Аттестация педагогических работников на категорию |
Картинок нет |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Аттестация педагогических работников на категорию.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 52 КБ.
Аттестация педагогических работников на категорию
содержание презентации «Аттестация педагогических работников на категорию.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Аттестация педагогических работников | 7 | уровня - 1; окружного, областного уровня - |
| на категорию. 2012, 2013, 2014, 2015 год. | 2; всероссийского уровня - 3. | ||
| 2 | 1. Квалификация и профессионализм. | 8 | 1. Квалификация и профессионализм. |
| 1.1.Уровень образования в соответствии с | 1.15.Средняя отметка по ГИА и (или) ЕГЭ | ||
| преподаваемым предметом: среднее | выше регионального показателя (за | ||
| профессиональное, высшее профессиональное | исключением учителей начальных классов) – | ||
| (непедагогическое)–3; высшее | мах 6 (по 2 за каждый год) 1.16. Наличие | ||
| профессиональное(педагогическое)–6 | личного профессионального сайта, | ||
| 1.2.Прохождение курсов повышения | веб-страницы, электронного портфолио, | ||
| квалификации или переподготовки по | профессионального блога (на момент | ||
| предмету (за 5 лет): удостоверение – 3; | аттест.) -2 1.17. Осуществление | ||
| свидетельство, диплом – 6. | контрольно-оценочной деятельности с | ||
| 3 | 1. Квалификация и профессионализм. | использованием средств ИКТ (электронные | |
| 1.3.Прохождение курсов повышения | формы ведения документации, в т.ч. | ||
| квалификации или переподготовки по | электронный журнал) – 2. | ||
| информационным технологиям (за 5 лет): | 9 | 2.Продуктивность (за 3 года). | |
| удостоверение – 1; свидетельство, диплом – | 2.1.Уровень освоения обучающимися | ||
| 2 1.4. Применение в образовательном | государственных образовательных стандартов | ||
| процессе цифровых образовательных | по предмету (мах - 12): соответствует | ||
| ресурсов(мах - 2): на уроках – 1; во | областному показателю - 2; выше областного | ||
| внеурочной деятельности – 1. | показателя – 4 2.2. Средняя отметка по | ||
| 4 | 1. Квалификация и профессионализм. | предмету (мах - 12): соответствует | |
| 1.5.Наличие поощрений и наград (мах - 4): | областному значению - 2; выше областного | ||
| на уровне образовательного учреждения (за | значения - 4. | ||
| 5 лет)-1; муниципального уровня (за 5 | 10 | 2.Продуктивность (за 3 года). 2.3. | |
| лет)-2; областного уровня (без срока | Доля обучающихся на «4» и «5» (мах - 12): | ||
| давности)-3; отраслевые и государственные | 15-20% - 2; 21-30% - 3; cвыше 30% - 4 2.5. | ||
| награды (-//-)-4 1.6.Признание | Выполнение рабочих программ (мах -15): | ||
| профессионализма учителя педагогическим | 90–95% - 3; свыше 95% - 5. | ||
| сообществом на(мах – 3): уровне | 11 | 2.Продуктивность (за 3 года). 2.6.(а) | |
| образовательного учреждения - 1; | Для учителей, работающих по ФГОС ОО 2004 | ||
| муниципальном уровне - 2; окружном, | года Доля обучающихся, занятых во | ||
| областном уровнях - 3. | внеурочной деятельности в | ||
| 5 | 1. Квалификация и профессионализм. | общеобразовательном учреждении (по | |
| 1.7. Признание профессионализма учителя | программам, реализуемым аттестующимся | ||
| органами самоуправления образовательного | педагогом) – мах 15 - 20-30 % - 2; - | ||
| учреждения в соответствии с Уставом – 2 | 31-40% - 4; - 41% и более - 5. | ||
| 1.8. Участие в методической работе на (мах | 12 | 2.Продуктивность (за 3 года). 2.6(б) | |
| - 3): уровне образовательного учреждения - | Для учителей, работающих по ФГОС НОО 2009 | ||
| 1; муниципальном уровне - 2; окружном, | года Реализация программ внеурочной | ||
| областном уровнях – 3 1.9.Осуществление | деятельности обучающихся по направлениям | ||
| инновационной (экспериментальной) | развития личности младшего школьника | ||
| деятельности на (мах - 4): уровне | (аттестующимся педагогом) – мах - 15 по 1 | ||
| образовательного учреждения - 1; | направлению - 1; по 2 направлениям - 2; по | ||
| муниципальном уровне - 2; окружном, | 3 направлениям - 3; по 4 направлениям - 4; | ||
| областном уровнях - 3; всероссийском | по 5 направлениям - 5. | ||
| уровне - 4. | 13 | 2.Продуктивность (за 3 года). 2.7. | |
| 6 | 1. Квалификация и профессионализм. | Подготовка победителей и призеров | |
| 1.11. Является победителем, лауреатом, | всероссийской, международной олимпиад | ||
| дипломантом профессионального конкурса, | школьников по предмету (мах - 12): | ||
| олимпиады на (мах - 6): уровне | школьный этап - 1; муниципальный этап - 2; | ||
| образовательного учреждения - 1; | областной этап - 3; всероссийский, | ||
| муниципальном уровне - 2; окружном, | международный этапы – 4 2.8. Подготовка | ||
| областном уровнях - 4; всероссийском | победителей и призеров различных | ||
| уровне – 6 1.12. Наличие методических | мероприятий (мах - 12): уровень | ||
| публикаций в сборниках материалов | образовательного учреждения - 1; | ||
| конференций, форумов, в периодических | муниципальный уровень - 2; областной | ||
| печатных изданиях на (мах - 3): - | уровень - 3; всероссийский, международный | ||
| муниципальном уровне - 1; - областном | уровни - 4. | ||
| уровне - 2; - всероссийском уровне - 3. | 14 | 2.Продуктивность (за 3 года). 2.9. | |
| 7 | 1. Квалификация и профессионализм. | Отсутствие травматизма обучающихся во | |
| 1.13.Участие в работе жюри, экспертных | время образовательного процесса - мах – 9 | ||
| комиссий (за последние 3 года) – мах - 3: | Количество баллов: для начальных классов: | ||
| муниципального уровня - 1; окружного, | Высшая категория – свыше 104 баллов Первая | ||
| областного уровня - 2; всероссийского | категория – свыше 83 баллов для II и III | ||
| уровня – 3 1.14. Руководство работой | ступени: Высшая категория – свыше 117 | ||
| профессиональных сообществ учителей | баллов Первая категория – свыше 94 баллов. | ||
| (последние 3 года)–мах-3: муниципального | |||
| Аттестация педагогических работников на категорию.pptx | |||
Аттестация педагогических работников на категорию
«Аттестация» - Авторская педагогическая разработка. Принципы аттестации. Срок прохождения аттестации: индивидуальный по графику. Творческая работа. Уровень квалификации. Документы для оформления папки аттестуемого. Содержание. Основная идея опыта. Квалификация. Оформление реферата, сдача на проверку рецензенту. Консультации у специалистов.
«Аттестация учителей» - (Не) соответствует занимаемой должности (указывается должность работника); Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ. Аттестация учителей ИЯ. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации. Решение: Основание для проведения аттестации на первую и высшую категорию. Основные составляющие компетентности пед.работников.
«Золотые руки работника» - Высококвалифицированный труд. Заполни таблицу, используя приведенные ниже примеры. Лаковые миниатюры ПАЛЕХА. «Уроки прошлого». МАСТЕР - квалифицированный работник, который трудится быстро и качественно. Хохлома. Антонио Страдивари . Искусство золотого дерева Хохломы. Мастерство работника. Человек в истории.
«Секс с работником» - Исследование SWAN (2007-2009). Результаты: нарушения со стороны полиции. Физическое и сексуальное насилие Этнические меньшинства, мужчины и транс- секс-работники Вымогательство Неправомерные аресты и нарушение правовой процедуры Принудительное тестирование на ВИЧ и ИППП Нарушение конфиденциальности и публичные посрамления.
«Проведение аттестации» - Средний уровень. Степень достижения поставленных целей и задач - количественная и качественная оценка результатов. Карта результативности педагогической деятельности педагогических работников. Формальные параметры: (не более 1 страницы). Высокий уровень. Структура педагогического проекта. 3.1. Эффективность педагогического опыта с точки зрения полученных результатов.
«Итоговая аттестация 2011» - Время начала экзаменов в IX классах в новой форме - 10.00 часов по местному времени. Все типы заданий представлены в демонстрационных вариантах на официальных Интернет-ресурсах: Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) www.fipi.ru. Старайтесь не показывать ребенку свою тревогу по поводу экзаменационных баллов и отметок.
