ФГОС НОО
<<  Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС НОО и ООО Анализ результатов i тура  >>
Задание 8
Задание 8
Задание 8
Задание 8
Задание 8
Задание 8
Задание 8
Задание 8
Задание 8
Задание 8
Картинки из презентации «Анализ результатов i тура» к уроку педагогики на тему «ФГОС НОО»

Автор: Валерия. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Анализ результатов i тура.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3310 КБ.

Анализ результатов i тура

содержание презентации «Анализ результатов i тура.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Анализ результатов i тура. 10 класс. 11признаки: единый многомандатный
2Максимальный балл за работу - 45. избирательный округ, формирование выборных
3Распределение результатов по заданиям. органов власти происходит на основе итогов
4Задание 1. 1. В случае согласия с выборов по спискам избирательных
утверждением напишите в таблице под объединений, депутатские места (мандаты) в
соответствующим номером – «да», если не представительном органе власти
согласны с ним – «нет». 1.1. распределяются в соответствии с числом
Экзистенциальные потребности, согласно набранных партиями и другими
теории американского психолога А. Маслоу, избирательными объединениями голосов в
относятся к вторичным потребностям процентном выражении. «Паровоз» – первое,
человека. 1.2. Интерес – это нужда или наиболее популярное, авторитетное лицо в
недостаток в чем-либо необходимом для партийном списке. Нередко это – лидер
существования и развития индивида. 1.3. партии или избирательного объединения.
Индивидуальное сознание является 5.1. За верный ответ – 1 балл.
источником новообразований в общественном Дополнительно до 2 баллов за разъяснение в
сознании, источником его развития. 1.4. зависимости от его полноты и правильности
Процесс становления и формирования (с учетом разъяснения слова «паровоз» в
человека и общества называется контексте задания). Всего – 3 балла.
антропогенез. 1.5. Разработке стадиальной 12Задание 5. 5.2. Отказавшись от работы
модели развития общества большое внимание маляром с зарплатой 12 тыс. руб. в месяц
уделил русский историк XIX в. Н.Я. или учебы в колледже с годовой платой за
Данилевский. 1.6. Социальная стратификация обучение в размере 10 тыс. руб., Антон
– это разделение общества на малые и поступил работать плотником за 9 тыс. руб.
большие социальные группы. 1.7. Признание в месяц. Одновременно работать и учиться
обществом или его большей частью не получается, так же как и одновременно
законности существующей власти называется работать на двух работах. Найдите
легитимностью власти. 1.8. Помилование альтернативную стоимость его решения в
осуществляется Президентом РФ, а амнистия данном году и определите упущенную выгоду.
–Государственной Думой РФ. 1.9. Кривая При определении альтернативной стоимости
производственных возможностей отражает не принимайте в расчет различную
ограниченность экономических ресурсов. привлекательность сфер деятельности для
1.10. Бюджетный дефицит может быть Антона. 5.2. Решение: альтернативная
профинансирован за счет снижения налогов. стоимость равна 144 000 рублей в год (12
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Нет. Нет. 000 р.? 12), а упущенная выгода 144000 -
Да. Нет. Нет. Нет. Да. Да. Да. Нет. 108000 = 36 000 рублей в год. Ответ:
5Задание 1 (критерии оценивания). 144000 и 36000 рублей. 5.2. 1 балл за
Оценивание по количеству верных ответов: верное решение Максимальная оценка – 4
10 – 4 балла 7-9 – 3 балла 4-6 –2 балла балла.
1-3 –1 балл Максимальная оценка – 4 балла. 13Задание 6. 6. Ниже даны определения
6Задание 2. 2. 2.1. Назовите общее одного обществоведческого понятия (названо
понятие для понятий, приведенных ниже: в задании – Х) различными мыслителями. Что
труд, земля, создание новой системы это за понятие? Т. Гоббс: X – это союз
продажи товара, трактор Факторы индивидуальностей, коллектив, в котором
производства 2.2. Что является лишним в все его члены обретают высшие человеческие
каждом ряду? Лишнее выпишите и объясните, качества. Государство превалирует над X.
почему вы так решили 2.2.1. Возраст, Дж. Локк: X – это общественная сфера, в
национальность, профессия, раса Профессия которой государство имеет свои интересы.
– достигаемый статус, остальные – Ш. Монтескье: X – это общество вражды
предписанные статусы 2.2.2. Всеобщие людей друг с другом, которое для ее
выборы, заседания парламента, референдумы, прекращения преобразуется в государство.
демонстрации, митинги Заседания парламента Т. Пейн: X – благо, а государство –
– работа законодательного органа, неизбежное зло. Чем совершеннее X, тем
остальное – формы непосредственной менее оно нуждается в регулировании со
демократии. За 2.1. – 1 балл за стороны государства. 6. Гражданское
правильный ответ. За 2.2.1. и 2.2.2. – по общество 1 балл.
2 балла за полный верный ответ, 1 балл при 14Задание 7. 7. Преобразуйте
наличии правильного ответа без предлагаемый текст в схему.
разъяснения. Максимальная оценка – 5 15Задание 7 (критерии оценивания). При
баллов. выделении из текста всех основных позиций
7Задание 3. 3. Решите правовые задачи. и отражении их правильного соответствия в
При их решении вы можете ссылаться на схеме – 4 балла. При 1 ошибке в
номера статей закона, но это делать не определении позиций и (или) их отражении в
обязательно. 3.1. 17-ти летний К. пришел схеме – 3 балла. При 1-2 ошибках – 2
устраиваться в крупный супермаркет на балла. При 3 ошибках 1 балл. Максимальная
работу фасовщиком. В отдел кадров он оценка – 4 балла.
представил свой паспорт, приписное 16Задание 8. 8. Перед вами «визитные
свидетельство, справку из ЖЭУ и справку о карточки» некоторых из известных вам
состоянии здоровья. Однако его попросили древних цивилизаций. 1-5. Назовите
предоставить характеристику из школы и цивилизации и их «визитные карточки».
справку из милиции об отсутствии Какая из этих цивилизаций: А) сохранила
правонарушений, объяснив это тем, что в свои древнейшие непрерывные культурные
своей работе молодой человек будет иметь традиции? Б) может считаться колыбелью
дело с продуктами и непродовольственными демократии, в которой сложились понятия
товарами, и администрация супермаркета таких духовных ценностей как: гражданская
должна быть уверена в том, что на фасовке свобода, гражданский долг, человечность,
не будет хищений. Права ли администрация? гармоничность, ответственность? В)
Свой ответ объясните. 3.1. Администрация. является исторической основой
В данном случае администрация может сама романо-германской (континентальной)
навести справки о работнике, однако правовой семьи? 8. 1) Месопотамия –
работник не обязан предоставлять Вавилонская башня. 2) Древний Рим –
дополнительные документы. По 2 балла за Капитолийская волчица. 3) Древняя Индия –
каждую задачу при правильном ответе с Просветление Гаутамы. 4) Древний Египет –
правильным разъяснением По 1 баллу за Большой Сфинкс. 5) Древняя Греция –
правильный ответ в каждой задаче при Парфенон (Акрополь). А) древняя
отсутствии правильного разъяснения цивилизация Индии или Китая Б) древняя
Максимальная оценка – 6 баллов. Греция. В) древнеримская цивилизация.
8Задание 3. 3.2. Р. работает по 17Задание 8 (критерии оценивания).
трудовому договору. В июле он успешно сдал Оценивание по количеству верных ответов: 8
экзамены в университет и 28 августа узнал, – 5 баллов. 6-7 – 3 балла 4-5 –2 балла 1-3
что зачислен. Р. подал заявление о –1 балл 0 – 0 баллов Максимальная оценка –
расторжении трудового договора, в котором 5 баллов.
указал причину увольнения, но работодатель 18Задание 9. 9. Как известно, в теории
обязал его отрабатывать 2 недели. Прав ли разделения властей обычно выделяют три
работодатель? Ответ обоснуйте. 3.2. Не ветви власти. В современных обществах и
прав, поскольку по ТК РФ (ст.80) данное государствах, тем не менее, ученые иногда
увольнение по инициативе работника связано выделяют еще до 6 ветвей власти. Как вы
с уважительной причиной. 3.3. 18-летний К. думаете, какие это могут быть ветви? 9.
вместо службы в армии проходит Президентская, контрольно-надзорная,
альтернативную гражданскую службу в силовых структур, местная (субъектов
госпитале для ветеранов. Укажите возможную федерации), «Четвертая власть» СМИ,
причину, по которой ему разрешили заменить избирательная. При определении 3 и более
военную службу альтернативной. Какими позиций – 3 балла. При определении 2
нормативно-правовыми актами регулируется позиций – 2 балла. При определении 1
его деятельность? 3.3. Несение военной позиции – 1 балл. Максимальная оценка – 3
службы противоречит его убеждениям или балла.
вероисповеданию; деятельность регулируется 19Задание 10. 10. Ознакомьтесь с
ТК РФ и ФЗ «Об альтернативной гражданской представленными материалами и выполните
службе». предложенные задания. 10.1.
9Задание 4. Оценивание по количеству Охарактеризуйте динамику пространственной
верных ответов: 6 – 3 балла, 4-5 – 2 мобильности населения России в середине
балла, 1-3 –1 балл Максимальная оценка – 3 20-х гг. ХХ в. – начале XXI в. Свои выводы
балла. 4. Вставьте в текст пропущенные подтвердите тремя ссылками на
понятия. 4.1. Наука о потребителях, фирмах статистические данные. 10.1.
и отдельных отраслях – микроэкономика 4.2. Пространственная мобильность была
Назовите экономическую категорию, о достаточно низкой в начале данного
которой идет речь в следующем перечне: периода. Затем наблюдается ее резкий,
увеличение физического капитала, скачкообразный рост. Высокий уровень
традиционная технология, рост мобильности наблюдается до конца 70-х гг.
производительности труда, увеличение ХХ в. и затем начинается ее равномерное,
факторов производства, технологические неуклонное снижение. Обоснования. 1. В
инновации, расширение производственных 1926 г. число людей, живших с рождения с
площадей, научно-технический прогресс, своих населенных пунктах, было втрое
повышение квалификации работников - больше числа приезжих. 2. К 1979 эти
экономический рост. 4.3. В условиях рынка показатели стали примерно равны, затем
государство использует различные методы число живущих в своих населенных пунктах с
воздействия на экономику. Воздействие, рождения стало больше числа приезжих. 3.
оказываемое посредством изменения На отрезке с 1939 г. до нач. 80-х гг.
структуры доходов и расходов государства, число прибывших в российские города
называется 1) бюджетно-налоговой колеблется в пределах 5-7 млн. чел в год,
(фискальной) политикой, а воздействие, затем оно неуклонно снижается, в это же
оказываемое посредством изменения денежной время начинает снижаться число прибывших в
массы и процентных ставок, – 2) сельские поселения.
денежно-кредитной (монетарной) политикой. 20Задание 10. 10.2. Какова эволюция роли
4.4. Основными критериями социальной государства в миграционных процессах в
стратификации являются доход, престиж, России в данный период. Используя знания
образование, власть 4.5. Политический курса обществознания и привлекая
процесс может быть внутриполитическим и исторические сведения, укажите, в чем
внешнеполитическим, эволюционным и заключаются причины данной эволюции? 10.
революционным, открытым и теневым. Он 2. Роль государства в миграционных
развертывается в каждой стране в рамках процессах была высокой с 30-х гг. ХХ в. и
политической системы общества, а также в до конца 70-х гг., затем она снижалась и
региональных и глобальных масштабах. 4.6. практически утратилась к настоящему
Политическая элита – социальная общность, времени. Объяснение. Советское государство
выступающая субъектом подготовки и с его авторитарным политическим режимом и
принятия важнейших стратегических решений плановой экономической системой имело
в сфере политики и обладающая необходимым широкие возможности для организации
для этого ресурсным потенциалом. 4.7. миграции значительных масс населения и
Совокупность суждений и оценок, нуждалось в такой миграции для
характеризующих консолидированное индустриализации страны и освоения ряда
отношение массового сознания к наиболее регионов. К 80-м годам данные задачи были
значимым и актуальным проблемам, событиям решены. Современное российское государство
и фактам общественной жизни – общественное лишено возможности организации миграции
мнение. административным путем. 10.3. Автор
10Задание 5. 5. Проанализируйте исследования связывает процессы миграции и
следующую информацию и ответьте на урбанизации. Опираясь на статистические
поставленные вопросы. Свою точку зрения данные, подтвердите вывод автора.
обоснуйте. 5.1. При выборах в парламент Используя знания курса обществознания и
страны N создается единый многомандатный привлекая исторические сведения, объясните
избирательный округ. Избиратели подают данную связь 10. 3. Число людей, прибывших
свои голоса не за индивидуально в города во второй половине ХХ в. вплоть
определенных кандидатов, которые выступают до середины 90-х гг. значительно превышает
«сами по себе», а за список кандидатов, число прибывших в сельские поселения.
начинающийся, как правило, с «паровоза». Миграции в России в ХХ в. были, прежде
Количество мест в парламенте определяется всего, вызваны потребностями
числом голосов, отданных за индустриализации, а она сопряжена с ростом
соответствующий список: чем больше численности городского населения,
голосов, тем больше мест. Какой тип увеличения количества городов.
избирательной системы утвердился в стране 21Задание 10 (критерии оценивания). В
N при выборах в парламент? Что означает в зависимости от полноты и точности ответов
данном контексте слово «паровоз»? За за каждый из 10.1., 10.2., 10.3. до 3
каждую правильную позицию – 1 балл. баллов Максимальная оценка – 9 баллов.
Максимальная оценка – 2 балла. 22Задание 11. 13. Из предложенных слов
11Задание 5. 5. Проанализируйте образуйте понятия, наименования и
следующую информацию и ответьте на составьте из них схему, отражающую
поставленные вопросы. Свою точку зрения конституционное устройство России. При
обоснуйте. 5.1. При выборах в парламент составлении терминов и наименований одно и
страны N создается единый многомандатный то же слово может быть использовано
избирательный округ. Избиратели подают несколько раз. Слова также могут
свои голоса не за индивидуально изменяться по родам, падежам и числам.
определенных кандидатов, которые выступают Власть, верховный, правительство, суд,
«сами по себе», а за список кандидатов, высший, конституционный, законодательная,
начинающийся, как правило, с «паровоза». арбитражный, органы, собрание, совет,
Количество мест в парламенте определяется государственный, исполнительная,
числом голосов, отданных за федерация, РФ, судебная, дума,
соответствующий список: чем больше федеральное.
голосов, тем больше мест. Какой тип 23Задание 11. При заполнении всех
избирательной системы утвердился в стране позиций схемы – 1 балл При наличии хотя бы
N при выборах в парламент? Что означает в одной ошибки – 0 баллов.
данном контексте слово «паровоз»? 5.1. 24Спасибо!
Пропорциональная избирательная система; ее
Анализ результатов i тура.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/analiz-rezultatov-i-tura-108431.html
cсылка на страницу

Анализ результатов i тура

другие презентации на тему «Анализ результатов i тура»

«Результаты педагогической деятельности» - Стаж педагогической работы. Используемые рабочие программы и УМК (указать какие). Копия аттестационного листа. Стаж работы в данном образовательном учреждении. Показать всё, на что вы способны. I. Общие сведения о педагоге. Старайся мыслить позитивно. Не теряй веру в себя. Conceptio (лат.) – понятие, смысл, представление.

«Число как результат измерения величины» - «Число как результат измерения величины» урок математики в 1 классе. Измерение длины отрезка с помощью мерки.

«Результаты деятельности организации» - Дифференциация организаций по уровню конкурсного финансирования НИР. Применение результатов: индивидуальные отчеты. Потребность в системе оценивания. Оценивание результатов деятельности организаций в государственном секторе науки. Внедрение единой системы оценивания: Основные требования. Дифференциация организаций по уровню научной специализации.

«Планируемые результаты ФГОС» - 4. Программа формирования УУД включает в себя: Основные направления, ценностные установки и планируемые результаты воспитательной деятельности. Планируемые результаты освоения Образовательной программы. Целевой компонент является одним из наиболее важных при конструировании Программы. 5. Программы отдельных учебных предметов, курсов должны обеспечить достижение планируемых результатов освоения Образовательной программы.

«Оценка достижений планируемых результатов» - Демонстрационный вариант итоговой работы по математике для 4 класса. Математика, русский язык, окружающий мир»). Размеры сторон салфетки 20 см и 30 см. Рысь весит в 100 раз меньше, чем слон и лев вместе. 4. Какие еще части слова, кроме корня, есть в слове полоска? Система заданий». С помощью какого выражения можно узнать массу рыси?

«Стандарт начального образования» - Продолжительность обучения на каждом этапе обучения. Типы и виды реализуемых образовательных программ. Ценностные ориентации обучающегося. Структура. Материально-технические условия. Правовое обеспечение. Муниципальное образование. О внесении изменений в отдельные законодательные акты. Требования к определению целей образования.

ФГОС НОО

18 презентаций о ФГОС НОО
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > ФГОС НОО > Анализ результатов i тура