Мотивация
<<  Создание ситуации успеха ученика через участие в дистанционных конкурсах Служба медиации как условие снижения конфликтных ситуаций в колледже  >>
Анализ образовательной ситуации в школе в 2012-2013 учебном году
Анализ образовательной ситуации в школе в 2012-2013 учебном году
Категорийность педагогов школы
Категорийность педагогов школы
Качество знаний по классам
Качество знаний по классам
Картинки из презентации «Анализ образовательной ситуации в школе в 2012-2013 учебном году» к уроку педагогики на тему «Мотивация»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Анализ образовательной ситуации в школе в 2012-2013 учебном году.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1663 КБ.

Анализ образовательной ситуации в школе в 2012-2013 учебном году

содержание презентации «Анализ образовательной ситуации в школе в 2012-2013 учебном году.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Анализ образовательной ситуации в 8Саночкина Мария Сергеевна информатика
школе в 2012-2013 учебном году. 85%-93% Ефремова Ольга Измайловна биология
Перспективные направления деятельности на 86%-87% Поваляева Татьяна Павловна
2013-2014 учебный год. Заместитель окружающий мир 96 %-98% Барышева Инна
директора по учебно-воспитательной работе Леонидовна география 65 %-86% Горяева Вера
Т.П.Поваляева. Александровна история 64%-74% Каменских
2Образовательное пространство школы, Ольга Владимировна обществознание 84%-90%
как условие реализации ФГОС второго право 95%-100% Поденщикова Татьяна
поколения. Цель работы: Спроектировать Борисовна английский язык 85 %-88%
образовательное пространство школы, Шушакова Римма Александровна английский
которое соответствует требованиям язык 73 %-81% Крохалева Елизавета
реализации ФГОС второго поколения. Задачи Валентиновна технология 98 %-100%.
Выстроить исследовательскую деятельность 9Результаты ГИА по русскому языку.
учащихся, опираясь на методические 10Результаты ГИА по математике.
рекомендации семинара «Содержание и формы 11Результаты ГИА по английскому языку.
исследовательской деятельности учащихся в 12Результаты ГИА по информатике.
условиях реализации ФГОС». Создать условия 13Результаты ГИА по обществознанию.
для работы с одаренными учащимися, внести 14Результаты ГИА по биологии.
коррективы в программу «Школа 15Результаты ГИА по химии.
одаренности». Скорректировать модель 16Результаты ГИА по истории.
внеурочной деятельности учащихся первой 17Результаты ГИА по литературе.
ступени обучения. Разработать и 18Результаты ГИА по физике.
апробировать модель основной школы, в 19Результаты ГИА по географии.
рамках муниципальной модели «Основная 20Результаты ЕГЭ по русскому языку.
школа - пространство выбора». 21Результаты ЕГЭ по математике.
Конкретизировать систему внутришкольного 22Результаты ЕГЭ по химии.
мониторинга в условиях перехода на ФГОС 23Результаты ЕГЭ по английскому языку.
нового поколения. 24Результаты ЕГЭ по обществознанию.
3Материалы научно-методической 25Результаты ЕГЭ по литературе.
деятельности педагогов были представлены 26Результаты ЕГЭ по биологии.
на краевом семинаре «Формирование и 27Результаты ЕГЭ по истории.
диагностика метапредметных и личностных 28Результаты ЕГЭ по физике.
результатов в учебной деятельности». На 29Результаты ЕГЭ по информатике.
семинаре были обсуждены инструменты 30Результаты ЕГЭ по географии.
диагностики метапредметного результата. 31Выполнение муниципального задания. ЕГЭ
Учебно-практическая задача. Проектная математика. 123 %. 96%. Невыполнено. ЕГЭ
задача КИМ уровневого характера WEB-квест русский язык. 101%. 104%. Выполнено. ГИА
методика Приемы диагностики встроенной в математика. 113 %. 121%. Выполнено. ГИА
учебную деятельность. Ситуация «разрыва» в русский язык. 113%. 123%. Выполнено.
знаниях. Выдвижение гипотез учащимися 32Результаты ЕРТ.
Прием «ловушка» (задание с ошибочным 33Цели ООП начальной школы. Формирование
решением) Моделирование Определение границ общей культуры обучающихся, их
применения способа действия. Работа с духовно-нравственное, социальное,
текстом, диаграммами, таблицей Контроль и личностное и интеллектуальное развитие,
оценка. создание основы для самостоятельной
4Категорийность педагогов школы. реализации учебной деятельности,
5Аттестация педагогов в 2012-2013 обеспечивающей социальную успешность,
учебном году. Категория. Количество развитие творческих способностей,
заявлений. Отрицательное экспертное. саморазвитие и самосовершенствование,
Аттестовано. Первая. 2. 1. 1. Высшая. 3. сохранение и укрепление здоровья
1. 3. обучающихся.
6Анализ учебной деятельности школы. 34Цели ООП основной школы. Цель:
Класс. Качество. Кл. руководитель. 2 б. Формирование у подростков способности к
100 %. Таначева К.Е. Класс. Качество. осуществлению ответственного выбора
Кл.руководитель. 9 а. 76 %. Ефремова О.И. индивидуальной образовательной траектории
Класс. Качество. Кл. руководитель. 10 а. через полидеятельностный принцип
79 %. Пермякова М.В. организации образования.
7Качество знаний по классам. 35Цели ООП старшей школы. Обеспечение
8Повышение качества знаний по предмету функциональной грамотности и социальной
наблюдается у следующих педагогов: адаптации обучающихся, содействие их
Пермякова Марина Владимировна алгебра общественному и гражданскому
71%-82%; геометрия 79%-86% Семиглазова самоопределению..
Юлия Викторовна литература 60 %-90 %
Анализ образовательной ситуации в школе в 2012-2013 учебном году.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/analiz-obrazovatelnoj-situatsii-v-shkole-v-2012-2013-uchebnom-godu-156358.html
cсылка на страницу

Анализ образовательной ситуации в школе в 2012-2013 учебном году

другие презентации на тему «Анализ образовательной ситуации в школе в 2012-2013 учебном году»

«Экологическая ситуация в России» - Экологическая ситуация в Калининградской области. Анкета социологического опроса «Экологическая ситуация в Калининградской области». Экологическое право. Социологический опрос. 2. Пути предотвращения неблагоприятных экологических ситуаций: Экологические карты. Экологическая ситуация. Расширение сети особо охраняемых территорий.

«Решение педагогических ситуаций» - Определение. Классификация педагогических ситуаций. Четвертая- собственная эмоциональная усталость, связанная со множеством быстро меняющихся факторов. Окажите помощь в сборе примеров педагогических ситуаций и ваших решений! Фазы развития педагогической ситуации. А вы готовы к компромиссу в конфликте?

«Криминогенные ситуации» - Большой процент сексуальных посягательств приходится именно на долю знакомых и друзей! Приходи в компанию только с близкими, проверенными друзьями. Слезоточивые баллончики. Криминогенный – значит преступный. Нельзя быть «центром внимания» в общественных местах. Криминальные ситуации делятся: по месту совершения, по целям.

«Чрезвычайные ситуации» - Сирена. Угроза нападения противника. Взрыв. Чрезвычайные ситуации. Способы оповещения. Правила поведения при чрезвычайных ситуациях. Средства защиты при эвакуации. Эвакуация населения. Виды чрезвычайных ситуаций: Пожар.

«Ситуации техногенного характера» - Классификация чрезвычайных ситуаций по масштабу распространения: Введение 1.1 Выучить виды ЧС техногенного характера Составить в тетради блок – схему с видами ЧС техногенного характера, характерными для нашей местности. Классификация ЧС : Крупная авария –авария с большим ущербом. Цели урока: Актуализировать знания о безопасности ; Познакомиться со структурой учебника; Классифицировать ЧС техногенного характера.

«Ситуация успеха» - Открыто выражайте классу свои чувства. В основе ожидания успеха. Стремление к успеху есть способ преодоления неуспеха. НО. Для создания ситуации успеха: С психологической точки зрения. С социальной точки зрения. Ситуация успеха –. У. Глассер, американский психолог. Успех ученика находится в прямой зависимости от успешной деятельности учителя.

Мотивация

20 презентаций о мотивации
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Мотивация > Анализ образовательной ситуации в школе в 2012-2013 учебном году