Классный час
<<  Проект «Какие бывают часы…» Бьют часы  >>
Что было бы, если бы не было часов
Что было бы, если бы не было часов
Случилось бы…
Случилось бы…
Случилось бы…
Случилось бы…
Случилось бы…
Случилось бы…
Гипотеза исследования
Гипотеза исследования
Гипотеза исследования
Гипотеза исследования
Цель работы
Цель работы
Цель работы
Цель работы
Задачи исследования
Задачи исследования
Задачи исследования
Задачи исследования
Определение времени по солнцу
Определение времени по солнцу
Определение времени по солнцу
Определение времени по солнцу
Определение времени по солнцу
Определение времени по солнцу
Определение времени по солнцу
Определение времени по солнцу
Солнечные часы
Солнечные часы
Солнечные часы
Солнечные часы
Солнечные часы
Солнечные часы
Солнечные часы
Солнечные часы
Водяные часы
Водяные часы
Водяные часы
Водяные часы
Песочные часы
Песочные часы
Песочные часы
Песочные часы
Песочные часы
Песочные часы
Огненные часы
Огненные часы
Огненные часы
Огненные часы
Башенные часы
Башенные часы
Башенные часы
Башенные часы
Механические часы
Механические часы
Механические часы
Механические часы
Механические часы
Механические часы
Настольные часы
Настольные часы
Настольные часы
Настольные часы
Настольные часы
Настольные часы
Настольные часы
Настольные часы
Настольные часы
Настольные часы
Настольные часы
Настольные часы
“Электронные часы”
“Электронные часы”
“Электронные часы”
“Электронные часы”
“Электронные часы”
“Электронные часы”
“Электронные часы”
“Электронные часы”
“Электронные часы”
“Электронные часы”
Часы, как произведение искусства
Часы, как произведение искусства
Часы, как произведение искусства
Часы, как произведение искусства
Часы, как произведение искусства
Часы, как произведение искусства
Часы, как произведение искусства
Часы, как произведение искусства
Отправляемся в путешествие
Отправляемся в путешествие
Отправляемся в путешествие
Отправляемся в путешествие
Отправляемся в путешествие
Отправляемся в путешествие
Отправляемся в путешествие
Отправляемся в путешествие
Приготовили свечу с нанесенными метками
Приготовили свечу с нанесенными метками
Приготовили свечу с нанесенными метками
Приготовили свечу с нанесенными метками
Приготовили свечу с нанесенными метками
Приготовили свечу с нанесенными метками
Приготовили свечу с нанесенными метками
Приготовили свечу с нанесенными метками
Заключение
Заключение
Заключение
Заключение
Картинки из презентации «Что было бы, если бы не было часов» к уроку педагогики на тему «Классный час»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Что было бы, если бы не было часов.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 773 КБ.

Что было бы, если бы не было часов

содержание презентации «Что было бы, если бы не было часов.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Что было бы, если бы не было часов? 12для отсчета времени вращающиеся зубчатые
Образец работы ученика 3 класса выполнила колеса - одна из самых важных в истории
Назаренко Тамара Ивановна, учитель часов. Сначала у часов была только часовая
начальных классов МОУ «СОШ № 1 им. стрелка, а затем появилась минутная, позже
А.П.Гайдара» п. Архара . – секундная.
2Случилось бы… 13Настольные часы. Напольные часы.
3Гипотеза исследования. Представим, что Настенные часы. Наручные часы.
мы попали на остров, на котором не 14“Электронные часы”. Это современные
работают никакие современные механизмы. часы. У них нет стрелок. Время показывают
Останавливаются механические и электронные светящиеся цифры. Они меняются каждую
часы. И нам необходимо за короткое время секунду, только успевай разглядывать.
осмотреть этот остров. Но вернуться к Работают они от электрического тока, от
кораблю в точно назначенное время, так как батареек. “Атомные часы”. Это новейшее
на корабле тоже могут испортиться все достижение физики и техники, сложнейшей
механизмы. Как же узнать точное время? прибор. Атомные часы сверхточные, ошибка в
4Цель работы. Научиться находить одну секунду набирается только за тысячу
способы определения времени без часов. лет.
5Задачи исследования. Выяснить, как 15Часы, как произведение искусства.
древние люди ориентировались во времени. 16Отправляемся в путешествие. Мы знаем,
Познакомиться с современными часовыми на острове не работают часы, воспользуемся
механизмами. Найти способы создания из знанием древних людей. Утро, полдень и
подручных средств приборов для определения вечер определим по солнечным часам, для
времени. этого нам потребуется шест и по тени мы
6Определение времени по солнцу. определим время суток. В случае непогоды,
7Солнечные часы. В древности, чтобы воспользуемся огненными часами. Минуты мы
узнать, сколько времени, люди мерили тень сможем узнать по водяным часам, так же по
шагами. В солнечный день столб отбрасывал нанесенным меткам.
тень: утром она была длиннее, в полдень 17Приготовили свечу с нанесенными
становилась короткой, а к вечеру опять метками. Сгорание между метками я
удлинялась. определял в среднем за 30 минут. Для
8Водяные часы. Также время измеряли с изготовления водяных часов я использовал
помощью воды. Воду заливали в высокий пластиковые бутылки. В пробке верхней
узкий сосуд с отверстием около дна. Особые бутылки сделал отверстие, также отверстие
люди, приставленные к часам, на восходе сделано и в верхней части этой же бутылки
солнца наполняли сосуд водой. для выхода воздуха. В нижней бутылки
9Песочные часы. Были в ходу и песочные срезана верхняя часть и нанесена шкала.
часы. Чтобы их «завести» нужно было Верхнюю бутылку заполнили подкрашенной
перевернуть. Такие часы удобны для водой и вставили горлышком в нижнюю
отмеривания небольших промежутков времени: бутылку. С помощью секундомера определили
3-5-10 минут. Эти часы используют и количество воды вытекающей за определенный
сейчас. промежуток времени. Одна метка
10Огненные часы. Еще измеряли время при соответствует двум минутам.
помощи свечи. Её делили на равные части, 18Заключение. Мне очень понравилось
каждая из которых сгорала примерно за 1 заниматься исследовательской
час. Люди могли подсчитывать время, зная, деятельностью. Благодаря виртуальному
сколько частей свечи сгорело и сколько путешествию, я научился определять время с
осталось. помощью других предметов и узнал много
11Башенные часы. Уже в XV веке жители интересного о часах.
крупных городов Руси вели отсчет времени 19Ресурсы: 1. М.Ильин «Сто тысяч почему»
по башенным часам. В 1706 году по приказу Ленинград «Детская литература» 2005 2.
Петра I на Спасской башне Кремля были Л.Колодный «Самая главная площадь» Москва
установлены новые часы, они были «Детская литература»2005 3. Альманах
изготовлены голландскими мастерами. А в «Сокровища России» Абрис «Санкт
1769 году их заменили английскими часами, –Петербург» 2005 4. Альманах «Сокровища
которые до сих пор можно увидеть на России» Государственный музей – заповедник
Спасской башне Кремля. «Петергоф» 2005.
12Механические часы. Идея использования
Что было бы, если бы не было часов.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/chto-bylo-by-esli-by-ne-bylo-chasov-220338.html
cсылка на страницу

Что было бы, если бы не было часов

другие презентации на тему «Что было бы, если бы не было часов»

«Солнечные часы» - Живший в начале XVI в. Мюнстер был призван «отцом гномоники». Строились также конические, шаровые, цилиндрические солнечные часы. Основанием служили правила тригонометрии. ЕГИПЕТСКИЕ СОЛНЕЧНЫЕ ЧАСЫ, сделанные из камня около 1500 до н.э., в послеобеденном положении. В средние века гномоникой занимались: Апиан, Альбрехт Дюрер, Кирхер.

«Классные часы о дружбе» - Все живут, не тужат А со мной не дружат! Не оставляйте друга в беде. 4. Дружба и эгоизм несовместимы, непримиримы. Н. Заболотский. Беспринципность опустошает дружбу. Какие качества вы больше всего цените в друге? Поговорки и пословицы о дружбе. Е. Лосот. А девчонки на дыбы! Может ли быть у человека много друзей?

«Классные часы на тему семья» - Работа в микрогруппах «четверках», выбор лучшей гипотезы. Почему дедушки и бабушки моя семья? Размышление ученика про себя ( формулировка ответа- гипотезы ). Работа в парах. Вопросы для самостоятельного исследования учащихся: Для учителей. Структура темы. 1 часть – « Теоретическая» 01.09.08 г.: Предъявление творческого задания, организационная (1 урок-35 минут).

«Какие бывают часы» - Атомные часы. Огневые часы. Мировые часы. Песочные часы. Какие бывают часы? Мы ходим ночью, ходим днём, Но никуда мы не уйдём. Что не устраивало человека в солнечных, водяных, песочных, огневых часах? Часы на Спасской башне Кремля в Москве – главные механические часы в нашей стране. Древние китайские водяные часы.

«Классные часы и воспитание» - Совершенствование методики подготовки и проведения классных часов с использованием системно-деятельностного подхода в соответствии с ФГОС. Тематический классный час. Беседа Диспут Встречи с интересными людьми Викторины по различным областям знаний Дискуссии КВНы Интерактивные игры Игры-путешествия Тренинги Читательские конференции Досугово – развлекательный классный час (культпоход в театр, музей, концертные залы, выставки, концерты, огоньки, инсценировки).

«Проведение классных часов» - «Совместнодеятельностный подход". Трушина Ирина Михайловна. Классный час – диспут Как строить отношения «Кто на нас не похож». Алгоритм подготовки и проведения личностно-ориентированного классного часа. "Персонифицированный подход". Организационно-деятельностный компонент. Классный час- праздник «Мамам посвящается».

Классный час

16 презентаций о классном часе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Классный час > Что было бы, если бы не было часов