Современный урок
<<  Изучение современного вибрационного средства обнаружения Совершенствование методики современного урока в условиях профилизации и информатизации образовательного процесса  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Актуальность видео в современном мире» к уроку педагогики на тему «Современный урок»

Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Актуальность видео в современном мире.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1965 КБ.

Актуальность видео в современном мире

содержание презентации «Актуальность видео в современном мире.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Актуальные проблемы межкультурной 6оно «дружит» и сочетается с одними словами
коммуникации на современном этапе. и «не дружит» и, соответственно, не
Подготовила Сёмина Юлия Геннадьевна, МКОУ сочетается с другими. Почему победу можно
Выкопанская СОШ, филиал д. Головачёво. только одержать, а поражение — потерпеть
2Каждый урок иностранного языка, где бы почему роль по-русски можно играть,
он ни проходил, в школе или же в стенах значение — иметь, а выводы, комплименты—
ВУЗа – это практическое столкновение с делать. Почему английский глагол to pay,
иной культурой, прежде всего через ее означающий 'платить' полагается сочетать с
основной носитель – язык. Каждое такими несочетаемыми, с точки зрения
иностранное слово отражает иностранную русского языка, словами, как attention
культуру, за каждым словом стоит внимание. Почему русские сочетания крепкий
субъективное, обусловленное только данной чай, сильный дождь по-английски звучат как
языковой культурой, своеобразное «сильный чай» (strong tea), «тяжелый
впечатление об окружающем мире. дождь» (heavy rain).
Современные условия жизни требуют от 72) несколько значений иностранного
изучения иностранного языка, прежде всего слова. Двуязычные словари подтверждают это
функциональности. Теперь язык хотят не явление. Перевод слов с помощью словаря,
знать, а использовать как средство который дает «эквиваленты» их значений в
реального общения с носителями других другом языке, провоцируя учащихся их на
культур. Основная задача преподавания употребление иностранных слов. to be in
иностранных языков – это обучению smb's good/bad books — быть на
функциональной стороне иностранного языка хорошем/плохом счету, I can read her like
и более практическое его применение. a book — я вижу ее насквозь, we must stick
3Главный ответ на вопрос о решении to/go by the book — надо действовать по
актуальной задачи обучения иностранным правилам, I'll take a leaf out of your
языкам как средству коммуникации между book — я последую твоему примеру, Не was
представителями разных народов и культур brought to book for that — за это его
заключается в том, что языки должны привлекли к ответу.
изучаться в неразрывном единстве с миром и 8Та же ситуация — когда перевод
культурой народов, говорящих на этих отдельного слова не совпадает с переводами
языках. К основным компонентам подобной этого слова в словосочетаниях — может быть
иностранной культуры можно отнести проиллюстрирована примерами из
следующие элементы, несущие на себе русско-английского словаря: записка —
национально – специфическую окраску: - note, деловая записка — memorandum,
традиции, а также обряды, которые можно докладная записка — report, любовная
воспринимать как традиции; - традиционно – записка — love letter, billet-doux;
бытовую культуру; - повседневное 9То есть, проблема межкультурной
поведение; - национальные картины мира, коммуникации в обучении иностранным языкам
которые отражают специфику восприятия существовала давно, однако к ее тесному
окружающего мира; - художественная изучению лингвисты подошли совсем недавно,
культура, которую можно также отнести к и эта проблема стала рассматриваться с
элементам этнографии и этнологии. новой позиции лингвострановедения, что
4Как уже говорилось выше, значения слов позволяет усилить воздействие
и грамматических правил совсем межкультурной коммуникации на обучающихся
недостаточно для того, чтобы считать, что для более практического освоения
ты владеешь языком. Другими словами, можно иностранного языка.
сказать, что теоретические знания языка 10Список использованной литературы 1.
должны дополняться практическими умениями Выборова Г.Е. и Мельчина О.П. 70 устных
того, когда сказать, что сказать, кому и тем по англ.яз.(I и II уровни). Пособие к
при ком, как можно использовать значение базовому курсу "Easy English"
данного слова в конкретном контексте. М.: АСТ-Пресс,1998 2. Теллер, Дедс, Грей,
Именно поэтому все большее внимание Пета. Как через Internet войти в ELT/на
уделяется изучению самого мира языка, то англ.яз./ Эдинбург,2000 3. О'Конелл Сью.
есть изучению той страны, в которой Английский язык для продвинутого этапа
говорят на изучаемом иностранном языке. обучения /на англ.яз./ Эдинбург, 1999. 4.
Данное направление получило наименование Коптюг Н.М. Интернет - уроки как
«лингвострановедение». вспомогательный материал для учителей
5Я бы выделила следующие проблемы англ.яз. ИЯШ- 2000 5. Cutting Edge by
межкультурной коммуникации при обучении Sarah Cunningham and Peter Moor Oxford
иностранному языку: 1998 http://engblog.ru/category/sciences -
61) лексико-фразеологическая очень полезный сайт для решения проблем
сочетаемость слов. Каждое слово каждого межкультурной коммуникации, я пользуюсь с
языка имеет свой, присущий только данному удовольствием, советую и вам!
языку резерв сочетаемости. Иными словами,
Актуальность видео в современном мире.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/aktualnost-video-v-sovremennom-mire-199770.html
cсылка на страницу

Актуальность видео в современном мире

другие презентации на тему «Актуальность видео в современном мире»

«Компьютерные сети и коммуникации» - В сети Интернет действует международный протокол TCP/IP. Информационные. Гипертекст – документ, содержащий ссылки на другие документы. Аудио. Локальные сети Региональные сети Корпоративные сети Глобальные сети. Internet Explorer. Виды компьютерных сетей. Печатные. Видео. Коммуникации. Модем – устройство.

«Проблемы современной семьи» - Продолжение. Защита прав ребенка детей в России находится далеко не на требуемом уровне. Риски. Результаты. Проведение конкурса детских проектов «Я и моя успешная семья». Проект «МОЛОДАЯ СЕМЬЯ». Проект «успешная семья педагога». Самопомощь в экстремальных условиях. Формы работы, сотрудничества центра «Формула успеха».

«Современный урок» - Самоконтроль (определение соответствия учебных действий требованиям учебной задачи). Вариативность действий, создание ситуации выбора в соответствии с возможностями ученика. Самооценка на основе применения индивидуальных эталонов (сравнение с самим собой). Задается педагогом. Не уличайте в неумении, а помогайте найти пути решения проблемы.

«Современная семья» - «Все мы родом из детства». «Все - хорошее, и плохое - человек получает в семье". Причины ослабления роли родителей в воспитании детей: Семья – высшая ценность. Основные признаки семьи: Современная семья находится в кризисе. Основные функции семьи: Бездетных семей – 48%. Законодательная база семьи.

«Современный русский» - Культурологические телекоммуникационные (формирование культурологической и коммуникативной компетенции). Современное педагогическое понятие «урок» является исконно русским. Слово «урок» в языческие времена разновидность «магической, колдовской порчи человека». Основное требование к современному уроку русского языка –.

«Современный урок в школе» - С наступающим новым учебным годом! Каким должен быть современный урок? Не падайте духом! План работы педагогического совета. Современный урок. Что необходимо изменить в стиле работы? Организационный момент. Будьте любимы и побольше вам одаренных учеников! Уважаемые коллеги! Осуществлять межпредметные связи и всячески разнообразить уроки, использовать ролевые игры.

Современный урок

19 презентаций о современном уроке
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Современный урок > Актуальность видео в современном мире