Качество образования
<<  Центральное окружное управление образования Департамент образования г. Москвы Департамент образования города москвы юго-западное окружное управление образования  >>
Наш детский сад всегда ждет Вас
Наш детский сад всегда ждет Вас
Структурное подразделение Консультативный пункт
Структурное подразделение Консультативный пункт
Время работы Консультативного пункта: Понедельник – 08
Время работы Консультативного пункта: Понедельник – 08
Консультативный пункт материально – технически обеспечен согласно
Консультативный пункт материально – технически обеспечен согласно
Консультативный пункт материально – технически обеспечен согласно
Консультативный пункт материально – технически обеспечен согласно
физкультурный зал музыкальный зал мини-музей «Светелка» библиотека
физкультурный зал музыкальный зал мини-музей «Светелка» библиотека
физкультурный зал музыкальный зал мини-музей «Светелка» библиотека
физкультурный зал музыкальный зал мини-музей «Светелка» библиотека
физкультурный зал музыкальный зал мини-музей «Светелка» библиотека
физкультурный зал музыкальный зал мини-музей «Светелка» библиотека
Алгоритм индивидуального игрового сеанса:
Алгоритм индивидуального игрового сеанса:
Алгоритм индивидуального игрового сеанса:
Алгоритм индивидуального игрового сеанса:
5 воспитанников Консультативного пункта стали первоклассниками ГОУСОШ
5 воспитанников Консультативного пункта стали первоклассниками ГОУСОШ
5 воспитанников Консультативного пункта стали первоклассниками ГОУСОШ
5 воспитанников Консультативного пункта стали первоклассниками ГОУСОШ
5 воспитанников Консультативного пункта стали первоклассниками ГОУСОШ
5 воспитанников Консультативного пункта стали первоклассниками ГОУСОШ
6 детей стали воспитанниками детского сада № 513, 3 – посещают
6 детей стали воспитанниками детского сада № 513, 3 – посещают
6 детей стали воспитанниками детского сада № 513, 3 – посещают
6 детей стали воспитанниками детского сада № 513, 3 – посещают
6 детей стали воспитанниками детского сада № 513, 3 – посещают
6 детей стали воспитанниками детского сада № 513, 3 – посещают
6 детей стали воспитанниками детского сада № 513, 3 – посещают
6 детей стали воспитанниками детского сада № 513, 3 – посещают
Картинки из презентации «Департамент образования города Москвы Зеленоградское окружное управление» к уроку педагогики на тему «Качество образования»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Департамент образования города Москвы Зеленоградское окружное управление.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3765 КБ.

Департамент образования города Москвы Зеленоградское окружное управление

содержание презентации «Департамент образования города Москвы Зеленоградское окружное управление.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Департамент образования города Москвы 16№ 897. Детская библиотека № 68. Цпмсс.
Зеленоградское окружное управление. ДООЦ «Зеленоградец». ДЮЦ «Восток».
Государственное образовательное учреждение Муниципалитет «Старое Крюково». Внешний
комбинированного вида детский сад № 513 образовательный маршрут. Городской
Структурное подразделение Консультативный исторический музей.
пункт Заведующая – Круглова Лариса 175 воспитанников Консультативного
Михайловна т. 8-499-710-03-10 пункта стали первоклассниками ГОУСОШ №
8-499-731-44-21 сайт d 513@zou.ru 897.
Подготовила презентацию старший 186 детей стали воспитанниками детского
воспитатель Аветисян К.Г. сада № 513, 3 – посещают прогимназию №
2Наш детский сад всегда ждет Вас! 1717 (дошкольное отделение).
3Структурное подразделение 19За 2010 -2011 учебный год на
Консультативный пункт. Руководитель – Консультативном пункте получили помощь
Круглова Лариса Михайловна. Дата начала специалистов : 50 детей - всестороннюю
работы: Сентябрь 2009г Для записи на приём поддержку развития личности; 80 семей -
к специалистам, для получения компетентной психолого-педагогические консультации по
помощи звонить по телефону: 499 телефону; 20 детей - были взяты на
-731-44-21, 499 - 729 - 75 - 90. длительное сопровождение.
4Время работы Консультативного пункта: 20Мониторинг итоговых результатов
Понедельник – 08.00 – 12.00 Среда – 15.00 освоения детьми основной
– 17.30 Пятница – 15.00 – 17.30. общеобразовательной программы дошкольного
5Специалисты, работающие на КП: образования В мониторинге принимали
1.Старший воспитатель, 0,5 ст. участие 20 воспитанников в возрасте 2-7
(воспитатель), 2.Старшая медсестра, 0,25 лет. В процессе мониторинга были
ст. (воспитатель, имеет медицинское исследованы следующие показатели и
образование); 3.Учитель – логопед, 0,25 получены результаты: № П/п. № П/п. № П/п.
ст. (учитель - логопед); 4.Педагог – Образовательные области. Образовательные
психолог, 0,25 ст. (педагог – психолог). области. Образовательные области. Кол-во
6Консультативный пункт материально – детей. Кол-во детей. Кол-во детей. Кол-во
технически обеспечен согласно детей. Кол-во детей. Кол-во детей. Кол-во
сертификации. Психолого- педагогическая детей. Кол-во детей. В процентах. В
помощь оказывается в кабинетах : процентах. В процентах. В процентах. В
педагога-психолога учителя-логопеда процентах. В процентах. В процентах. Выс.
медицинском блоке старшего воспитателя. Выс. Ср. Ср. Ср. Низк. Низк. Низк. Выс.
7физкультурный зал музыкальный зал Выс. Ср. Ср. Низк. Низк. Низк. Н. К. Н. Н.
мини-музей «Светелка» библиотека. Для К. Н. К. К. Н. К. Н. К. Н. Н. К. 1. 1. 1.
всестороннего развития и адаптации ребенка 1. Физическое развитие. Физическое
в детский коллектив и образовательную развитие. Физическое развитие. Физическое
среду используются: развитие. Физическое развитие. Физическое
8В настоящее время в Консультативный развитие. Физическое развитие. Физическое
пункт на длительное сопровождение развитие. Физическое развитие. Физическое
зачислено 6 детей. развитие. Физическое развитие. Физическое
9Основная общеобразовательная программа развитие. Физическое развитие. Физическое
дошкольного образования «От рождения до развитие. Физическое развитие. Физическое
школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. развитие. - Физическая культура. 3. 5. 12.
Комаровой, М.А.Васильевой.-М.: 13. 13. 5. 5. 2. 15. 25. 60. 65. 25. 25.
Мозаика-Синтез, 2010. и «Программа 10. - Здоровье. 3. 4. 10. 15. 15. 7. 7. 1.
обучение детей с недоразвитием 15. 20. 50. 75. 35. 35. 5. - Безопасность.
фонетического строя речи» Каше Г.А., 4. 7. 9. 12. 12. 7. 7. 1. 20. 35. 45. 60.
Филичева Т.Б. – М 1978 для 35. 35. 5. 2. 2. Социально-личностное
коррекционно-развивающего обучения - развитие. Социально-личностное развитие.
физическая культура (Э. Я. Степаненкова); Социально-личностное развитие.
- здоровье (В. Н. Зимонина); - Социально-личностное развитие.
безопасность (Н. Н, Авдеева); - Социально-личностное развитие.
социализация (С. Н. Николаева); - труд (Р. Социально-личностное развитие.
С. Буре); - познание (Л. В. Куцакова); - Социально-личностное развитие.
коммуникация (В. В. Гербова); - Социально-личностное развитие.
художественное творчество (Т. С. Социально-личностное развитие.
Комарова); - музыка (Е. Г. Боронина). Социально-личностное развитие.
10Используемые диагностические методики. Социально-личностное развитие.
Компоненты коррекционного обучения и Социально-личностное развитие.
развития. Используемые методики. Социально-личностное развитие.
Специалисты. Срок проведения. Развитие Социально-личностное развитие.
эмоционально-волевой сферы, Социально-личностное развитие.
коммуникативных навыков. «Кактус» М. Социально-личностное развитие. -
Панфилова «Несуществующее животное» Социализация. 4. 6. 7. 10. 10. 9. 9. 4.
«Обида» Рисуночный тест «Моя семья» 20. 30. 35. 50. 45. 45. 20. - Труд. 7. 8.
Методика Рене Жиля Социометрическая проба 10. 11. 11. 3. 3. 1. 35. 40. 50. 55. 15.
«День рождения» М. Панфилова «Шкала оценки 15. 5. 3. 3. 3. Познавательно-речевое
уровня тревожности» (для воспитателя) развитие. Познавательно-речевое развитие.
«Лесенка». Педагог-психолог. В течение Познавательно-речевое развитие.
года. Внимание. Методика «Корректурная Познавательно-речевое развитие.
проба» Методика «Тулуз-Пьерона». Познавательно-речевое развитие.
Педагог-психолог. В течение года. Память. Познавательно-речевое развитие.
Методика «10 слов» А.Р.Лурия Методика Познавательно-речевое развитие.
«Запомни картинки». Педагог-психолог. В Познавательно-речевое развитие.
течение года. Познавательно-речевое развитие.
11Мышление. «Четвертый лишний», Методика Познавательно-речевое развитие.
«Чего не хватает на этих рисунках?» Познавательно-речевое развитие.
Методика «Узнай, кто это» Методика «Какие Познавательно-речевое развитие.
предметы спрятаны в рисунках?». Познавательно-речевое развитие.
Педагог-психолог. В течение года. Познавательно-речевое развитие.
Психологическая готовность к школе. Познавательно-речевое развитие.
Методика определения мотивационной Познавательно-речевое развитие. -
готовности к обучению в школе Познание. 3. 6. 5. 8. 8. 12. 12. 6. 15.
(Марцинковская); Психолого-педагогическая 30. 25. 40. 60. 60. 30. - Коммуникация. 3.
оценка готовности к началу школьного 5. 7. 9. 9. 10. 10. 6. 15. 25. 35. 45. 50.
обучения (Семаго); Домик (Гуткина); Тест 50. 30. 4. 4. 4. 4.
Тулуз-Пьерона. Педагог-психолог. Октябрь, Художественно-эстетическое развитие.
март. Речевое развитие. Речевые карты Художественно-эстетическое развитие.
обследования для детей с ОНР, ФФНР, ФНР. Художественно-эстетическое развитие.
Учителя-логопеды. Сентябрь, май. Художественно-эстетическое развитие.
Комплексное обследование детей раннего Художественно-эстетическое развитие.
возраста и дошкольников с ОНР. Художественно-эстетическое развитие.
Психолого-педагогическая диагностика Художественно-эстетическое развитие.
развития детей раннего и дошкольного Художественно-эстетическое развитие.
возраста. Педагог-психолог. Художественно-эстетическое развитие.
Сентябрь-октябрь, май. Художественно-эстетическое развитие.
12Формы работы : групповые, Художественно-эстетическое развитие.
подгрупповые, индивидуальные. С ребенком. Художественно-эстетическое развитие.
С семьей. Развивающие игры; Художественно-эстетическое развитие.
психологические игры; коррекционные Художественно-эстетическое развитие.
занятия; диагностирование; беседы; Художественно-эстетическое развитие.
компьютерные игры. Консультирование; Художественно-эстетическое развитие. -
беседы; круглые столы; консультирование по Чтение художественной литературы. 4. 5.
телефону; обеспечение памятками и печатным 12. 14. 14. 4. 4. 1. 20. 25. 60. 70. 70.
материалом. 20. 5. - Музыка. 8. 9. 9. 10. 10. 3. 3. 1.
13Внутренний образовательный маршрут. 40. 45. 45. 50. 50. 15. 5. Художественное
Анамнез. Лист индивидуального психолого творчество. 3. 5. 7. 9. 9. 10. 10. 6. 15.
–педагогического сопровождения. Речевая 25. 35. 45. 45. 50. 30.
карта. Заключение по результатам 21Многолетние исследования педагогов и
психологического обследования. психологов показывают, что дошкольный
Индивидуальный дневник коррекционно- возраст заключает в себе большие
развивающей работы в консультативном возможности для развития у детей
пункте. восприятия и представлений. Интерес к
14Алгоритм индивидуального игрового окружающему миру у детей очень велик.
сеанса: Демонстрация игрового материала Ребенка привлекают звуки и краски природы.
объяснение задания ход игры подведение Малыши очень любят игрушки и книжки с
итогов игры обсуждение результатов картинками. Но могут ли они достаточно
индивидуальное домашнее задание. полно и глубоко воспринимать все это без
15Алгоритм группового игрового сеанса: соответствующей подготовки, без помощи
1. Демонстрация игрового материала 2. взрослых? К сожалению, нет. Чтобы открыть
Объяснение задания 3. Распределение детям глаза на этот мир и поселить в их
заданий (ролей) между участниками 4. Ход душах радость, нужна помощь взрослых. Она
игры 5. Подведение итогов игры 6. тем более необходима, что все упущения в
Обсуждение результатов 7. Индивидуальные развитии ребенка, невозможно возместить ни
домашние задания. в годы юности, ни тем более в зрелом
16Дети, посещавшие Консультативный пункт возрасте. Спасибо за внимание !
легко адаптируются в новых условиях. Школа
Департамент образования города Москвы Зеленоградское окружное управление.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/departament-obrazovanija-goroda-moskvy-zelenogradskoe-okruzhnoe-upravlenie-113231.html
cсылка на страницу

Департамент образования города Москвы Зеленоградское окружное управление

другие презентации на тему «Департамент образования города Москвы Зеленоградское окружное управление»

«Москва» - Москва литературная -1. Требуется дополнение! Баллы. Умрёмте ж под Москвой!» Кто является рассказчиком в стихотворении? История Москвы - 1. Храмы и соборы. Москва литературная. У какого памятника Москвы назначают свидания влюбленные? Улицы и площади – 1. Как называется самая древняя площадь Москвы? Почему улица Кузнецкий мост так называется?

«Московская область» - Соотношение установленных и необходимых к установке приборов учёта. Распределение полномочий в сфере энергосбережения и повышения энергоэффективности. Энергосбережение: проблемы и решения. Прогнозируемый вариант возможности реализации задачи по оснащению потребителей приборами учёта. Муниципальные образования представившие сведения по энергосбережению и повышению энергетической эффективности.

«Битва за Москву» - Волгоград. Захват Москвы. В первые дни войны – командующий Западного фронта. С 23 июня 1941 года член ставки Верховного главнокомандования. По приговору военного трибунала – расстрелян. Четырежды герой Советского Союза. Курск. «Уран». Мамаев курган. В Великую Отечественную войну командовал армиями и фронтами.

«Экология Москвы» - Используются различные формы обучения. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ Публикации учащихся, посвященные экологической тематике (свыше 10). Универсальность программы. Экскурсионные выезды Полевые практики Факультативные занятия Проектная деятельность. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ Публикации М.В. Онищенко по экологической тематике и о преподавании экологии в профильном учебном заведении (свыше 30).

«Управление качеством образования» - Проблемы: План действий по реализации проекта. Задачи: Создана управленческая команда. Регламент управленческих действий на каждом уровне компетенции как документ. Способы преодоления рисков: Критерии качества не конкретны, прописаны не полностью. Создание системы действий по управлению качеством образования на разных уровнях компетенции.

«Битва под Москвой» - К февралю 1942 г. Фашистские войска были отброшены от Москвы на расстояние 250 км. Начало войны. Содержание. Контрнаступление советских войск под Москвой. Укрощение «Тайфуна». В германской и западной военной истории известна как «Операция Тайфун». Началось контрнаступление советских войск под Москвой.

Качество образования

12 презентаций о качестве образования
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Качество образования > Департамент образования города Москвы Зеленоградское окружное управление