Родительское собрание
<<  Детско – родительские отношения Родительский клуб  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Детско-родительские отношения» к уроку педагогики на тему «Родительское собрание»

Автор: A. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Детско-родительские отношения.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 258 КБ.

Детско-родительские отношения

содержание презентации «Детско-родительские отношения.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Детско-родительские отношения. 1259%. Общий процент родителей, не
2Вообще под понятием ”отношение” в применяющих в процессе воспитания метод
психологии понимается позиция личности к наказания ребенка.
тому, что ее окружает. В социальных 13Отсутствие наказания =
общностях (а к ним относится и семья) у вседозвленность.
составляющих их людей представлены не 14Недостаточность требований-запретов к
отношения, а взаимоотношения. ребенку (шкала З–). В этом случае ребенку
3Семья – это социальная группа, в "все можно". Даже если и
которой функционируют те же механизмы, что существуют какие-либо запреты, ребенок или
и в обществе в целом. В ней есть субъект подросток легко их нарушает, зная, что с
(родитель), с определенными него никто не спросит. Он сам определяет
характеристиками и объект влияния круг своих друзей, время еды, прогулок,
(ребенок), который также наделен свои занятия, время возвращения вечером,
определенными свойствами. Между ними вопрос о курении и об употреблении
существуют взаимоотношения, спиртных напитков. Он ни за что не
взаимодействия, взаимовлияния. отчитывается перед родителями. Родители
4Детско-родительские отношения – это не при этом не хотят или не могут установить
только отношения между родителем и какие-либо рамки в его поведении.
ребенком, но и взаимоотношение, 15Недостаточность требований-запретов к
взаимовлияние, активное взаимодействие ребенку (шкала З–).
родителя и ребенка. То есть ”формирование” 1630%. 4 класс.
стиля семейного воспитания - это 1750%. 7 класс.
взаимообусловленный, обоюдный процесс, за 1825%. 11 класс.
который отвечают и родитель, и ребенок. 1932%. Общий процент родителей,
5«АНАЛИЗ СЕМЕЙНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ» Э.Г. применяющих недостаточное количество
Эйдемиллер, В.В. Юстицкис. Результаты требований-запретов к ребенку.
диагностики детско-родительских отношений 20Отсутствие запретов =
с помощью методики. вседозволенность.
6С помощью данной методики 21Конечный результат. Таким образом, по
диагностируется тип семейного воспитания, итогам диагностики детско-родительских
а именно: 1. Уровень протекции в процессе отношений было выявлено, что наиболее
воспитания 2. Степень удовлетворения характерным типом воспитания в семьях
потребностей ребенка 3. Количество и учащхся 4, 7 и 11 классов МОУ Боханская
качество требований к ребенку в семье 4. СОШ№2 является отсутствие наказания и
Неустойчивость стиля воспитания запретов по отношению к детям.
5.Расширение сферы родительских чувств 22Рекомендации психолога. Наличие
6.Предпочтение в подростке детских качеств наказаний и требований по отношению к
7.Воспитательная неуверенность родителя ребенку со стороны родителей является
8.Фобия утраты ребенка 9.Неразвитость необходимым условием воспитания
родительских чувств 10.Проекция на ребенка всесторонне развитой личности. Даже
(подростка) собственных нежелаемых качеств символическое наказание (без применения
11.Вынесение конфликта между супругами в лишения важных для ребенка предметов,
сферу воспитания ребенка 12.Сдвиг в вещей, отношений) и наличие несложных в
установках родителя по отношению к ребенку исполнении обязанностей у ребенка даст вам
в зависимости от его (ребенка) пола. возможность воспитания ответственной,
7Строгость санкций (наказаний) за самостоятельной личности и поможет не
нарушение требований ребенком (шкалы С+ и допустить вседозволенности и распущенности
С–). Минимальность санкций (шкала С-). Эти вашего ребенка.
родители предпочитают обходиться либо 23Психологическое здоровье детей
вовсе без наказаний, либо применяют их является неотъемлемым критерием их
крайне редко. Они уповают на поощрения, здоровья и благополучия в целом. А семья –
сомневаются в результативности любых важнейший институт в становлении личности
наказаний. ребенка. Именно в семье ребенок получает
8Отсутствие наказаний в воспитании важнейшие уроки в своей жизни. И дальше,
ребенка. наученный семей и вобравший в себя из нее
961%. 4 класс. всё то, что смогли ему дать близкие и
1050%. 7 класс. родные люди, идет в жизнь….
1160%. 11 класс.
Детско-родительские отношения.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/detsko-roditelskie-otnoshenija-87551.html
cсылка на страницу

Детско-родительские отношения

другие презентации на тему «Детско-родительские отношения»

«Родительское собрание о здоровье» - Наркомания – страшная беда. Стране нужны здоровые граждане. Обеспечение безопасности сохранности жизни и здоровья. Единое общешкольное родительское собрание. Здоровье детей – наше общее дело. Страшные цифры и факты. Бродяжничество, уход из дома. Тема: «ПРЕДУПРЕДИТЬ – ЗНАЧИТ СПАСТИ!». Не оставляйте своих детей без внимания.

«Родительское собрание первая отметка» - Культ пятерки может иметь серьёзные последствия, проявляющие во взрослой жизни. Оценка нетождественна отметке. Поэтому целесообразно внимательно присмотреться и определить, что конкретно мешает ребёнку. А что тебе удалось? Первая отметка. А что – не очень?". В школе ребенок впервые сталкивается с внешней оценкой своих действий.

«Родительское собрание о домашнем задании» - Как помочь ребенку в подготовке домашнего задания? Назначение домашнего задания. Роль домашнего задания в самообразовании школьника. Задачи собрания: 1.Показать родителям значение учебной домашней работы школьника. 2.Обсудить проблемы подготовки домашних заданий учащимися класса, определить возможные пути решения данной проблемы. 3. Предложить родителям рекомендации по контролю выполнения домашних заданий школьником. 4.Дать рекомендации родителям по организации самообразования школьника.

«Как проводить родительское собрание» - Как подготовить и провести родительское собрание. Детям нужны не поучения, а примеры. Какие функции должно выполнять родительское собрание? Научи сына послушанию, тогда сможешь научить и всему остальному. Цель воспитания научить детей обходиться без нас. Этапы родительского собрания. Ознакомление родителей с содержанием и методикой учебно–воспитательного процесса в школе психолого–педагогическое просвещение.

«Родительские собрания в 4 классе» - Цели: Проблема взаимодействия школы и семьи не нова. Тематика собраний может быть разнообразной. Собрание№2.Тема:Учебные способности ребенка. Тематика классных родительских собраний: Формы взаимодействия педагогов и родителей: Собрания не должны сводится к монологу учителя. Собрание. Ответы учащихся.

«Родительское собрание Домашние задания» - ВИДЫ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ направленные : Итоги … четверти. Ситуация 1. Необходимо быть к ребёнку повнимательнее. Задания творческого характера. Участие в конкурсах. Нормативы продолжительности учебных домашних заданий : Живёте душа в душу. Важное правило – начинать работу немедленно. Ребёнок любит и уважает вас. 9 – 10 баллов.

Родительское собрание

11 презентаций о родительском собрании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Родительское собрание > Детско-родительские отношения