Без темы
<<  7 уроков Александра Яшина Das Gesicht einer Stadt  >>
Aнализ преимуществ, социальных и экономических рисков, выбор
Aнализ преимуществ, социальных и экономических рисков, выбор
Aнализ преимуществ, социальных и экономических рисков, выбор
Aнализ преимуществ, социальных и экономических рисков, выбор
Пути реализации утвержденной распоряжением Правительства России 29
Пути реализации утвержденной распоряжением Правительства России 29
Aнализ преимуществ, социальных и экономических рисков, выбор
Aнализ преимуществ, социальных и экономических рисков, выбор
Aнализ преимуществ, социальных и экономических рисков, выбор
Aнализ преимуществ, социальных и экономических рисков, выбор
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Сибирский федеральный округ
Картинки из презентации «Aнализ преимуществ, социальных и экономических рисков, выбор образовательной, научно-исследовательской и экономической политики вузами Сибирского Федерального округа в условиях реализации концепции модернизации российского об» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: Valentina Bylina. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Aнализ преимуществ, социальных и экономических рисков, выбор образовательной, научно-исследовательской и экономической политики вузами Сибирского Федерального округа в условиях реализации концепции модернизации российского об.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 752 КБ.

Aнализ преимуществ, социальных и экономических рисков, выбор образовательной, научно-исследовательской и экономической политики вузами Сибирского Федерального округа в условиях реализации концепции модернизации российского об

содержание презентации «Aнализ преимуществ, социальных и экономических рисков, выбор образовательной, научно-исследовательской и экономической политики вузами Сибирского Федерального округа в условиях реализации концепции модернизации российского об.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Aнализ преимуществ, социальных и 25образованности экономически активного
экономических рисков, выбор населения. Регион. Регион. Регион. На 1000
образовательной, научно-исследовательской экономически активного населения. На 1000
и экономической политики вузами Сибирского экономически активного населения. На 1000
Федерального округа в условиях реализации экономически активного населения. На 1000
концепции модернизации российского экономически активного населения. На 1000
образования. “Пути реализации концепции экономически активного населения. На 1000
модернизации российского образования на экономически активного населения. Высшее
период до 2010 года”. Ассоциация среднее (полное и неполное). Высшее
инженерного образования России Томский среднее (полное и неполное). В том числе.
политехнический университет. Общественные В том числе. В том числе. В том числе. В
слушания по теме: Похолков Ю.П., Президент том числе. Высшее. Высшее незакон-ченное.
Ассоциации инженерного образования России, Среднее специаль-ное. Среднее общее.
ректор Томского политехнического Неполное среднее. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
университета, д.т.н.,проф. Томск, 19 Сибирский Федеральный округ. 987. 168. 14.
апреля 2002 г. 274. 369. 162. Центральный Федеральный
2Пути реализации утвержденной округ. 989. 260. 18. 248. 318. 145.
распоряжением Правительства России Северо-Западный Федеральный округ. 991.
29.12.2001 N 1756-Р концепции модернизации 274. 16. 252. 303. 146. Рф. 985. 190. 15.
российского образования вузами Сибирского 236. 396. 148.
Федерального округа, реализующими 26Цели модернизации российского
инженерные профессионально-образовательные образования. Целевая установка
программы. Общественные слушания по теме: модернизации российского образования
“Пути реализации концепции модернизации определена как создание механизма
российского образования на период до 2010 устойчивого развития образования. Такая
года”. 1. 1. Получаемые вузами округа формулировка делает цели модернизации
преимущества при реализации положений российского образования размытыми,
концепции. 2. Риски для вузов округа при принципы заменяет общими декларациями, а
реализации положений утвержденной оценку достижения целей модернизации
концепции. 3. Выбор образовательной, образования – невозможной. Достижение
научно-исследовательской и экономической указанной целевой установки планируется
политики вузами округа, реализующими достичь решением первоочередных задач:
инженерные профессионально-образовательные обеспечение государственных гарантий
программы, с целью усиления преимуществ и доступности и равных возможностей
уменьшения рисков. На общественные получения полноценного образования
слушания выносятся следующие вопросы: достижение нового современного качества
3Общественные слушания по теме: “Пути образования формирование эффективных
реализации концепции модернизации экономических отношений в образовании.
российского образования на период до 2010 27Цели модернизации российского
года”. Альтернативные варианты путей образования. Задачи модернизации
реализации принципов концепции поставлены без достаточного анализа
модернизации российского образования на реальных проблем российского образования и
период до 2010 года с учетом особенностей сформулированы неконструктивно, без
подготовки инженеров в вузах Сибирского указания системных индикаторов их
Федерального округа. 2. 1. Альтернативные достижения, что не позволяет в дальнейшем
варианты путей реализации принципа спроектировать целостную систему
государственных гарантий доступности и мероприятий, ориентированных на их
равных возможностей получения полноценного решение. Во всех дальнейших построениях
образования. 2. Альтернативные варианты механизмов устойчивого развития
путей реализации принципа повышения отсутствуют ресурсные ограничения и не
качества профессионального образования. 3. рассматриваются пути формирования
Альтернативные варианты путей реализации «государством финансовой поддержки
принципа формирования эффективных образования до уровня необходимых
экономических отношений в образовании . На потребностей». Такой подход делает
общественные слушания выносятся следующие концепцию абсолютно декларативной и
вопросы: позволяет вообще не формулировать в явном
4Общественные слушания по теме: “Пути виде образовательную политику и не нести
реализации концепции модернизации ответственности за ее осуществление.
российского образования на период до 2010 28Цели модернизации российского
года”. Создание Ассоциацией инженерного образования. Уровень финансовой поддержки
образования России системы региональных российского образования государством
общественных слушаний и семинаров с фактически исчерпан и составляет 4,09% от
элементами повышения квалификации. 3. На расходной части бюджета на образование в
общественные слушания выносятся следующие целом и 1,53% на высшее профессиональное
вопросы: образование, что в этих измерениях
5 находится на уровне развитых стран
6 обеспечения финансовой поддержки
7Сибирский федеральный округ. образования государством.
1.Республика Бурятия 2.Республика Алтай 29Цели модернизации российского
3.Республика Тыва (Тува) 4.Республика образования. На наш взгляд, одним из
Хакасия 5.Алтайский Край 6.Красноярский основополагающим направлений концепции
Край 7.Иркутская область 8.Кемеровская должно было стать направление ресурсного
область 9.Новосибирская область 10.Омская обеспечения образования. Решать
область 11.Томская область 12.Читинская поставленные в концепции задачи
область 13.Агинский Бурятский автономный необходимо, но их решение в условиях
округ 14.Таймырский (Долгано-ненецкий) ресурсной неопределенности или
автономный округ 15.Усть-Ордынский определенности, что ресурсы будут даны
Бурятский автономный округ 16.Эвенкийский государством в соответствии с
автономный округ. 14. 16. 11. 6. 10. 7. 1. потребностями его модернизации не реально.
12. 15. 9. 8. 4. 5. 13. 3. 2. Очевидно, что выбор приоритетных задач при
8Сибирский федеральный округ. финансовой поддержке одного студента в год
Экономико-географическое положение государством в размере около 10000 тыс.
Сибирского Федерального округа. руб. в России и $ 10270 в США, $ 8695 в
Экономико-географическое положение Японии и $ 9752 в Германии будет
Сибирского Федерального округа, совершенно разным. Или стоимость
удаленность от тепловых океанов и оборудования вузов в расчете на одного
связанная с этим суровость климата, студента в России 1,2 тыс. долларов, в США
транспортные внутрирегиональные проблемы, – 30 тыс. долларов тоже заставляет
низкая плотность населения и ряд других задуматься над приоритетными задачами.
факторов затрудняют эффективное освоение 30Цели модернизации российского
территории, снижают инвестиционную образования. Поскольку государственное
привлекательность. Кроме того, Сибирский ресурсное обеспечение модернизации
Федеральный округ, значительно удален от образования недостаточно, разработчики
наиболее развитых в экономическом концепции записали огромный список
отношении как центральных районов страны, необеспеченных ресурсами намерений,
так и Европейских стран, США и достижение которых в виду отсутствия
Юго-Восточной Азии. четких и конкретных индикаторов проверить
9Сибирский федеральный округ. Основные невозможно, но за счет их
сведения. В округе 14 крупных городов с привлекательности можно взять деньги у
населением >= 250 тыс.чел. Процент населения. Поэтому содержание
городского населения - 71. Территория. необъявленной в концепции образовательной
Территория. Население. Население. политики государства - фактически
Население. Тыс.Кв.Км. Процент. Тыс.Чел. обеспечить переход к платному
Процент. Плотность. Росийская Федерация. профессиональному образованию.
17075. 100. 147976. 100. 8,6. Сибирский 31Рассмотрим предложенные в концепции
Федеральный округ. 5114,8. 30. 20959,9. модернизации пути ее реализации и
14,2. 4. возможные риски для вузов Сибирского
10Сибирский федеральный округ. Природные региона. Пути обеспечения государственных
ресурсы Сибирского Федерального округа. гарантий доступности и равных возможностей
Сибирский Федеральный округ отличается получения полноценного образования: Единый
исключительным богатством и широким государственный экзамен; Профильное
разнообразием природных ресурсов. обучение в старших классах
Сибирский Федеральный округ в первую общеобразовательной школы; Создание
очередь выделяется разнообразными запасами системы государственного образовательного
топливно-энергетических ресурсов. В кредитования с различными формами
регионе открыты богатейшие запасы нефти и погашения кредита; Последовательное
природного газа, находится более половины увеличение суммарной величины
общероссийских запасов торфа, запасы углей академической стипендии до уровня
составляют почти ? ресурсов России и более прожиточного минимума; Введение адресных
чем в два раза превышают угольные ресурсы целевых выплат для малообеспеченных
США. По богатствам гидроэнергетических учащихся при получении ими дополнительных
ресурсов округ занимает первое место в образовательных услуг; Передача оплаты
России, округ является одним из богатейших труда и обеспечения учебного процесса в
лесных районов земного шара. Достаточно муниципальных общеобразовательных школах в
развиты в округе нефтехимическая ведении РФ; Государственное субсидирование
промышленность, машиностроение, ВПК, по специальностям, имеющим особо важное
черная и цветная металлургия, значение для государства; Предоставление
агропромышленный комплекс и ряд других отсрочки от призыва в армию;
отраслей. Государственные гарантии обучения на
11Сибирский федеральный округ. Низкая учебно-материальной базе с использованием
эффективность использования ресурсов. современного оборудования и учебников;
Низкая эффективность использования Бесплатное пользование учащимися и
ресурсов в Сибирском Федеральном округе студентами фондами государственных,
обусловлена как рядом общих для России муниципальных и учебных библиотек.
факторов, так и специфическими 32Возможные риски для вузов Сибирского
особенностями его региона: Низкое качество тестов может
экономико-географического положения. привести к необъективной аттестации
Электроемкость и энергоемкость ВВП России выпускников; Уменьшение конкурса в вузы
соответственно в 2,5 и 4,5 раза выше Сибирского региона, потеря лучших
данных показателей США, разрыв по абитуриентов, отток их в столичные вузы;
отношению к европейским странам и Японии Риск лишиться платных студентов в связи с
еще более впечатляющие – 3,5 и 8,8 раза. В уходом их на бюджетные места в других
России потребление железной руды на вузах; Снижение качества подготовки
единицу ВВП в 8 раз больше чем в США. учеников в школах («натаскивание» на тесты
12Сибирский федеральный округ. Рыночная ЕГЭ, возможность централизованного
специализация. Специфика Сибирского занижения требований и т.д.); Устранение
Федерального округа заключается в низком вузов от оценки качества поступающих и
технологическом уровне добычи и невозможность полноценного управления
переработке сырья. В связи с этим в формированием контингента студентов.
хвостах обогатительных фабрик, факелах и 33Пути достижения нового современного
отвалах теряется около 1/3 добываемых качества профессионального образования. 1.
полезных ископаемых, из нефтяных пластов Модернизация содержания и структуры
извлекается 30% нефти, 20% древесины идет профессионального образования в
в отходы и т.д. Специфические соответствии с потребностями личности,
экономические и природные условия государства и общества. 2. Переаттестация
предопределили рыночную специализацию всех образовательных программ в области
Сибирского Федерального округа экономики, права и менеджмента. 3.
преимущественно на отраслях добывающей Прогнозирование потребностей рынка труда.
промышленности и «нижних» этажах 4. Устранение диспропорций и излишнего
обрабатывающей промышленности, дублирования в подготовке кадров. 5.
базирующейся в основном на использовании Оптимизация перечня профессий и
местных ресурсов сырья и топлива. В тоже специальностей подготовки кадров. 6.
время в Сибирском Федеральном округе Оптимизация сети учреждений
имеется ряд высокотехнологичных профессионального образования, отработка
предприятий атомной промышленности и различных моделей интеграции всех ступеней
энергетики, машиностроения, профессионального образования, переход на
нефтехимического комплекса, авиастроения, реальную систему многоуровневого
ВПК и др. Одним из лучших в России следует образования, создание университетских
признать и научно-образовательный комплекс комплексов. 7. Радикальное улучшение
Сибирского Федерального округа, который материально-технической базы
следует развивать как одну из рыночных профессиональных учебных заведений.
специализаций округа. По мнению 34Пути достижения нового современного
отечественных и зарубежных экспертов качества профессионального образования. 8.
экологическая ситуация в Сибири с начала Информатизация и оптимизация методов
80-х годов становится кризисной, а в обучения, активное использование
настоящее время оценивается как технологий открытого образования. 9.
«экологический цейтнот». Расширение спектра интеграционных и
13192. 50. 16. 25. 57. 60. 40. Сибирский междисциплинарных программ, соединение их
федеральный округ. Вузы всего. с прорывными технологиями. 10. Повышение
Университеты. В том числе технические статуса вузовской науки; интеграция
университеты. Академии. Институты. Филиалы университетской, академической и
вузов. в том числе вузов Москвы и отраслевой науки. 11. Обеспечение участия
Санкт-Петербурга. работодателей и других социальных
14Сибирский федеральный округ. партнеров в решении проблем
Численность студентов по направлениям профессионального образования. 12.
подготовки : 2000 г. (человек). Стимулирование научно-исследовательской
15Сибирский федеральный округ. деятельности преподавателей высшей школы.
Численность студентов по группам 13. Переаттестация и повторное
специальностей: 2000 г. (человек). лицензирование филиалов вузов, а также
16Сибирский федеральный округ. негосударственных вузов, выдающих дипломы
Численность студентов по группам государственного образца. 14. Создание
специальностей: 2000 г. (человек). эффективной системы трудоустройства
17Сибирский федеральный округ. выпускников, включая развитие целевой
Численность студентов по группам контрактной подготовки.
специальностей: 2000 г. (человек). 35Пути достижения нового современного
18Подготовка специалистов в вузах качества профессионального образования.
Сибирского региона осуществляется по 363 ВОЗМОЖНЫЕ РИСКИ ДЛЯ ВУЗОВ СИБИРСКОГО
специальностям из 436. В округе имеется РЕГИОНА: 1. Уменьшение возможностей
103 уникальных специальности, по которым привлечения внебюджетных средств из-за
подготовка осуществляется только в одном закрытия в вузах так называемых
из субъектов Федерации. В Новосибирской непрофильных специальностей. 2. Уменьшение
области таких специальностей – 30, Томской возможностей привлечения внебюджетных
– 26, Красноярском крае – 21. средств из-за переаттестации и закрытия
1966400. 2700. 12853. Сибирский ряда филиалов вузов.
федеральный округ. Научно-педагогические 36Пути формирования эффективных
кадры. Численность научно-педагогических экономических отношений в образовании. 1.
работников вузов. В том числе: доктора Наращивание государством финансовой
наук. Кандидаты наук. поддержки образования до уровня
20Сибирский федеральный округ. необходимых потребностей. 2. Разработка
Распределение численности дифференцированных нормативов бюджетного
научно-педагогических работников вузов по финансирования профессионального
субъектам федерации : 2000. образования, отражающих характер
Профессорско-преподавательский состав – реализуемых образовательных программ. 3.
27436 чел. Субъекты федерации : 1 – Выделение средств на развитие образования
Алтайский край 2 – Иркутская область 3 – из бюджетов всех уровней, достижение
Кемеровская область 4 – Красноярский край. прозрачности межбюджетных отношений в
5 – Новосибирская область 6 – Омская области финансирования образования. 4.
область 7 – Республика Алтай 8 – Стимулирование соучредительства и
Республика Бурятия. 9 – Республика Хакасия многоканального финансирования учреждений
10 – Томская область 11 – Читинская профессионального образования, переход к
область. финансированию учреждений
21Сибирский федеральный округ. профессионального образования на
Распределение численности контрактной основе. 5. Последовательная
научно-педагогических работников вузов по реализация принципа экономической
субъектам федерации : 2000. Научные автономии учебных заведений при введении
работники – 1932 чел. Субъекты федерации : казначейской системы учета внебюджетных
1 – Алтайский край 2 – Иркутская область 3 средств.
– Кемеровская область 4 – Красноярский 37Пути формирования эффективных
край. 5 – Новосибирская область 6 – Омская экономических отношений в образовании. 6.
область 7 – Республика Алтай 8 – Обеспечение прозрачности финансовой
Республика Бурятия. 9 – Республика Хакасия деятельности образовательных учреждений,
10 – Томская область 11 – Читинская повышение их финансово-экономической
область. ответственности. 7. Создание условий для
22274,3 млн.Руб. 2847. 110,8 млн.Руб. привлечения дополнительных средств в
1021. 9992. 534. 2686. 95. 122. Сибирский учреждения образования, систематизация
федеральный округ. Научная деятельность льгот, в том числе налоговых. 8.
вузов. Объем НИР по хоздоговорам. Расширение на базе образовательных
Количество хоздоговоров. Бюджетное учреждений дополнительных образовательных
финансирование по грантам. Количество услуг. 9. Создание нормативно-правовой
грантов. Аспиранты. Докторанты. базы для обеспечения широкого развития
Соискатели. Количество диссертационных договорных отношений в сфере образования.
советов. Докторских. Кандидатских. 10. Развитие негосударственных
23Сибирский федеральный округ. Доля образовательных учреждений при
средств местного бюджета в объеме одновременном усилении контроля за
финансирования хозяйственных договоров по качеством реализации образовательных
субъектам федерации: 2000. Субъекты программ. 11. Формирование
федерации : 1 – Алтайский край 2 – государственного заказа вузам. 12. Переход
Иркутская область 3 – Кемеровская область на финансирование вузов через
4 – Красноярский край. 5 – Новосибирская государственные именные финансовые
область 6 – Омская область 7 – Республика обязательства.
Алтай 8 – Республика Бурятия. 9 – 38Пути формирования эффективных
Республика Хакасия 10 – Томская область 11 экономических отношений в образовании.
– Читинская область. ВОЗМОЖНЫЕ РИСКИ ДЛЯ ВУЗОВ СИБИРСКОГО
24Сибирский федеральный округ. Источники РЕГИОНА: 1. Уменьшение финансирования
финансирования научных исследований по вузов Сибирского региона из-за неучета
грантам: 2000. Объем НИР по грантам – 111 сибирских условий в нормативах бюджетного
млн. руб. Количество НИР по грантам – финансирования. 2. Потеря вузами
1021. Зарубежные 73.7%. Субъекты финансовой самостоятельности при введении
федерации, города 1.9%. Другие 0.7%. казначейской системы учета внебюджетных
Российский гуманитарный научный фонд 4.3%. средств. 3. Уход из региона
Российский фонд фундаментальных государственного заказа на подготовку
исследований 12.2%. Минобразования России специалистов в столичные вузы. 4.
7.2%. Уменьшение финансового обеспечения вузов
25Сибирский федеральный округ. Уровень при переходе на ГИФО.
Aнализ преимуществ, социальных и экономических рисков, выбор образовательной, научно-исследовательской и экономической политики вузами Сибирского Федерального округа в условиях реализации концепции модернизации российского об.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/analiz-preimuschestv-sotsialnykh-i-ekonomicheskikh-riskov-vybor-obrazovatelnoj-nauchno-issledovatelskoj-i-ekonomicheskoj-politiki-vuzami-sibirskogo-federalnogo-okruga-v-uslovijakh-realizatsii-kontseptsii-modernizatsii-rossijskogo-ob-139403.html
cсылка на страницу

Aнализ преимуществ, социальных и экономических рисков, выбор образовательной, научно-исследовательской и экономической политики вузами Сибирского Федерального округа в условиях реализации концепции модернизации российского об

другие презентации на тему «Aнализ преимуществ, социальных и экономических рисков, выбор образовательной, научно-исследовательской и экономической политики вузами Сибирского Федерального округа в условиях реализации концепции модернизации российского об»

«Западно-сибирский район» - Состав. Сургут Благовещенск Иркутск Чита Абакан Омск Усть-Илимск Хабаровск Барнаул Рубцовск. Состав Западно-Сибирского экономического района: Западно-Сибирский район. Черная металлургия Использует собственный коксующийся уголь, собственную и привозную железную руду Центры: Новокузнецк, Новосибирск. Установить соответствие:

«Сибирские чтения» - Обучалась в Куйбышевском педагогическом колледже. Произведения Е.Евтушенко переведены на многие иностранные языки. Владимир Балачан. Награжден орденом «Знак Почёта». Александр Плитченко. Сборник «Добрая погода» составлен из новых стихов Вл. Иван Иванович Молчанов-Сибирский. Евтушенко Евгений Александрович родился в1933, ст.

«Сибирский ботанический сад» - «Подснежник». Банан райский. Экскурсия по ботаническому саду продолжается. Ливистона южная – веерная пальма. Бассейн с водными растениями. Нас приветствовали обитатели бассейна – красный и чёрный карп. Большое спасибо сотрудникам сада за заботу об исчезающих видах растений . Сибирский ботанический сад Томского университета.

«Социальная структура российского общества» - Распределение различных слоев богатых по разным типам поселений, в %. Расслоение населения. Основные виды имущества, присутствующего у различных слоев богатых, в %. Характер жилья, занимаемого различными слоями населения, в %. Бедные. Работу выполнил Николева Игорь. То же самое относится и к социальным общностям.

«Выбор будущей профессии» - Небольшую роль так же играет и недостаточная подготовка к вступительным экзаменам (14%). Узнать, какие трудности испытывает молодежь при выборе профессии. Что уже сделано? Выяснить, сколько процентов школьников уже определились с выбором профессии. Проводить школьные лекции по самоопределению. Интерес представляют и экскурсии на предприятия (20%).

«Восточно-сибирский экономический район» - Восточно-Сибирский район. Составить характеристику ТПК Восточной Сибири: ГЭС Восточно-Сибирского района: ЭГП (экономико-географическое положение). Горностай. Население. Братская ГЭС. Состав. Сельское хозяйство. Специализация. Более ? территории района занимают горы и плоскогорья. Республики в составе Восточно-Сибирского района:

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Aнализ преимуществ, социальных и экономических рисков, выбор образовательной, научно-исследовательской и экономической политики вузами Сибирского Федерального округа в условиях реализации концепции модернизации российского об