Новые стандарты
<<  Управляемые услуги – новое поколение услуг аутсорсинга в россии Совершенствование систем обеспечения информационной безопасности организаций и компаний на основе применения процессных стандартов  >>
Аудит образовательных программ, развитие образовательных стандартов
Аудит образовательных программ, развитие образовательных стандартов
Картинки из презентации «Для защиты вкр образец» к уроку педагогики на тему «Новые стандарты»

Автор: EVDOKIMENKOV V.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Для защиты вкр образец.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 81 КБ.

Для защиты вкр образец

содержание презентации «Для защиты вкр образец.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Аудит образовательных программ, 13обучение студентов в процессе выполнения
развитие образовательных стандартов ниу проекта на основе индивидуальных и
маи. СЕМИНАР №14 Москва, МАИ, 21 февраля коллективных консультаций в рамках
2012. Учебно-методический совет МАИ. 1. регламента работ, определенных
2Аудит образовательных программ. преподавателем; Формирование конкурирующей
Создание комиссий из представителей среды проектного коллектива, выработка
учебно-методических комиссий и новых форм мотивации студентов; Оценка
администрации учебной части; Внутренняя результатов обучения на основе
перекрестная проверка нарушений требований естественных рейтинговых систем и защиты
законодательства Российской Федерации в результатов выполнения проектов; 13. 13.
области образования и образовательных 14Принципы организации учебно-проектных
стандартов; Внутренняя проверка состояния лабораторий. Набор проектных заданий в
разработки учебно-методической рамках модуля (курса); Жесткая
документации, разработанной кафедрами; регламентация и планирование работ в
Разработка план-графика и мер по соответствии с профессиональными
устранению выявленных нарушений; 2. 2. стандартами Заказчика; Последовательное
3Нарушения, выявленные Рособрнадзором увеличение сложности проекта, инкрементный
при проверках ВУЗов. Нарушения требований характер обучения; Проведение традиционных
законодательства Российской Федерации в занятий в рамках выполняемых проектов;
области образования в части порядка выдачи Возможность подключения консультантов
документов государственного образца об (преподавателей кафедры) Обязательное
образовании; Нарушения требований представление результатов работы в виде
законодательства Российской Федерации в отчета по проекту; Информационное
области образования в части проведения обеспечение проектирования на основе
итоговой государственной аттестации; электронного документооборота и
организации работы государственных конференций; Организация и проведение
аттестационных комиссий; Нарушения защиты проектов; 14. 14.
требований государственных образовательных 15Проблемы магистратуры. Следствия.
стандартов (в части содержания подготовки Отсутствие нормативной базы министерства
обучающихся и выпускников); Нарушения по расчету нагрузки ППС на магистрантов;
обязательных лицензионных требований и Малая (вплоть до 1 человека) численность
условий при осуществлении образовательной группы по магистерским программам; Большое
деятельности. 3. 3. количество дисциплин, включая лекционную
4Нарушения в части порядка выдачи нагрузку, практические занятия,
документов государственного образца об лабораторные работы Неверное распределение
образовании. Выдача документов гос. занятий по иностранному языку. Нехватка
образца не подтверждается соответствующим средств на оплату по формальной нагрузки
решением ГАК Не выдаются в установленный ППС по семестровым планам 1 семестра;
срок документы об образовании лицам, Нежелание обеспечивающих кафедр выполнять
прошедшим ИГА Оформление книг регистрации маленькую нагрузку (особенно по
выдаваемых документов гос. образца не иностранному языку); Разочарование
соответствуют установленным требованиям В магистрантов в процессе подготовки,
личных делах выпускников отсутствуют копии имиджевые последствия. 15. 15.
выданных документов гос. образца об 16ООП магистратуры – общие решения.
образовании, а также копии приложений к Сформировать потоки для практических
дипломам Приложения к дипломам оформляются занятий по иностранному языку в пределах
с нарушением установленных требований направлений (численность приведенных групп
(отсутствуют: тема ВКР, кол-во недель, 10-12 чел.) Определить минимальный объем
оценка, обязательные и факультативные дисциплин в вариативной части 3 з.е.
дисциплины, форма обучения) Кол-во часов, Ввести обязательный курс «Основы научных
указанное в приложении, меньше исследований» Сформировать в рамках
предусмотренного ГОС ВПО В приложениях для укрупненных групп специальностей или
лиц, освоивших ООП в сокращенных сроки, не родственных направлений набор дисциплин
внесены переаттестованные или или модулей, закрывающих основные
перезачтенные дисциплины и запись «ОП профессиональные компетенции. 16. 16.
освоена по ускоренной (сокращенной 17Концепция ДВС – возможные решения.
программе)» В приложениях присутствуют Альтернативы ДВС на одной кафедре,
сокращенные названия дисциплин В заведующий обеспечивающий кафедрой обязан
документах гос. образца присутствуют сформировать подгруппы и обеспечить
исправления Допускается выдача документов проведение занятий. Проблемы: расчет
гос. образца другому лицу без нагрузки на ППС (требуется обеспечить
предоставления доверенности Допускается минимальное кол-во студентов в подгруппе),
выдача документов гос. образца по не формирование новых подгрупп деканатами по
аккредитованным направлениям заявкам кафедры, индивидуальные учебные
(специальностям) Решение ГАК о присвоении планы для каждого студента, сложности с
квалификации и выдаче диплома по формированием расписания Пакет ДВС от
результатам междисциплинарного экзамена различных кафедр для потоков в рамках
при отсутствии ВКР, предусмотренной ГОС направления подготовки. Проблемы:
ВПО. 4. 4. сложность в обеспечении результатов
5Нарушения в части проведения ИГА и обучения, индивидуальные учебные планы для
организации работы ГАК. Порядок проведения групп Привязка ДВС к курсовым работам.
гос. аттестационных испытаний разработан и Проблемы: сложность в обеспечении
доведен до студентов с нарушением сроков К результатов обучения, нехватка ППС,
ИГА допущены лица, не завершившие в полном индивидуальные учебные планы для
объеме освоение ООП Отсутствует студентов. 17. 17.
распорядительный акт уполномоченного 18ООП аспирантуры – общие положения.
органа об утверждении председателя ГАК В Федеральные государственные требования:
состав ГАК филиала не входит представитель Обязательные дисциплины: 11 з.е. из них
ВУЗа в качестве заместителя Не ведутся История и философия науки – 2.з.е. только
протоколы по итогам сдачи итогового гос. АЗ Иностранный язык – 2 з.е. только АЗ
экзамена и защиты ВКР Отсутствуют отчеты о Спец. дисциплина - 2 з.е. Дисциплины по
работе ГАК. 5. 5. выбору студента – 5 з.е. Факультативы – 13
6Нарушения требований государственных з.е. (не обязательны, могут быть
образовательных стандартов. Нарушены сроки перенесены в обязательные дисциплины
освоения ООП, предусмотренные ГОС ВПО и полностью или частично) Практика – 3 з.е.
ФГОС ВПО Отсутствуют методические (в МАИ - педагогическая) НИР и выполнение
материалы, обеспечивающие реализацию ООП диссертации – 165 з.е. Кандидатские
Отсутствуют учебные планы на все формы экзамены – 3 з.е. (по 1з.е. на каждый
обучения в соответствии с ГОС ВПО и ФГОС экзамен) Подготовка к защите – 15 з.е. 18.
ВПО График ООП не соответствует ГОС ВПО 18.
или ФГОС ВПО Отсутствуют индивидуальные 19ООП аспирантуры – предложения.
учебные планы для обучающихся по Добавить по 1 з.е. для трех обязательных
сокращенным (ускоренным) ОП Отсутствуют дисциплин на СРС Добавить 1 з.е. на
программы практик Содержание рабочих дисциплины по выбору аспиранта Установить
программ не обновляются ежегодно объем факультативных дисциплин на уровне 8
Отсутствуют обязательные дисциплины в з.е. (четыре дисциплины по 2 з.е.) Ввести
циклах дисциплин Рабочие программы не обязательную дисциплину «Основы подготовки
содержат в полном объеме дидактические диссертации» объемом 1 з.е. Для дисциплин
единицы ГОС ВПО Нарушена структура ООП в по выбору предложить возможность выбора 2
части объема циклов, компонентов и дисциплин по 3 з.е. из следующего набора:
дисциплин в соответствии с ГОС ВПО или Педагогика и психология высшей школы
ФГОС ВПО Объем АЗ в год в заочной форме Методы математического моделирования Новые
меньше установленного ГОС ВПО В учебном информационные технологии для решения
плане отсутствуют дисциплины по выбору прикладных задач Методы математической
студентов Нарушены ограничения ООП в части физики и их применение к решению
процента АЗ, лекций в соответствии с ГОС прикладных задач Планирование, организация
ВПО или ФГОС ВПО Нарушено максимальное и автоматизация эксперимента Системный
кол-во экзаменов и зачетов в соответствии анализ Статистические методы обработки
с Типовым положением или ГОС ВПО Графиком информации Методы вычислительной
учебного процесса не предусмотрено время математики Этот же набор + спец.
на подготовку ВКР Не выполняются нормативы дисциплины использовать для факультативов.
недельной общей и аудиторной нагрузки, 19. 19.
установленные ГОС ВПО или ФГОС ВПО. 6. 6. 20Подготовка учебных планов 2012/2013.
7Нарушения обязательных лицензионных Факультетские планы приема на госбюджет
требований и условий. Общая набора 2012/13 г.г. Коррекция учебных
укомплектованность штатов ППС доля ППС с планов набора 2011/2012 года в целях
учеными степенями и званиями, привлеченных унификации часов и потоков по общим
к ведению образовательного процесса не дисциплинам на основе презентаций учебных
соответствует лицензионным показателям дисциплин, представленных обеспечивающими
Обеспеченность учебной, кафедрами до 01.12.2011 Копирование
учебно-методической литературой и иными учебных планов 2011/12 г.г. – коррекция на
библиотечно-информационными ресурсами не 2012/13 гг – январь-февраль 2012г.
соответствует требованиям ГОС ВПО или ФГОС Разработка и утверждение семестровых
ВПО и актам Минобрнауки Расписание занятий планов на 1 и 2 курс – март-апрель 2012г.;
не соответствует утвержденному учебному Особое внимание ДВС!!! 20. 20.
плану. 7. 7. 21Принципы создания учебных планов.
8Нарушения по учебно-методической Версионность – т.е. автоматическое
документации ООП выпускающей кафедры. создание версий графиков, учебных и
Отсутствуют утвержденные учебные планы на семестровых планов на каждый год обучения
все года набора и все формы обучения в с последующей ручной коррекцией плана на
соответствии с ГОС ВПО и ФГОС ВПО следующий год обучения; Ориентированность
Отсутствуют утвержденные семестровые учебного плана на результаты обучения
учебные планы на курсы обучения, по (т.е. на содержание и связность программ
которым ведется учебный процесс по всем дисциплин, практик) при соблюдении
формам обучения Отсутствуют методические требований стандарта и приказов по МАИ;
рекомендации по ИГА Отсутствуют Сбалансированность АЗ и СРС, желательное
утвержденные рабочие программы дисциплин уменьшение АЗ; Обязательное согласование
по ГОС ВПО Отсутствуют утвержденные учебных планов в учебно-методических
рабочие программы дисциплин по ФГОС ВПО. комиссиях по циклам (на уровне
8. 8. информационной системы) Последующая
9Нарушения по учебно-методической индивидуализация семестровых планов для
документации ООП обеспечивающей кафедры. каждого обучающегося – ведение
Отсутствуют утвержденные рабочие программы индивидуального учебного плана с
дисциплин по ГОС ВПО Отсутствуют регистрацией дисциплин по выбору,
утвержденные рабочие программы дисциплин переводных долгов и т.п.; 21. 21.
по ФГОС ВПО Отсутствуют утвержденные 22Ориентированность на содержание. ООП
рабочие программы практик по ГОС ВПО проф. компетенции. ОС НИУ МАИ:
Отсутствуют утвержденные рабочие программы компетенции, результаты обучения. ФГОС
практик по ФГОС ВПО Отсутствуют учебные, ВПО: компетенции, результаты обучения.
учебно-методические пособия или тексты Учебный план: Перечень и порядок освоения
лекций Отсутствуют методические дисциплин; Матрица соответствия
рекомендации по ПЗ Отсутствуют компетенций. Рабочие программы дисциплин и
методические рекомендации и варианты ЛР практик: Содержание; Матрица соответствия
Отсутствуют методические рекомендации и компетенций; Контрольно-измерительные
варианты КП/КР/РГР/РР/Реф/ДЗ Отсутствуют материалы. Рабочие программы дисциплин и
тесты по рубежному контролю Отсутствуют практик: Содержание; Матрица соответствия
экзаменационные билеты и вопросы к зачету. компетенций; Контрольно-измерительные
9. 9. материалы. БД компетенций ОС НИУ. Бд д.Е.
10УИРС – цели и задачи. Реализовать Ос ниу. 22. 22.
принцип непрерывного инженерного 23Проектирование рабочих программ.
образования, увязав изучение дисциплин ООП Разработать слой компетенций и
с конечной целью обучения и будущей соответствующих результатов обучения ОС
трудовой деятельностью; Научить студента НИУ МАИ для дисциплины. Cвязать
подбирать материалы по теме исследований, компетенции ОС НИУ МАИ с компетенциями
проводить их анализ, осуществлять прогноз ФГОС ВПО. Определить характер
путей развития проблематики и обобщать контрольно-измерительных материалов,
результаты изучения материалов; Научить сделать пример. Разработать для
студента выбору критериев оценки спроектированных компетенций комплект
результатов исследований; Научить студента унифицированных дидактических единиц,
разработке алгоритмов решения поставленных технологий обучения, определить виды
задач; Научить студента обобщению занятий и контроля. Обсудить в
результатов исследований; Научить студента соответствующих учебно-методических
оформлению отчетов по исследованию. 10. комиссиях, УМС факультета и института,
10. скорректировать при необходимости.
11Концепция УИРС, вариант №1. Привязать Утвердить и сформировать банк компетенций,
УИРС к КР/КП, проводимых для студентов с 3 дидактических единиц и КИМ ОС НИУ МАИ.
по 10 семестры; Назначить каждому студенту Оформить шаблон рабочей программы
(группе студентов) научного руководителя с дисциплины, практики в ИАСУ МАИ. Оформить
выпускающей кафедры; Обязать научного рабочую программу дисциплины для каждой
руководителя выбрать тематику дипломной ООП в ИАСУ МАИ. 23. 23.
работы и согласовывать задания на КР/КП с 24Обсуждение рабочих программ: первая
преподавателем по обеспечивающей кафедре; очередь. История Философия Иностранный
Обязать студента отдельно предоставлять язык Культурология Социология Психология
отчет по УИРС помимо КР/КП в рамках Политология Русский язык и культура речи
подготовки к дипломному проектированию Математический анализ Линейная алгебра и
Увеличить на 1 час оплату КР/КП научному аналитическая геометрия Физика Химия
руководителю или оплачивать УИРС в Начертательная геометрия Инженерная и
зачетных единицах. 11. 11. компьютерная графика Введение в АРКТ
12Концепция УИРС, вариант №2. Ввести История и методология (философия) науки,
обязательные междисциплинарные курсы, техники и технологии Введение в
обеспечивающие достижение основных целей специальность. 24. 24.
УИРС на младших курсах: «Основы научных 25Обучение методического актива кафедр и
исследований», «Библиотечное дело и деканатов. Цель занятий: обучить актив ППС
патенты» и т.п. Назначить каждому студенту кафедр МАИ процессу разработки рабочих
(группе студентов) научного руководителя с программ дисциплин и учебно- методических
выпускающей кафедры только начиная с 3-4 материалов в ИАСУ МАИ; обучить инспекторов
курса; Обязать научного руководителя деканата работе в модуле «Электронный
выбрать тематику дипломной работы и деканат». Формат занятий: трехчасовые
согласовывать (проводить) задания на КР/КП занятия в ресурсном центре 1го факультета
выпускающей кафедре; Обязать студента под руководством разработчиков ИАСУ и
отдельно предоставлять отчет по УИРС экспертов факультетов Расписание занятий:
помимо КР/КП в рамках подготовки к понедельник-пятница, 1500-1800, начиная с
дипломному проектированию Оплату УИРС на 27.02.2012. Первым заместителям деканов в
младших курсах осуществлять обеспечивающей срок до 22.02.2012 представить списки для
кафедре, на старших – выпускающей. 12. 12. формирования учебных групп и
13Концепция УИРС, вариант окончательного формирования расписания.
учебно-проектных лабораторий. Цели 25. 25.
концепции: Применение исследовательских и 26Разработка переходных и
проектных коллективных технологий обучения мобилизационных учебных планов. Приказ №8
для повышения мотивации и формирования от 17.01.2012: разработка мобилизационных
целенаправленных навыков самообучения; и переходных планов для специалитета и
Переход на модульную систему обучения; бакалавриата. Срок : 22 июня 2012 года
Формирование индивидуальных Учебные графики для каждого курса
образовательных траекторий в подготовки (реализовано в ИАСУ) Учебные
модульно-ориентированном подходе; Идея планы для каждого курса подготовки
концепции: Реорганизация учебного процесса Отдельное заседание ведущих методистов по
на базе поэтапного рассмотрения проектов корректировке планов. 26. 26.
предметной области модуля; Комплексное
Для защиты вкр образец.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/dlja-zaschity-vkr-obrazets-219237.html
cсылка на страницу

Для защиты вкр образец

другие презентации на тему «Для защиты вкр образец»

«Образовательный стандарт» - Стандарт как общественный договор: ориентиры развития. Учебный план, ядро содержания, программа воспитания система оценки. Планируемые и достигаемые результаты. Базисный образовательный план. Дополнительные требования не могут служить основанием для итоговой аттестации выпускников. Реализуемые результаты.

«Стандарты второго поколения» - К предметным результатам относятся. Предметная часть результатов проверяется на уровне индивидуальной аттестации обучающегося. Освоенные учащимися универсальные способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях. В стандарте второго поколения.

«Новый стандарт образования» - - обязательное введение ФГОС. Приоритеты образовательной политики. Основные направления инициативы «Наша новая школа». Порядок утверждения стандартов. Состояние разработки и утверждения стандартов. - продолжение обучения по ФГОС, введенного по мере готовности. Критерии готовности ОУ к введению стандарта.

«Праздник 1 мая» - Солнце дарит нам веселье и свет, по которому мы так соскучились! Майское дерево символизирует мировую ось, вокруг которой вращается вселенная. Раньше в этот день устраивали пикники на природе. Небеса глубоки, Облака высоки, Всюду зелень, цветы и отрада. В 1917 году Первомай начали праздновать открыто и во всех городах.

«Новые стандарты» - Третье отличие. Введение федерального государственного стандарта общего образования. Предметные. Новый стандарт предусматривает внеаудиторную занятость. Просто мы привыкли сужать критерии оценки личности. Две части: обязательная и формируемая участниками образовательного процесса. Финансовое обеспечение будет построено на принципах нормативно-подушевого финансирования.

«Стандарты нового поколения» - 5. Принцип минимальной достаточности. Каждый модуль является значимым для сферы труда. Требования к структуре опоп. 30% Вариативная часть. 4. Принцип социального партнерства. Основные принципы стандартов нового поколения: Учебные дисциплины. Инвариантная часть 70%. Особенность нового образовательного стандарта.

Новые стандарты

14 презентаций о новых стандартах
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки