Анализ работы ШМО учителей гуманитарного цикла |
Методическое объединение | ||
<< МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ педагогов учреждения | Гуманитарно-педагогический лицей >> |
Автор: Customer. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Анализ работы ШМО учителей гуманитарного цикла.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1400 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Анализ работы ШМО учителей | 16 | характерных ошибок и работа по их |
гуманитарного цикла (2014-2015 уч.год). | устранению Обобщение и систематизация | ||
Руководитель МО Гаврилова Н.К. | учебного материала Отработка практического | ||
Муниципальное образовательное учреждение « | материала с помощью тестовой методики | ||
Ковернинская средняя школа № 2». | Формирование умений выполнять часть С | ||
2 | Важнейшая задача цивилизации- научить | Постоянный мониторинг обученности. | |
человека мыслить. Учитель до тех пор | 17 | Динамика уровня успеваемости: | |
способен на самом деле воспитывать и | Гаврилова Н.К. 84%. 100%. 76%. 100%. | ||
образовывать, пока сам работает над | Лопарева И.Л. 71%. 100%. 70%. 100%. | ||
собственным воспитанием и образованием. | Смирнова Г.П. 95%. 100%. 90%. 100%. | ||
3 | Тема: «Повышение профессиональной | Кабалина А.В. 89%. 100%. 100%. 100%. | |
компетентности учителя как условие | Веселова Т.В. 90%. 100%. 93%. 100%. | ||
эффективного решения задач модернизации | Качество знаний по школе 2014-2015 уч.год: | ||
общего образования». | 54% Степень обученности по школе 2014-2015 | ||
4 | Цель: Стимулировать профессиональную | уч.год: 55%. Учитель. Качество ЗУН 2014 г. | |
компетентность и творческую активность | Успеваемость 2014г. Качество ЗУН 2014 г. | ||
учителей истории, обществознания, МХК, | Успеваемость 2015г. | ||
музыки, изо, ТПК в процессе обучения ими | 18 | Участие в олимпиадах Школьный уровень: | |
современных подходов к организации и | Муниципальный уровень: Предмет. Кол-во | ||
проведению уроков. | уч-ся. Призеры. История. 31. 13. | ||
5 | Проблема: Обновление содержания и | Обществознание. 24. 19. Право. 9. 6. | |
методик преподавания истории, | Экономика. 14. 6. Итого. 78. 44. Предмет. | ||
обществознания, МХК, музыки, изо, ТПК. | Кол-во уч-ся. Призеры. История. 3. 2 | ||
6 | Основные задачи: Создание условий для | (Кудряшова А.-9кл.-1 м, Коптева Е 8кл-2м). | |
формирования активной гражданской позиции | Обществознание. 3. 1(Кудряшова А.-9кл 1м). | ||
учащихся через усиление роли | Право. 5. 1(Срокина А – 11 кл. 1м. Итого. | ||
патриотического воспитания на уроках | 11. 4. | ||
Внедрение новых технологий в | 19 | Участие в олимпиадах Региональный | |
педагогическую деятельность учителей для | уровень: Предмет. Кол-во уч-ся. Призеры. | ||
раскрытия творческого потенциала учащихся; | Обществознание. 1(Кудряшова А.-9кл). - | ||
Обеспечить высокий методический уровень | Результат- 11 место из 19. | ||
проведения всех видов занятий; Повышение | 20 | Итоговая аттестация выпускников. | |
объективности оценки и качества | Результаты ЕГЭ 2014-2015 уч.год: Сдавали | ||
учебно-познавательной деятельности | ЕГЭ по обществознанию 100% уч-ся 11 класса | ||
учащихся и их результатов; Повышение | Обществознание – школьный уровень: 59 | ||
профессиональной квалификации учителей. | баллов; (на 1 балл ниже, чем 2013-2014 | ||
7 | Состав МО: Высшая категория. Первая | уч.году) Муниципальный уровень: 55 баллов; | |
категория. Гаврилова Н.К. Учитель истории | Областной уровень: 57 баллов; | ||
и обществознания. Первая категория. | 21 | Конкурсы. Приняли участие в 26 | |
Лопарева И.Л. Учитель истории и | конкурсах различного уровня Лучшие | ||
обществознания, руководитель школьного | результаты: Конкурс «Знатоки истории» 6 | ||
музея. Смирнова Г.П. Учитель ИЗО, | человек (районные)-1 м. Конкурс | ||
социальный педагог. Кабалина А.В. Учитель | презентаций-1м Конкурс фотографий - 1м. | ||
ТПК , психолог. Первая категория. Веселова | Краеведческая конференция- 1м. Областной | ||
Т.В. Учитель музыки , специалист по ТБ. | конкурс «Золотой глобус»- Диплом | ||
Первая категория. | Всероссийский сетевой проект «Карта | ||
8 | Программы: Все учителя работали по | памяти»- Диплом. | |
программам, за основу которых взята | 22 | Мероприятия: Предметная неделя, | |
программа Министерства образования РФ для | посвященная 70-летию Победы: Лекции Защита | ||
общеобразовательных школ. | проектов Защита презентаций Битва хоров | ||
9 | Темы самообразования: Гаврилова Н.К. – | Конкурс рисунков 70 славных дел Великой | |
Учебно-исследовательская деятельность | Победе Викторины. | ||
школьников Веселова Т.В. - Система работы | 23 | Творческие уроки: Коллективный проект | |
на уроках музыки по формированию | 1-9 классы – «Книга Памяти класса». | ||
осмысленного восприятия музыкального | Памяти. Книга. Создана учениками 1- 9 | ||
произведения Лопарева И.Л. – Развитие | классов. Моу "ксош№2" | ||
познавательной активности учащихся на | 24 | Творческие уроки: «Этих дней не | |
уроках истории Кабалина А.В – Формы и | смолкнет слава» (8 класс). | ||
методы работы на уроках ТПК Смирнова Г.П.– | 25 | Творческие уроки: «Ах, война, что ты | |
Использование активных форм работы на | подлая сделала…» (8 класс) | ||
уроках изо. | (литературно-музыкальная композиция). | ||
10 | Предпочитаемые технологии. | 26 | Творческие уроки: «Незабытые памятники |
Информационные компьютерные технологии | незабытой войны» (9класс). | ||
(Гаврилова Н.К.) Метод проектов (Лопарева | 27 | Творческие уроки: Составление | |
И.Л.) Здоровьесберегающиетехнологии | видеороликов и презентаций к 70-летию | ||
(Кабалина А.В.). | Победы. Два брата – две судьбы. … | ||
11 | Темы заседание ШМО. 1. Анализ работы | 28 | Печатные издания: СМИ «Всероссийское |
МО за 20013-2014 учебный год: 2. Оценка | электронное издание «ЗАВУЧ.ИНФО» | ||
образовательных достижений школьников как | Тематическое планирование обществознания в | ||
инструмент управления качеством основного | 10 классе (с учетом подготовки к ЕГЭ) | ||
общего образования 3.« Целеполагание и | Программа дистанционного обучения | ||
планирование как реализация управленческих | «Подготовка к ЕГЭ» Анализ работы школьного | ||
функций учителя»» 4.Заседание ШМО по | МО за 2014-2015 уч.год Мастерская письма | ||
итогам года, определение задач на | (обобщение опыта) Презентация «Скажем - | ||
2015-2016 уч год. | НЕТ! – курению» Экскурсия по Ковернино | ||
12 | Выполнение стандарта образования: | Презентации «70 лет Великой Победе». | |
Подготовка к проведению административных | 29 | Достижения педагогов ШМО. Создание | |
контрольных работ Тестирование по | хорошего психологического климата при | ||
предметам , разработка и апробация | организации познавательной деятельности | ||
материала для проведения ЕГЭ | Использование различных методик при | ||
Диагностический контроль по истории и | изучении различных тем Формирование | ||
обществознанию в 9, 11 классах (проведение | устойчивой мотивации у учащихся разной | ||
пробного ЕГЭ и ГИА; 2 раза в год) Рубежный | категории Нахождение приемов и методов | ||
контроль 5-9 классов, обучение заполнению | формирования культуры для разной | ||
бланков ЕГЭ и ГИА. | возрастной категории учащихся Включение | ||
13 | Работа со школьной документацией. | учеников в социально значимую | |
Пополнение кабинетов учебно-методической | деятельность. | ||
литературой, приобретение дисков по | 30 | Награды учителей- 2014-2015 уч.год. | |
предметам (в течение года) Оформление | Грамота отдела образования Администрации | ||
стендов к экзаменам, юбилейным датам. | Ковернинского МР – краеведческая | ||
Утверждение КТП по предметам Проверка | конференция « Наш край в годы войны» | ||
дозировки домашнего задания Контроль за | (Гаврилова Н.К, Лопарева И.Л.) Грамота | ||
прохождением программ. Работа по | отдела образования Администрации | ||
совершенствованию базы кабинетов. | Ковернинского МР – « Знатоки истории» ( | ||
14 | Участие в семинарах: Районный семинар: | Гаврилова Н.К, Лопарева И.Л.) Грамота | |
«Подготовка к ЕГЭ» (Гаврилова Н.К.) | Администрации и Земского собрания | ||
Районный семинар: «Использование | Ковернинского МР (Гаврилова Н.К) Диплом | ||
инновационных технологий в преподавании | отдела образования Администрации | ||
истории и обществознания » (Лопарева И.Л.) | Ковернинского МР (Гаврилова Н.К, Лопарева | ||
Районный семинар: «Отчет учителя» | И.Л.) Грамота Администрации МОУ «КСШ №2» | ||
(Гаврилова Н.К. Лопарева И.Л.). | (Гаврилова Н.К). | ||
15 | Повышение квалификации. Гаврилова | 31 | Недостатки работы. Слабая подготовка |
Н.К., Лопарева И.Л., Кабалина А.В., | учащихся к олимпиадам и конкурсам | ||
Смирнова Г.П., Веселова Т.В. – г. | различного уровня Несистемный подход к | ||
Н.Новгород Гаврилова Н.К., Лопарева И.Л., | обобщению передового педагогического опыта | ||
- дистанционный семинар – г.Москва Защита | Перспективы развития кабинетов истории, | ||
проекта «Система работы учителя истории | музыки. | ||
Лопаревой И.Л». | 32 | «Учиться – все равно что плыть против | |
16 | Работа по подготовке к ЕГЭ и ГИА. | течения: остановился, и тебя отнесло | |
Диагностика уровня знаний по предмету в | назад» Поэтому нужно всегда двигаться | ||
начале 10 класса Выявление наиболее | вперед, и успех придет! | ||
Анализ работы ШМО учителей гуманитарного цикла.ppt |
«ШМО начальных классов» - Почётный работник общего образования Российской Федерации. Районный конкурс экологических проектов. Выявление и развитие способностей каждого ученика. Активное использование на уроках и во внеклассной работе средств ИКТ. Внеклассная работа. Образовательные технологии. Школа I ступени обучения представлена 5 классами - комплектами с общим количеством обучающихся – 111 человек.
«Международное гуманитарное право» - Военнопленный не подвергается пыткам, имеет право на переписку с родными. Запрещается нападать на медицинские формирования, даже если там нет потерпевших. Мед. транспортные средства. В Международное движение Красного креста и Красного Полумесяца входят следующие организации: Гражданское население. Акты возмездия и взятие заложников запрещаются.
«Жизненный цикл товара» - Мода – стиль, признанный и популярный в настоящее время в определенной сфере деятельности. Мода. Кривая рост – резкое падение - зрелость. Объем продаж. Время. Стиль. Проблемы концепции ЖЦТ. «Гребешковая» кривая. Концепция ЖЦТ. Жизненные циклы. Разновидность кривых ЖЦТ. Жизненный цикл стиля и моды. Кривая с повторным циклом.
«МО гуманитарного цикла» - Совершенствовать межпредметные связи в преподавании предметов гуманитарного цикла. Межсекционная работа. Изучение нормативных документов и методических новинок. Приоритетные направления в работе ШМО. Активизировать внеклассную работу по предметам. Сведения о преподавателях ШМО учителей гуманитарного цикла.
«Гуманитарное право» - Относитесь с уважением к медицинскому персоналу, медицинским запасам и снаряжению. Лица, не принимаю-щие участия в военных действиях. Защита жертв вооружённых конфликтов» (1 урок по теме). Транспортировать в безопасное место, обеспечить мед. помощь и уход. Медицинский персонал. Международное гуманитарное право охватывает две области.
«Искусства и гуманитарные науки» - Академическая степень - бакалавр искусств и гуманитарных наук. Выпускник университета по направлению «Искусства и гуманитарные науки» может работать: Широта и глубина; теория и практика. Возможности и перспективы. Изобразительное искусство и архитектура Социология. Программы концентрации: Искусства и гуманитарные науки.