе (экологическое воспитание)?. Национальное образование. ПРОГРАММА Духовно – нравственного воспитания личности. Компетенция в сфере нравственного воспитания. Формирование культуры здоровья детей. Внеурочная деятельность: Социально-культурная среда. Воспитание в семье.

«Духовно-нравственное воспитание» - Возможно ль время двинуть вспять? Страницу за страницей Всю жизнь свою переписать! Проведён семинар: « Первые итоги аппробации курса ОРКСЭ». На базе филиала МОУ Чакинская СОШ в п.Жемчужный учитель Акиндеева Н.В. Примерные разделы программы духовно-нравственного развития и воспитания школьников. Введение в учебный план экспериментального курса ОРКСЭ.

«Нравственное воспитание» - Цель духовно-нравственного воспитания. Основные положения концепции духовно-нравственного воспитания. Нравственность - способы действия, нормы поведения, поступки людей. Нравственные качества личности. Конституция России Статья 14. 1.Российская Федерация - светское государство. Выбор определенных ценностей, созвучных внутреннему миру ребенка.

«Духовно-нравственное воспитание учащихся» - Из опыта работы гимназии по предмету «Изобразительное искусство». Проект «Ассоциированные школы ЮНЕСКО» начат по инициативе ЮНЕСКО в 1953 году. Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 города Костромы Основные мероприятия реализации проекта по духовно-нравственному воспитанию. Ассоциированные школы самостоятельны в выборе форм и содержания учебной и внешкольной работы.

«Духовно-нравственное воспитание дошкольников» - И русский человек, с детства влюбившийся в русский стих, никогда не денационализируется. 8. Армия. 9. Территория. В Ожогинском КОЦ дошкольники активно участвуют в инсценировках русских народный сказок. Молитва есть сосредоточенная и страстная обращенность души к Богу. Данная составляющая духовно – нравственного воспитания дошкольников реализуется в Ожогинском КОЦ путем демонстрации мультимедиа информации, бесед, литературных и художественных выставок, различных конкурсов на тему: «Жития святых и героев».

«Духовно нравственное развитие личности» - Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина россии. Федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Духовно-нравственное воспитание

18 презентаций о духовно-нравственном воспитании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Духовно-нравственное воспитание > Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной школе