Проблемы подростков
<<  «Трудный» ребенок Работа с трудными детьми  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Что такое трудный ребенок» к уроку педагогики на тему «Проблемы подростков»

Автор: Name. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Что такое трудный ребенок.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 128 КБ.

Что такое трудный ребенок

содержание презентации «Что такое трудный ребенок.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Что такое трудный ребенок? 13коррекции эмоциональной напряженности
Психологическое сопровождение. (КЭН). Напряжение тревога. Укрепление и
2Трудные дети – это те, чье поведение закаливание нервной системы, эмоциональная
отклоняется от принятых в обществе разрядка. Депрессия. Депривация,
стандартов и норм (по-другому мы их фрустрация. Занятия по 30-45 минут. 10
называем дети с девиантным поведением или сеансов. 1. «Путь к себе» - общие
дети «группы риска»). представления о возможностях
3«Трудный»: младший школьный возраст. самоусовершенствования. 2. «Каждый человек
Дети не умеют играть со сверстниками, неповторим» - для понимания детьми главных
общаться с ними, управлять собой, качеств и характеристик человека. 3.
трудиться сообща, старательно выполнять «Здоровый сон» - для усвоения комплекса
работу. Отсюда неудачи в игре, трудовых простых психогигиенических навыков. 4. «Я
действиях, неуверенность в себе, и другие» - повышение уровня
обидчивость, упрямство, капризность, коммуникабельности и усвоения навыков
грубость, несдержанность, вялость, правильного общения. 5. «Моя сила» -
инертность. устранение психоневротических состояний и
4Важно на данном этапе выявить детей, профилактики утомляемости. 6. «Совсем не
отстающих в развитии, с трудным страшно» - самокоррекция состояния
характером, педагогически запущенных, тревожности. 7. «Спокойствие – дар богов»
слабо подготовленных к школе. Научить - самокоррекция нервных вспышек, общей
самостоятельно готовить уроки, гипермобильности. 8. «Прости обидчика» -
преодолевать трудности, знать, «что такое самокоррекция вспышек драчливости,
хорошо и что такое плохо». формирование умения выходить из
5«Трудный»: средний школьный возраст. В конфликтных и напряженных ситуаций. 9.
подростковом возрасте трудновоспитуемость «Жестокость губит человека» - снижение
стимулируется не только отставанием в агрессивных состояний. 10. «Работать
психическом развитии, но и недостаточным много, работать легко» - профилактика
жизненным опытом. Подростки копируют усталости, повышение работоспособности.
поведение взрослых, несамостоятельны, Занятия по 30-45 минут. 10 сеансов. 1.
преждевременно взрослеют. Так возникают «Путь к себе» - общие представления о
недостатки поведения: грубость, не возможностях самоусовершенствования. 2.
сдержанность, дурачливость, заносчивость, «Каждый человек неповторим» - для
негативное отношение к учебе, конфликты с понимания детьми главных качеств и
окружающими. Неадекватные возрастным характеристик человека. 3. «Здоровый сон»
особенностям школьников воспитательные - для усвоения комплекса простых
воздействия вызывают у них сопротивление, психогигиенических навыков. 4. «Я и
накапливается отрицательный опыт, что другие» - повышение уровня
усугубляет личностные недостатки. коммуникабельности и усвоения навыков
6Необходимо подчеркивать взрослость правильного общения. 5. «Моя сила» -
подростка, его ответственность за себя и устранение психоневротических состояний и
свою деятельность, учить различать профилактики утомляемости. 6. «Совсем не
истинную и ложную красоту человека, страшно» - самокоррекция состояния
воспитывать невосприимчивость к тревожности. 7. «Спокойствие – дар богов»
отрицательному поступку, формировать - самокоррекция нервных вспышек, общей
коллективизм и предупреждать гипермобильности. 8. «Прости обидчика» -
эгоистичность, формируя адекватную самокоррекция вспышек драчливости,
самооценку. Подростковая лень – особый формирование умения выходить из
объект внимания учителя, которая конфликтных и напряженных ситуаций. 9.
обесценивает многие положительные качества «Жестокость губит человека» - снижение
личности и ярче подчеркивает непослушание, агрессивных состояний. 10. «Работать
нечестность, недисциплинированность, много, работать легко» - профилактика
грубость: необходимо помочь подобрать усталости, повышение работоспособности.
ребенку интересное дело, сосредоточиться Занятия по 30-45 минут. 10 сеансов. 1.
на нем, проявить настойчивость и «Путь к себе» - общие представления о
организованность. возможностях самоусовершенствования. 2.
7«Трудный»: старший школьный возраст. «Каждый человек неповторим» - для
Старшие подростки, взрослея, тянуться к понимания детьми главных качеств и
самостоятельности. Но социального опыта, характеристик человека. 3. «Здоровый сон»
многих практических умений, необходимых - для усвоения комплекса простых
сил и способностей пока еще нет. Назревает психогигиенических навыков. 4. «Я и
конфликт между пониманием норм поведения и другие» - повышение уровня
их выполнением, чувствами и разумом, коммуникабельности и усвоения навыков
планами и возможностями. Разрыв между правильного общения. 5. «Моя сила» -
познанием мира и самопознанием лишает устранение психоневротических состояний и
ребенка возможности саморегуляции и профилактики утомляемости. 6. «Совсем не
самовоспитания. Интересы гаснут, страшно» - самокоррекция состояния
безответственность преобладает, праздный тревожности. 7. «Спокойствие – дар богов»
образ жизни торжествует. Необходимо - самокоррекция нервных вспышек, общей
общение в микрогруппах ближайшего гипермобильности. 8. «Прости обидчика» -
окружения, деятельность, направленная на самокоррекция вспышек драчливости,
самоопределение, формирование потребности формирование умения выходить из
в постоянном самовоспитании, активное конфликтных и напряженных ситуаций. 9.
приобщение к труду для личных и «Жестокость губит человека» - снижение
общественных целей. Главное условие для агрессивных состояний. 10. «Работать
этого – высокая культура общения и много, работать легко» - профилактика
педагогический такт учителя, долготерпение усталости, повышение работоспособности.
и вера в силы подростка. Снятие общей школьной тревожности; снятие
8Почему появляются дети с девиантным социального стресса; снятие страхов:
поведением? Причины, связанные с страха самовыражения, страха ситуации
психическими и психофизиологическими проверки знаний, страха несоответствовать
расстройствами; Причины социального и ожиданиям окружающих, страхов в отношениях
психологического характера. По отношению к с учителями. Предъявление категорических
подросткам к подросткам и молодежи в требований, устранение причин проблемы,
отдельную группу следует выделить причины, неприрывный мониторинг. Политика «кнута и
связанные с возрастными кризисами. пряника». Разговоры о смысле жизни, о
91 место – алкоголь и курение; 2 место призвании человека, о возможности
– нарушение общественного порядка; 3 место удовлетворения его нужд. В основе всего -
– хулиганство; 4 место – токсикомания; 5 труд.
место – мелкое воровство. Среди юношей по 14Индивидуальный план работы с детьми
распространенности видов девиантного группы риска. Наименование мероприятия.
поведения занимают: Формы проведения. Классный руководитель.
101 место – нарушение правил режима в Классный руководитель. Классный
школе, прогулы, отказ от выполнения руководитель. №. Сроки.
заданий; 2 место – алкоголь и курение; 3 __________________2007г.
место – проституция; 4 место – ФИО:______________________________ Дата
употребление наркотических веществ; 5 рождения:______________________ Класс
место – нарушение общественного порядка. ______________________________ Форма
Среди девушек по распространенности видов учета:________________________ Причина
девиантного поведения занимают: постановки на учет:
11Желание обратить на себя внимание – ______________________________ Методы
10% опрошенных; Желание завоевать сбора информации: Предполагаемая причина
авторитет – 5%; Отсутствие значительных девиантного поведения: На основании
материальных возможностей родителей – 30%; психологического обследования
Просто так от скуки – 7%; Масса свободного рекомендовано: Педагог – психолог
времени – 42%. На вопрос о причинах _________________ С планом ознакомлен:
девиантного поведения ответы Классный руководитель_____________
распределились следующим образом: Социальный педагог________________
12По мнению специалистов, в последнее Родители_________________________.
время имеют тенденцию к увеличению такие Психолог. Психолог. Психолог. 1… 2…
виды девиаций, как: курение и наркомания – Социальный педагог. Социальный педагог.
28%; употребление алкоголя – 24%; отказ Социальный педагог. 3… Родители. Родители.
учиться, сквернословие, уход из дома – Родители. 4…
20%; агрессивность, раннее начало половой 15ФИО:___________________________ Дата
жизни – 16%; непослушание, ложь, рождения: _________________. Коррекционная
беспорядочная половая жизнь, токсикомания работа. Дата. Проблема. Диагнос-тика.
и воровство – 12%. Результаты. План меро-приятий. Какие
13План работы педагогов-психологов МОУ исполь-зовались програм-мы. Динами-ка,
Новоаганской ОСШ с группой детей имеющих Наблюде-ния. Рекомен-дации классн.
девиантное поведение на 2008-2009гг. Руково-дителю, соц.педа-гогам, родите-лям.
Эмоциональные состояния. Цель. Программа
Что такое трудный ребенок.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/chto-takoe-trudnyj-rebenok-97532.html
cсылка на страницу

Что такое трудный ребенок

другие презентации на тему «Что такое трудный ребенок»

«Работа с трудными подростками» - Подходы в учебно-познавательной деятельности. Недостатки в учебно-воспитательном процессе: Отклоняющееся поведение имеет сложную природу, обусловлено разнообразными взаимодействующими факторами. Дети , оказавшиеся в социально опасных условиях. Кого называют трудными подростками? Работа с учащимися. Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации.

«Работа с трудными детьми» - Вовлечение учащихся дивиантного поведения в различные виды положительной деятельности. Мы привыкли действовать стереотипно, подгоняя жизненные ситуации под привычный стандарт. Тесная работа с учителями-предметниками. Профилактика вредных привычек (встреча с врачами-наркологами, инспектором ОДН, прокуратурой).

«Беременность у подростков» - Ждать ли, пока «дверь» во взрослую жизнь откроется сама? Тогда неизведанный Мир взрослых встретит тебя словами: «Добро пожаловать!». Или врываться без стука, с «разбегу», завоевывая место под солнцем? Так, на 100 беременностей у девочек-подростков приходится 70 абортов, 15 родов и 15 самопроизвольных выкидышей.

«Кризис подросткового возраста» - Обязательно сами делайте то, чего вы хотите добиться от своего сына. Интерес к собственной внешности. Кризис зависимости. Бурное развитие критического мышления. Перережете «связь-резинку». Потребность в близких отношениях. Кризис независимости. Кризис подросткового возраста. Стремление не быть «как все».

«Ребенок и курение» - 4 этапа в формировании курильщика. Меры предупреждения табакокурения. Ресурсы, предлагаемые родителям для дополнительного ознакомления по теме родительского собрания. История табакокурения. Результаты анкетирования детей класса. Чем страдают дети курящих родителей (пассивное курение): Вывод: существует прямая связь между курением родственников и детей.

«Проблемы детей и подростков» - Вопросы для обсуждения. Притязание. Психологический тип. Замкнутость. Групповая идентификация – стремление к дружбе или замкнитость. Задачи. Проблемы пола. Какой я? Собирательная оценка. Успех. Жизнь не черновик, не надо торопиться. Проблемы интереса к противоположному полу. Знаешь у меня было похожее.

Проблемы подростков

14 презентаций о проблемах подростков
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки