Картинки на тему «Аппликация верба» |
| Урок | ||
| << Конспект Комплексного занятия «Зимовье зверей» В средней группе | Электробезопасность в быту и на улице >> |
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Аппликация верба.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1871 КБ.
Аппликация верба
содержание презентации «Аппликация верба.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Тема занятия «ПУШИСТАЯ ВЕРБА». | 8 | Наружно применяется при варикозном |
| Аппликация из тополиного пуха. | расширении вен, выпадении волос, перхоти. | ||
| 2 | Цели: расширить знания о видовом | первый весенний медонос; из ивовой коры | |
| многообразии ивы; познакомить с народным | получают дубильные вещества, используемые | ||
| праздником Вербное воскресенье; | для выделки и окраски самых тонких лучших | ||
| совершенствовать умения по скручиванию | сортов кожи – сафьяна, перчаточной кожи; | ||
| растительного пуха в жгутики; использовать | используется как жаропонижающее, вяжущее, | ||
| жгутики для изображения сюжета картины. | кровоостанавливающее, | ||
| 3 | Материалы и оборудование: Букет из ивы | противовоспалительное, желчегонное, | |
| разных видов, Вазы, хлебница из ивовой | мочегонное и глистогонное средство. | ||
| лозы, иллюстрации плетеных изделий в | Наружно применяется при варикозном | ||
| книге, Тополиный пух, вата, иглы, | расширении вен, выпадении волос, перхоти. | ||
| тряпочки, бархатная бумага, образцы | первый весенний медонос; из ивовой коры | ||
| картин. | получают дубильные вещества, используемые | ||
| 4 | Этно-педагогические материалы: | для выделки и окраски самых тонких лучших | |
| Поговорка – «Без вербы- не весна» Приметы: | сортов кожи – сафьяна, перчаточной кожи; | ||
| Верба распутицу ведет, гонит с рек | используется как жаропонижающее, вяжущее, | ||
| последний лед; Где вода, там верба, а где | кровоостанавливающее, | ||
| верба, там вода; На вербное мороз – яровые | противовоспалительное, желчегонное, | ||
| хлеба будут хороши; Если хорошо цветет | мочегонное и глистогонное средство. | ||
| верба – пашня будет удачной. Загадки: | Наружно применяется при варикозном | ||
| Белые овечки сидят на свечке (верба); | расширении вен, выпадении волос, перхоти. | ||
| Ранней весною серые мышки в ряд на веточке | первый весенний медонос; из ивовой коры | ||
| сидят (верба). | получают дубильные вещества, используемые | ||
| 5 | Беседа – повторение. У каких растений | для выделки и окраски самых тонких лучших | |
| созревает пух и его значение для растения? | сортов кожи – сафьяна, перчаточной кожи; | ||
| (тополь, чертополох, одуванчик, ива, осот, | используется как жаропонижающее, вяжущее, | ||
| пушица, рогоз, хлопчатник). Каковы | кровоостанавливающее, | ||
| свойства растительного пуха как материала | противовоспалительное, желчегонное, | ||
| для аппликации? (легкий, ворсистый). | мочегонное и глистогонное средство. | ||
| 6 | Практическая работа. Задание: скрутить | Наружно применяется при варикозном | |
| жгутики из более плотного пуха – из ваты | расширении вен, выпадении волос, перхоти. | ||
| (что это за растение?). Скрутить эти | Ива козья. Бредина. Ива остролистная. | ||
| жгутики в колечки и выложить из них | Верба, краснотал. Ива полярная. Ива | ||
| изображение шерстистого животного – | травяная. | ||
| барашка. | 9 | Разновидности ив. Краснотал (верба). | |
| 7 | Один из важнейших православных | Ива козья (бредина). | |
| праздников сопровождается церковным | 10 | Ива ломкая (ракита). | |
| обрядом с ветками вербы. Освещенные в | 11 | Ива плакучая. | |
| церкви пучки веток обретают очистительную | 12 | Основная часть занятия – практическая | |
| силу. Ветками выметали мусор, парились в | работа. Задание: выполнить аппликацию | ||
| бане, приговаривая: «Здоровье в хату, | «Пушистая верба» из тополиного пуха с | ||
| хворь в лес». Вербу в народе очень любят, | обязательным применением жгутиков. | ||
| с ней связано много весенних примет. | 13 | Применение жгутиков из пуха. Барашек | |
| 8 | Многообразие видов ив. Многообразие | Для работы нам понадобятся пух тополя или | |
| видов ив. Многообразие видов ив. Научное | хлопка (рис. 1). Подготовим рисунок и | ||
| название. Народное название. Значение. Ива | переведём его на основу (рис. 2). Сделаем | ||
| белая. Ветла, ракита, белотал. первый | жгутики из ваты (рис. 3). Закрутим в | ||
| весенний медонос; из ивовой коры получают | колечки и, придавливая пальцем, будем | ||
| дубильные вещества, используемые для | аккуратно накладывать их на основу. | ||
| выделки и окраски самых тонких лучших | Мордочку сделаем из большого количества | ||
| сортов кожи – сафьяна, перчаточной кожи; | пуха, который обработаем скальпелем. | ||
| используется как жаропонижающее, вяжущее, | 14 | ||
| кровоостанавливающее, | 15 | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: выполнить | |
| противовоспалительное, желчегонное, | аппликацию «Пушистая верба» из тополиного | ||
| мочегонное и глистогонное средство. | пуха с применением жгутиков. | ||
| Наружно применяется при варикозном | 16 | Заключение. Кроссворд Эту птицу всякий | |
| расширении вен, выпадении волос, перхоти. | знает: На шесте ее дворец. Червяков | ||
| первый весенний медонос; из ивовой коры | птенцам таскает Называется …. 2. Февраль с | ||
| получают дубильные вещества, используемые | метелью, март с….. 3. Весной за пахарем | ||
| для выделки и окраски самых тонких лучших | ходит, А под зиму с криком уходит 4. Не | ||
| сортов кожи – сафьяна, перчаточной кожи; | птичка, а с крылышками 5. Она под осень | ||
| используется как жаропонижающее, вяжущее, | умирает И вновь весною оживает. Иглой | ||
| кровоостанавливающее, | зеленой выйдет к свету, Растет, цветет все | ||
| противовоспалительное, желчегонное, | лето. Коровам без нее - беда Она - их | ||
| мочегонное и глистогонное средство. | главная еда. | ||
| Аппликация верба.ppt | |||
Аппликация верба
«Занятия по развитию речи» - Практические. Взаимосвязь сенсорного, умственного и речевого развития. Принципы развития связной речи: «Формы работы по развитию связной речи с детьми дошкольного возраста». Культурная языковая среда. Средства развития речи: Обогащение мотивации речевой деятельности. Наглядные. Методы развития связной речи:
«Задачи занятия» - Воспитательные задачи (старшеклассники). На занятии решаются три вида задач: Задачи ставятся, исходя из целей и назначения всего процесса образования, Задач может быть столько, сколько необходимо для осуществления задуманного, Задачи должны соответствовать содержанию, формам, и методам предполагаемой образовательной деятельности, Задачи должны быть определены конкретно и четко.
«Занятия физикой» - « ЕГЭ по физике». Использование анимации способствует лучшему овладению методикой решения графических задач; Преимущества блоков. Применение готовых мультимедийных продуктов. Кпд». 2010 – 2011 учебный год Физика. Использование ИКТ на уроках физики обусловлено причинами. Астрономия и физика космоса. Средний балл по школе выше, чем по России, области, району.
«Занятия по оригами» - Знакомство с произведениями живописи, книжной графики. Совершенствовать координацию тонких пальцев. Блок №6 февраль «Цветы». Блок №9 май «Водный транспорт». Божья коровка издавна считается у нас символом счастья. Блонский. Гофрирование. Главное не боятся действовать и смело творить. Взрослые способствуют творческому процессу детей.
«Музыкальные занятия» - Метод использования схематической партитуры. Рекомендуемая структура музыкального занятия с детьми аутистами. Используем также схематические изображения, выкладывая ритм на фланелеграфе: длинный звук – большая звездочка (длинная лента или полоска…), короткий звук – маленькая. Єтапы основного блока музыкального занятия.
«Логопедические занятия» - Закон РФ «Об образовании». «Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении». Ребенок. Документация. Физо лфк. Воспитатель. Развивающие игры Музыкально-ритмические занятия ИЗО. Нормативно-правовое обеспечение. Организация коррекционно-развивающей работы в условиях логопункта. Организация деятельности.
