ФГОС НОО
<<  Результаты второго этапа работ Результаты ЕГЭ в 2015 году  >>
Анализ результатов
Анализ результатов
Картинки из презентации «Анализ результатов» к уроку педагогики на тему «ФГОС НОО»

Автор: XP GAME 2008. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Анализ результатов.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4281 КБ.

Анализ результатов

содержание презентации «Анализ результатов.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Анализ результатов. Итогового 15украинской литературе. Уно. Уно. . Зачёт.
сочинения по родной (русской, молдавской, Зачёт. Незачёт. Незачёт. Всего.
украинской) литературе. Тирасполь. Количество. %. Количество. %. МОУ
2Цель контрольной работы: Плановое «Бендерская гимназия №3». 20. 20. 100%. -.
осуществление государственного контроля -. МОУ «Рыбницкая УСОШ №1». 12. 12. 100%.
качества образования выпускников 11 -. . Гоу рутлк. 29. 28. 96,5%. 1. 3,4%.
классов по литературе. Выявление уровня Итого. 61. 60. 98,4%. 1. 1,6%.
речевой культуры выпускников, их 16Критерии оценивания сочинения. Для
начитанности, личностной зрелости и умения получения «зачета» за итоговое сочинение
рассуждать с опорой на литературный необходимо получить «зачет» по критериям
материал по избранной теме; проверка №1 и №2 (выставление «незачета» по одному
речевых компетенций обучающихся, их умение из этих критериев автоматически ведет к
обращаться к произведениям русской, «незачету» за работу в целом), а также
молдавской, украинской, мировой дополнительно «зачет» хотя бы по одному из
литературы, литературы Приднестровья. других критериев (№3-№ 5). При выставлении
Анализ состояния преподавания родной оценки учитывается объем сочинения.
литературы, подготовки педагогов и Рекомендуемое количество слов–от 350. Если
учащихся к введению итогового сочинения по в сочинении менее 250 слов (в подсчет
литературе как допуска к итоговой включаются все слова, в ом числе и
аттестации. служебные), сочинение списано из
3Контрольная работа по литературе. какого-либо источника, то за такую работу
Проводилась работа – 12 февраля 2015 года. ставится «незачет». 14.08.2015. 16.
Писали работу – 2349 учащихся (93,7%) 17Соответствие теме. Аргументация.
Время выполнения работы – 235 мин. Привлечение литературного материала.
4Тематические направления. Тема Композиция и логика рассуждения. Качество
сочинения, сформулированная на материале письменной речи. Грамотность. Критерии.
творчества русских, молдавских, украинских 18Соответствие теме. Зачет 2349 (96,3%)
поэтов XX века, поэтов Приднестровья, Незачет – 77 (3,2%) Сочинение 3,2 %
нацеливает на размышления о своеобразии их выпускников не соответствует теме или в
творчества, особенностях проблематики нем не прослеживается конкретной цели
произведений, специфике художественной высказывания, т.е. коммуникативного
картины мира, характерных чертах замысла. 14.08.2015. 18.
лирического героя и т.п. 19Зачет 2208 (93,93 %) Незачет – 141
5Тематические направления. Тема второго (6,0 %) Сочинения 6% учащихся написаны без
направления предполагает рассуждение о привлечения литературного материала, или в
роли литературы в жизни человека и них существенно искажено содержание
общества, о ценностных ориентирах человека произведения, или литературные
и человечества, об этико-нравственных, произведения лишь упоминаются в работе, не
философских, социальных аспектах бытия. становясь опорой для рассуждения.
6Тематические направления. Тема Аргументация. Привлечение литературного
третьего направления нацеливает на материала. 14.08.2015. 19.
рассуждение о значении любви в жизни 20Композиция и логика рассуждения. Зачет
человеке, о семейных ценностях (с опорой 2011 (85,61 %) Незачет – 348 (14,81%) В
на произведения русской, молдавской, работах 14,81% выпускников грубые
украинской литературы XX века). логические нарушения мешают пониманию
7Тематические направления. Тема смысла сказанного или отсутствует
четвертого направления ориентирует тезисно-доказательная часть. 14.08.2015.
обучающихся на размышления о причинах 20.
войны, влиянии войны на судьбу человека и 21Качество письменной речи. Зачет 1870
страны, о нравственном выборе человека на (79,61 %) Незачет – 479 (20,39%) «Незачет»
войне. ставится при условии, если низкое качество
8Тематические направления. Тема пятого речи, в том числе речевые ошибки,
направления позволяет поразмышлять над существенно затрудняет понимание смысла
отношением человека к родине, к родному сочинения. 14.08.2015. 21.
краю. 22Грамотность. Зачет 1909 (81,26 %)
9Темы сочинения по русской литературе. Незачет – 459 (19,54%) «Незачет» ставится,
1.«Моим стихам, написанным так рано…» если грамматические, орфографические и
(М.И. Цветаева) (По творчеству 1-2 поэтов пунктуационные ошибки, допущенные в
русской, молдавской, украинской, мировой сочинении, затрудняют чтение и понимание
литературы ХХ века, литературы текста (в сумме более 5 ошибок на 100
Приднестровья). 2.«Общество находит в слов). 14.08.2015. 22.
литературе свою действительную жизнь…» 23Низкие результаты. УНО г. Бендеры
(В.Г. Белинский) (По одному или нескольким (10%) Григориопольское УНО (5%) Каменское
произведениям русской литературы УНО (8%) Дубоссарское УНО (42,9%).
молдавской, украинской, мировой литературы 24Выводы. 1. Анализ результатов
XIX или ХХ века, литературы выполнения работы показывает, что учащиеся
Приднестровья). 3.«А сердце бережно и в целом освоили минимум содержания
свято ведет к пылающим годам» с опорой на образования по родной литературе,
произведения русской, молдавской, соответствующий ГОС. 2. Имеют место факты
украинской, мировой литературы и необъективной оценки работ учащихся и
литературы Приднестровья). 4. «Настоящую недостаточного уровня ведения работы по
любовь можно узнать по тому, насколько от подготовке к сочинению по литературе
нее человек становится лучше,… насколько учащихся ООО. 3. В ООО республики
от нее в душе светлеет» (Л.Н. Андреев) (По недостаточно внимания уделяется изучению
произведениям А.И. Куприна, И.А. Бунина, произведений приднестровских авторов.
М.А. Булгакова). 5. «Край несравненный – 25Рекомендации. 1.Управлению общего
дом наш Приднестровье, пою тебя, образования Министерства просвещения: в
республика моя!» (Г.Барабаш) (С опорой на срок до 17 августа подготовить нормативный
произведения русской, молдавской, акт, предусматривающий утверждение
украинской литературы и авторов литературы тематических направлений (тем) сочинений
Приднестровья). 14.08.2015. 9. по литературе.
10Выбрали тему: №1. №1. №2. №2. №3. №3. 2614.08.2015. 26.
№4. №4. №5. №5. %. %. %. %. %. 286. 13,9. 27Рекомендации. ГОУ ДПО «Институт
265. 12,8. 744. 36. 676. 32,8. 93. 4,5. развития образования и повышения
27. 12. 22. 9,8. 77. 34,4. 49. 21,9. 49. квалификации» внести в план семинаров для
21,9. 7. 11,5. 5. 8,2. 26. 42,6. 9. 14,8. учителей родного языка и литературы в
14. 22,9. 320. 13,6. 292. 12,4. 847. 36,1. 2015/16 учебный год рассмотрение вопросов
734. 31,2. 156. 6,64. . . Русская по изучению учащимися ООО ПМР произведений
литература. Молдавская литература. авторов литературы Приднестровья и
Украинская литература. Всего. К-во. К-во. методики подготовки учащихся к сочинению
К-во. К-во. К-во. на данную тему. 14.08.2015. 27.
11 28Рекомендации. 2. ГУ «ЦЭКО» МП ПМР
12Результаты сочинения. Литература. разработать критерии оценивания итогового
2219. 2064. 1963. 95,1%. 101. 4,9 %. 225. сочинения по пятибалльной системе для
224. 212. 94,6%. 12. 5,3 %. 64. 61. 60. выставления оценок в классный журнал.
98,4%. 1. 1,6 %. 2508. 2349. 2235. 95,1%. 29Рекомендации. 3 .УНО городов и районов
114. 4,8 %. Получили «Зачет». Получили республики: на августовских муниципальных
«Зачет». Получили «Незачет». Получили конференциях работников системы
«Незачет». Русская литература. Молдавская просвещения провести городские, районные
литература. Украинская литература. Всего. методические объединения: - учителей
Количество выпускников. Количество русского языка и литературы по вопросам
писавших. подготовки к итоговому сочинению (изучение
13Анализ итогового сочинения по русской критериев оценивания сочинения, обсуждение
литературе. 749. 730. 97,5. 19. 2,5. 410. проблем и путей их решения, обмен опытом),
370. 90. 40. 10. 87. 79. 91. 8. 9. 133. а также подробного анализа результатов
121. 91. 12. 9. 62. 57. 92. 5. 8. 338. пробного и итогового сочинения учащихся
329. 97,3. 9. 2,6. 251. 244. 97,2. 7. 2,8. ООО.
2030. 1930. 95,1. 100. 4,9. 34. 33. 97,1. 30Рекомендации. 4. Преподавателям
1. 2,9. 2064. 1963. 95,1. 101. 4,9. Уно. родного языка ООО: 4.1. Систематизировать
Уно. Всего. Всего. Зачёт. Зачёт. подготовку к написанию сочинения по
Незачёт. Незачёт. Количество. %. литературе; активизировать работу над
Количество. %. г.Тирасполь. г. Бендеры. г. расширением круга чтения учащихся на
Григориополь. г. Дубоссары. г. Каменка. г. уроках литературы, используя инновационные
Рыбница. г. Слободзея. Итого по УНО. Гоу. обучающие технологии, ТСО и средства
Итого. мультимедийного сопровождения обучающего
14Анализ итогового сочинения по процесса. 4.2. В рамках подготовки к
молдавской литературе. Уно. Уно. . Зачёт. итоговой аттестации систематически
Зачёт. Незачёт. Незачёт. Всего. %. проводить «пробные» сочинения. 4.3.
Слободзея. 65. 65. 100%. -. -. Проводить подготовку к этому виду работы
Григориополь. 105. 102. 97,1%. 3. 2,9. на всех предметах гуманитарного цикла,
Дубоссары. 21. 12. 57,1%. 9. 42,9. привлекая в качестве аргументов не только
Каменка. 18. 18. 100 %. . -. Гоу «рмтл». художественные произведения, но и
15. 15. 100%. 0. -. Итого. 224. 212. публицистику, мемуары и т.п. 4.4.
94,64. 12. 5,36. Количество. %. Соблюдать объективность при проверке
Количество. письменных работ учащихся.
15Анализ итогового сочинения по
Анализ результатов.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/analiz-rezultatov-109506.html
cсылка на страницу

Анализ результатов

другие презентации на тему «Анализ результатов»

«Оценка достижений планируемых результатов» - Размеры сторон салфетки 20 см и 30 см. Запиши каждую группу на отдельной строчке. Планируемые результаты освоения программ начального образования. Общие принципы новой системы оценивания. Рысь весит в 100 раз меньше, чем слон и лев вместе. Основные адресаты и пользователи планируемых результатов. РУССКИЙ ЯЗЫК.

«Число как результат измерения величины» - Измерение длины отрезка с помощью мерки. «Число как результат измерения величины» урок математики в 1 классе.

«Результаты деятельности организации» - Методология. Результативность науки и технологий: утрата конкурентных позиций. Практика оценивания научных организаций в развитых странах. Дифференциация организаций по уровню научной специализации. Национальные: среднее, максимум Международные. Применение результатов: индивидуальные отчеты. Великобритания: Советы по финансированию высшего образования, б. Департамент науки и технологий…

«Результаты педагогической деятельности» - Conceptio (лат.) – понятие, смысл, представление. Результативность работы. I. Общие сведения о педагоге. Не теряй веру в себя. Строй свои взаимоотношения с людьми на доверии. Участие в научно-методической работе. Заключение. Копии наградных документов. Стаж педагогической работы. Используемые рабочие программы и УМК (указать какие).

«Планируемые результаты ФГОС» - 1.Нормативно-правовое обеспечение. Зачем учить (цель)? Программа медико-психолого-педагогического изучения ребёнка. Направления и задачи коррекционной работы. Сетка часов внеурочной деятельности (на примере «Перспективной начальной школы»). Задача образовательного учреждения — определение тематики и сроков реализации воспитательных мероприятий.

«Реализация ФГОС в начальной школе» - Системно-деятельностный подход. Задание для проверки сформированности УУД. Основа стандарта. Предметные результаты. Гистограмма. Освоенные обучающимися универсальные учебные действия. Тест по русскому языку. Поколение ФГОС. Аналитическая справка. Стандарт. Тест по литературному чтению. Тест по окружающему миру.

ФГОС НОО

18 презентаций о ФГОС НОО
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки